... cao mứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPT - Khảo sát, phân tích, đánh giá thựctrạngđápứngchuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPT thị xã Cao Bằng - Đề xuất biện pháp nhằm nâng cao mứcđộđáp ... THPT, Chuẩn, Chuẩn GV THPT; tìm hiểu số khái niệm có liên quan đến chuẩnnghềnghiệp GV THPT như: chuẩnnghềnghiệpmứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệp GV THPT; nghiên cứu chuẩnnghềnghiệp GV THPT, ... viênTHPT Bên cạnh chương nêu số vấn đề lý luận Chuẩnnghềnghiệp GV THPT yếu tố ảnh hưởng đến trình nâng cao mứcđộđápứngChuẩn GV THPT CHƢƠNG THỰCTRẠNGMỨCĐỘĐÁPỨNGCHUẨNNGHỀNGHIỆP CỦA...
... 1.2.3 ChuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPT 1.2.4 MứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPT 1.2.5 Nâng cao mứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệp GV THPT 1.3 Một số vấn đề lý luận chuẩnnghềnghiệp ... cao mứcđộđápứngChuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrườngTHPT - Chương 2: ThựctrạngmứcđộđápứngChuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrườngTHPT thị xã Cao Bằng - Chương 3: Biện pháp nâng cao mứcđộđáp ... nghềnghiệpgiáoviênTHPT - Khảo sát, phân tích, đánh giá thựctrạngđápứngchuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPT thị xã Cao Bằng - Đề xuất biện pháp nhằm nâng cao mứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệp giáo...
... luận chuẩn, chuẩn hóa phát triển đội ngũ giáoviênTHPT theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviên - Khảo sát thựctrạngmứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrườngTHPThuyệnĐôngHảitỉnhBạcLiêu ... nâng cao mứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệp đội ngũ giáoviênTHPT Chương 2: Thựctrạng phát triển đội ngũ giáoviêntrườngTHPThuyệnĐôngHảitỉnhBạcLiêu theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPT Chương ... cao mứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệp đội ngũ giáoviêntrườngTHPThuyệnĐôngHảitỉnhBạcLiêu 10 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨCĐỘĐÁPỨNGCHUẨNNGHỀNGHIỆPCỦAGIÁOVIÊN THPT...
... xác mứcđộđápứngChuẩnnghềnghiệp GV; Phát triển đào tạo, bồi dưỡng GV theo mứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệp GV THPT; Sử dụng đội ngũ GV cốt cán THPT để hỗ trợ giáoviên có mứcđộđápứngchuẩn ... chuẩnnghềnghiệpgiáoviên - Khảo sát thựctrạngmứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrườngTHPT Thịnh Long, tỉnh Nam Định công tác phát triển đội ngũ theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviên - Đề ... chuyên môn nghiệp vụ thời kì đổi giáo dục phục vụ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước 1.2.3 MứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPTMứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệp GV THPT thứ bậc khả đáp lại...
... có độ tuổi từ đến 11 tuổi Ngày đến tr-ờng đầu tiên, em nh- trang giấy trắngtinh khôi mà thầy, cô giáo tr-ờng tiểu học ng-ời viết lên trang giấy trắng Vậy phải làm để thông qua hoạt độnggiáo ... kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Học sinh học hết ch-ơng trình tiểu học có đủ điều kiện theo quy định Bộ tr-ởng Bộ Giáo dục Đào tạo ... Luật Giáo dục đ-ợc Quốc hội n-ớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá XI kỳ học thứ thông qua ngày 14- 2005 khẳng định rõ vị trí tr-ờng Tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân nh- sau: Giáo dục...
... triển đội ngũ giáoviênTHPT theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviên - Khảo sát thựctrạngmứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrườngTHPT Thịnh Long, tỉnh Nam Định công tác phát triển đội ngũ ... mứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệpđộ ngữ giáoviênTHPT Thịnh Long, tỉnh Nam Định 2.3.1 Thựctrạng đội ngũ giáoviên 2.3.1.1 Số lượng giáoviên Về đội ngũ cán giáoviên nhà trường: Hiện nhà trường ... trạng đội ngũ giáoviên từ đối chiếu với Chuẩnnghềnghiệpgiáo viên, xác định đạt, chưa đạt đề biện pháp nhằm nâng cao mứcđộđápứngchuẩnnghềnghiệp cho đội ngũ giáoviên 2.3 Thựctrạng mức...
... Nguyễn Hữu Độ (2011), Một số vấn đề mạng lới giáoviên cốt cán phát triển nghềnghiệpgiáoviên Tạp chí Giáo dục Nguyễn Hữu Độ (2011), Một số mô hình phát triển nghềnghiệpgiáoviên Tạp chí Giáo dục ... Kha (2005), Quản lý nhà nớc giáo dục,Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, Hà Nội Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục- Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nhà xuất giáo dục, Hà Nội Hoàng Phê ... nghip ca giỏo viờn THPT l nõng cao th bc v kh nng ỏp li ũi hi, yờu cu cụng vic ca mt GVTHPT v phm cht chớnh tr, o c, li sng, nng lc chuyờn mụn v nghip v ó c xỏc nh chun ngh nghip GVTHPT Quỏ trỡnh...
... Nguyễn Hữu Độ (2011), Một số vấn đề mạng l-ới giáoviên cốt cán phát triển nghềnghiệpgiáoviên Tạp chí Giáo dục Nguyễn Hữu Độ (2011), Một số mô hình phát triển nghềnghiệpgiáoviên Tạp chí Giáo ... (2005), Quản lý nhà n-ớc giáo dục,Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, Hà Nội Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục- Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nhà xuất giáo dục, Hà Nội Hoàng Phê ... nghip ca giỏo viờn THPT l nõng cao th bc v kh nng ỏp li ũi hi, yờu cu cụng vic ca mt GVTHPT v phm cht chớnh tr, o c, li sng, nng lc chuyờn mụn v nghip v ó c xỏc nh chun ngh nghip GVTHPT Quỏ trỡnh...
... 3.10 Mứcđộđápứng thái độnghềnghiệp sinh viên tốt nghiệpnghề sản xuát gốm thô yêu cầu công việc hai sở làm việc 40 Bảng 3.11 Mứcđộđápứng thái độnghềnghiệp sinh viên tốt nghiệpnghề ... trị trung bình mứcđộđápứng thái độnghềnghiệpnghềnghiệp SVTN nghề SXGT hệ trung cấp sở làm việc Đặt giả thuyết: Ho- Không có khác biệt mứcđộđápứng thái độnghềnghiệpnghềnghiệp khoá học ... liên hệ với mứcđộđápứng thái độnghềnghiệpnghềnghiệp SVTN nghề SXGT hệ trung cấp Phân tích Phƣơng sai yếu tố cho kết sau: Bảng 3.10 Mứcđộđápứng thái độnghềnghiệp SVTN nghề SXGT yêu...
... .65 Bảng 3.9: % số lao động doanh nghiệpđápứngmức đánh giá 68 Bảng 3.10: Mứcđộđápứng tốt với công việc qua ý kiến người sử dụng lao động 71 Bảng 3.11: Mứcđộđápứng tốt với công việc ... tạo vào việc đo lường mứcđộđápứng với công việc sinh viên đại học sau trường thông qua khảo sát thực tế số doanh nghiệp Đánh giá mứcđộđápứng với công việc sinh viên tốt nghiệp đại học ngành ... sinh viên thất nghiệp, số sinh viên có việc làm sau tháng năm đề cập đến mứcđộđápứng với công việc Mứcđộđápứng với công việc sinh viêntrường liệt kê tiêu chí dùng để đánh giá chất lượng trường...
... Tốt, Rất tốt Mức 1: mứcđộđápứng sinh viên không hoàn thành công việc giaoMức 2: mứcđộđápứng sinh viên hoàn thành phần công việc giaoMức 3: mứcđộđápứng trung bình sinh viên hoàn thành ... viênđápứng với công việc mức sinh viênđápứngmức tốt Số sinh viênđápứng mặt kiến thức 42 sinh viên, chiếm 26,3%; số sinh viênđápứngmức trung bình 101 sinh viên, chiếm 63,1% số sinh viên ... dụng lao động 4.2.4 Phân tích đánh giá mứcđộđápứng với công việc mặt thái độnghềnghiệp sinh viên Để đánh giá mứcđộđápứng với công việc mặt thái độnghềnghiệp sinh viên tốt nghiệp ngành...
... 65 Bảng 3.9: % số lao động doanh nghiệpđápứngmức đánh g iá 68 Bảng 3.10: Mứcđộđápứng tổt với công việc qua ỷ kỉển người sử dụng lao động 71 Bảng 3.11: Mứcđộđápứng tổt nhẩt với công ... tạo vào việc đo lường mứcđộđápứng với công việc sinh viên đại học sau trường thông qua khảo sát thực tế số doanh nghiệp Đánh giá mứcđộđápứng với công việc sinh viên tốt nghiệp đại học ngành ... sinh viên thất nghiệp, số sinh viên có việc làm sau tháng năm đề cập đến mứcđộđápứng với công việc Mứcđộđápứng với công việc sinh viêntrường liệt kê tiêu chí dùng để đánh giá chất lượng trường...
... biển thị trấn Gành Hào, huyệnĐơng Hải, tỉnhBạcLiêu - Ứng dụng cho xây dựng cơng trình bảo vệ bờ cửa sơng ven biển khu vực thị trấn Gành Hào, huyệnĐơng Hải, tỉnhBạcLiêu -6- -7- CHƯƠNG I ... HÀO HUYỆNĐƠNG HẢI, TỈNHBẠCLIÊU 2.1- Đặc điểm, điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến xói bồi 2.1.1- Vị trí địa lý Thị trấn Gành Hào thuộc huyệnĐơngHải nằm cực nam tỉnhBạc Liêu, ... kinh tế ven biển, vùng kinh tế động lực, có tiềm ni trồng, khai thác, chế biến thủy, hải sản tỉnhBạcLiêuthực bước qui hoạch thị cho thị trấn huyện lỵ mới, có bước chuẩn bị để xây dựng bến ngư...