... tư đểrènluyệnkĩthựchànhmônlịchsửchohọcsinhhệbổtúcTHPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sửdụngsơđồ tư đểrènluyệnkĩthựchànhmônlịchsửchohọcsinhhệbổtúcTHPT ... ThựctrạngviệcsửdụngsơđồtƣđểrènluyệnkĩthựchànhmônlịchsửchohọcsinhhệbổtúcTHPT Về phía GV Qua điều tra cho thấy đa số GV nhận thấy cần thiết vấn đềthựchànhmônlịchsử (75%) ... thựctrạngviệcsửdụng SĐTD đểrènluyện KNTH cho HS hệbổtúcTHPT dạy họclịchsử Việt Nam giai đoạn từ 1919 - 1930, qua khái quát thựctrạngviệcrènluyện KNTH lịchsửcho HS hệbổtúc THPT...
... qua sửdụngsơđồ tư 47 1.2 Thựctrạngviệcsửdụngsơđồ tư đểrènluyệnkĩthựchànhmônlịchsửchohọcsinhhệbổtúcTHPT 48 Chƣơng 2: CÁC BIỆN PHÁP SỬDỤNGSƠĐỒTƢDUYĐỂ ... sơđồ tư đểrènluyệnkĩthựchànhmônlịchsửchohọcsinhhệbổtúc trung học phổ thơng - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sửdụngsơđồ tư đểrènluyệnkĩthựchànhmônlịchsửchohọc ... họcsinhhệbổtúc trung học phổ thông (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịchsử Việt Nam từ 1919-1930) 18 CHƢƠNG SỬDỤNGSƠĐỒTƢDUYĐỂRÈNLUYỆNKĨNĂNGTHỰCHÀNHBỘMÔNLỊCHSỬCHOHỌCSINH HỆ...
... pháp tập luyện hợp lí Đây lý để đưa em vào công việc I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Điều tra thựctrạnghọcsinh nữ học nội dung nhảy xa kiểu " Ngồi" Từ việc điều tra thựctrạnghọcsinhhọc nội dung ... để tìm số phương pháp tập luyện nhảy xa chohọcsinh nữ lớp Trường THCS Đồng Cương Từ có sởđểnâng cao thể lực, sức khỏe, cải thiện thành tích nhảy xa chohọcsinh III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Để ... năm học vừa qua giao nhiệm vụ giảng dạy môn thể dục trường THCS Đồng Cương Qua thực tế công tác nhận thấy thựctrạnghọcsinhhọcmơn thể dục nói chung nội dung nhảy xa nói riêng, đa phần học sinh...
... trình tập luyệnchohọcsinh hình thành giai đoạn bước khơng tơi sửdụng bục giậm nhảy, để tăng độ cao thể so với hố cát Từ họcsinh có thời gian khơng lâu để hình thành động tác bước không, để củng ... tiết dạy Thực công việc nhằm tìm phương pháp dạy học tập có hiệu nhất, từ rút kết luận việc áp dụng phương pháp đổi thân CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: * Điều tra thựctrạnghọcsinhhọc nội ... việc điều tra thựctrạnghọcsinhhọc nội dung nhảy xa như: Kỹ thuật thực động tác, thành tích đạt trước nghiên cứu Qua đưa nhận định phương pháp tập luyệnchohọcsinh thích hợp để đạt hiệu cao...
... trình tập luyệnchohọcsinh hình thành giai đoạn bước không sửdụng bục giậm nhảy, để tăng độ cao thể so với hố cát Từ họcsinh có thời gian khơng lâu để hình thành động tác bước không, để củng ... việc điều tra thựctrạnghọcsinhhọc nội dung nhảy xa như: Kỹ thuật thực động tác, thành tích đạt trước nghiên cứu Qua đưa nhận định phương pháp tập luyệnchohọcsinh thích hợp để đạt hiệu cao ... tiết dạy Thực công việc nhằm tìm phương pháp dạy học tập có hiệu nhất, từ rút kết luận việc áp dụng phương pháp đổi thân CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: * Điều tra thựctrạnghọcsinhhọc nội...
... phù hợp họcsinh Vì khơng biết chữa chohọcsinhđể đọc đúng, đọc hay Hay nói khác hơn, đểrènchohọcsinh có kĩ đọc tốt trước tiên người giáo viên phải đọc mẫu cho tốt, cho thu hút họcsinh vào ... chế họcsinh thường mắc phải có biện pháp cụ thể rènkĩ đọc nghe chohọcsinh Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhung Năm học: 2015 – 2016 Trang Một số biện pháp rènkĩ đọc phân môn Tập đọc chohọcsinh ... kĩ đọc phân môn Tập đọc chohọcsinh lớp Hai tình hình học tập em để nhắc nhở thêm em chuẩn bị nhà, mua sắm dụng cụ học tập đầy đủ … Kết quả: Trong trình áp dụng biện pháp đểrènkĩ đọc cho học...
... lý cảm xúc giận để vận dụng vào sống ngày Giúp em rút ảnh hưởng tiêu cực khơng kiểm sốt cảm xúc giận rút họccho thân họcsinh VII Tổng kết • GV chohọcsinhthực hiện: - Họcsinh viết thu hoạch: ... TRUNG HỌC CƠ SỞ Thời gian: tháng STT Thời gian, Đối tượng địa điểm Tuần Họcsinh 1( THCS buổi) trường học Tuần 2(2buổi ) trường họcHọcsinh THCS Họcsinh THCS Tuần 3(2buổi ) trường học Tuần ( Học ... nào? Những hậu việc giận mức Liệt kê biểu việc giận trình bày bước để quản lý cảm xúc giận - Giúp họcsinh vận dụng kỹ quản lý cảm xúc giận vào sống Về kỹ năng: • Qua việcrènluyện kỹ quản lý...
... Các giải pháp thực hiện: - Điều tra thựctrạnghọcsinh nam học nội dung nhảy xa kiểu ngồi Từ việc điều tra thựctrạnghọcsinhhọc nội dung nhảy xa như: Kỹ thuật thực động tác, thành tích đạt ... sinh 6 .Sử dụng tốt đồdùng tận dụng điều kiện sân bãi trường để dạy học - Muốn sửdụng tốt đồ dùng, thiết bị môn thể dục, điều quan trọng cần biết đồdùng có đồdùngsửdụngchomôn thể dục Cần ... dạy: Thực công việc nhằm tìm phương pháp dạy học tập có hiệu nhất, từ rút kết luận việc áp dụng phương pháp đổi thân * Các biện pháp để tổ chức thực hiện: - Điều tra thựctrạnghọcsinhhọc nội...
... K 11 đạt giải/ họcsinh tham dự có 1ba giải khuyến khích III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Cùng với rènluyệnkĩ năng, việc cung cấp kiến thứcchohọcsinh nêu cần thiết đểhọcsinh làm tốt văn ... vậy, họcsinh cần phải giáo viên định hướng, nắm bắt kiến thức kỹ cần thiết để làm tốt văn nghị luận xã hội 2.2 Về phía giáo viên Việc cung cấp kiến thứcrènluyện kỹ làm văn NLXH chohọcsinh ... làm việc cần phải suy tính trước sau, thựcviệchọc tập giống vậy, cần tìm cách thức tư toàn diện tất học nhiều kiến thức Biết kiến thức hữu dụng chung cho người thành kiến thức riêng kiên trì thực...
... tập phân môn Làm văn tiết học phụ đạo trường THPT Giả thuyết khoa học: Nếu việcluyệnchohọcsinh cách viết văn nghị luận xã hội tiến hành thường xuyên có sở khoa học chắn việcrènkĩ góp phần ... thời, góp thêm sở khoa họcchoviệc đổi phương pháp dạy học làm văn nhà trường THPT Về thực tiễn: Đề xuất cách thứcrènluyệnkĩ nhận diện viết văn nghị luận xã hội chohọcsinh THPT; giúp giáo viên ... sống rènluyệnkĩ viết văn nghị luận xã hội Trong thực tế, giáo viên hướng dẫn tỉ mỉ chohọcsinh cách thức làm bài, học sinh, tái lại cách làm qua hai lý thuyết Vì vậy, kĩ vận dụnghọc sinh...
... làm để tạo hứng thú chohọcsinh Một cách tạo hứng thú chohọcsinhsửdụngSơđồTƣ dạy họcSơđồtƣ giúp họcsinh hiểu sâu hơn, nhớ lâu hơn, ghi chép nhàn có nhiều phát biếu sáng tạo SửdụngSơ ... sửdụngsơđồtƣ dạy bài, chuơng 20 2.2 SửdụngSơđồtƣ thiết kế chữa tập 23 iv 2.2.1 Phƣơng thứcsửdụngSơđồtƣ thiết kế chữa tập chohọcsinh 2.2.2 Quy trình sửdụng ... nộp ý tƣ ng, đồng thời cử đại diện lên trình bày GV HS đóng góp ý kiến cho nhóm để hồn thiện Sơđồtƣ đầy đủ cho nhóm Sau họcsinh thành thạo Sơđồtƣ duy, biết vẽ Sơđồtƣchohọc GV đƣa nhiều...
... mà học Một số cải tiến sửdụngsơđồtƣSơđồtƣ giúp họcsinhhệ thống hóa kiến thức, xác định đƣợc kiến thức từ đạt đƣợc hiệu cao học tập Mặt khác phƣơng pháp sửdụngsơđồtƣ giúp họcsinhrèn ... 2016 sinh ỷ lại, giáo viên u cầu họcsinh nhóm lên trình bày sơđồtƣ nhóm Họcsinh nhận xét, bổ sung sơđồtƣ nhóm Hoạt động 4: Họcsinh thảo luận lớp, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn thiện sơđồtƣ ... chodễ dàng thành công cơng việc sống Hình Lợi ích sơđồtƣ Các phần mềm xây dựngsơđồ tư Để xây dựng đƣợc sơđồtƣ ta có cách thực hiện, vẽ tay sửdụng công nghệ thông tin đểthực Đối với việc...
... quả, họcsinhHọcsinh biết sửdụngsửdụngsơđồđểhọc lớp, ôn cũ nhà từ giảm bớt việchọc thuộc, ghi nhớ máy móc Kết thực nghiệm lớp 12E, 12D cuối học kỳ I năm học: 2016- 2017 trường THPT ... dạy họchọcsinh yếu 4 6 Phương pháp cụ thể ôn tập chohọcsinh yếu 2.1.Giáo viên định hướng họcsinh ôn tập nhà theo học 2.2 Sửdụngsơđồđểhệ thống kiến thức ôn tập phát triển tư chohọcsinh ... học kiểm tra việc hồn thành họcsinh thơng qua khâu kiểm tra cũ nội dung có liên quan đến kiến thức cũ Cụ thể dùngsơđồ tư duy: 2.2 Sửdụngsơđồđểhệ thống kiến thức ôn tập phát triển tư cho...
... tài liệu học tập Đối với giáo viên môn theo sau học, chương nên chohọcsinhsửdụngsơđồ tư để tự ôn tập tự củng cố kiến thứchọccho em làm quen với sơđồ tư để nêu định hướng cách giải tập liên ... R1 U CD Hướng dẫn họcsinh giải theo sơ đồ: Đây sơđồ thuận họcsinh dựa vào kiện có theo sơđồ đến kết Tuy nhiên giáo viên cần hướng dẫn cho em nhận biết sơđồ mạch b Sơ lược cách giải: *Trường ... dạy học, tổ chức cho HS tham gia hoạt động học tập tích cực hứng thú để em tự chiếm lĩnh kiến thứccho thân chất lượng dạy họcnâng cao Qua việcsửdụngsơđồ tư dạy học, giáo viên bước rèn luyện...
... STUDENTS AT THÁI NGUYÊN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Sửdụngsơđồ ngữ nghĩa để cải thiện khả ghi nhớ từ vựng tiếng Anh chuyên ngành sinh viên trường Đại họcKĩ thuật Công nghiệp Thái Nguyên M.A MINOR ... this study is helping students address their problem in vocabulary retention Semantic mapping is chosen as a new method in teaching ESP vocabulary How it improves my students’ learning and vocabulary ... students’ vocabulary of Sianturi, Suhartono and Bunau from University Potianak Being conducted in the school year of 2012-2013, it showed that semantic mapping is used effectively in teaching vocabulary...
... COLLEGE OF AGRICULTURE AND FORESTRY RECYCLE VOCABULARY (SỬ DỤNGSƠĐỒ TƯ DUYĐỂ GIÚP SINH VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NƠNG LÂM THANH HĨA TÁI SỬDỤNG TỪ VỰNG) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English ... Using Graphic Outlines School for Champions Enhance writing creativity using Graphic Outlines- strategies to succeed in Writing: School Retrieved Feb 18, 2012 from http://www.school-forchampions.com/writing/graphical_outlines.htm ... “Lifelines-Elementary” 24 2.2.1.1 Three chosen parts in the course-book “LifelinesElementary” In this section, I would like to describe in some detailed three chosen vocabulary parts in the course-book...
... trống - Họcsinh lớp: Trường THPT Em sửdụngsơđồ tư việchọcmơn văn hóa trường chưa? Chưa sửdụng Rất sửdụng Thỉnh thoảng sửdụng Thường xuyên sửdụng Em sửdụngsơđồ tư việchọcmôn ... chưa? Chưa sửdụng Rất sửdụng Thỉnh thoảng sửdụng Thường xuyên sửdụng Theo em, sơđồ tư sửdụngviệchọcmôn Văn không? Không thể Có thể Cần thiết Rất cần thiết Theo em, sơđồ tư sửdụng tiết ... Giáo viên nên giới thiệu chohọcsinh nguồn gốc, ý nghĩa hay tác dụngviệcsửdụngđồ tư học tập môn Ngữ văn Giáo viên cần phải hướng dẫn chohọcsinh cách vẽ SĐTD Để vẽ đồ tư hồn chỉnh, bao gồm...