thực trạng và giải pháp phát huy giá trị đời sống tinh thần của gia đình ngƣời công giáo ở đồng bằng sông hồng hiện nay
Thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế xã hội khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên.pdf
... HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: ... nhiên……… …………… ………… 36 Bảng 2.2 Hiện trạng sở giáo dục đào tạo khu vực nông thôn… … 40 Bảng 2.3 Thực trạng sở y tế cán y tế xã………………… ……… 41 Biểu 2.4 Hiện trạng sở hạ tầng văn hóa thơng tin ….………… ... tốt Bên cách hệ thống giáo dục tập trung quy hình thức giáo dục gia đình, cơng ty đƣợc đặc biệt coi trọng [12] Thực tế cho thấy Nhật hình thức giáo dục phát triển giới ngƣời Nhật coi trọng trình...
- 138
- 1,103
- 2
Luận văn thạc sĩ về thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển Kinh tế Xà hội khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên
... HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: ... nhiên……… …………… ………… 36 Bảng 2.2 Hiện trạng sở giáo dục đào tạo khu vực nông thôn… … 40 Bảng 2.3 Thực trạng sở y tế cán y tế xã………………… ……… 41 Biểu 2.4 Hiện trạng sở hạ tầng văn hóa thơng tin ….………… ... tốt Bên cách hệ thống giáo dục tập trung quy hình thức giáo dục gia đình, cơng ty đƣợc đặc biệt coi trọng [12] Thực tế cho thấy Nhật hình thức giáo dục phát triển giới ngƣời Nhật coi trọng trình...
- 138
- 892
- 4
Thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế xã hội nông thôn Thái Nguyên
... HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: ... nhiên……… …………… ………… 36 Bảng 2.2 Hiện trạng sở giáo dục đào tạo khu vực nông thôn… … 40 Bảng 2.3 Thực trạng sở y tế cán y tế xã………………… ……… 41 Biểu 2.4 Hiện trạng sở hạ tầng văn hóa thơng tin ….………… ... tốt Bên cách hệ thống giáo dục tập trung quy hình thức giáo dục gia đình, cơng ty đƣợc đặc biệt coi trọng [12] Thực tế cho thấy Nhật hình thức giáo dục phát triển giới ngƣời Nhật coi trọng trình...
- 138
- 696
- 0
Thực trạng và giải pháp phát huy vai tò nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế xã hội khu vực nông thôn tỉnh Thái Nghuyên
... HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: ... nhiên……… …………… ………… 36 Bảng 2.2 Hiện trạng sở giáo dục đào tạo khu vực nông thôn… … 40 Bảng 2.3 Thực trạng sở y tế cán y tế xã………………… ……… 41 Biểu 2.4 Hiện trạng sở hạ tầng văn hóa thơng tin ….………… ... tốt Bên cách hệ thống giáo dục tập trung quy hình thức giáo dục gia đình, cơng ty đƣợc đặc biệt coi trọng [12] Thực tế cho thấy Nhật hình thức giáo dục phát triển giới ngƣời Nhật coi trọng trình...
- 138
- 582
- 0
509 Thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế xã hội khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên
... HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: ... nhiên……… …………… ………… 36 Bảng 2.2 Hiện trạng sở giáo dục đào tạo khu vực nông thôn… … 40 Bảng 2.3 Thực trạng sở y tế cán y tế xã………………… ……… 41 Biểu 2.4 Hiện trạng sở hạ tầng văn hóa thơng tin ….………… ... tốt Bên cách hệ thống giáo dục tập trung quy hình thức giáo dục gia đình, cơng ty đƣợc đặc biệt coi trọng [12] Thực tế cho thấy Nhật hình thức giáo dục phát triển giới ngƣời Nhật coi trọng trình...
- 138
- 680
- 1
Thực trạng và giải pháp phát huy hiệu quả hoạt động thanh toán giữa các ngân hàng ở Việt Nam
... toán liên ngân hàng củaViệt Nam lạc hậu, công việc đỡc xử lý phơng pháp thủ công, thời gian chuyển tiền chậm, giao dịch toán liên tỉnh kéo dài từ 7-10 ngày, làm chậm trình chu chuyển vốn hệ thống ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Chơng Giải pháp định hớng phát triển hoạt động toán Việt Nam 3.1 Giải pháp hoàn thiện hoạt động toán Việt Nam 3.1.1 Giải pháp nâng cao chất lợng toán bù trừ điện ... mái tiện ích cho khách hàng Chơng 3: Giải pháp định hớng phát triển hoạt động toán Việt Nam 3.1 Giải pháp hoàn thiện hoạt động toán Việt Nam 3.2 Định hớng phát triển hoạt động toán ngân hàng Việt...
- 20
- 545
- 0
thực trạng và giải pháp phát huy hiệu quả hoạt động thanh toán giữa các ngân hàng ở việt nam hiện nay
... củaViệt Nam lạc hậu, công việc đỡc xử lý phơng pháp thủ công, thời gian chuyển tiền chậm, giao dịch toán liên tỉnh kéo dài từ 710 ngày, làm chậm trình chu chuyển vốn hệ thống ngân hàng Thêm vào ... tâm đến với Ngân hàng Việt Nam 13 Chơng Giải pháp định hớng phát triển hoạt động toán Việt Nam 3.1 Giải pháp hoàn thiện hoạt động toán Việt Nam 3.1.1 Giải pháp nâng cao chất lợng toán bù trừ điện ... mái tiện ích cho khách hàng Chơng 3: Giải pháp định hớng phát triển hoạt động toán Việt Nam 3.1 Giải pháp hoàn thiện hoạt động toán Việt Nam 3.2 Định hớng phát triển hoạt động toán ngân hàng ViÖt...
- 20
- 724
- 0
Luận văn tốt nghiệp: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN pptx
... HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: ... nhiên……… …………… ………… 36 Bảng 2.2 Hiện trạng sở giáo dục đào tạo khu vực nông thôn… … 40 Bảng 2.3 Thực trạng sở y tế cán y tế xã………………… ……… 41 Biểu 2.4 Hiện trạng sở hạ tầng văn hóa thơng tin ….………… ... tốt Bên cách hệ thống giáo dục tập trung quy hình thức giáo dục gia đình, cơng ty đƣợc đặc biệt coi trọng [12] Thực tế cho thấy Nhật hình thức giáo dục phát triển giới ngƣời Nhật coi trọng trình...
- 138
- 696
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 10 pdf
... nhân lực, Đại học Quốc gia, Hà Nội 19 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2006), Đề án phát triển giáo dục đào tạo tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2006 - 2010, Thái Nguyên 20 Sở Kế hoạch Đầu tƣ tỉnh ... 2.1 Gia đình có trẻ học tuổi 2.2 Có trẻ học trường chuẩn Quốc gia 2.3 Hiện có trẻ học thêm, học ngoại khoá ? 2.4 Gia đình có định hướng cho trẻ tiếp tục theo học lâu dài khơng ? 2.5 Hiện gia đình ... làm việc tạo sản phẩm vật chất giá trị Số thời gian không SXVC Thời gian làm việc Nông nghiệp Thời gian làm công việc khác (CN, TMDV) Số làm công việc nội trợ Số làm công việc khác C15 C16 C17 C18...
- 12
- 681
- 1
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 9 pot
... 3.2.2.3 Giải pháp phát triển nghề phi nông nghiệp, phát triển làng nghề Để phát huy lợi ngành nghề vùng nông thôn phát triển làng nghề có, đồng thời khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi phát triển ... nghiên cứu Để phát huy vai trò nguồn nhân lực vùng khu vực nông thôn cần thực theo giải pháp nêu Tuy nhiên vào đặc điểm vùng để lựa chọn giải pháp Với khu vực nghiên cứu, đƣa giải pháp cụ thể cho ... Thực giải pháp phát triển tiểu thủ công nghiệp ngành nghề phụ nhƣ sản xuất đồ gỗ cao cấp, trạm khắc gỗ, đan lát mây tre, làm giấy Khuyến khích doanh nghiệp đầu tƣ vào lĩnh vực thực hợp đồng gia...
- 14
- 515
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 8 pps
... cho giáo viên giảng dạy lâu năm nơng thơn, từ nâng cao tinh thần trách nhiệm giáo viên Cần có sách hỗ trợ sách vở, miễn học phí cho lao động nông thôn theo học lớp bổ túc văn hóa mở cộng đồng ... lao động nơng thơn, cần thực giải pháp sau: Khuyến khích lợi ích vật chất cho giáo viên giảng dạy trƣờng thuộc khu vực nông thôn để nâng cao chất lƣợng giảng dạy, thu hút giáo viên giỏi Có thể ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 94 CHƢƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN 3.1 QUAN ĐIỂM PHƢƠNG HƢỚNG VÀ MỤC TIÊU PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC...
- 14
- 540
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 6 docx
... hộ gia đình có trẻ học vấn đề kinh phí trở ngại lớn hộ gia đình Ngồi với lý nhƣ nhà xa, trẻ khơng thích học gia đình thiếu ngƣời làm nguyên nhân ảnh hƣởng đến việc học tập trẻ - Đào tạo chuyên ... cộng đồng Tóm lại: Y tế, giáo dục ảnh hƣởng lớn đến chất lƣợng nguồn nhân lực Đầu tƣ cho y tế, giáo dục đầu tƣ cho tƣơng lai, đầu tƣ cho ngƣời mặt y tế, giáo dục, văn hóa thể thao đầu tƣ cho phát ... địa lý, đặc điểm tâm lý ngƣời dân quan niệm việc làm để có sách, giải pháp phù hợp 2.2.2.2 Đặc điểm nhóm lao động làm việc hộ gia đình * Thời gian làm việc chung: Tổng thời gian làm việc bình quân...
- 14
- 407
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 5 ppt
... sử dụng chuyên ngành đào tạo, họ khơng thể phát huy khả năng, kiến thức chuyên môn đƣợc đào tạo Thực trạng lao động có kỹ thuật vừa thiếu, vừa khơng chuyên ngành nguyên nhân đầu tƣ cho giáo dục ... đậu tƣơng, gia súc, gia cầm, hoa tƣơi Giá trị sản xuất tồn ngành nơng nghiệp năm 2005 đạt 2.645 tỷ đồng Một số vùng sản xuất hàng hóa tập trung hƣớng vào loại cây, có sản lƣợng giá trị kinh tế ... chú: Giá trị ngoặc độ lệch chuẩn α = 0,1 Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra Công tác tuyên truyền, tƣ vấn y tế giải pháp quan trọng để nâng cao chất lƣợng sức khỏe công đồng Theo điều tra ngƣời...
- 14
- 464
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 4 docx
... quốc gia Có 70% số xã đạt tiêu chuẩn quốc gia phổ cập THCS [25] Trình độ giáo viên phổ thông mẫu giáo đƣợc nâng dần qua năm Toàn tỉnh hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi phổ cập giáo ... 99,5% Thể lực ngƣời dân đƣợc cải thiện đáng kể, số chiều cao, cân nặng có xu hƣớng tăng dần qua năm 2.1.2.2 Vài nét lĩnh vực y tế, giáo dục truyền thông - Về Giáo dục đào tạo: Cơ sở vật chất, thiết ... số phát triển ngƣời HDI Ba số thành phần có giá trị nhƣ phát triển ngƣời nên trọng số số thành phần 1/3 cơng thức tính là: HDI = 1/3 x (L1 + L2 + L3) HDI báo tổng hợp quan trọng để đánh giá thực...
- 14
- 415
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 3 pdf
... sách cho giáo dục đào tạo chiếm khoảng 18% tổng chi ngân sách nhà nƣớc Trong năm huy động nhiều nguồn vốn khác để phát triển giáo dục nhƣ phát hành cơng trái giáo dục, đóng góp cơng đồng, doanh ... hậu, giáo trình thiếu cập nhật, trình độ giáo viên chƣa cao chƣa đƣợc quan tâm mức Đầu tƣ cho nghiệp giáo dục đào tạo tăng lên đáng kể Ngân sách nhà nƣớc dành cho giáo dục tăng nhanh thời gian ... hƣớng chuyển dịch lao động, yếu tố ảnh hƣởng đến nguồn nhân lực nông thôn - Các giải pháp để phát huy tốt vai trò nguồn nhân lực nông thôn 1.2.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu 1.2.2.1 Cơ sở phương pháp...
- 14
- 431
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 2 pot
... độ phát triển khoa học công nghệ Ngoại ngữ công cụ quan trọng để phát triển học thuật non trẻ đất nƣớc, từ kỷ 19 ngƣời Nhật nghiên cứu ngoại ngữ Mặt khác, pháp luật giáo dục quy định rõ gia đình ... chất lƣợng nguồn nhân lực, giáo dục mục tiêu ƣu tiên hàng đầu Nền giáo dục đại Nhật Bản dựa tảng vững giáo dục truyền thống kết hợp với xu hƣớng ngoại Quan điểm phát triển giáo dục trọng nhiều đến ... đích ngày nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho ngƣời cho xã hội Theo C.Mác ngƣời lực lƣợng sản xuất phải ngày phát triển cao trí tuệ, khỏe mạnh thể chất, giầu có tinh thần, sáng đạo đức,...
- 14
- 468
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 1 pptx
... HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: ... nhiên……… …………… ………… 36 Bảng 2.2 Hiện trạng sở giáo dục đào tạo khu vực nông thôn… … 40 Bảng 2.3 Thực trạng sở y tế cán y tế xã………………… ……… 41 Biểu 2.4 Hiện trạng sở hạ tầng văn hóa thơng tin ….………… ... NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QTKD - *** - ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TR Ò NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRÊN...
- 14
- 423
- 0
thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế xã hội khu vực nông thôn tỉnh thái nguyên
... ) Giao nhận chuyên chở thực thụ mà chủ yếu tổ chức kiến trúc s dây chuyền vận tải lo công việc cần thiết cho việc vận chuyển để ngời chuyên chở thực thụ nh tàu biển, ôtô, đờng sắt, máy bay thực ... Lợi nhuận trớc thuế Giá trị tài sản bình quân x 100 Lợi nhuận sau thuế Giá trị tài sản bình quân x 100 25 Tài công 43A Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Tỷ suất lợi nhuận vốn chủ sở hữu (ROE) Mục tiêu ... vốn chủ sở hữu tiêu đánh giá mức độ thực mục tiêu Công thức xác định là: Tỷ suất lợi nhuận vốn chủ sở hữu = Lợi nhuận sau thuế Vốn chủ sở hữu bình quân Hệ số cho ta biết với đồng vốn chủ sở hữu...
- 88
- 482
- 0
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế xã hội khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên
... HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: ... NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QTKD - *** - ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TR Ò NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRÊN ... hết cho phép gửi lời cám ơn đến tập thể thầy giáo, cô giáo truyền đạt tri thức quý giá thời gian học tập trường Đặc biệt xin chân trọng cảm ơn thầy giáo Tiến sỹ Đỗ Anh Tài hướng dẫn, giúp đỡ tận...
- 10
- 782
- 0
Luận văn thạc sĩ Thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển xã hội khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên
... nƣớc, từ kỷ 19 ngƣời Nhật nghiên cứu ngoại ngữ Mặt khác, pháp luật giáo dục quy định rõ gia đình phải có nhiệm vụ đặt việc học tập lên hết Luật giáo dục Nhật Bản đời năm 1947 rõ giáo dục đƣợc ... đẩy phát triển xã hội Nhân tố ngƣời vừa phƣơng tiện sáng tạo giá trị cải vật chất tinh thần vừa hoàn thiện thân Chỉ có nhân tố ngƣời làm thay 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ NGUỒN NHÂN LỰC đổi đƣợc công ... việc đào tạo giáo viên Nhờ đầu tƣ cho giáo tình trạng cực đoan tập trung đào tạo nhân công để giải công việc dục mà tỷ lệ ngƣời biết chữ Mỹ cao đạt 97% Trong kỷ, hệ trƣớc mắt, ảnh hƣởng đến lợi...
- 69
- 260
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25