... cần thiết đảm bảo vệsinh an toàn thực phẩm là một tất yếu.
2.3. THỰCTRẠNGVỆSINH AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG CÁC KHÁCH SẠN
TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI.
2.3.1. Tình hình vệsinh an toàn thực phẩm trong ... đến việc bảo đảm chất lượng vệsinhthực phẩm phục vụ
du khách.
- Về việc thực hiện vệsinh khách sạn du lịch
Qua điều tra năm 2003 vềvệsinh môi trường, an toàn thực phẩm của Vụ
khách sạn ...
vệ sinh môi trường để chuyển rác đi (93% số cơ sở thực hiện). Nhưng chỉ có
58% số khách sạn quan tâm tới việc vệsinh rác thải theo hướng thực hiện bảo
vệ môi trường (như: giảm thải rác, vệ...
... kết dính tiểu cầu.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM
KHOA :GIÁO DỤC THỂ CHẤT
………………………………
MÔN HỌC : VỆSINHHỌCĐƯỜNG
BÀI TIỂU LUẬN
TÁC HẠI CỦA KHÓI THUỐC LÁ
VÀ MÔI ... tế.
+ Thải ỏ đầu mẩu thuốc lá và vỏ bao sau khi sử dụng sinh ra một khối lượng rác lớn.
+ Nước miếng nhổ ra khi nhai thuốc gây mất vệsinh và ô nhiễm môi trường.
+ Khói thuốc lá là nguyên nhân ... 4. Nhiễm trùng đường hô hấp
Những người hút thuốc hay bị nhiễm trùng đường hô hấp hơn những người không
hút thuốc và thường bị nặng hơn. Trẻ em có bố mẹ hút thuốc lá bị bệnh đường hô
hấp nhiều...
... TÀI LIỆU 3
2.1 THỰC PHẨM VÀ VỆSINH AN TOÀN THỰC PHẨM 3
2.1.1 VệSinh An Toàn Thực Phẩm trên thế giới 4
2.1.2 VệSinh An Toàn Thực Phẩm ở Việt Nam hiện nay 6
2.2 VỆSINH AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG ... được thuận lợi và đảm bảo an toàn vệsinhthực phẩm. Thựctrạngvệsinh
nguồn nước tại các bếp ăn được thể hiện qua Bảng 4.5 và Hình 4.6 .
Bảng 4.5 Tình trạngvệsinh nguồn nước
Nội dung Đặc điểm
Số ... kiện đảm bảo vệsinhthực phẩm qua
khảo sát được thể hiện trong Bảng 4.3 Hình 4.4
Bảng 4.3 Thựctrạngvệsinhthực phẩm
Nội dung Đặc điểm
Số lượng
(N=5)
Tỷ
lệ(%)
Nguyên liệu thực phẩm có...
... 542-548 ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
542
ĐáNH GIá THựCTRạNGVệSINH SữA TƯƠI TạI MộT Số ĐIểM THU GOM
ở MộT Số TỉNH MIềN BắC VIệT NAM THÔNG QUA MộT Số CHỉ TIÊU VI SINH VậT
V TồN DƯ KHáNG SINH
Assessment ... vấn đề
Sữa l môi trờng dinh dỡng thuận
lợi cho vi sinh vật phát triển vì thế việc vệ
sinh bầu vú, vệsinh dụng cụ vắt sữa v
thu gom sữa, vệsinh tay ngời vắt sữa
l không thể thiếu đợc, bởi ... phát triển của vi
sinh vật. Vì vậy việc kiểm tra chỉ tiêu ny
l rất cần thiết. Nó không chỉ đánh giá
mức độ ô nhiễm vi sinh vật trong sữa m
qua đó phản ánh thựctrạngvệsinh tại nơi
vắt sữa...
... viên, học sinh, nam nữ riêng.
3. CÁC CÔNG TRÌNH VỆ SINH:
2
MỤC TIÊU:
- Vấn đề sức khỏe lứa tuổi học sinh;
- Yêu cầu vệsinh trong xây dựng trường học, công
trình vệsinh của trường học; ... Yêu cầu cơ bản của vệsinh trường - lớp học, các
phương tiện phục vụ học tập;
- Tổ chức chức năng nhiệm vụ của y tế trường học;
- Các tiêu chuẩn đánh giá vệsinh trường - lớp học.
23
6.1. Tổ ... tích
lớp học.
- Trần và tường màu trắng sáng, nền lát gạch màu
sáng.
1
VỆ SINHHỌC Đ
VỆ SINHHỌC Đ
Ư
Ư
ỜNG
ỜNG
Ths.Bs. Phan Thị Trung Ngọc
22
6. TỔ CHỨC VÀ NHIỆM VỤ CỦA Y TẾ
TRƯỜNG HỌC:
6.1....
... chăm sóc
chính của các họcsinh tham gia nghiên cứu. Có
71.4% NCSC có trình độ học vấn trên PTTH.
3.2. Thựctrạng cận thị học đường
Biểu đồ 1 trình bày thựctrạng cận thị học
đường. Trong mẫu nghiên ... máy tính
(31.8% họcsinh xem ti vi hơn 2 giờ/ngày và 12.7%
học sinh sử dụng máy tính hơn 2 giờ/ngày). Áp lực
học thêm của họcsinh khá nặng khi có đến hơn
81% họcsinh có thời gian học thêm một ... học đường
Nghiên cứu đưa các yếu tố đã được phân tích
đơn biến như tuổi, trình độ học vấn, nghề nghiệp
của người chăm sóc chính cho học sinh, giới tính của
học sinh, tổng thời gian họcsinh học...
... coi là bệnh truyền qua thực phẩm.
1.2. Tình hình an toàn vệsinhthực phẩm
1.2.1. Tình hình an toàn vệsinhthực phẩm trên thế giới
Tình hình an toàn vệsinh an toàn thực phẩm trong khu vực ... chế biến thực phẩm 119
Bảng 3.30. Nội quy bếp ăn tập thể 119
Bảng 3.31. Thựctrạngvệsinh bồn rửa tay 119
Bảng 3.32. Đặc điểm vệsinh tủ lưu mẫu thức ăn 120
Bảng 3.33. Đặc điểm vệsinh dụng ... cứu có hệ thống, đánh giá thựctrạng an toàn vệ
sinh thực phẩm
ở Việt Nam, phân tích những yếu tố nguy cơ và xây dựng
thành công các mô hình giám sát an toàn vệsinhthực phẩm ở Việt Nam là...
... tâm hay lo lắng trước thựctrạng bạo lực học
đường.
Biểu đồ 2: Thái độ của họcsinh trước thựctrạng bạo lực học đườn
28
LỜI CẢM ƠN
Nghiên cứu Thựctrạng bạo lực họcđường hiện nay” ( Nghiên ... để ngăn chặn và đẩy lùi thựctrạng bạo
lực họcđường đó là cần có nhà tâm lý họcđường trong trường học đây là một biện
pháp mới. Tuy nhiên thì với thựctrạng bạo lực họcđường đang diễn ra hiện ... chỉ rõ thựctrạng của bạo
lực học đường; giải pháp để giả quyết thựctrạng bạo lực họcđường do nhà trường và
dư luận xã hội đưa ra; một số giải pháp mới để giải quyết và ngăn chặn thực trạng...
... pháp
nhằm nâng cao hiệu quả công tác vệ sinh
học đờng trong trờng THCS.
A/ Đặt vấn đề
B/ Thựctrạng công tác vệsinhhọc đờng
của nhà trờng trong những năm học qua.
C/ Một số biện pháp trong ... trình vệ sinh, đờng đi lối lại, nguồn nớc sinh hoạt, vừa đợc bố
trí thuận tiện, khoa học, vừa đảm bảo tính vệsinh cho cán bộ, giáo viên, các em
học sinh sử dụng trong suốt thời gian công tác, sinh ... vệ CSVC, nhiệm vụ vệ sinh, làm trong sạch
môi trờng giảng dạy của thầy, cô giáo, học tập, sinh hoạt của học sinh. (Kinh phí
sử dụng từ nguồn tiền xây dựng của 2 năm học )
2/ Thực hiện có hiệu...
... riêng.
2. Cở sở thực tiễn của vấn đề : Thựctrạngvề bạo lực học
đường ở lứa tuổi vị thành niên tại thành phố Hạ Long tỉnh Quảng
Ninh”.
2.1 Khái quát thựctrạngvề bạo lực họcđường ở lứa tuổi ... lực họcđường giai đoạn 2009-2015”. Từ đầu năm học
2009-1010 đến nay, trong toàn thành phố đã xảy ra 53 vụ bạo lực học
đường, trong đó có 2 vụ tử vong, khiến phụ huynh họcsinh và họcsinh ... Hạ Long vềthựctrạng bạo lực
học đường ở lứa tuổi vị thành niên ở địa phương hiện nay.
Trước thựctrạng đáng buồn của nạn bạo lực họcđường ngày càng ra
tăng, để chấm dứt tình trạng trên,...