... lợng Nguồnnhân lực.
II/ nội dung của pháttriểnNguồnnhânlực .
Phát triểnNguồnnhânlực đợc xem xét trên giác độ pháttriển về số lợng và chất l-
ợng Nguồnnhân lực. Số lợng Nguồnnhânlực ... với nhau đó là Nguồnnhânlực nói lên khả năng lao động của xÃ
hội .
2. Phân loại Nguồnnhânlực
a. Căn cứ vào nguồn gốc hình thành chia Nguồnnhânlực làm ba loại.
+ Nguồnnhânlực có sẵn trong ... vào vai trò của bộ phận Nguồnnhânlực chia Nguồnnhânlực làm 3
loại sau:
+ Nguồnnhânlực chính : gồm những ngời nằm trong độ tuổi có khả năng
lao động.
+ Nguồnnhânlực phụ: gồm toàn bộ những...
... đào tạo và
phát triểnnguồnnhânlực ( Training and Development ).
1.1.2. Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực
Phát triểnnguồnnhânlực là tổng thể những hoạt động học tập được thực
hiện có ... lượng.
1.2.1.5. Nguồnnhânlực của doanh nghiệp
Nguồn nhânlực vừa là chủ thể vừa là đối tượng của công tác đào tạo và
phát triển. Số lượng cũng như chất lượng của nguồnnhânlực của doanh nghiệp ... đào tạo và pháttriển con người thì các nguồnlực giành cho đào
tạo và pháttriển cũng được ưu tiên, bao gồm nguồnlực tài chính và phi tài chính
như: kinh phí đào tạo, nguồnnhânlực giành...
... chất lượng nguồnnhân lực.
II- Nội dung pháttriểnnguồnnhânlực
Phát triểnnguồnnhânlực xem xét trên giác độ pháttriển số lượng và
chất lượng nguồnnhân lực. Số lượng nguồnnhânlực được ... một nguồnnhân
lực chất lượng cao, Để quá trình pháttriểnnguồnnhânlực đem lại hiệu quả
sử dụng cao, công tác pháttriểnnguồnnhânlực phải phù hợp với đặc điển,
15
Kế hoạch pháttriển ... chất lượng nguồnnhân lực, gây ra hạn chế về mặt sức khoẻ,
kìm hãm quá trình pháttriểnnguồnnhânlực ở nông thôn.
4)- Chất lượng nguồnnhânlực nông thôn.
Việt nam có một nguồnnhânlực đông...
... luận về đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực.
- Chương 2: Thựctrạng đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ở Việt
Nam.
- Chương 3: Giải pháp cho đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ở Việt
Nam ... pháttriển kinh tế xã hội.
1.4. Sự cần thiết của đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực :
1.4.1. Mục tiêu của đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực :
Mục tiêu chung của Đào tạo và pháttriểnnguồnnhân ... sự phát
triển, nên công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực không được chú
trọng, dẫn tới chất lượng nguồnnhânlực không tương xứng với sự phát
triển. Ngày nay, cùng với sự phát triển...
... đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực 3
I. Nguồnnhânlực 3
1. Khái niệm nguồnnhânlực 3
II. Nội dung đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực 4
Chương 2: Thựctrạng đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực Việt ... đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực
I. Nguồnnhân lực
1. Khái niệm nguồnnhânlực
Nguồn nhânlực là nguồnlực về con người, được nghiên cứu dưới nhiều khía
cạnh khác nhau.
- Với tư cách là nguồn ... ĐẦU 2
Nguồn nhânlực là một trong những nguồnlực quan trọng của quá trình đầu tư pháttriển của xã hội. Tuy nhiên
nguồn lực này lại đặc biệt hơn các nguồnlực khác ở chỗ, đây là nguồnlực tạo...
... về nguồnnhânlực du lịch
Khái niệm về nhânlực
Quan niệm về nguồnnhânlực
Quan điểm về pháttriểnnguônnhân lực.
Nguồn nhânlực Du lịch.
Khái niệm về nguồnnhânlục Du lịch.
Cơ cấu về nguồn ... nguồnnhânlực Du lịch.
Đặc điểm của nguồnnhânlực Du lịch.
Yêu cầu về nguồnnhânlực Du lịch
2. Thựctrạngnguồnnhânlực Việt Nam từ năm 1990 đến 2003.
Những thành tựu đạt được của nguồnnhânlực ... với nguồnnhânlực trong du lịch, sinh viên ra
trường thường làm ngành khác.
2.3 Thựctrạngnguồnnhânlực du lịch trên địa bàn Hà Nội.
Thực trạngnguồnnhânlực dulịch trên địa bàn Hà Nội, nguồn...
... động.
1.1.3.2. Mục tiêu của đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực
Mục tiêu chung của đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực là nhằm sử dụng
tối đa nguồnnhânlực hiện có và nâng cao tính hiệu quả ... Khái niệm, mục tiêu, vai trò của đào tạo và pháttriển
nguồn nhânlực
1.1.3.1. Khái niệm đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực
5
Đào tạo và pháttriển là một trong những điều kiện quan trọng ... đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực đóng vai trò hết sức quan trọng
trong mỗi doanh nghiệp, nó góp phần đáp ứng nhu cầu hoạt động và phát
triển của cả...
... nghiệp
CHƯƠNG 2 : THỰCTRẠNG VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂN
NGUỒN NHÂNLỰC CỦA CÔNG TY TECHCONVINA
1.Vai trò của nguồnnhânlực đối với sự pháttriển của tổ chức .
1.1 Vai trò của nguồnnhânlực đối với ... phần lớn là
nguồn nhânlực chất lượng cao .
TạI sao nguồnnhânlực lạI có tác dụng lớn đến như vậyh ?
BởI lẽ nguồnnhânlực là nguồnlực con ngườI và là một trong nhưng
nguồn lực quan trọng ... (nguồn lực về tài chính tiền tệ ) vv song chỉ
có nguồnlực con người mới tạo ra động lực của sự pháttriển ,những nguồn
lực khác muốn phát huy được được tác dụng chỉ có thể thông qua nguồn lực...
... đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực.
1.4.1. ý nghĩa của đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực:
- Đối với doanh nghiệp:
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực sẽ đảm bảo cho nguồnnhânlực của
doanh ... móc.
2.1.3.2. Thựctrạng công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ở
công ty In và sản xuất bao bì Hà Nội
a. Nhu cầu đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực.
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực là ... Tác dụng của đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực:
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực có rất nhiều tác dụng. Đối với
doanh nghiệp, việc đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực có tác dụng:
- Giảm...
... thựctrạngpháttriểnnguồnnhânlực :
1. Thựctrạngpháttriển số lợng : (số liệu Biểu 4 - 5 )
Kể từ năm 1990 đến nay tỉnh Nam Định có rất nhiều bến động lớn về đất
đai, dân số và nguồnnhânlực ... cho pháttriển các nguồnlực con ng-
ời. Việc pháttriểnnguồnnhânlực trong tổ chức đà và đang trở thành nhiệm vụ
quan trọng bậc nhất của những ngời làm công tác quản lý.
Nhân lực là nguồnlực ... phần nào những vấn đề lý luận về nguồnnhân lực, đánh giá thựctrạngnguồn
nhân lực của tỉnh Nam Định. Từ đó đa ra một số giải pháp cơ bản để pháttriển
nguồn nhânlực đáp ứng với yêu cầu của sự...
...
đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp. Tổ chức thực hiện tốt ch-
ơng trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực sẽ giúp cho công tác đào tạo và
phát triểnnguồnnhânlực đạt đợc ...
tạo, pháttriển chính xác với thực tế.
* Tính khả thi về nguồn tài chính, thời gian và nhânlực của hoạt động đào
tạo và pháttriểnnguồnnhân lực.
Hoạt động đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ... chơng trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực sẽ
đa ra những phơng hớng đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực có hiệu quả hơn. Để
công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực đạt hiệu quả cần...
... dungchính sau:
I. Thựctrạng của nguồnnhânlực giáo dục đại học ở nớc tavà nguyên
nhân của những tồn tại và yếu kém.
1. Thựctrạng của nguồnnhânlực giáo dục đại học ở nớc ta .
2. Nguyên nhân của ... trình pháttriểnnguồnnhânlực giáo
dục. Cơ cấu của nguồnnhânlực giáo dục đại học còn mất cân đối và bất
hợp lý giữa các lĩnh vực, chuyên môn, sức mạnh hệ thống yếu. Chất l-
ợng nguồnnhânlực ... nguồnlực và cơ hội thuận lợi để pháttriểnnguồnnhân
lực. áp dụng và pháttriển công nghệ quản trị nhân sự hiện đại tại cá cơ sở
giáo dục đại học.
Mục lục
Lời mở đầu 1
Nội dung 2
I. Thực trạng...
... và pháttriểnnguồnnhân
lực
1.1.3.1. Khái niệm đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực
Ngày nay mỗi xã hội, mỗi tổ chức muốn tồn tại và pháttriển đều cần đến
các nguồnlực khác nhau. Các nguồn ... động.
1.1.3.2. Mục tiêu của đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực
Mục tiêu chung của đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực là nhằm sử dụng tối đa
nguồn nhânlực hiện có và nâng cao tính hiệu quả ... của đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực đóng vai trò hết sức quan trọng trong
mỗi doanh nghiệp, nó góp phần đáp ứng nhu cầu hoạt động và pháttriển của cả...