0

thực trạng quản lý việc duy trì sĩ số học sinh tại các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập tp hcm

Thực trạng quản lý việc duy trì sĩ số học sinh tại các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở Thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng quản việc duy trì số học sinh tại các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở Thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... động trì số học sinh Hiệu trưởng, Cán quản lý, Giáo viên, học sinh học sinh số trường trung cấp chun nghiệp ngồi cơng lập TP HCM 3.2 Đối tượng nghiên cứu - Thực trạng quản việc trì số học ... niệm quản việc trì số học sinh Quản việc trì số học sinh việc nắm vững số học sinh diễn q trình đào tạo trường, cụ thể là: - Nắm vững thực trang diễn biến biến động số học sinh ... cơng lập TP HCM 4.3 Đề xuất số giải pháp quản việc trì số học sinh trường TCCN ngồi cơng lập TP HCM thời gian tới Giới hạn nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thực trạng giải pháp quản việc trì...
  • 86
  • 1,415
  • 4
Một số giải pháp quản lý việc duy trì sĩ số học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện tân phú, tỉnh đồng nai

Một số giải pháp quản việc duy trì số học sinhcác trường trung học phổ thông huyện tân phú, tỉnh đồng nai

Sư phạm

... 11 1.2.1 số học sinh 11 1.2.2 Duy trì số học sinh 11 1.2.3 Quản lý, quảnviệc trì số học sinh 11 1.2.4 Giải pháp, giải pháp quản trì số học sinh ... Một số vấn đề quản việc trì số học sinh trung học phổ thông 19 1.3.1 Những nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh bỏ học 19 1.3.2 Ý nghĩa, tầm quan trọng quản việc trì số học sinh ... sinh trường trung học phổ thông 24 1.3.3 Mục tiêu, nhiệm vụ quản việc trì số học sinh trường trung học phổ thông 28 1.3.4 Nội dung, phương pháp quản việc trì số học...
  • 107
  • 863
  • 3
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyển sinh tại các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập trên địa bàn tp hồ chí minh

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyển sinh tại các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập trên địa bàn tp hồ chí minh

Khoa học xã hội

... pháp quản học sinh có ảnh hưởng đến tính hiệu cơng tác tuyển sinh Quản trì số học sinh: việc trì số năm, hạn chế tình trạng bỏ học sau nhập học có ý nghĩa quan trọng tồn phát triển trường ... trạng quản cơng tác tuyển sinh trường Trung cấp Chun nghiệp ngồi cơng lập địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh 42 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN CƠNG TÁC TUYỂN SINH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUN NGHIỆP ... Trung cấp Chun nghiệp trường cơng lập khác - Quy mơ trường Trung cấp Chun nghiệp ngồi cơng lập tối thiểu phải có từ 600 học sinh ngành đào tạo có từ 100 đến 200 học sinh - Trường Trung cấp Chun nghiệp...
  • 112
  • 1,326
  • 29
thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa  vũng tàu

thực trạng quản giáo dục đạo đức cho học sinhcác trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa vũng tàu

Thạc sĩ - Cao học

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Cẩm Mai THỰC TRẠNG QUẢN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINHCÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÀ RỊA- VŨNG TÀU Chuyên ngành : Quản giáo ... trường THPT, quản hệ thống bao gồm nhiều yếu tố có mối quan hệ mật thiết với quản công tác giảng dạy, quản nhân sự, quản sở vật chất, quản công tác giáo dục đạo đức học sinh quản ... vào đề tài Thực trạng quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu” Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng công tác quản giáo dục đạo đức trường THPT...
  • 170
  • 487
  • 2
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... [19] Quản trường học bao gồm hoạt động quản quản trình đào tạo; quản nhân lực; quản sở vật chất, thiết bị dạy học; quản tài [11] Tuy nhiên, quản trường học chủ yếu quản ... 105 trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, có 58 trường công lập 47 trường công lập Số sinh viên học sinh theo học trường năm 2000 220.000 sinh viên học sinh lên đến 441.000 sinh ... cứu Công tác quản trường trung cấp chuyên nghiệp công lập thành phố Hồ Chí Minh 4 3.2 Đối tượng nghiên cứu Thực trạng quản hoạt động giảng dạy trường trung cấp chuyên nghiệp công lập thành...
  • 119
  • 470
  • 0
Một số biện pháp quản lý, nhằm duy trì sĩ số học sinh dân tộc ở trường Tiểu học Thuận Lợi B

Một số biện pháp quản lý, nhằm duy trì số học sinh dân tộc ở trường Tiểu học Thuận Lợi B

Giáo dục học

... pháp quản lý, nhằm trì số học sinh dân tộc trường Tiểu học Thuận Lợi B CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VÀ NGUN NHÂN CỦA CƠNG TÁC DUY TRÌ SỐTRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN LỢI B : Thực trạng cơng tác trì ... tỉnh học sinh giỏi cấp huyện hoi Nguyễn Thị Thu Anh Một số biện pháp quản lý, nhằm trì số học sinh dân tộc trường Tiểu học Thuận Lợi B CHƯƠNG III : NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ DUY TRÌ SỐ HỌC SINH ... Một số biện pháp quản lý, nhằm trì số học sinh dân tộc trường Tiểu học Thuận Lợi B Mục đích nghiên cứu : Tìm mgun nhân chủ yếu dẫn đến học sinh bỏ học Đề xuất biện pháp quản nhằm trì số...
  • 20
  • 1,823
  • 8
Một vài kinh nghiệm trong việc duy trì sĩ số học sinh trong nhà trường

Một vài kinh nghiệm trong việc duy trì số học sinh trong nhà trường

Sư phạm

... cách tốt để hạn chế tình trạng học sinh bỏ học Năm học 2008 – 2009: Duy trì số học sinh đạt 96,6 % Năm học 2009 – 2010: Duy trì số học sinh đạt 97,24 % Năm học 2010-2011: Duy trì số ... công tác quản giáo dục Trong viết ý kiến trao đổi việc thực trường năm qua có liên quan đến công tác trì số học sinh nhà trường , mong nhận đóng góp đồng nghiệp để việc trì số học sinh ... 1052 học sinh, trì đến cuối năm học 1016 học sinh Tổng số học sinh bỏ học so với đầu năm học 36 em Trong có khối THCS 22 học sinh , khối THPT 14 học sinh , tỷ lệ học sinh bỏ học 3,4% Năm học 2009-2010...
  • 20
  • 2,341
  • 15
skknmột vài kinh nghiệm trong việc duy trì sĩ số học sinh trong nhà trường thpt kiên giang

skknmột vài kinh nghiệm trong việc duy trì số học sinh trong nhà trường thpt kiên giang

Giáo dục học

... cách tốt để hạn chế tình trạng học sinh bỏ học 16 Năm học 2008 – 2009: Duy trì số học sinh đạt 96,6 % Năm học 2009 – 2010: Duy trì số học sinh đạt 97,24 % Năm học 2010-2011: Duy trì ... 1052 học sinh, trì đến cuối năm học 1016 học sinh Tổng số học sinh bỏ học so với đầu năm học 36 em Trong có khối THCS 22 học sinh , khối THPT 14 học sinh , tỷ lệ học sinh bỏ học 3,4% Năm học 2009-2010 ... làm công tác quản giáo dục Trong viết ý kiến trao đổi việc thực trường năm qua có liên quan đến công tác trì số học sinh nhà trường , mong nhận 18 đóng góp đồng nghiệp để việc trì số học...
  • 20
  • 604
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động học tập của học sinh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh đồng nai

thực trạng quản hoạt động học tập của học sinhcác trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh đồng nai

Thạc sĩ - Cao học

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Cao Thanh Tuấn THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINHCÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TỈNH ĐỒNG NAI Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã số: ... trình dạy học - giáo dục Hay nói khác đi, quản trường học Quản trình dạy học - giáo dục Như vậy, quản trường học, người Hiệu trưởng chủ thể quản lý, khách thể quản trường học nhà trường ... quan tâm cấp quản trung gian, cán trực tiếp tham gia quản hoạt động học tập học sinh Bởi vì, nhà trường việc quản hoạt động học học sinh nằm tổng chức năng, nhân tố quản trường học nội...
  • 153
  • 574
  • 0
Quản lý hoạt động đào tạo tại một số trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập thành phố hà nội

Quản hoạt động đào tạo tại một số trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập thành phố hà nội

Kinh tế

... Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường, quản hoạt động đào tạo 1.1.3 Khái niệm Trường Trung cấp chuyên nghiệp 1.1.4 Khái niệm trường Trung cấp chuyên nghiệp công lập 10 ... khoa học giáo viên .49 2.3.4 Thực trạng quản hoạt động học tập học sinh 52 2.3.5 Thực trạng quản tài chính, thiết bị dạy học phục vụ cho đào tạo .54 2.3.6 Thực trạng quản việc ... theo chuyên ngành 1.3.4 Quản hoạt động học tập học sinh Quản hoạt động học tập học sinh cho khóa đào tạo theo chuyên ngành đào tạo bao gồm việc chủ thể quản đào tạo thực chức quản nhằm...
  • 124
  • 326
  • 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG VIỆC DUY TRÌ SĨ SỐ HỌC SINH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG VIỆC DUY TRÌ SỐ HỌC SINH

Khoa học xã hội

... lơ việc quản lý, đôn đốc, nhắc nhở em vấn đề học tập, điều tạo cho nguy bỏ học học sinh tăng cao Công tác chủ nhiệm giáo viên vấn đề cần phải sớm chấn chỉnh : - Giáo viên biết học sinh bỏ học, ... liệu năm học 2007 – 2008 để dẫn chứng ): II/ PHÂN LOẠI HỌC SINH : Đầu năm học 2007 -2008 trường có 13 lớp với 455 học sinh Vào ngày đầu năm học, bên cạnh việc phân loại học sinh mặt học lực, ... loại học sinh mặt chuyên cần, dựa theo số ngày nghỉ học sinh năm học trước, đồng thời tiếp xúc với gia đình học sinh, nhằm phân loại học sinh thành nhóm khác nhau, : nhóm “không có nguy bỏ học ...
  • 10
  • 17,019
  • 121
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG VIỆC DUY TRÌ SỈ SỐ HỌC SINH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG VIỆC DUY TRÌ SỈ SỐ HỌC SINH

Khoa học xã hội

... lơ việc quản lý, đôn đốc, nhắc nhở em vấn đề học tập, điều tạo cho nguy bỏ học học sinh tăng cao Công tác chủ nhiệm giáo viên vấn đề cần phải sớm chấn chỉnh : - Giáo viên biết học sinh bỏ học, ... liệu năm học 2007 – 2008 để dẫn chứng ): II/ PHÂN LOẠI HỌC SINH : Đầu năm học 2007 -2008 trường có 13 lớp với 455 học sinh Vào ngày đầu năm học, bên cạnh việc phân loại học sinh mặt học lực, ... loại học sinh mặt chuyên cần, dựa theo số ngày nghỉ học sinh năm học trước, đồng thời tiếp xúc với gia đình học sinh, nhằm phân loại học sinh thành nhóm khác nhau, : nhóm “không có nguy bỏ học ...
  • 10
  • 2,352
  • 26
Sáng kiến kinh nghiệm  Một số biện pháp trong việc duy trì sỉ số học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp trong việc duy trì sỉ số học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... lơ việc quản lý, đôn đốc, nhắc nhở em vấn đề học tập, điều tạo cho nguy bỏ học học sinh tăng cao Công tác chủ nhiệm giáo viên vấn đề cần phải sớm chấn chỉnh : - Giáo viên biết học sinh bỏ học, ... liệu năm học 2007 – 2008 để dẫn chứng ): II/ PHÂN LOẠI HỌC SINH : Đầu năm học 2007 -2008 trường có 13 lớp với 455 học sinh Vào ngày đầu năm học, bên cạnh việc phân loại học sinh mặt học lực, ... loại học sinh mặt chuyên cần, dựa theo số ngày nghỉ học sinh năm học trước, đồng thời tiếp xúc với gia đình học sinh, nhằm phân loại học sinh thành nhóm khác nhau, : nhóm “không có nguy bỏ học ...
  • 11
  • 498
  • 0
Chuyên đề GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ DUY TRÌ SĨ SỐ HỌC SINH TẠI TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ HUYỆN NAM TRÀ MY

Chuyên đề GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ DUY TRÌ SỐ HỌC SINH TẠI TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ HUYỆN NAM TRÀ MY

Giáo dục học

... nhà trường có hướng giải kịp thời III/ DUY TRÌ SỐ HỌC SINH: Thực trạng: - Tổng số học sinh đầu năm học 2010-2011: 336/202 nữ Số lượng học sinh tính đến cuối học kỳ I: 321/192 nữ Tỉ lệ trì: ... 4.1% so với kì năm học trước.) - Số học sinh bỏ học (chuyển trường xã): 15 em Đa số học sinh khối lớp Các em nghỉ học Trường PTDT Nội trú số nguyên nhân sau: - Học sinh chưa quen sống xa nhà, xa ... quan trọng B/ THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ DUY TRÌ SỐ HỌC SINH TẠI TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ HUYỆN NAM TRÀ MY: I/ HỌC LỰC : Thực trạng: Căn kết...
  • 11
  • 1,268
  • 1
Tham Luận duy trì sĩ số học sinh và các biện pháp khắc phục học sinh yếu môn Toán để đủ điều kiện HTCTTH cuối năm

Tham Luận duy trì số học sinhcác biện pháp khắc phục học sinh yếu môn Toán để đủ điều kiện HTCTTH cuối năm

Giáo dục học

... lớn công tác trì số học sinh phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu - Tình hình học sinh bỏ học, học sinh yếu nỗi lo xúc cấp, địa phương, trường học Nó ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đại trà hiệu công ... triệt để tâm ngán học, sợ học học sinh để hạn chế tối đa tình trạng học sinh bỏ học, trốn học bảo đảm trì số, nâng cao tỷ lệ chuyên cần, chăm ngoan học tốt đến cuối năm II THỰC TRẠNG Thuận ... phương, nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp tích cực công tác khắc phục học sinh bỏ học hỗ trợ công ty, doanh nghiệp địa bàn cấp học cho học sinh nghèo hiếu học, học sinh khó khăn...
  • 6
  • 3,003
  • 10
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện na hang tỉnh tuyên quang

Biện pháp quản giáo dục đạo đức cho học sinhcác trường trung học phổ thông huyện na hang tỉnh tuyên quang

Khoa học xã hội

... giỏo dc o c hc sinh cỏc trng THPT Huyn cha phự hp vi i tng hc sinh v tỡnh hỡnh thc t ca a phng Nu cú cỏc bin phỏp qun ng b, hp v kh thi thỡ s nõng cao c cht lng giỏo dc o c cho hc sinh ... v qun giỏo dc o c cho hc sinh nh trng THPT Chng 2: Thc trng vic qun giỏo dc o c cho hc sinh cỏc trng THPT huyn Na Hang Tnh Tuyờn Quang Chng 3: Bin phỏp qun giỏo dc o c cho hc sinh ... phỏp qun giỏo dc o c cho hc sinh cỏc trng THPT Huyn Na Hang Tnh Tuyờn Quang" lm ti lun tt nghip khúa hc Mc ớch nghiờn cu Trờn c s nghiờn cu lun nhng v qun giỏo dc o c cho hc sinh THPT...
  • 5
  • 629
  • 3
Quản lý giáo dục pháp luật cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Bắc Ninh

Quản giáo dục pháp luật cho học sinhcác trường Trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Bắc Ninh

Khoa học xã hội

... thống quản xã hội Khoa học quản giáo dục xuất sau so với khoa học quản kinh tế Ở nước phương Tây, người ta vận dụng luận quản nghiệp vào quản sở giáo dục (trường học) coi quản ... Khái quát, làm rõ sở luận quản GDPL cho học sinh THPT biện pháp quản GDPL cho học sinh THPT 5.2 Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng GDPL quản GDPL cho học sinh trường THPT địa bàn ... luật cho học sinh 35 2.2 Thực trạng công tác quản giáo dục pháp luật cho học sinh trường THPT địa bàn Thành phố Bắc Ninh 40 2.2.1 Thực trạng nhận thức công tác GDPL cho học sinh ...
  • 101
  • 1,349
  • 12
QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

QUẢN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Giáo dục học

... ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP CHƯƠNG - THỰC TRẠNG QUẢN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG - ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH VÀ MỘT SỐ GIẢI ... GIẢI PHÁP QUẢN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 12 CHƯƠNG - CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 1.1 ... 2.4 Thực trạng quản chất lượng đào tạo trường trung cấp chuyên nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 78 2.5 Thực trạng quản chất lượng đào tạo trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ...
  • 162
  • 918
  • 1
QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

QUẢN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Kinh tế - Thương mại

... dụng trường TCCN địa bàn TP. HCM 10 Cấu trúc Luận án Chương I: Cơ sở luận quản chất lượng đào tạo trường trung cấp chuyên nghiệp Chương II: Thực trạng quản chất lượng đào tạo trường trung ... tạo trường TCCN – TP. HCM theo hướng tiếp cận TQM.(xem đồ 3.1) 15 BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN ... (2) Quản hệ thống phòng học, giảng đường; (3) Quản 20 khu thực hành; (4) Quản TB, dụng cụ, học liệu; (5) Quản phòng máy tính; (6) Quản khối công trình phục vụ đào tạo; (7) Quản lý...
  • 24
  • 727
  • 3
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang

Biện pháp quản giáo dục đạo đức cho học sinhcác trường trung học phổ thông huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang

Sư phạm

... l yờu cu ti thiu nht ca vic gii qun da trờn lun v nghiờn cu qun hc Xột trờn phng din ngha ca t, qun thng c hiu l ch trỡ hay ph trỏch mt cụng vic no ú Bn thõn khỏi nim qun ... cu : 1.2 lun chung v qun lý: 1.2.1 Khỏi nim qun lý: 1.2.2 Bn cht v chc nng c bn ca qun lý: 11 1.2.3 Qun giỏo dc: 12 1.2.4 Qun nh trng: ... Qun giỏo dc o c nh trng ph thụng; 28 1.4.1 Mc tiờu giỏo dc o c cho hc sinh THPT; 28 1.4.2 Nguyờn tc qun giỏo dc o c cho hc sinh THPT; 33 1.4.3 Ni dung qun giỏo dc o c cho hc sinh...
  • 122
  • 663
  • 3

Xem thêm