0

thực trạng quản lí việc sử dụng cơ sở vật chất thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012   2014

thực trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012 2014

Thạc sĩ - Cao học

... hoạt động học tập, quản sở vật chất trang thiết bị lớp học, quản hoạt động giáo dục cho học sinh, quản học sinh hoạt động giáo dục (nghĩa hẹp) quản HĐGDNGLL quan hệ mật thiết ... nghĩa hep), hoạt động xã hội, hoạt động văn thể, hoạt động lao động, hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, tài chính, sở vật chất, cơng tác xã hội hóa giáo dục v.v…; tác động đến ... năm 2000), hai hoạt động giáo dục nhà trường: Hoạt động giáo dục lớp tiến hành thông qua môn bắt buộc tự chọn Hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường phối hợp với lực lượng giáo dục nhà trường...
  • 152
  • 701
  • 1
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quảnhoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... cần quan tâm phân công nhiệm vụ giáo viên từ đầu năm học Chương THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP VÀ CƠNG TÁC QUẢNHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở CÁC ... qua hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) Trường trung học nhiệm vụ “Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dục phổ thơng” Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp ... cao chất lượng quảnhoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường THPT tỉnh phía Nam”, tác giả Nguyễn Thị Hoàng Trâm, năm 2003 - Luận văn Thực trạng việc quảnhoạt động giáo dục lên lớp...
  • 106
  • 4,099
  • 13
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

thực trạng quảnhoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... khơng học lớp mà phải rèn luyện, củng cố phát triển thông qua hoạt động giáo dục, khơng thể thiếu hoạt động giáo dục ngồi lên lớp - Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGD NGLL) phận trình giáo dục nhà ... chúng phục vụ cho mục tiêu giáo dục toàn diện, bổ sung khắc phục nhược điểm hoạt động giáo dục lên lớp Các nội dung giáo dục tiến hành chủ yếu thông qua tiết sinh hoạt tập thể hang tuần sinh hoạt ... chức hoạt động giáo dục địa bàn tháng hè, tổ chức hoạt động lao động cơng ích, hoạt động xã hội - Kết nghĩa với đơn vị thuộc lực lượng trang để tổ chức hoạt động giáo dục truyền thống, giáo dục...
  • 112
  • 2,015
  • 12
biện pháp quản lý chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thực hành sư phạm cao đẳng sư phạm quảng ninh

biện pháp quản lý chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thực hành phạm cao đẳng phạm quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... trang thiết bị phục vụ cho việc tổ chức hoạt động, kinh phí phục vụ cho hoạt động dạy, học mơn Vì việc quản thực chƣơng trình GDNGLL nhiều đặc điểm khác với việc quản hoạo động lên lớp ... chất đạo đức nhân cách cần thiết ngƣời Thơng qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp thực mục tiêu giáo dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục mơi trƣờng, giáo dục giới tính, giáo ... xã hội Theo giáo sƣ Đặng Hoạt, hoạt động giáo dục lên lớp việc tổ chức giáo dục thông qua hoạt động thực tiễn học sinh khoa học kỹ thuật, lao động cơng ích, hoạt động xã hội, hoạt động nhân...
  • 115
  • 411
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: thực trạng Hiệu trưởng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trườngTHCS Tân An, huyện Càng Long, Trà Vinh.

Sáng kiến kinh nghiệm: thực trạng Hiệu trưởng quảnhoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trườngTHCS Tân An, huyện Càng Long, Trà Vinh.

Khoa học xã hội

... phạm phối hợp tổ chức 2/ Vò trí hoạt động giáo dục lên lớp : Hoạt động giáo dục lên lớp phận cấu thành chủ yếu hoạt động dạy học- giáo dục , hoạt động giáo dục lên lớp điều kiện để hình thành thái ... động giáo dục lên lớp phân chia hai mức độ phạm vi tác động lượng học sinh tổ chức hoạt chi phối Đó hoạt động lên lớp hoạt động giáo dục nhà trường Hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường quản ... trưởng quảnhoạt động giáo dục lên lớp 2Xây dựng điều kiện cho hoạt động giáo dục lên lớp : a Xây dựng đội ngũ giáo viên , nâng cao lực , phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp : *...
  • 34
  • 312
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường THPT Thuận Thành số I, thực trạng và giải pháp

Quảnhoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường THPT Thuận Thành số I, thực trạng và giải pháp

Giáo dục học

... Chương SỞ LÝ LUẬN, SỞ THỰC TIỄN VÀ SỞ PHÁP LÝ CỦA CƠNG TÁC QUẢNHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT sở lý luận sở thực tiễn 1.1- Khái niệm: - Hoạt động giáo dục lên lớp ... hoạch hoạt động giáo dục lên lớp - Tổ chức đạo hoạt động giáo dục lên lớp - Công tác kiểm tra đánh giá hoạt động giáo dục lên lớp - Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Ban quảnhoạt động giáo dục lên lớp ... đạo tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp; Đưa tiêu chí đánh giá cụ thể hoạt động giáo dục lên lớp; đảm bảo nguồn nhân lực, sở vật chất, trang thiết bị cho hoạt động giáo dục lên lớp Hiện Trường...
  • 29
  • 435
  • 1
Biện pháp quản lý chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thực hành sư phạm cao đẳng Sư Phạm Quảng Ninh

Biện pháp quản lý chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thực hành phạm cao đẳng Phạm Quảng Ninh

Quản trị kinh doanh

... hoạch giáo dục nhà trƣờng, nội dung bắt buộc cơng tác quản lí, đạo cấp quản giáo dục Hoạt động GDNGLL điều kiện thuận lợi cho việc hình thành kỹ làm việc nhóm, kĩ giao tiếp - cần thiết cho cá ... nhận thức cán quản lí, giáo viên, học sinh chƣơng trình tổ chức hoạt động GDNGLL cấp THCS trƣờng THSP Quảng Ninh 43 2.4 Thực trạng quản chƣơng trình GDNGLL cán quản giáo viên cấp ... Khái niệm quảngiáo dục 1.2.2 Khái niệm hoạt động GDNGLL trƣờng THCS 12 1.2.3 Khái niệm biện pháp quản thực chƣơng trình hoạt động GDNGLL trƣờng THCS 15 1.3 .Cơ sở pháp lý...
  • 27
  • 122
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THỊ xã VĨNH CHÂU, TỈNH sóc TRĂNG

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢNHOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp ở các TRƯỜNG TRUNG học sở THỊ xã VĨNH CHÂU, TỈNH sóc TRĂNG

Khoa học xã hội

... QUẢNHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ 1.1 Những quan niệm quảnhoạt động giáo dục lên lớp trường trung học sở 1.1.1 Hoạt động giáo dục lên lớp Lý luận hoạt ... triển 2.2 Thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp trường Trung học sở thị xã Vĩnh Châu, tỉnh Sóc Trăng 2.2.1 Thực trạng nhận thức chủ thể quảnhoạt động giáo dục lên lớp trường Trung học sở thị ... trường hoạt động, khả giao tiếp thực tế học lớp khả nhận thức, hình thành kỹ bị hạn chế Từ mục đích việc hoạt động giáo dục lên lớp giáo dục, phát triển tồn diện người hình thức hoạt động sinh động, ...
  • 103
  • 542
  • 0
Quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học cơ sở trần quốc toản, thành phố phủ lý, tỉnh hà nam

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học sở trần quốc toản, thành phố phủ lý, tỉnh hà nam

Tài liệu khác

... 2.4.1 Thực trạng QL việc XDKH chương trình hoạt động giáo dục ngồi lên lớp .54 2.4.2 Thực trạng QL việc thực hoạt động giáo dục lên lớp 56 2.4.3 Thực trạng QL việc sử dụng CSVC, ... 1.4 Quảnhoạt động giáo dục lên lớp trường THCS 25 1.4.1 Quản lý mục tiêu hoạt động giáo dục lên lớp 25 1.4.2 Quản lý nội dung hoạt động giáo dục lên lớp .25 1.4.3 Quảnviệc ... dựng kế hoạch thực hoạt động giáo dục lên lớp .26 1.4.4 Quản lý đội ngũ thực hoạt động giáo dục lên lớp 26 iv 1.4.5 Quản lý CSVC điều kiện thực hoạt động giáo dục lên lớp ...
  • 128
  • 195
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TẠI CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ RẠCH GIÁ TỈNH KIÊN GIANG

THỰC TRẠNG QUẢNHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TẠI CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ RẠCH GIÁ TỈNH KIÊN GIANG

Khoa học xã hội

... 2.2.2 Thực trạng việc xây dựng thực kế hoạch quảnhoạt động giáo dục lên lớp cán quảngiáo viên 46 T 0T 2.2.3 Thực trạng việc tổ chức đạo thực hoạt động giáo dục lên lớp cán quản ... đồng Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạt động giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạt động giáo dục Quản lý, sử dụng bảo quản sở vật chất, trang thiết bị theo quy ... vực hoạt động 2.2.3 Thực trạng việc tổ chức đạo thực hoạt động giáo dục lên lớp cán quảngiáo viên Để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng biện pháp tổ chức thực HĐGD NGLL CBQL trường THPT, sử dụng...
  • 126
  • 338
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Quảnhoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Thạc sĩ - Cao học

... 1: sở luận chung quản hoạt động giáo dục lên lớp Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục ngồi lớp trƣờng THPT vùng dân tộc thiểu số Chƣơng 3: Các biện pháp quản hoạt động giáo ... vấn đề quảnhoạt động giáo dục lên lớp 1.3.1 Vị trí, vai trò hoạt động giáo dục ngồi lên lớp * Vị trí: HĐGDNGLL phận cấu thành hoạt động giáo dục, thực phận quan trọng hoạt động giáo dục trƣờng ... lý sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí phục vụ HĐGDNGLL Hiệu trưởng Mức độ thực TT Nội dung Việc sử dụng phòng chức năng, nhà đa năng, 10 25 sân chơi, bãi tập phục vụ cho hoạt động Việc sử dụng...
  • 128
  • 1,353
  • 3
Các biện pháp quản lý thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đại từ - thái nguyên

Các biện pháp quảnthực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đại từ - thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp + Tổ chức đạo hoạt động giáo dục lên lớp + Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch kết hoạt động giáo dục lên lớp - Quảnthực chương trình hoạt động GDNGLL ... lượng giáo dục trường THPT NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Xây dựng sở lý luận quảnhoạt động giáo dục lên lớp trường THPT 5.2 Thực trạng quảnthực chương trình hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường ... khái niệm cơng cụ 1.2.1 Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục mục đích, kế hoạch, tổ chức thực hoạt động thực tiễn...
  • 111
  • 1,317
  • 5
biện pháp chỉ đạo tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có hiệu quả

biện pháp chỉ đạo tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp hiệu quả

Khoa học xã hội

... Học viện quảnGiáo dục Lớp A2 Khoá 53 + Về sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục lên lớp Nhìn chung sở vật chất, phòng học thiếu, hệ thống thiết bị âm thanh, thiết bị kỹ thuật ... trình giáo dục, làm cho trình thực đợc nơi, lúc 2.2 Vị trí hoạt động giáo dục lên lớp 2.2.1 Hoạt động giáo dục lên lớp phận cấu thành hoạt động giáo dục Ngày ngời ta phân chia hoạt động giáo dục ... Vị trí hoạt động giáo dục lên lớp 2.3 Chức hoạt động giáo dục lên lớp 2.4 Tính chất hoạt động giáo dục lên lớp 2.5 Nguyên tắc hoạt động giáo dục lên lớp 3 .Cơ sở thực tiễn Thạch Đại Thánh tr ờng...
  • 35
  • 1,066
  • 3
Bài giảng Cách thức Bồi dưỡng phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh THCS thông qua “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Bài giảng Cách thức Bồi dưỡng phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh THCS thông qua “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp"

Tư liệu khác

... sở cho em bổ sung hoàn thiện tri thức học lớp Vì vậy, trình giáo dục đợc thực hoạt động giáo dục lớp mà qua hoạt động giáo dục lên lớp - Hoạt động giáo dục lên lớp vị trí then chốt trình giáo ... - Hoạt động giáo dục lên lớp vai trò quan trọng trình giáo dục, đồng thời góp phần tích cực củng cố kết hoạt động dạy - học lớp - Hoạt động giáo dục lên lớp nối tiếp hoạt động dạy - học - Hoạt ... - học - Hoạt động giáo dục lên lớp củng cố phát triển quan hệ giao tiếp hoạt động lớp nhà trờng cộng đồng xã hội - Hoạt động giáo dục lên lớp thu hút phát huy tiềm lực lợng giáo dục xã hội gia...
  • 21
  • 927
  • 3
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

Cao đẳng - Đại học

... hình, đặc điểm lớp + Thiết kế họat động : Biết lập kế họach, chương trình họat động chuẩn bị điều kiện cho việc tổ chức thành công họat động ( chuẩn bị tổ chức nhân sự, sở vật chất, phương tiện, ... để tổ chức tố họat động Căn vào dấu hiệu trên, rút định hướng chung, biện pháp để bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh việc tổ chức họat động giáo dục ngòai lên lớp: - Người giáo viên cần tin tưởng ... định hướng việc bồi dưỡng tự quản, trước hết cần quan tâm lực tự quản học sinh biểu họat động Năng lực tự quản khả tự tổ chức, quản lý,tự giải công việc thân, tập thể Về biểu lực tự quản mô tả...
  • 4
  • 1,295
  • 9
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP pptx

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP pptx

Mầm non - Tiểu học

... giáo dục SDNLTK&HQ hoạt động giáo dục NGLL cấp Tiểu học Bạn độc lập suy nghĩ sau thảo luận nhóm Thơng tin phản hồi cho hoạt động Mục tiêu giáo dục SDNLTK&HQ hoạt động GDNGLL cấp Tiểu học Giáo dục ... hồi cho hoạt động Căn vào thực tiễn hướng dẫn hoạt động GDNGLL tiểu học, giáo dục SDNLTK&HQ trường tiểu học thực thơng qua số nội dung, hình thức sau: - Hoạt động làm đẹp trường lớp Hoạt động ... khỏe cho người Việc làm thể sử dụng hợp chất thải 5.3 Hoạt động 3: Thảo luận chung lớp a) Mục tiêu Xác định biện pháp sử dụng hợp chất thải thường gặp đời sống ngày b) Cách tiến hành - Cho...
  • 30
  • 1,296
  • 3
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... trờng bao gồm hoạt động sau: - Quản giáo viên; - Quản học sinh; - Quản trình dạy học giáo dục; - Quản sở vật chất trang thiết bị trờng học - Quản tài trờng học; - Quản mối quan ... tập Quản lý học sinh tốt nội dung quảnquan trọng Quản sở vật chất trang thiết bị trờng học: Quản lý toàn sở vật chất thiết bị nhà trờng nhằm phục vụ tốt cho việc giảng dạy, học tập giáo dục ... nhiệm vụ tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác, đó, hoạt động giáo dục khác đợc tổ chức chủ yếu dới hình thức hoạt động GDNGLL 1.2.3.2 Hoạt động giáo dục lên lớp a Khái niệm hoạt động...
  • 45
  • 690
  • 1
Tài liệu CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS. pdf

Tài liệu SỞ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS. pdf

Cao đẳng - Đại học

... CHƯƠNG I: SỞ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS I- sở luận: Đề tài đề cập đến số khái niệm sau Khái niệm Hoạt động Giáo dục lên lớp Khái niệm ... tham gia đạo hoạt động hè Biện pháp 6: Xây dựng tốt sở vật chất trường học nhằm đảm bảo yêu cầu trang thiết bị cho hoạt động - Trang bị đầy đủ sách “hướng dẫn tổ chức hoạt động giờ cho giáo viên ... tìm hình thức hoạt động mới, bổ sung điều chỉnh nội dung hoạt động cho phù hợp với điều kiện khả thực lớp, trường Phát huy vai trò tự quản quyền tham gia hoạt động trẻ sở quan trọng việc phát huy...
  • 10
  • 1,439
  • 18

Xem thêm