0

thực trạng sâu răng viêm lợi và một số yếu tố nguy cơ ở học sinh tiểu học tỉnh bắc kạn

Thực trạng sâu răng, viêm lợi và một số yếu tố nguy cơ ở học sinh tiểu học tỉnh bắc kạn

Thực trạng sâu răng, viêm lợi một số yếu tố nguy học sinh tiểu học tỉnh bắc kạn

Tài liệu khác

... Nha học đờng, tiến h nh thực đề t i "Nghiên cứu thực trạng sâu răng, viêm lợi v m t s yếu tố nguy học sinh tiểu học Tỉnh Bắc Kạn" nhằm hai mục tiêu: Xác định tỷ lệ sâu răng, viêm lợi học sinh tiểu ... Trờng Đại HọC Y hà nội Nông Bích Thuỷ nghiên cứu thực trạng sâu răng, viêm lợi số yếu tố nguy học sinh tiểu học tỉnh bắc kạn Chuyên ng nh : hàm mặt Mã số : 60.72.28 luận văn thạc sĩ y học Ngời ... bệnh học viêm lợi .9 1.3 Dịch tễ học sâu v viêm lợi 10 1.3.1 Tình hình sâu trẻ em .10 1.3.2 Tình hình viêm lợi 12 1.4 CáC YếU Tố NGUY GÂY SÂU RĂNG, VIÊM LợI...
  • 101
  • 1,347
  • 10
thực trạng sâu răng, viêm lợi và một số yếu tố liên quan ở học sinh tại 4 trường thcs thuộc tỉnh ninh thuận năm 2012

thực trạng sâu răng, viêm lợi một số yếu tố liên quan học sinh tại 4 trường thcs thuộc tỉnh ninh thuận năm 2012

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1.5 Cỏc yu t nguy c ca bnh sõu rng Cỏc yu t nguy c c phõn chia thnh cỏc nhúm sau [16]: - Nhúm yu t nguy c v quỏn n ung - Nhúm yu t nguy c v chm súc, v sinh rng ming - Nhúm yu t nguy c v cỏc c ... 1.2.4 Cac yờu tụ nguy c gõy bờnh viờm li : Cỏc yu t nguy c gõy viờm li chia thnh cỏc nhúm sau: - Nhúm yu t nguy c v cỏc c trng cỏ nhõn ca tr em v cha m hc sinh (tui, gii ) - Nhúm yu t nguy c v yu ... THCS : Lờ Hng Phong, Nguyn Vn Tri, Lng Th Vinh, Nguyn Thỏi Bỡnh tnh Ninh Thun - T nguyn tham gia nghiờn cu * Tiờu chun loi tr - Hc sinh khụng hp tỏc tt vi thy thuc - Khụng t nguyn tham gia nghiờn...
  • 90
  • 788
  • 4
Thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi và một số yếu tố liên quan ở học sinh lớp 5 huyện hoài đức, hà nội

Thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi một số yếu tố liên quan học sinh lớp 5 huyện hoài đức, hà nội

Y khoa - Dược

... chung Mô tả thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi số yếu tố liên quan học sinh lớp huyện Hoài Đức tỉnh Hà Tây năm 2007 2.2 2.1 Mục tiêu cụ thể Xác định tỷ lệ sâu răng, viêm lợi học sinh khối lớp ... đề tài : Thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi số yếu tố liên quan học sinh lớp huyện Hoài Đức, tỉnh Hà Tây năm 2007” Nghiên cứu tiến hành qua việc khám vấn 289 học sinh khối lớp ; vấn sâu thầy ... biến số lâm sàng: Biến số 2.5 Định nghĩa Loại biến Tình Được khám bác sỹ lâm sàng, trạng sâu việc sâu hay không 26 Số lượng Số lượng bị sâu học sinh bị sâu 27 Chỉ số số bị sâu- mất trám Sâu- ...
  • 96
  • 1,978
  • 14
thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi và một số yếu tố liên quan ở trẻ khuyết tật tại làng trẻ em hòa bình hà nội

thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi một số yếu tố liên quan trẻ khuyết tật tại làng trẻ em hòa bình hà nội

Tài liệu khác

... phát đánh giá sâu quốc tế (ICDAS) gốm số sâu, trám Chỉ số trám (chỉ số I- ICDASI), số sâu (chỉ số IIICDASII), số Chỉ số Sâu: (ICDAS II) liên quan đến mức độ tổn thương sâu thân răng, đánh gái ... cao yếu tố quan trọng chống lại tác nhân gây sâu Ngược lại, yếu tố không hoàn chỉnh nguy sâu lớn - Tình trạng vệ sinh miệng không tốt tạo điều kiện thuận lợi cho vi khuẩn phát triển gây sâu - ... Black Theo diễn biến sâu răng, có: sâu cấp tính sâu mãn tính Theo mức độ tổn thương, có: sâu men, sâu ngà nông, sâu ngà sâu Theo bệnh sinh, có: sâu tiên phát, sâu thứ phát, sâu tái phát Phân loại...
  • 91
  • 1,280
  • 4
thực trạng bệnh viêm lợi và một số yếu tố ảnh hưởng ở học sinh tuổi từ 6 đến 11 tại trường tiểu học xuân la – quận tây hồ - hà nội năm 2014

thực trạng bệnh viêm lợi một số yếu tố ảnh hưởng học sinh tuổi từ 6 đến 11 tại trường tiểu học xuân la – quận tây hồ - hà nội năm 2014

Tài liệu khác

... 14 tuổi bị viêm lợi mãn Từ năm 1981- 1983 số trung bình sextant cao tuổi 15 giao động từ 3,0 - 4,0 Addy nghiên cứu trẻ em 11- 12 tuổi Anh thấy mối liên hệ rõ số mảng bám với số lợi đồng thời ... tuổi Anh thấy mối liên hệ rõ số mảng bám với số lợi đồng thời thấy toàn số trẻ em đợc khám viêm lợi vài chỗ chảy máu lợi thăm khám Theo nghiờn cu ca mt s tỏc gi cỏc nc thuc chõu õu, chõu M, ... l thiu chỳ ý n v sinh rng ming ỳng cỏch Nhng cỏc yu t khỏc cng cú th lm tng nguy c Nguy n nhõn ch yu gõy nờn viờm li trờn chớnh l cỏc mng bỏm trờn rng - Khụng quan tõm ti v sinh rng ming: Khi...
  • 49
  • 1,059
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25