... ở nông thôn.
10
một chừng mực nào đó, thấtnghiệp đưa đến tăng năng suất lao động và tăng lợi
nhuận
II. Thựctrạngthấtnghiệp ở nông thôn Việt Nam.
Việt Nam là một trong những nước đang phát ... chung về vấn đề thấtnghiệp ở nông thôn Việt Nam
II Thựctrạngthấtnghiệp ở nông thôn Việt Nam
III Nguyên nhân
IV Giải pháp khắc phục.
Với lượng kiến thức và kinh nghiệm thực tế còn chưa nhiều, ... truyền thống và tình trạng ruộng
9
NỘI DUNG
I. Khái quát chung về vấn đề thấtnghiệp ở nông thôn ViệtNam
1.1 .Thất nghiệp.
Theo khái niệm của tổ chức lao động quốc tế(ILO), thất nghiệp( theo nghĩa...
...
2
2. Phân loại thấtnghiệp
3
3. Đặc trưng củathấtnghiệp
6
4. Ảnh hưởng củathấtnghiệp tới phát triển kinh tế xã hội
7
PHẦN THỨ HAI: Thựctrạngthấtnghiệp ở thành thị ViệtNam trong thời ... cấu của đề tài gồm 3 phần chính:
Phần thứ nhất: Ý nghĩa của việc giảm thấtnghiệp ở thành thị Việt Nam.
Phần thứ hai: Thựctrạngthấtnghiệp ở thành thị Việt Nam.
Phần thứ ba: Giải pháp giảm thất ... khái niệm thấtnghiệp và các khái niệm có liên quan đến thấtnghiệp
- Nêu lên ý nghĩa của việc giảm thấtnghiệp ở khu vực thành thị ViệtNam
- Nêu lên một số nét chính về thựctrạngthất nghiệp...
... đại diện cho sinhviênViệtNam thời đại mới.
Ngoài ra, sinhviênViệtNam còn đợc thừa hởng một truyền thống tốt đẹp
của dân tộc, đó là truyền thống hiếu học. SinhviênViệtNam mọi thời đại ... lối
sống củasinhviênViệt Nam.
Thứ ba, phong cách độc lập trong cuộc sống cũng nh trong học tập cũng góp
phần xây dựng một hình tợng đẹp về sinhviênViệt Nam. Không giống nh sinh
viên các ... giúp sinhviên phân biệt đúng sai, đâu là con
đờng đúng cần đi.
Trên đây là những suy nghĩ và ý kiến của cá nhân tôi về lối sống củasinh
viên hiện nay. ý thức đựoc trách nhiệm củasinh viên...
... đại diện cho sinhviênViệtNam thời đại mới.
Ngoài ra, sinhviênViệtNam còn đợc thừa hởng một truyền thống tốt đẹp
của dân tộc, đó là truyền thống hiếu học. SinhviênViệtNam mọi thời đại ... lối
sống củasinhviênViệt Nam.
Thứ ba, phong cách độc lập trong cuộc sống cũng nh trong học tập cũng góp
phần xây dựng một hình tợng đẹp về sinhviênViệt Nam. Không giống nh sinh
viên các ... quan trọng củasinh viên.
Lối sống hiện đại, mới mẻ củasinhviênViệtNam ngày nay cũng là một điều
tốt. Với sự phát triển của nền kinh tế thị trờng cộng với sự tiến bộ nhanh chóng
của khoa...
... quả
II. Thựctrạng về sự thấtnghiệpcủasinhviên sau khi ra trờng hiện nay
III. Nguyên nhân Hậu quả - GiảI pháp của vấn đề này
1.Nguyên nhân dẫn đến tình trạngthấtnghiệpcủasinh viên
a. ... trạng về sự thấtnghiệpcủasinhviên sau khi ra trờng hiện nay 2
III. Nguyên nhân Hậu quả - GiảI pháp của vấn đề này 3
1.Nguyên nhân dẫn đến tình trạngthấtnghiệpcủasinhviên 3
a.Từ phía nền ... Quản Lý Kinh Doanh
Tài liệu trên lớp của thầy Nông Đức Kế
Báo SinhViênViệt Nam
Báo Lao động
Trang www.tintucvietnam.com
Lời nói đầu
Sinhviên ra trờng thấtnghiệp hiện nay đang là vấn đề báo...
... Phần II
Thực trạng - Giải pháp của các thành phần kinh tế
I. Thựctrạng các thành phần kinh tế trong thời gian qua
1. Kinh tế quốc doanh:
Dựa ... tính năng động sáng tạo và sản xuất kinh doanh
của doanh nghiệp. Đó là tính u việtcủa mâu thuẫn nhng bên cạnh đó những
mâu thuẫn này cũng đà nảy sinh nhiều tệ nạn xà hội. Đó là sự coi trọng lợi ... nền kinh tế nớc ta không thể tách rời sự vận động của thế giới của thời đại.
Ngày nay những nhân tố bên trong và bên ngoài của cách mạng ViệtNam gắn
bó khăng khít với nhau hơn bao giờ hết cho...
... điểm toàn diện của triết học Mác _ Lê Nin
II.
II.
Thực trạngcủa vấn đề sinhviên ra trường thất nghiệp.
Thực trạngcủa vấn đề sinhviên ra trường thất nghiệp.
III.
III.
Nguyên nhân của vấn đề
Nguyên ... diện của triết
học Mác – Lê Nin để phân tích tình trạng này.
học Mác – Lê Nin để phân tích tình trạng này.
II . Thựctrạng về sự thấtnghiệpcủasinhviên sau khi thấtnghiệp ra
II . Thựctrạng ... nhân từ phía bản
thân sinhviên cũng là một yếu tố gây ra tình trạngsinhviênthấtnghiệp sau khi
thân sinhviên cũng là một yếu tố gây ra tình trạngsinhviênthấtnghiệp sau khi
ra trường...
... 2
II. Thựctrạng về sự thấtnghiệpcủasinhviên sau khi ra trờng hiện nay 2
III. Nguyên nhân Hậu quả - GiảI pháp của vấn đề này 3
1.Nguyên nhân dẫn đến tình trạngthấtnghiệpcủasinhviên 3
a.Từ ... quả
II. Thựctrạng về sự thấtnghiệpcủasinhviên sau khi ra trờng hiện nay
III. Nguyên nhân Hậu quả - GiảI pháp của vấn đề này
1.Nguyên nhân dẫn đến tình trạngthấtnghiệpcủasinh viên
a. ... luận của em gồm có các phần chính nh sau:
Phần I: Cơ sở triết học
Phần II: Thựctrạng về sự thấtnghiệpcủasinhviên sau khi ra trờng hiện nay
Phần III: Nguyên nhân Hậu quả - Giải pháp của...
... thời, Thấtnghiệp tự nhiên, Thấtnghiệp tự nguyện, Thấtnghiệp không
tự nguyện, Thấtnghiệp cơ cấu, Thấtnghiệp công nghệ, Thấtnghiệp mùa
vụ, Thấtnghiệp hữu hình, Thấtnghiệp trá hình, Thấtnghiệp ... nghệ Việt Nhật
Chương 3
Thựctrạng về vấn đề thấtnghiệpcủasinhviên sau khi ra
1. Tình trạngthấtnghiệpcủasinhviên ra trường:
Hiện nay hầu hết sinhviên khi ra trường, nhất là các sinh ... nghiệp ngắn hạn,
Thất nghiệp trung hạn, Thấtnghiệp dài hạn, Thấtnghiệp từng phần (bán
thất nghiệp) , Thấtnghiệp toàn phần, Thấtnghiệp chu kỳ, Thấtnghiệp nhu
cầu, Thấtnghiệp kinh niên,...
... động làm thêm củasinhviên để hạn chế
những tác động tiêu cực củacủa việc làm thêm đến việc học tập cũng như đời sống
của sinh viên.
10
Theo kết quả điều tra, có đến 46% sinh
viên cho rằng ... tính trung thựccủa các bạn sinhviên được phỏng vấn. Tuy
nhiên nhóm em vẫn hi vọng đề tài nghiên cứu của nhóm mình có thể cho thấy tình
hình thực tế của hiện tượng làm thêm củasinhviên đại ... phạm vi nghiên cứu:
• Đối tượng khảo sát: Thựctrạng làm thêm củasinhviên trường Đại Học Tây
Nguyên ở trọ và ký túc xá
• Khách thể nghiên cứu: Sinhviêncủa trường Đại Học Tây Nguyên hiện đang...