thực trạng về đánh giá kết quả đào tạo nhân lực của công ty

Đẩy mạnh đào tạo nhân viên tại công ty TNHH Kỹ thuật và Công nghệ Minh Thành

Ngày tải lên : 22/01/2016, 09:03

... đánh giá kết đào tạo nhân lực công ty Trên thực tế, năm 2012 – 2014 vừa qua công tác đánh giá kết đào tạo nhân lực công ty chưa thực quan tâm Cách mà công ty đánh giá nhân viên chủ yếu dựa vào kết ... Khoa Quản trị nhân lực phải đào tạo nhân lực để đáp ứng yêu cầu công việc Thứ tư, việc đánh giá đào tạo nhân lực công ty chưa thực coi trọng việc đánh giá kết thực công việc nhân viên sau đào tạo, ... đề nâng cao hiệu đào tạo nhân lực công ty Minh Thành 3.3.1 Thực trạng xác định nhu cầu đào tạo nhân lực công ty Công tác đào tạo nhân lực công ty thực nhằm xây dựng đội ngũ cán nhân viên đủ số...

71
576
0

Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo với sự hài lòng và mức độ trung thành của sinh viên trong đào tạo từ xa e learning (TT)

Ngày tải lên : 21/07/2016, 16:29

... dịch vụ đào tạo đào tạo từ xa E-Learning Kết phân tích luận án cho thấy “Chất lượng dịch vụ đào tạo tổng thể đánh giá nhân tố theo mức độ quan trọng giảm dần CLDV hỗ trợ quản lý đào tạo; chất ... lượng dịch vụ đào tạo với hài lòng lòng trung thành sinh viên ĐTTX-E điểm nhấn phát triển chương trình đào tạo từ xa Việt Nam Kết nghiên cứu “chất lượng dịch vụ đào tạo đánh giá ba nhân tố chính: ... lĩnh vực đào tạo từ xa E-Learning qua nghiên cứu luận án Đào tạo ngành cung cấp dịch vụ, sinh viên phải coi khách hàng chương trình đào tạo, sở giáo dục, chất lượng dịch vụ hỗ trợ đào tạo yếu...

12
497
0

Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo với sự hài lòng và mức độ trung thành của sinh viên trong đào tạo từ xa e learning

Ngày tải lên : 21/07/2016, 16:29

... khách hàng đào tạo đại học 2.3.4 Chất lượng dịch vụ đào tạo đào tạo từ xa E_Learning Chất lượng dịch vụ đào tạo từ xa E-Learning đánh giá hai nhóm nhân tố độc lập: nhóm nhân tố đánh giá chất lượng ... thức đào tạo từ xa Nghiên cứu tập trung chủ yếu vào hệ đào tạo đại học theo phương thức đào tạo từ xa E-Learning 2.3.3.1 Khái niệm đào tạo từ xa E-Learning Đào tạo từ xa E-Learning (còn gọi đào tạo ... viên đào tạo từ xa E-Learning Mối quan hệ chất lượng dịch vụ đào tạo với hài lòng lòng trung thành sinh viên đào tạo từ xa E-Learning Việt Nam Nghiên cứu hệ đào tạo đại học theo phương thức đào tạo...

197
596
0

Luận án mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo với sự hài lòng và mức độ trung thành của sinh viên trong đào tạo từ xa e learning

Ngày tải lên : 21/07/2016, 18:05

... khách hàng đào tạo đại học 2.3.4 Chất lượng dịch vụ đào tạo đào tạo từ xa E_Learning Chất lượng dịch vụ đào tạo từ xa E-Learning đánh giá hai nhóm nhân tố độc lập: nhóm nhân tố đánh giá chất lượng ... thức đào tạo từ xa Nghiên cứu tập trung chủ yếu vào hệ đào tạo đại học theo phương thức đào tạo từ xa E-Learning 2.3.3.1 Khái niệm đào tạo từ xa E-Learning Đào tạo từ xa E-Learning (còn gọi đào tạo ... đối tượng đào tạo khác có phương thức tổ chức đào tạo khác nhau, điều kiện đảm bảo dạy học khác nhau, đặc biệt hệ đào tạo từ xa, hệ phi quy đào tạo cho người làm, có đặc thù riêng sở đào tạo phải...

186
694
2

Quản lí đào tạo hệ thạc sĩ tại khoa đào tạo sau đại học của trường đại học hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58

... Khoa 2.3.8 Quản lí kiểm tra & đánh giá hoạt động đào tạo Bảng 8: Đánh giá CBQL GV công tác Kiểm tra – đánh giá hoạt động đào tạo trình độ thạc sĩ Phần đánh Đ giá i ể m T T Nội dung đánh giá + + ... được 78,85% ý kiến đánh giá làm tốt 2.3.2 Quản lí công tác lập kế hoạch đào tạo Bảng 2: Đánh giá CBQL GV công tác Lập kế hoạch đào tạo Phần đánh Đ giá i ể T Nội dung đánh giá m T + + + + t r ... 2.3.4 Quản lí công tác xây dựng, thực phát triển chương trình đào tạo Bảng 4: Đánh giá CBQL GV công tác Quản lí xây dựng, thực phát triển chƣơng trình Phần đánh Đ giá i ể m T T Nội dung đánh giá...

35
622
0

Các hướng nghiên cứu triển vọng của phương pháp phần tử hữu hạn trơn và triển khai trong đào tạo sau đại học tại TP.HCM

Ngày tải lên : 17/05/2015, 17:11

11
248
0

Thực trạng và nhu cầu đào tạo cán bộ quản lý cho các doanh nghiệp vừa và nhỏ trên địa bàn thành phố hòa bình

Ngày tải lên : 28/11/2013, 11:07

... ñánh giá nhu c u ñào t o ho t ñ ng c n thi t nh m ph c v cho công tác phát tri n ngu n nhân l c ðánh giá nhu c u ñào t o m t công c xác ñ nh trình ñ ki n th c, k thái ñ c n thi t ñ i v i m t cá nhân ... i, ñào t o công vi c, tr lương ñ b t d a thâm niên t n t i v i h th ng công ñoàn xí nghi p V n d ng mô hình này, công ty ñã thành công t o cho toàn th ngư i lao ñ ng c a có m t c m giác r ng dư ... hay gián ti p b i y u t khách quan c a xu hư ng toàn c u hóa công ngh thông 40 tin t i n i dung qu n lý ngu n nhân l c công ty bi n ñ ng v ñi u ki n kinh t - xã h i nư c, mô hình qu n lý ngu n nhân...

144
696
0

Khảo sát tổ chức, cơ sở vật chất và quy mô đào tạo của trường đại học điều dưỡng nam định năm 2011 2013

Ngày tải lên : 25/07/2015, 09:18

... nhân lực, nhóm chức trì nguồn nhân lực Quản trị nguồn nhân lực Thu hút nguồn nhân lực Đào tạo phát triển Duy trì nguồn nhân lực Hình 1.1 Các chức quản trị nguồn nhân lực -8- 1.4.1 Thu hút nguồn nhân ... luận thực tiễn giáo dục – đào tạo Việt Nam 16 1.6.1 Đường lối sách giáo dục đào tạo 16 1.6.2 Giáo dục đào tạo việc xây dựng kinh tế tri thức 17 1.6.3 Thực trạng Giáo dục Đào tạo ... tuyển chọn nhân lực 1.4.2 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực [12] Thơng thường, đào tạo phát triển nguồn nhân lực gồm bước sau : - Xác định nhu cầu đào tạo / phát triển Xác định nhu cầu đào tạo / phát...

100
722
1

ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VÀ CỰU SINH VIÊN VỀ KẾT QUẢ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CỦA KHOA SƯ PHẠM, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

Ngày tải lên : 12/11/2015, 23:55

... hưởng thông tin đánh giá hiệu ở cấp độ thiết yếu nhất mà một sở đào tạo cần phải khảo sát sử dụng cho việc điều chỉnh CTĐT Đánh giá CTĐT gắn với việc đánh giá PPDH PP đánh giá kết học tập ... kiểm tra đánh giá kết học tập SV cho công bằng, chính xác; cần điều chỉnh điểm Đánh giá nào cho công bằng, xác Về cách đánh giá: 34/35 ý kiến khẳng định kết hợp cách đánh giá thường ... nhiều không đánh giá công bằng công sức mỗi thành viên Thảo luận: Việc phần lớn SV cho rằng kết hợp đánh giá thường xuyên cuối kỳ hợp lý chứng minh sự thay đổi đánh giá kết học tập...

14
579
0

Điều tr thành phàn côn trùng và nhện hại cây dưa hấu, mức độ hại của ba cây hại chính và biện quản lý chung theo hướng tổng hợp , vụ đông xuân 2009 tại tỉnh hà tỉnh

Ngày tải lên : 06/12/2013, 19:38

... 229, gi ng c a Công ty Syngenta Vi t Nam Xã Xu t Hóa, huy n L c Sơn, gi ng dưa Trang Nông 1879, gi ng c a Công ty TNHH Trang Nông Xã H u L i, huy n Yên Th y, gi ng dưa Scus c a Công ty TNHH ð t ... , huy n L c Th y, gi ng dưa ð t Vi t 229, gi ng dưa c a công ty Syngenta Xã Sào Báy, huy n Kim Bôi, gi ng dưa SG331, gi ng dưa c a công ty Syngenta b Phương pháp ñi u tra, thu th p x lý m u ði ... Molina) - Công th c 2: S d ng g c ghép t h t bí Karako c a ðài Loan - Công th c 3: S d ng g c ghép t h t bí Carnivar c a ðài Loan - Công th c 4: S d ng g c ghép t h t b u Emphasis c a ðài Loan - Công...

126
434
1

Tài liệu Phiếu khảo sát mức độ hài lòng của nhân viên doc

Ngày tải lên : 10/12/2013, 10:15

... cấp công cấp có việc có kết tốt ý kiến Bạn tự đánh giá khả làm việc • Rất tốt • Đạt yêu cầu • Đạt yêu cầu công ty • Tôi cần phải cố chưa hài lòng gắng thêm Công ty thua đồng Bạn tự đánh giá khả ... tự đánh giá khả làm việc củanghiệp • Rất tốt • Đạt yêu cầu • Đạt yêu cầu công ty • Tôi cần phải cố Công ty chưa hài lòng gắng thêm thua đồng nghiệp Đánh giá chất lượng công việc so với thân Bạn ... đoàn kết • Tẻ nhạt 12 Bạn bận tâm điều Công Ty (có thể chọn nhiều mục) • Chưa thấy tăng • Tình hình sản • Mọi người thờ • Năng lực thân lương hay thăng xuất kinh doanh với tình hình Công Ty hạn...

4
593
1

Đo lường mức độ hài lòng của học viên về chất lượng đào tạo cao học của Trường Đại học Tài chính - Marketing.

Ngày tải lên : 19/05/2014, 15:07

... trọng công tác tổ chức, quản lý, công tác đào tạo nhà trường Website trang thông tin điện tử vừa thực các tác nghiệp thông tin vừa thực chức phục vụ quản lý nhà trường Nhà trường có phận quản ... lớn đến chất lượng đào tạo Qua các nghiên cứu cho thấy chất lượng đào tạo ngành gắn liền chặt chẽ với yếu tố: người (giảng viên sinh viên) nội dung đào tạo (chương trình đào tạo) Đây xem phát ... các nhân tố liên quan đến chất lượng đào tạo Kết cho thấy có nhóm nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo gồm: (i) phương pháp giảng dạy, (ii) ý thức sinh viên, (iii) phương pháp đánh giá kết...

134
598
0

Nghiên cứu đánh giá mức độ hài lòng của doanh nghiệp về chất lượng đào tạo nhân lực trình độ đại học ở việt nam (tt)

Ngày tải lên : 30/12/2014, 20:02

... LUẬN VỀ SỰ HÀI LÒNG CỦA DOANH NGHIỆP ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC 1.1 Nguồn nhân lực trình độ đại học 1.1.1 Khái niệm nhân lực “nguồn nhân lực Nhân lực tổng số lực ... đào tạo 1.2 Chất lượng đào tạo nhân lực trình độ đại học 1.2.1 Khái niệm “chất lượng đào tạo nhân lực trình độ đại học” Đào tạo đại học loại hình dịch vụ đặc biệt mà có tương tác lớn sở đào tạo, ... chất lượng đào tạo nhân lực trình độ đại học Các DN đưa nhận định, đánh giá khác chất lượng đào tạo nhân lực trình độ ĐH hài lòng họ, tùy thuộc vào nhân tố ảnh hưởng đến việc đánh giá Có thể...

24
460
0

Nghiên cứu đánh giá mức độ hài lòng của doanh nghiệp về chất lượng đào tạo nhân lực trình độ đại học ở Việt Nam Nguyễn Hoàng Lan.

Ngày tải lên : 31/12/2014, 13:06

... LUẬN VỀ SỰ HÀI LÒNG CỦA DOANH NGHIỆP ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC 1.1 Nguồn nhân lực trình độ đại học 1.1.1 Khái niệm nhân lực “nguồn nhân lực Nhân lực tổng số lực ... đào tạo 1.2 Chất lượng đào tạo nhân lực trình độ đại học 1.2.1 Khái niệm “chất lượng đào tạo nhân lực trình độ đại học” Đào tạo đại học loại hình dịch vụ đặc biệt mà có tương tác lớn sở đào tạo, ... chất lượng đào tạo nhân lực trình độ đại học Các DN đưa nhận định, đánh giá khác chất lượng đào tạo nhân lực trình độ ĐH hài lòng họ, tùy thuộc vào nhân tố ảnh hưởng đến việc đánh giá Có thể...

24
477
0

Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ tư vấn - môi giới bất động sản

Ngày tải lên : 17/05/2015, 17:11

9
419
0

Nghiên cứu mức độ hài lòng của khách hàng đối với chất lượng dịch vụ tại cảng hàng không quốc tế Tân Sơn Nhất

Ngày tải lên : 17/05/2015, 17:50

7
394
0

Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học công nghệ thông tin gia định

Ngày tải lên : 25/05/2016, 11:05

... vụ đào tạo sinh viên đánh giá cao MĐHL sinh viên CLDV lớn H3: Sự đáp ứng dịch vụ đào tạo sinh viên đánh giá cao MĐHL sinh viên dịch vụ đào tạo lớn H4: Năng lực phục vụ nhà trường sinh viên đánh ... xã hội 21 Để thiết kế chương trình đào tạo cần quan tâm đến kết cấu nội dung chương trình đào tạo sau đào tạo đạt hiệu gì, đồng thời kết đạt chương trình đào tạo cụ thể thể đóng góp học viên cho ... chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục để trường Đại học tự đánh giá nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, bao gồm: (1) Mục tiêu trường Đại học, (2) Tổ chức quản lý, (3) Chương trình đào tạo, ...

79
231
0

Một số giãi pháp nâng cao chất lượng tín dụng của ngân hàng chính sách xã hội đối với hộ nghèo tại nhuyện lục nam tỉh bắc giang

Ngày tải lên : 06/12/2013, 17:22

... 4.4 Đánh giá thực trạng chất lợng tín dụng NHCSXH huyện Lục Nam 74 4.4.1 Đánh giá chất lợng tín dụng từ phía ngời cho vay 74 4.4.2 Đánh giá chất lợng tín dụng từ phía ngời vay 80 4.4.3 Đánh giá ... Đánh giá thực trạng cho vay hộ nghèo NHCSXH Lục Nam 4.4.1 Kết đạt đợc 95 4.4.2 Những mặt tồn công tác cho vay tín dụng 96 4.4.3 Nguyên nhân ảnh hởng đến chất lợng cho vay tín dụng 97 4.5 98 Đánh ... Nam đề Chuẩn nghèo chung bao gồm nghèo lơng thực, thực phẩm v phi lơng thực, thực phẩm đợc xác định dựa sở: tổng chi phí tiền đủ mua lợng lơng thực, thực phẩm cần thiết để đảm bảo lợng 2.100 ca-lo...

132
929
0

Nghiên cứu thử nghiệm một số loại thức ăn sản xuất trong nước có hàm lượng hufa khác nhau lên đối tượng cá hồi thương phẩm

Ngày tải lên : 06/12/2013, 19:36

... Khụng khớ Max Giỏ tr l n nh t Min Giỏ tr nh nh t Nt Nh trờn PUFA Polyunsaturated fatty acid HUFA High Unsaturated fatty acid 10 SE Sai s chu n 11 STD l ch chu n 12 TA Th c n 13 TB Trung bỡnh 14 TNHH ... Unsaturated Fatty Acids) l cỏc axớt bộo m m ch di cỏc bon cú ch a nhi u n i ủụi Tuy nhiờn dinh d ng v th c n th y s n ng i ta quan tõm nhi u ủ n cỏc axớt bộo n i ủụi thi t y u (Essential Fatty Acid ... HUFA HUFA (High Unsaturated Fatty Acids) l cỏc axớt bộo m m ch cacbon bao g m t 18C tr lờn v cú s liờn k t ủụi t tr lờn Cỏc axớt bộo n i ủụi thi t y u (Essential Fatty Acid - EFA), bao g m h Omega...

74
677
0

NGHIÊN cứu mối QUAN hệ GIỮA TÍNH hấp dẫn của CÔNG VIỆC, ĐÓNG GÓP TRONG CÔNG VIỆC, sự HÀI LÒNG CỦA NHÂN VIÊN VÀ sự nỗ lực TRONG CÔNG VIỆC CỦA NHÂN VIÊN SALE MARKETING

Ngày tải lên : 28/12/2013, 20:58

... động hài lòng ̣ công việc vào nỗ lực nhân viên sale-marketing -26- KẾT LUẬN Từ kết phân tích trên, kết luận mô hình nghiên cứu: + Tinh hấ p dẫn công viêc và công nhân đóng góp công viêc có ... tác động hài lòng công việc ̣ vào nỗ lực nhân viên sale-marketing Mô hinh nghiên cứu ̀ Hấp dẫn công việc Sự hài lòng nhân viên Sự nỗ lực làm việc nhân viên Công nhận đóng góp công việc Quy mô ... của công viêc” đo lường biến quan sát: ̣ V42 V43 V44 V45 Sau ngày làm việc, cảm thấy làm Công việc công ty làm thật thú vị Tôi cảm thấy nhàm chán với công việc làm công ty Nhìn chung, công việc...

28
486
2