0

thực trạng quản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học việt nam

thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh của sinh viên trường cao đẳng y tế đồng nai

thực trạng quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh của sinh viên trường cao đẳng y tế đồng nai

Thạc sĩ - Cao học

... quản gồm: mục tiêu quản lý; nội dung quản (quản việc xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá; quản việc tổ chức hoạt động kiểm tra, đánh giá; quản kết công tác kiểm tra, đánh giá kết ... đánh giá kết học tập giáo dục cao đẳng, đại học Quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục cao đẳng, đại học thường gồm cấp, trình bày hình 1.2 Q TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Cấp ... giá kết học tập cho giáo viên Đồng thời công tác quản việc kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tiếng Anh số hạn chế khâu như: kiểm tra, đánh giá công tác quản kiểm tra, đánh giá kết học tập...
  • 102
  • 689
  • 3
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam

Nghiên cứu quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại họcviệt nam

Khoa học xã hội

... CÁC GIẢI PHÁP QUẢN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học Luận án đưa ... tỏ luận KTĐG kết học tập vận dụng khoa học quản vào quản KTĐG kết học tập GDĐH; 2) Đánh giá thực trạng quản KTĐG kết học tập GDĐH yêu cầu phát triển XH, GDĐH quản KTĐG kết học tập; ... niệm quản kiểm tra, đánh giá kết học tập Trên sở luận quản kết hợp với luận KTĐG kết học tập, luận án đƣa khái niệm quản KTĐG kết học tập nhƣ sau: Quản KTĐG kết học tập trình...
  • 33
  • 1,331
  • 5
Biện pháp quản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Biện pháp quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Khoa học tự nhiên

... luận kiểm tra đánh giá quản kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng công tác kiểm tra đánh giá quản công tác KT ĐG kết học tập sinh viên đại học ... tố quản giáo dục là: chủ thể quản lý, đối tƣợng bị quản lý, khách thể quản mục tiêu quản nhƣ sơ đồ sau: Sơ đồ: 1.1 Quản giáo dục Chủ thể Đối tƣợng Mục tiêu Khách thể quản quản ... cầu kiểm tra đánh giá quản kiểm tra đánh giá kết học tập Kiểm tra đánh giá quản kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên phải thực quan điểm chủ yếu dƣới - Một là: tiếp tục triển khai thực...
  • 110
  • 843
  • 6
Quản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở ở Huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

Quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở ở Huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

Sư phạm

... cao lực quản ý, thực kiểm tra đánh giá cho cán quản lý, giáo viên 1.4.3.2 Các yếu tố khách quan - Sự đạo, kiểm tra, tra cấp quản giáo dục kiểm tra đánh giá kết học tập công tác quản trƣờng ... trung học sở huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh 42 2.3.1 Thực trạng quản kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 42 2.3.2 Đánh giá thực trạng quản kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh ... trƣờng quản đƣợc giáo dục Quản giáo dục đƣợc tiếp cận dƣới hai góc độ góc độ vĩ mơ góc độ vi mơ Ở góc độ vĩ mơ chủ thể quản giáo dục hệ thống quan quản giáo dục hệ thống giáo dục quốc...
  • 102
  • 791
  • 6
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở Việt Nam tt

Nghiên cứu quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại họcViệt Nam tt

Sư phạm

... cấp quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học 68 Tiểu kết chương 75 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT ... GIẢI PHÁP QUẢN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAM 138 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CẤN THỊ THANH HƯƠNG NGHIÊN CỨU QUẢN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAM Chuyên ngành: Mã số: Quản giáo dục...
  • 29
  • 748
  • 4
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở Việt Nam

Nghiên cứu quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại họcViệt Nam

Sư phạm

... trạng quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học Việt Nam - Chương 3: Các giải pháp quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học Việt Nam CHƯƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN KIỂM ... quản kiểm tra, đánh giá 117 2.2.5 Quản kiểm tra, đánh giá kết học tập trường đại học 123 Tiểu kết chương 135 CHƯƠNG CÁC GIẢI PHÁP QUẢN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG ... quản kiểm tra, đánh giá kết học tập người học giáo dục đại học 142 Hình 3.2 Mơ hình quản kiểm tra, đánh giá kết học tập trường đại học 172 Hình 3.3 Mơ hình quản lý...
  • 242
  • 2,349
  • 8
Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh Trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Tây Ninh

Quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh Trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Tây Ninh

Thạc sĩ - Cao học

... thu thập thông tin ý kiến giáo viên, cán quản ý kiến học sinh hệ quy kiểm tra, đánh giá kết học tập nhằm đánh giá thực trạng quản kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Phương pháp xin ... sở luận quản kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Chương 2: Thực trạng quản kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Tây Ninh Chương 3: Biện pháp quản ... CB, CNV thực hiện, giám sát thực KT, ĐG kết học tập học sinh đảm bảo khách quan, công 1.3.3.4 Thanh tra kiểm tra đánh giá Kiểm tra chức quản giáo dục KT, ĐG kết học tập phận trình quản GD,...
  • 98
  • 586
  • 1
Quản lý kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trường Trung học phổ thông Hồng Quang, Hải Dương

Quản kiểm trađánh giá kết quả học tập của học sinh trường Trung học phổ thông Hồng Quang, Hải Dương

Chuyên ngành kinh tế

... tạp, mà nhà giáo dục, nhà quản ln tìm tòi, nghiên cứu đê xuất biện pháp quản kiểm trađánh giá kết học tập học sinh Xét mặt quản lý, hiểu quản kiểm trađánh giá kết học tập học sinh ... vụ quản kiểm trađánh giá; thực trạng công tác đạo thực công tác quản kiểm trađánh giá; thực trạng công tác bồi dưỡng cho cán giáo viên nghiệp vụ quản kiểm trađánh giá thực trạng ... 1.1.4.1 Khái niệm quản kiểm kiểm tra- đánh giá kết học tập học sinh trường trung học phổ thông Quản kiểm trađánh giá kết học tập học sinh nói chung kết học tập học sinh trung học phổ thơng...
  • 96
  • 285
  • 0
Quản lý kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung học phổ thông hồng quang, hải dương tt

Quản kiểm trađánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung học phổ thông hồng quang, hải dương tt

Cao đẳng - Đại học

... mà nhà giáo dục, nhà quản ln tìm tòi, nghiên cứu đê xuất biện pháp quản ki m trađánh giá kết học tập học sinh Xét mặt quản lý, có th hi u quản ki m trađánh giá kết học tập học sinh ... đơn vị kiến thức ( học, chủ đề, chủ m) 1.1.4 Quản kiểm trađánh giá kết học tập Quản ki m trađánh giá kết học tập học sinh nói chung kết học tập học sinh trung học phổ thơng nói riêng ... mẹ học sinh học sinh quản kiểm trađánh giá 1.3.3 Quy định ngành/ nhà trƣờng quản kiểm trađánh giá 1.3.4 Năng lực chuyên môn đội ngũ giáo viên nhà trƣờng quản kiểm trađánh giá...
  • 26
  • 305
  • 0
LUẬN án TIẾN sĩ   QUẢN lý, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập của SINH VIÊN ở các TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực

LUẬN án TIẾN sĩ QUẢN lý, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập của SINH VIÊN ở các TRUNG tâm GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực

Khoa học xã hội

... lận việc đánh giá kết học tập sinh viên 1.2 Các mơ hình quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học sinh viên 1.2.1 Mơ hình quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học Anh ... luận đánh giá kết học tập vận dụng khoa học vào quản đánh giá kết học tập giáo dục quốc phòng an ninh Phân tích thực trạng quản đánh giá kết học tập giáo dục Quốc phòng An ninh yêu cầu giáo ... pháp quản đánh giá kết học tập khoa học xã hội nhân văn học viên trường đại học quân Tác giả Cấn Thị Thanh Hương, Nghiên cứu quản kiểm tra đánh giá kết học tập giáo dục đại học Việt Nam...
  • 196
  • 827
  • 7
Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở các trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh theo định hướng phát triển năng lực

Quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở các trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh theo định hướng phát triển năng lực

Cao đẳng - Đại học

... pháp quản đánh giá kết học tập khoa học xã hội nhân văn học viên trường đại học quân Tác giả Cấn Thị Thanh Hương, Nghiên cứu quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học Việt Nam ... tạo Trong đó, kiểm tra để đánh giá đánh giá phải dựa sở kiểm tra, để đánh giá phải tiến hành kiểm tra, thông qua đánh giá kết kiểm tra 1.1.3 Khái niệm quản kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh ... đặc điểm tổ chức dạy học, đánh giá, quản đánh giá kết học tập giáo dục quốc phòng an ninh sinh viên Chỉ yếu tố tác động đến quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục quốc phòng an ninh...
  • 217
  • 433
  • 2
Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở các trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh theo định hướng phát triển năng lực (tt)

Quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở các trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh theo định hướng phát triển năng lực (tt)

Nông nghiệp

... tác quản kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên đề xuất thực tiễn đánh giá kết học tập sinh viên trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh Chương CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT ... sở luận việc quản kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên theo định hướng phát triển lực trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh Khảo sát, đánh giá thực trạng quản kiểm tra, đánh giá kết ... khoa học thực tiễn quản đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh * Giả thuyết thử nghiệm: Trong đánh quản đánh giá kết học tập sinh viên trung tâm giáo dục...
  • 25
  • 291
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương  sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật 12

Khoa học xã hội

... phương tiện dạy học đổi kiểm tra- đánh giá kết học tập HS Kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh khâu quan trọng trình dạy học Do việc cải tiến phương pháp giảng dạy học tập học sinh phải gắn ... dung cụ thể kiểm tra có tầm quan trọng đặc biệt kiểm tra - đánh giá kiến thức, kĩ [24] 1.1.2 Quan hệ kiểm tra- đánh giá kết học tập với trình dạy học -Đánh giá kết học tập phận trình dạy học : A.Hughes ... hình - Đánh giá tổng kết (summative assessment) Cuối giai đoạn đào tạo, kết học tập học sinh đánh giá tổng kết cách quy hệ thống đánh giá tổng kết (còn gọi đánh giá kết thúc) Đánh giá tổng kết cung...
  • 137
  • 1,331
  • 2
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... bàn học sau GV kiểm tra kết SV đối chiếu với kết - Mời số đại biểu ban ngành tham gia đánh giá học tập khiến cho việc đánh giá học tập thiết thực với thực tế xã hội Trong yêu cầu KTĐG học tập ... kiểm tra Kiểm tra phương tiện hình thức đánh giá Trong việc kiểm tra người ta xác định trước tiêu chí khơng thay đổi chúng q trình kiểm tra Như kiểm tra trình hẹp đánh giá hay nói khác kiểm tra ... học Theo định nghĩa KQHT mức độ đạt chuẩn Như KQHT mức độ thực tiêu chí chuẩn mực theo mục tiêu học tập xác định chương trình giáo dục (Trong giáo dục chuẩn, tiêu chí đánh giá mục tiêu giáo dục...
  • 139
  • 1,019
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Khoa học xã hội

... giảng dạy kiểm tra - đánh giá - Từ sở lí luận chơng Gồm có Các chức kiểm tra đánh giá Mục đích kiểm tra đánh giá Các quy trình kiểm tra đánh giá Các hình thức phơng pháp kiểm tra dánh giá Quy hoạch ... thi kiểm tra đánh giá để chuẩn đoán khiếu học sinh, từ định hớng cho học sinh theo ban, nghành hợp phù hợp với lực t học sinh Kiểm tra đánh giá để chuẩn đoán việc dạy giáo viên Đánh giá kết học ... tra đánh giá phân biệt đợc chức khác kiểm tra đánh giá tuỳ theo mục đích kiểm tra đánh giá Các tác giả nghiên cứu kiểm tra đánh giá nêu chức khác nhau: J.M.De.Ketele phân biệt tám chức đánh giá...
  • 73
  • 602
  • 0
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

Giáo dục học

... đánh giá kết học tập học sinh thiếu sở thực tế khoa học Kiểm tra đánh dẫn đến tình trạng học sinh học đối phó, học vẹt Mặt khác, số giáo viên trường chạy theo thành tích, thế, việc kiểm tra đánh ... tình hình, thực trạng Cơ sở thực tiễn: Thực trạng việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Thực trạng KTĐG trường THPT Thiệu Hóa năm trước chưa thực đề tài SKKN Ưu điểm: Đa số cán giáo viên ... chặt chẽ Nhiều giáo viên làm theo phương pháp truyền thống lâu Việc kiểm tra, cho điểm, đánh giá học tập học sinh giáo viên môn tự đề kiểm tra, tự cho điểm lấy kếtgiáo viên kiểm tra tuỳ hứng...
  • 27
  • 952
  • 0
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - giải tích 11 - ban nâng cao tt

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - giải tích 11 - ban nâng cao tt

Sư phạm

... SỐ VẤN ĐỀ VỀ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƢƠNG PHÁP KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1.1 Một số vấn đề liên quan đến kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.1.1 Định nghĩa đánh giá ... đích đánh giá 1.1.3 Chức yêu cầu sƣ phạm kiểm tra, đánh giá 1.1.4 Lĩnh vực đánh giá 1.1.5 Tiêu chí đánh giá 1.1.6 Chuẩn đánh giá 1.1.7 Công cụ đánh ... đề thi trắc nghiệm .19 1.3 Điều tra thực trạng việc kiểm ta đánh giá kết học tập học sinh THPT……………………………………………………………………… … 20 1.3.1 Điều tra từ học sinh việc sử dụng câu hỏi TNKQ mơn...
  • 3
  • 507
  • 4
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - giải tích 11 - ban nâng cao

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - giải tích 11 - ban nâng cao

Sư phạm

... KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƢƠNG HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC 2.1 Những dạng tập Trƣớc xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ để kiểm tra đánh giá kết học tập chƣơng ... cần đo Trong mơn học có loại ND khác nhƣng ĐG kết học tập mơn phải tập trung phản ánh đƣợc kết học tập ND chủ chốt, trọng tâm, 1.1.6 Chuẩn đánh giá +) Chuẩn ĐG kết học tập HS trình độ học tập tối ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƢƠNG PHÁP KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1.1 Một số vấn đề liên quan đến kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.1.1 Định nghĩa đánh giá a Có nhiều...
  • 88
  • 714
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008