... phạm CBQLtrườngMN 52 T T 2.4.4 Việc thực chức quản lý độingũCBQLtrườngMNquận10 57 T T 2.4.5 Đánh giá chung thựctrạngđộingũCBQLtrườngMNcônglậpQuận 10, thànhphốHồChíMinh ... trườngMNcônglậpQuận 10, ThànhphốHồChíMinh 61 T T 2.5.2 Công tác phát triển độingũCBQLtrườngMNcônglậpQuận 10, thànhphốHồChíMinh 67 T T 2.6 Đánh giá chung thựctrạng ... 2.4 ThựctrạngđộingũCBQLtrườngMNcônglậpQuận 10, thànhphốHồChíMinh 2.4.1 Quy mô cấu độingũCBQL Số lượng: Trong năm học 2 010 – 2011 tổng số CBQLtrườngMNquận10 có: 57 người/20 trường...
... QUẬN 10, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Khái quát tình hình giáo dục đào tạo Quận 10, thànhphốHồChíMinh 2.1.1 Khái quát tình hình giáo dục Quận10 2.1.1.1 Hệ thống trường THCS địa bàn quận10 - Năm ... dục hướng nghiệp trường Trung học sở Quận 10, thànhphốHồChíMinh 5.3 Đề xuất số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường Trung học sở Quận 10, thànhphốHồChíMinh Phương pháp ... hình giáo dục đào tạo Quận 10, thànhphốHồChíMinh 26 2.1.1 Khái quát tình hình giáo dục Quận10 26 2.1.2 Thựctrạng giáo dục hướng nghiệp quận10 28 2.2 Thựctrạngquản lý hoạt...
... đến công tác quản lý hoạt động GDHN cho HS THCS quận10thànhphốHồChíMinh Luận văn đề xuất số giải pháp mang tính cần thiết khả thi quản lý hoạt động GDHN cho HS THCS quận 10, thànhphốHồChí ... Mặc dù vậy, 10, THÀNHPHÓHÒCHÍMINH Ngành Giáo dục Đào tạo Quận 10, thànhphốHồChíMinh Mầm non Phường Nguyễn ChíThanh đơn vị 2.2 mạnh Thành vào Bảng thấy hệ Bảng Sổcủa lượng học phố, sinh ... tạo Quận 10, thànhphốHồChíMinh 26 2.1.1 K hái quát tình hình giáo dục Quận10 .26 2.1.2 Th ực trạng giáo dục hướng nghiệp quận10 28 2.2 Thực...
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNHPHỐHỒCHÍMINH ====== NGUYỄN VĂN DIỆU THỰCTRẠNGCÔNG TÁC QUẢN LÝ BỒI DƯỢNG GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNGCÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 3, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH ... tình hình giáo dục Quận 3, TP HồChíMinh 41 T T 2.2 Thựctrạngcơng tác bồi dưỡng giáo viên trung học sở Quận 3, ThànhphốHồChíMinh 47 T T 2.2.1 Thựctrạng bồi dưỡng ... 3.1.2 Định hướng phát triển giáo dục Quận 3, ThànhphốHồChíMinh 79 T T 3.2 Các biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trung học sở Quận 3, ThànhphốHồChíMinh 83 T T 3.2.1 Biện...
... kinh tế - xã hội, giáo dục quận 8, thànhphốHồChí 39 39 Minh 2.2 Thựctrạngđổi phương pháp dạy học trường trung 41 học sở quận 8, thànhphốHồChíMinh 2.3 Thựctrạng biện pháp quản lý Hiệu ... quận 8, thànhphốHồChíMinh chương CHƯƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội, giáo dục quận 8, thànhphốHồChíMinh Trên đồ thànhphốHồChí Minh, quận phòng ... đạo thựcđổi phương pháp dạy học trường trung học sở quận 8, thànhphốHồChíMinh 5.2 Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu công tác quản lý Hiệu trưởngtrường trung học sở quận 8, thànhphốHồChí Minh...
... ………………………………………………… 2.4 Thựctrạngcông tác phát triển độingũ giảng viên trường Cao 42 đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng ThànhPhốHồChíMinh ……………… 63 2.5 Đánh giá chung thựctrạng phát triển Độingũ giảng viên trường ... vấn đề phát triển độingũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật ChươngII Thựctrạngcông tác phát triển độingũ giảng viên trường Cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng – ThànhphốHồChíMinh Chương III Một ... vai trò độingũ nhà giáo, Chủ tịch HồChíMinh nêu lên nhiều quan điểm công tác xây dựng đào tạo độingũ nhà giáo Theo HồChí Minh, vấn đề then chốt định chất lượng giáo dục xây dựng độingũ người...
... Thựctrạngcông tác quản lý hoạt động dạy học trường THCS quận 11, thànhphốHồChíMinh Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học trường THCS quận 11, thànhphốHồChí ... khắp nước: ThànhphốHồChí Minh, Đồng Nai, Cà Mau, Cần Thơ, … Quản lý hoạt động dạy học thực vấn đề xúc quan tâm nghiên cứu cần tiếp tục nghiên cứu Tạiquận 11, thànhphốHồChíMinh chưa có ... động phát triển độingũĐộingũ “tập hợp số đông người chức nghề nghiệp thành lực lượng”[33] Cácthành phần độingũ nhà trường THCS cán bộ, GV, nhân viên Quản lý độingũ mặt cấu thành hoạt động...
... phốHồChíMinh 26 2.2 Thựctrạngcơng tác quản lý hoạt động dạy học trường THCS Quận – ThànhphốHồChíMinh 33 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC ... nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học trường THCS Quận - ThànhphốHồChí Minh, từ nâng cao chất lượng dạy học trường THCS Quận 3 -Thành phốHồChíMinh Vận dụng biện pháp khảo sát tính khả ... nghiên cứu thựctrạngquản lý chất lượng hoạt động dạy học trường THCS Quận giai đoạn 29 CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGCƠNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁCTRƯỜNG THCS QUẬN – THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1...
... lượng độingũ giáo viên Tiểu học địa bàn QuậnThànhphốHồChíMinh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các giải pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng độingũ giáo viên tiểu học địa bàn QuậnthànhphốHồChíMinh ... lượng độingũ giáo viên trường tiểu học địa bàn Quận 3, thànhphốHồChíMinh .51 2.3.1 Tình hình độingũ giáo viên trường Tiểu Học cơnglậpQuận từ năm 2007 đến .51 2.3.2 Thựctrạng ... cao chất lượng độingũ giáo viên Tiểu học địa bàn Quận TP HồChíMinh “ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mơ tả thựctrạngcơng tác bồi dưỡng độingũ giáo viên Tiểu học Quận 3, ThànhphốHồChí Minh, từ đề xuất...
... trường THCS An Nhơn – Gò Vấp thànhphốHồChí Minh, tác giả Hồ Thị Thu Liên [21]; Thựctrạng giải pháp quản lý việc thực nhiệm vụ dạy nghề số trường THCS thànhphốHồChí Minh, tác giả Phạm Thị Kim ... thànhlập ngày 01 tháng năm 1997 theo Nghị định số 03/CP ngày 06 tháng 01 năm 1997 Chính Phủ việc thànhlập Quận, phường ThànhphốHồChí Minh, ngày 18 tháng năm 1997, Ủy ban nhân dân ThànhphốHồ ... dân lậpTrường THCS Hoa Lư Trường THCS Trần Quốc Toản Trường THCS Phước Bình Trường THCS Phước Long Trường THCS Long TrườngTrường THCS Long Phước Trường THCS Long Bình Trường THCS Hưng Bình Trường...
... 2.2 .Thực trạngcông tác quản lý hoạt động dạy học trường THCS quận 5, ThànhphốHồChíMinh 44 2.2.1 Khái quát khảo sát thựctrạngcông tác quản lý HĐDH HT trường THCS quận 5, thànhphốHồChí Minh: ... 2: Thựctrạngcông tác quản lý hoạt động dạy học trường THCS quận 5, thànhphốHồChí Minh; Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học trường THCS quận 5, thànhphốHồChí ... HồChíMinh 31 2.2 Thựctrạngcông tác quản lý hoạt động dạy học trường THCS quận 5, ThànhphốHồChíMinh 43 2.3 Đánh giá chung thựctrạngcông tác quản lý HĐDH trường...
... quản lý công tác giáo dục đạo đức trường THCS quận 12, ThànhPhốHồChíMinh Giả thuyết khoa học Chất lượng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS quận 12, ThànhPhốHồChí Minhsẽ ... 2: Thựctrạng giáo dục đạo đức quản lý công tác giáo dục đạo đức trường THCS quận 12, thànhphốHồChíMinh Chương 3: Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức trường THCS quận 12, thành ... dục đạo đức quản lý công tác GDĐĐ cho HS địa bàn quận 12 CHƯƠNG THỰCTRẠNGQUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁCTRƯỜNG THCS TẠIQUẬN 12, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Khái quát đặc...
... 16 Hiện công tác kiểm tra nội trường học trườngphổ thông quận 11, thànhphốHồChíMinh nhiều tồn tại, yếu Đặc biệt công tác kiếm tra nội trường trung học sở quận 11, thànhphốHồChíMinh tiến ... trung học sở quận 11, thànhphốHồChí Minh: (Nguồn: Phòng Giáo dục Đào tạo quận 11, thànhphổHồChí Minh) 2.1.2.1 Khái quát tình hình giáo dục chung quận 11, thànhphốHồ ChíTrong Minh: những ... quận 11, thànhphốHồChíMinh .36 2.2 Thựctrạngcông tác kiêm tra nội trường trung học sở quận 11, thànhphốHồChíMinh 38 2.2.1 Nhận thứccông tác kiếm tra nội trường học...
... nh vi n công l p có nh th c hi n kh a bàn Thành ph H ChíMinh Ch i v i nh ng khách hàng t 18 tu i tr lên ho c thân nhân c a b nh nhi Th i gian th c hi n kh o sát t 01 /10/ 2 010- 30 /10/ 2 010 u tài ... phí 28 2.5 K ành ph 008-2 010Thành ph H ChíMinhthành ph ng th i c trung tâm kinh t , , giáo d c quan tr ng c a Vi t Nam Theo k t qu u tra dân s 2009 Thành ph H ChíMinh có dân s kho ng 7,2 tri ... thànhThành ph H ChíMinh c p trung nhi u b nh vi n chuyên khoa, b nh vi n n sau c a t nh thành p trung nhu c u v y t CSSK, t o tình tr ng xuyên t i t i b nh vi n n 2008-2 010, g p nhi a bàn Thành...