... Môi trờng sinh thái: + Nhân tố vô sinh + Nhân tố hữu sinh 0,5đề thi hết học phần : đại cơng khoahọctrái đấtThời gian làm bài : 120 phútDành cho sinh viên hệ CĐSP Lớp C17S-HĐề thi số 2Câu ... HÃy phân tích vai trò của nớc trong tự nhiên và xà hội. đáp án đề thi hết học phần :đại cơng khoahọctrái đất Câu 1 ( 3 điểm)Nội dung Điểm* Sự hình thành hệ mặt trời:- Là tập hợp các thiên ... đủ nóng để cho Hiđrô tổng hợp tại tâm đám bụi MT.0.5 đáp án đề thi hết học phần :đại cơng khoahọctrái đất Câu 1 ( 3 điểm)Thành phần cấu trúc của khí quyển:Nội dung Điểmã Thành phần...
... Trường Đại họcKhoahọc Tự nhiên, đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh (University of Tổng quan về Các KhoaHọcTrái Đất KHOA HỌCTRÁIĐẤT LÀ GÌ? Khoa họcTráiĐất hay Các KhoahọcvềTrái ... môi trường Khoahọc Địa lý tự nhiên và khoahọc Địa chất cùng nghiên cứu vềTrái Đất. Tuy nhiên, Khoahọc Địa lý đề cập chủ yếu đến các yếu tố hình học của bề mặt TráiĐất trong khi KhoaHọc ... tập. Tốt nghiệp các ngành KhoahọcvềTrái Đất, có thể làm gì và ở đâu? (Hướng nghiệp KhoahọcTrái Đất?) * Nghiên cứu khoa học, giảng dạy các ngành, chuyên ngành thuộc KhoahọcTráiĐất tại các...
... GIẢNG MÔNKHOAHOCTRÁI ĐẤT1Ngô Thị Phương Uyên, 20101CHƯƠNG I:CÁC KHÁI NIỆM VÀ CƠ SỞ CỦA KHOA HỌCTRÁI ĐẤT BÀI GIẢNG MÔNKHOAHOCTRÁI ĐẤT6Ngô Thị Phương Uyên, 20106 BÀI GIẢNG MÔNKHOA ... BÀI GIẢNG MÔNKHOAHOCTRÁI ĐẤT8Ngô Thị Phương Uyên, 20108Môhìnhcáchợpchấtkhí BÀI GIẢNG MÔNKHOAHOCTRÁI ĐẤT11Ngô Thị Phương Uyên, 201011III. PP nghiờncuca KHTã PP nghiờncukhoahc: ... HOCTRÁI ĐẤT9Ngô Thị Phương Uyên, 20109Môhìnhphântửnước BÀI GIẢNG MÔNKHOAHOCTRÁI ĐẤT10Ngô Thị Phương Uyên, 201010Nănglượngphátxạ: nănglượng điệntừDãyquangphổđiệntừ BÀI GIẢNG MÔN...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN Các khoáng vật chủ yếu tạo đá granit : - thạch anh - hornblend - felspat Cấu tạo dải (Zoizit) ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI, TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN ... hạnh nhân ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI, TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN Cấu tạo khối (gabro) ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI, TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN • Màu sắc: đen, lục sẫm • Các khoáng ... GIA HÀ NỘI, TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN Kiến trúc thủy tinh: Kiến trúc của hợp phần đá ở dạng vô định hình (4) 4 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI, TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN ĐẠI...
... Trong khoahọc nếu chỉ coi trọng những ngành ứng dụng có lãi nhanh mà coi nhẹ khoahọc cơ bản rút cục sẽ đưa khoahọc đến chỗ bế tắc và không có đủ năng lực tiếp thu làm chủ các lĩnh vực khoa ... biệt là trong giai đoạn hiện nay khoa học, kĩ thuật luôn gắn bó chặt chẽ với nhau : khoahọc là tiền đề trực tiếp của công nghệ và công nghệ lại là kết quả của khoa học. b.Về hướng tác động của ... trình độ khoa học- kỹ thuật. Trước tình hình mở cửa nhiều công ty có vốn đầu tư nước ngoài, công ty tư nhân đã thu hút số lượng đáng kể lao động có trình độ chuyên môn cao từ các cơ quan khoa học...
... vành ñai tiểu hành tinh chủ yếu từ các khoáng chất không bay hơi. Nguồn gốc của nó theo các nhà khoa học, các tiểu hành tinh ñược cho là những gì còn sót lại của một hành tinh kiểu Trái ðất, ... trục trong khi quay quanh Mặt Trời. Với nhận thức của N. Côpécnic ñã mở ra một con ñường mới cho khoahọc Vũ trụ phát triển. Tuy nhiên, nhận thức ñó ñã ñi ngược lại quan niệm của nhà thờ cơ ñốc ... nghiệm này, ông chính là người ñầu tiên chứng minh ñược Trái ðất tự quay quanh trục bằng cơ sở khoahọc thực nghiệm. 2.2.1.2. ðặc ñiểm vận ñộng - Trái ðất tự quay quanh trục tưởng tượng theo...
... đá>cacbonat>chẳng hạn như>đá vôi>hay>đôlômít. karst Địa hình karst Bài thuyết trình khoahọctrái đấtBài tập 3: Di sản địa mạo_địa hình karstThành viên nhóm: Nguyễn Thị Bích Ngoc...