... Thựctrạngquảnlýcôngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên hiệu trưởng trường THPT tỉnh Lạng Sơn Bảng 2.14 Thựctrạngquảnlýcôngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên hiệu trưởng trường ... lượng độingũgiáoviên THPT, góp phần đáp ứng yêu cầu đổigiáo dục Nhiệm vụ nghiên cưú 5.1 Nghiên cứu sở lý luận đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviênquảnlýcôngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáo ... tố ảnh hưởng đến quảnlý Hiệu trưởng côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên - Các yếu tố làm ảnh hưởng đến việc quảnlýcôngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ GV Hiệu trưởng gồm có: Thiếu...
... thựctrạngđộingũgiáoviêntiểuhọcthựctrạngcơngtácquản lí độingũhuyệnYên Dũng, tỉnhBắcGiang - Đề xuất giải pháp quản lí nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntiểuhọchuyệnYên Dũng, ... 2: THỰCTRẠNGCÔNGTÁCQUẢN LÍ ĐỘINGŨGIÁOVIÊNTIỂUHỌCHUYỆNYÊN DŨNG, TỈNHBẮCGIANG 2.1 Vài nét sơ lược tình hình kinh tế trị, văn hố giáo dục huyệnYênDũng 2.2 Thựctrạngđộingũgiáoviên ... ngũgiáoviêntiểuhọchuyệnYênDũng 2.2.1 Số lượng, cấu độingũgiáoviêntiểuhọchuyệnYênDũng 2.2.2 Chất lượng độigiáoviêntiểuhọchuyệnYênDũng 2.3 Thựctrạngcơngtácquản lí nâng...
... 2.4.2 Đánh giá côngtácquảnlýđộingũgiáoviêntiểuhọchuyện Lục Nam- BắcGiang 58 2.5 Kết luận chương 60 Chương 3: biện pháp quảnlýgiáoviêntiểuhọchuyện Lục Nam, tỉnhBắcGiang đáp ứng ... đến đề tài -Điều tra , khảo sát thựctrạngđộingũgiáoviêntiểuhọcthựctrạngcôngtácquản lí độingũ -Đề xuất biện pháp quản lí độingũgiáoviêntiểuhọchuyện Lục Nam Giới hạn đề tài Đề ... đến xây dựng máy quản lí tổ chức, đạothực kiểm tra đánh giá độingũgiáoviênThựctrạngcôngtácquản lí độingũgiáoviêntiểuhọc trường tiểuhọc thuộc huyện Lục Nam, tỉnhBắcGiang trình bày...
... giảng dạy kiến thứcthực tế lực lượng giáoviên kiêm chức, cộngtác viên, … - Về quảnlýgiáo viên: + Quảnlýđộingũgiáoviên chỗ: giao cho khoa quảnlý + Quảnlýđộingũgiáoviên thỉnh giảng: ... thầy, quảnlý hoạt động trò - Quảnlý hoạt đong dạy giáoviênQuảnlý hoạt động dạy giáoviên trước hết quảnlý việc thực chương trình đào tạo, bồi dưỡng, tức quảnlý việc thực kế hoạch đàotạo ... kiến thứcquảnlý nhà nước kiến thức kinh tế… Quảnlýđào tạo, bồidưỡngquảnlý hoạt động giảng dạy, NCKH, hoạt động hỗ trợ đào tạo, bồidưỡng khác Quảnlýđào tạo, bồidưỡngquảnlý hệ thống...
... hoạt động đào tạo, bồidưỡngBởi vậy, chất lượng hiệu côngtácđào tạo- bồidưỡng chưa cao 2.4 Một số nhận xét côngtácđào tạo- bồidưỡngquảnlýcôngtácđào tạo- bồidưỡng cán bộ, giảngviên ĐHQGHN ... nghiệm sách đào tạo- bồidưỡng cán số nước, rút học nhằm nâng cao hiệu côngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũ cán bộ, GV ĐHQGHN 3.2 Khảo sát thựctrạngquảnlýcôngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũ cán bộ, ... Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu Chương 2: Thựctrạngquảnlýcôngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũ cán bộ, GV ĐHQGHN Chương 3: Các biện pháp quảnlýcôngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũ cán bộ,...
... độingũgiáoviêntiểuhọc Chương 2: Thựctrạng chất lượng độingũgiáoviêntiểu học, huyệnYên Mỹ, tỉnh Hưng Yên Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntiểu học, huyện ... Nghiên cứu thựctrạng chất lượng độingũgiáoviêntiểu học, huyệnYên Mỹ, tỉnh Hưng Yên 5.1.3 Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntiểu học, huyệnYên Mỹ, tỉnh Hưng Yên 5.2 ... giáoviên có thành tích cao côngtác 1.3.3 Các yếu tố quảnlý ảnh hưởng đến côngtác nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntiểuhọcCơngtácquản lí nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntiểu học...
... đề lý luận quy hoạch đàotạobồidưỡng GV 1.3.1 Lý luận côngtácđàotạobồidưỡngđộingũ GV 1.3.1.1 Vai trò cơngtácđào tạo, bồidưỡnggiáoviênĐàotạobồidưỡng nâng cao chất lượng độingũ ... hoạch đàotạo nghiên cứu luận văn chủ yếu quy hoạch đàotạo để nâng chuẩn đàotạo cho giáoviên THPT - Các sở đào tạo, bồidưỡnggiáoviên khảo sát sở đào tạo, bồidưỡnggiáoviên mà tỉnh có liên ... học, Vật lý, Công nghệ 2.2.4 Thựctrạngcôngtácđàotạobồidưỡngđộingũ GV THPT thời gian qua Trong năm qua, côngtácđàotạobồidưỡngđộingũ GV THPT ngành GD&ĐT quan tâm, cụ thể sau: Sở...
... trạngđàotạo phương pháp đào tạo, côngtácgiáo viên, độingũ cán quản lý, kiểm tra- đánh giá kết đào tạo, chất lượng sở vật chất trang thiết bị phục vụ đàotạo tìm hiểu thựctrạngquảnlý chất ... triển giáo dục Quảnlýgiáo dục xem xét hai cấp độ khác quảnlý vĩ mô (quản lý hệ thống giáo dục) cấp độ vi mô (quản lý trường học) Quảnlý trường họcquảnlýgiáo dục trường học cụ thể, “ quảnlý ... gồm vấn đề thiết yếu việc quảnlýđàotạo nói chung quảnlýcơngtác tuyển sinh, quảnlýcôngtácđàotạoquảnlý việc kiểm tra đánh giá kết đàotạo Việc quảnlýcôngtác tuyển sinh để bảo đảm...
... mô (quản lý hệ thống giáo dục) cấp độ vi mô (quản lý trường học) Quảnlý trường họcquảnlýgiáo dục trường học cụ thể, “ quảnlý trường họcquảnlý vi mơ, hệ thống quảnlý vi mô- quảnlýgiáo ... trình bồidưỡng cho giáoviên là: bồidưỡng thường xuyên, bồidưỡng ngoại ngữ, tin học, bồidưỡng sư phạm, … Luận văn Thạc sỹ chuyên ngành Quảnlýgiáo dục Huỳnh Lê Tuân “Nâng cao hiệu côngtácquản ... QuảnlýđàotạoQuảnlýđàotạo trình có mục đích, có kế hoạch cần tổ chức quảnlý để đảm bảo cho trình đàotạo vận hành mục tiêuđàotạo định Quảnlý hoạt động đàotạo nghĩa thông qua chức quản...
... NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI CÔNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGĐỘINGŨ CÁN BỘ, CƠNG CHỨC HÀNH CHÍNH CẤP HUYỆN 1.1 Lý luận chung côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ, cơng chức hành cấp huyện 1.1.1 Các khái ... VIII, tr 22 1.2 Quảnlý nhà nước côngtácđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức hành 1.2.1 Khái niệm quảnlý nhà nước đào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức hành QLNN côngtác ĐT-BD độingũ CBCCHC khái ... hình thựcTrang 23 tế đất nước việc quảnlýđàotạothực ĐT-BD cho độingũ CBCC nhà nước thời gian tới CHƯƠNG THỰCTRẠNG CHẤT LƯỢNG QUẢNLÝ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGĐỘINGŨ CÁN BỘ, CÔNG...
... nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu sở lý luận côngtácđào tạo, bồidưỡng cán nói chung cơngtácđào tạo, bồidưỡng cán đồn nói riêng - Khảo sát thựctrạngcôngtácđào tạo, bồidưỡng cán đoàn Quận đoàn ... đề lý luận côngtácđào tạo, bồidưỡng cán đoàn Chương Thựctrạngcôngtácđào tạo, bồidưỡng cán đoàn Quận đoàn Tây Hồ- Hà Nội Chương Một số giải pháp khuyến nghị nâng cao hiệu cơngtácđào tạo, ... Minh cơngtác cán đào tạo, bồidưỡng cán đoàn .20 1.3.1.2 Quan điểm Đảng Cộng Sản Việt Nam côngtácđào tạo, bồidưỡng cán đoàn 22 a Quan điểm Đảng Cộng Sản Việt Nam côngtácđào tạo, bồi dưỡng...