... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên dạy thực hành trường Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thựctrạngcôngtácquảnlýbồidưỡngđộingũ giảng viên dạy thực hành Trường ... 2.3 Thựctrạngquảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũ giảng viên dạy thực hành Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 2.3.1 Thựctrạngcôngtác quy hoạch độingũ giảng viên dạy thực hành - Thực ... 2.3.2 Thựctrạngquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên dạy thực hành - Xác định mục tiêu, nội dung bồi dưỡng: Nhà trường có chương trình mục tiêu bồidưỡngđộingũ giảng viên dạy thực...
... (Chủ thể quản lý) ; Quảnlý ai? Quảnlý gì? (Khách thể quản lý) ; Quảnlý nhƣ nào? (Phƣơng thứcquản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản lý) ; quảnlý để làm (Mục tiêu quản lý) từ thấy: + Quảnlý q trình ... cầu quảnlýcôngtácbồidưỡng Ngƣời làm quảnlýcôngtácbồi dƣỡng ĐNGV dạy thực hành phải ngƣời có uy tín, lực kinh nghiệm côngtácbồi dƣỡng ĐNGV dạy thực hành sở Quảnlýcôngtácbồi dƣỡng quản ... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũ giảng viên dạy thực hành Trƣờng Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thựctrạngquảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũ giảng viên dạy thực hành Trƣờng...
... thể quản lý) ; Quảnlý ai? Quảnlý gì? (Khách thể quản lý) ; Quảnlý nhƣ nào? (Phƣơng thứcquản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản lý) ; quảnlý để làm (Mục tiêu quản lý) từ đƣa định nghĩa: + Quảnlý ... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũ giảng viên dạy thực hành trƣờng Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thựctrạngcôngtácquảnlýbồi dƣỡng độingũ giảng viên dạy thực hành Trƣờng ... d-ỡng độingũ giảng 56 viên dạy thực hành Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật 61 Công nghiệp I 2.3.1 Thựctrạngcôngtác quy hoạch độingũ giảng viên dạy thực hành 61 2.3.2 Thựctrạngquảnlýcông tác...
... quảnlý Hiệu trưởng trường tiểu học côngtácbồidưỡng GVTH tỉnh Kon Tum giaiđoạn NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4.1 Nghiên cứu sở lý luận quảnlýcôngtácbồidưỡng ĐNGV trường tiểu học 4.2 Tìm hiểu thực ... hiểu thựctrạngquảnlýcôngtácbồidưỡng ĐNGV trường tiểu học tỉnh KonTum khoảng 3-5 năm gần 4.3 Đề xuất số biện pháp quảnlý chủ yếu hiệu trưởng côngtácbồidưỡngđộingũ GVTH tỉnh KonTum ... đồ đơn giản sau: Công cụ Quảnlý Môi trường quảnlý Khách thể Quảnlý Chủ thể Quảnlý Mục tiêu Quảnlý Phương pháp Quảnlý Sơ đồ 1.1 Mơ hình quảnlý Theo mơ hình trên, hiệu quảnlý phụ thuộc yếu...
... kế hoạch bồidưỡng Tổ chức thựccôngtácbồidưỡng Chỉ đạo thực kế hoạch bồidưỡng Kiểm tra, đánh giá việc thựcbồidưỡng Tiểu kết chƣơng Chương 2- THỰCTRẠNGCÔNGTÁCBỒIDƯỠNGĐỘINGŨ GIÁO ... sát, phân tích đánh giá thựctrạngquảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũ giáo viên trƣờng Trƣờng Cao đẳng Nghề Đà Nẵng - Đề xuất biện pháp quảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũ giáo viên trƣờng Trƣờng ... LÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 1- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 3- BIỆN PHÁP QUẢNLÝCÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG...
... Chương 1: Cơ sở lý luận côngtácquảnlý hoạt động bồidưỡngđộingũ giáo viên THCS Chương 2: Thựctrạngcôngtácquảnlý hoạt động bồidưỡngđộingũ giáo viên THCS Thành Phố NamĐịnh từ năm 2004 ... Một số biện pháp quảnlý hoạt động bồidưỡng nghiệp vụ sư phạm cho độingũ giáo viên THCS Thành phố NamĐịnhgiaiđoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦACÔNGTÁCQUẢNLÝBỒI DƢỠNG CHO ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRUNG ... cho độingũ giáo viên THCS Thành phố NamĐịnh Giả thuyết khoa học Thựctrạngcôngtácquảnlýbồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ độingũ giáo viên THCS Thành Phố NamĐịnh hạn chế Nếu có biện pháp quản...
... dựng thựccôngtac GDĐĐ quảnlýcôngtác GDĐĐ cho ́ sinh viên nhà trường Từ đó, đề xuất biện pháp quảnlýcôngtác GDĐĐ Các biện pháp thiết kế nhằm tác động vào tất thành tố, khâu trình quản lý, ... đến côngtác GDĐĐ cho sinh viên Song thưc tê cho ̣ ́ thây, côngtácquảnlý GDĐĐ cho sinh viên nhiều hạn chế, bất ́ cập, đặc biệt việc thực thống trình quảnlýcôngtác GDĐĐ Đa co nhiêu công ... then ̉ chốt phải nâng cao chất lượng quảnlýcôngtác GDĐĐ cho sinh viên 10 CHƢƠNG THỰCTRẠNGQUẢNLÝCÔNGTÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐĂNG CÔNG NGHÊ VA ̉ ̣ ̀ KINH DOANH VIÊT...
... giá thựctrạng chung quảnlýcôngtácbồi dƣỡng ĐNGV 2.3.3 Đánh giá biện pháp bồi dƣỡng phát triển ĐNGV 2.3.4 Đánh giá chung quảnlýcôngtácbồi dƣỡng ĐNGV 2.3.5 Nguyên yếu quảnlýcôngtácbồi ... niệm quảnlýquảnlý nhà trƣờng 1.5.2 Nội dung quảnlýbồi dƣỡng độingũ giáo viên THPT 1.5.3 Các yếu tố ảnh hƣởng dến quảnlýcôngtácbồi dƣỡng ĐNGVTHPT Kết luận chƣơng Chƣơng 2: Thựctrạngquản ... đất nƣớc giaiđoạn Có thể xác định nội dung quảnlýcôngtácbồi dƣỡng ĐNGV trƣờng THPT thông qua chức quảnlý kế hoạch hóa cơngtácbồi dƣỡng, đạo việc thựccôngtácbồi dƣỡng, tổ chức thực kiểm...
... thực tế hoạt động sư phạm , nhu cầu thực tế quảnlýbồidưỡngđội ngũ, quán triệt nghị Đảng giáo dục, hiệu trưởng đặc biệt quan tâm tới côngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên Coi đòi hỏi cấp bách ... c.Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu quản lý, bồidưỡngđộingũ giáo viên B NỘI DUNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I.CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒIDƯỠNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS 1.Một số khái ... cứu a.Nghiên cứu lý luận vấn đề quảnlý , bồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho độingũ giáo viên b.Khảo sát trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên trường THCS thực tế côngtácbồidưỡng chuyên môn...
... chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận côngtácbồidưỡngquảnlýbồidưỡngđộingũ giảng viên Chƣơng 2: Thựctrạngcôngtácbồidưỡngquảnlýbồidưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho độingũ giảng viên Trường ... đoạn 2008 - 2015 4.2 Xác địnhthựctrạngcôngtácbồidưỡngquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên quảnlý hoạt động bồidưỡng giảng viên trường Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Đánh giá mặt ... chuẩn đội ngũ, chọn đề tài: "Quản lýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Cơng nghiệp” Mục đích nghiên cứu Xác định sở lý luận thực tiễn côngtácbồidưỡngquản lý...
... quảnlýcôngtácbồidưỡng 53 2.3.2 Thựctrạngquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên 55 2.3.2.1 Quảnlýcôngtácbồidưỡng đạo đức nghề nghiệp 55 2.3.2.2 Quảnlýcôngtácbồi ... dung quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên trường đại học 25 1.6.1 Quy hoạch độingũ giảng viên yêu cầu quảnlýcôngtácbồidưỡng 25 1.6.2 Quảnlýcôngtácbồidưỡng ... tácbồidưỡngđộingũ giảng viên 31 1.6.4 Kiểm tra, đánh giá kết quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên 32 1.7 Đặc điểm độingũ giảng viên quảnlýcôngtácbồi dưỡng...
... pháp lýquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng 33 viên trường cao đẳng 1.6 Biện pháp quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên trường cao đẳng 34 Chƣơng 2: THỰCTRẠNGQUẢN ... 1: Cơ sở lí luận pháp lýquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên trường Cao đẳng Chƣơng 2: Thựctrạngquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên Chƣơng ... 60 2.4.1 Thựctrạngcôngtác quy hoạch độingũ giảng viên 60 2.4.2 Thựctrạngcôngtác tuyển dụng 61 2.4.3 Thựctrạng tổ chức thựccôngtác đào tạo, bồidưỡng tự bồidưỡng ...
... quảnlýcôngtácbồidưỡng 53 2.3.2 Thựctrạngquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên 55 2.3.2.1 Quảnlýcôngtácbồidưỡng đạo đức nghề nghiệp 55 2.3.2.2 Quảnlýcôngtácbồi ... tượng cần bồidưỡng 1.6.2 Quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng viên 1.6.2.1 Quảnlýcôngtácbồidưỡng đạo đức nghề nghiệp Quảnlýcôngtácbồidưỡng đạo đức nghề nghiệp cần đảm bảo bồidưỡng ... 1.6.1.2 Yêu cầu quảnlýcôngtácbồidưỡng Người làm quảnlýcơngtácbồidưỡng ĐNGV phải người có uy tín, lực kinh nghiệm cơngtácbồidưỡng ĐNGV sở Quảnlýcôngtácbồidưỡngquảnlý nội dung hình...
... Chương 1: Cơ sở lý luận côngtácquảnlý hoạt động bồidưỡngđộingũ giáo viên THCS Chương 2: Thựctrạngcôngtácquảnlý hoạt động bồidưỡngđộingũ giáo viên THCS Thành Phố NamĐịnh từ năm 2004 đến ... số biện pháp quảnlý hoạt động bồidưỡng nghiệp vụ sư phạm cho độingũ giáo viên THCS Thành phố NamĐịnhgiaiđoạn 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦACÔNGTÁCQUẢNLÝBỒI DƢỠNG CHO ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN ... luận côngtácquảnlýbồi d-ỡng cho độingũ giáo viên trung học c¬ së 1.1 Một số khái niệm quảnlýquảnlý giáo dục 1.1.1 Quảnlý 1.1.2 Chức quảnlý 1.1.3 Vai trò quảnlý 1.2 Quảnlý giáo dục...
... THPT Olympia giaiđoạn Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận liên quan đến quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên - Phân tích thựctrạngquảnlýcơngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên ... trình bày theo chương: Chương 1: Cơ sở lý luận pháp lýquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên THPT Chương 2: Thựctrạngquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên trường trung học phổ thông ... chất lượng Quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên trường Trung học phổ thông Olympia giaiđoạn 2015 – 2020 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁCBỒIDƯỠNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN...
... khích mặt tốt hạn chế mặt chưa tốt việc quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ việc tự học, tự bồidưỡng giáo viên Trên số biện pháp quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên trường Tiểu học Các biện ... mang lại kết thiết thực cho cán Quảnlýđộingũ giáo viên nhà trường như: + Nhận thức đắn côngtácbồidưỡngđộingũ cán giáo viên + Hiểu tầm quan trọng côngtácbồidưỡngđộingũ cán giáo viên ... pháp quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên trường tiểu học Ninh An, huyện Hoa Lư” phù hợp với môi trường giáo dục đặc biệt cấp Tiểu học lĩnh vực Quảnlý Giáo dục côngtácbồidưỡngđội ngũ...