0

thực trạng kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi của sv khoa sinh học đhsp

Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học sư phạm để dạy học sinh học

Rèn luyện năng xây dựng sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học phạm để dạy học sinh học

Tiến sĩ

... tra thực trạng xây dựng sử dụng câu hỏi dạy học GV Sinh học số trường phổ thông Điều tra thực trạng xây dựng sử dụng câu hỏi để tổ chức dạy học Sinh học SV năm thứ 3, khoa Sinh học ĐHSP ... hỏi, sử dụng câu hỏi Nghiên cứu tập trung vào việc rèn luyện cho SV xây dựng sử dụng câu hỏi để dạy học Sinh học nên sử dụng hệ thống phân loại dạy học Sinh học xác định xây dựng sử dụng ... hệ xây dựng câu hỏi, sử dụng câu hỏi với dạy học khác Trên sở đề xuất quy trình rèn luyện cho SV xây dựng sử dụng câu hỏi để tổ chức dạy Sinh học 1.2.2.3 Khái niệm xây dựng câu hỏi, ...
  • 160
  • 2,196
  • 2
Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa Sinh Đại học Sư phạm để dạy học Sinh học (tóm tắt)

Rèn luyện năng xây dựng sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa Sinh Đại học phạm để dạy học Sinh học (tóm tắt)

Tiến sĩ

... luyện xây dựng sử dụng câu hỏi cho SV khoa Sinh học ĐHSP - Xây dựng quy trình xây dựng câu hỏi, quy trình sử dụng câu hỏi dạy học Sinh học - Xây dựng quy trình rèn luyện xây dựng câu hỏi, ... câu hỏi cho SV khoa Sinh học để dạy học Sinh học 2.2 XÂY DỰNG CÂU HỎI RÈN LUYỆN NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI CHO SV 2.2.1 Xây dựng câu hỏi 2.2.1.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi Khi xây dựng câu hỏi ... GIỮA XÂY DỰNG CÂU HỎI SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Mối quan hệ xây dựng câu hỏi với sử dụng câu hỏi trình dạy học biểu diễn sơ đồ 2.7 Như thấy, trình xây dựng câu hỏi sử dụng câu hỏi...
  • 24
  • 940
  • 0
Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện kĩ năng sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 4 (LV01260)

Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện năng sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 4 (LV01260)

Khoa học xã hội

... Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng dạy học câu hỏi phân môn Luyện từ câu Lớp 1.2.1.1 Qua dự Chúng dự Luyện từ câu dạy học sử dụng câu hỏi: Câu hỏi dấu chấm hỏi (tuần 13); Dùng câu hỏi vào mục ... dạng câu hỏi giao tiếp - Câu hỏi tu từ: Là câu hỏi sử dụng Sp1 dùng để hỏi VD: - Sao lại làm bất cẩn nhỉ? [36, tr 143] - Câu hỏi tổng quát: dạng câu hỏi sử dụng Sp1 chưa biết chi tiết tình câu hỏi ... với việc vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống lịch văn minh vào việc rèn sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 6.2 Về thực tiễn - Giúp học sinh rèn sử dụng câu hỏi hợp với...
  • 123
  • 757
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Rèn luyện năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Kỹ thuật lập trình

... cho học sinh sử dụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh có tiến rõ rệt viết chương trình có sử dụng cấu trúc lặp Đồng thời nâng cao việc yêu thích học tin học ... lại kết học tập tiến học sinh năm học số lớp để có đối chiếu rút kinh nghiệm - Bảng số liệu kết đạt sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải toán truy hồi học sinh lớp 11 năm học 2011-2012 chưa thực ... Pascal II Sử dụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sử dụng cấu trúc For … to .4 Sử dụng cấu trúc For downto Sử dụng cấu trúc While … do… .9 Sử dụng cấu trúc lặp...
  • 19
  • 1,610
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11_SKKN tin học THPT

Rèn luyện năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11_SKKN tin học THPT

Giáo dục học

... cho học sinh sử dụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh có tiến rõ rệt viết chương trình có sử dụng cấu trúc lặp Đồng thời nâng cao việc yêu thích học tin học ... lại kết học tập tiến học sinh năm học số lớp để có đối chiếu rút kinh nghiệm - Bảng số liệu kết đạt sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải toán truy hồi học sinh lớp 11 năm học 2011-2012 chưa thực ... Pascal II Sử dụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sử dụng cấu trúc For … to .4 Sử dụng cấu trúc For downto Sử dụng cấu trúc While … do… .9 Sử dụng cấu trúc lặp...
  • 22
  • 1,972
  • 13
SKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài Toán truy hồi cho học sinh lớp 11

SKKN Rèn luyện năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài Toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Giáo dục học

... động, học sinh tự học, tự rèn luyện thông qua số tập, dạng tập cụ thể II Thực trạng vấn đề nghiên cứu : Thực trạng : Tin học môn học trường phổ thông nên học sinh nhiều bỡ ngỡ tiếp cận với môn học ... cho học sinh sử dụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh có tiến rõ rệt viết chương trình có sử dụng cấu trúc lặp Đồng thời nâng cao việc yêu thích học tin học ... lại kết học tập tiến học sinh năm học số lớp để có đối chiếu rút kinh nghiệm - Bảng số liệu kết đạt sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải toán truy hồi học sinh lớp 11 năm học 2011-2012 chưa thực...
  • 18
  • 2,539
  • 8
Rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10

Rèn luyện năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiếp cho học sinh Thực tế dạy học cho thấy , thể loại văn nghị luận quen thuộc với giáo viên học sinh trình giảng dạy nhiều giáo viên chưa trọng đến việc rèn luyện cho học sinh kỹ xây dựng đoạn ... luận thực tiễn dạy học Làm văn nghị luận lớp 10 THPT để rèn luyện kỹ xây dựng đoạn văn nghị luận cho học sinh - Góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học làm văn nói chung rèn kỹ xây dựng ... lý thuyết đoạn văn kỹ xây dựng đoạn văn vào thực tiễn việc dạy - học làm văn nghị luận giúp học sinh nắm vững lý thuyết, đồng thời giúp em vận dụng cách chủ động kỹ xây dựng đoạn văn tạo lập...
  • 21
  • 5,404
  • 14
Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Ngữ văn

... tiếc, không ý thức 2.3 Thực trạng sử dụng câu văn thuyết minh học sinh THPT "Văn học nhân học" (M Gorki) Vậy mà thực trạng đáng buồn học sinh không thích học môn Ngữ văn Thực trạng lâu báo động Ban ... Thuyết minh văn học (làm nhà) Với số lượng ỏi vậy, học sinh khó có hội tự rèn luyện cho sử dụng câu tác động tích cực từ phía giáo viên 2.2 Thực trạng dạy học rèn luyện sử dụng câu văn thuyết ... trình dạy học chưa trọng đến việc rèn luyện sử dụng câu văn nói chung Muốn viết văn nói chung, văn thuyết minh nói riêng, không sử dụng câu đơn vị có chức thông báo Từ sử dụng câu, học sinh...
  • 18
  • 1,171
  • 2
Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa phạm trường đh tây nguyên

Báo cáo khoa học

... đồ hệ thống loại câu hỏi đợc sử dụng dạy học: 27 Các loại câu hỏi Loại câu hỏi Loại câu hỏi hớng dẫn Loại câu hỏi động viên, khuyến khích chẩn đoán Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi trình độ thấp ... - Câu hỏi trình độ thấp câu hỏi trình độ cao - Câu hỏi đơn giản câu hỏi phức tạp - Câu hỏi kiện câu hỏi nêu vấn đề - Câu hỏi hội tụ câu hỏi phân kỳ Chúng ta chia câu hỏi thành kiểu sau: Câu hỏi ... thức hỏi - Dựa vào phơng tiện diễn đạt câu hỏi có hình thức: Lời nói chữ viết - Dựa vào mục đích sử dụng câu hỏi: Câu hỏi vấn đáp; Câu hỏi chữ viết; Câu hỏi thực hành * Vai trò câu hỏi dạy học...
  • 206
  • 770
  • 0
BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT pps

BỒI DƯỠNG NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINHTHỰC VẬT pps

Cao đẳng - Đại học

... Câu hỏi rèn luyện quan sát; – Câu hỏi rèn luyện phân tích; – Câu hỏi rèn luyện tổng hợp; – Câu hỏi rèn luyện so sánh; – Câu hỏi rèn luyện sử dụng đường quy nạp; – Câu hỏi ... tiêu dạy học Câu hỏi phát huy tác dụng dạy học sử dụng loại câu hỏi phù hợp với mục tiêu dạy học Vậy dạy học thường sử dụng loại câu hỏi : 1.1 Khi kiểm tra kết thực mục tiêu học, người ... khác Sử dụng câu hỏi dạy học sinh học trường phổ thông Trong dạy học, câu hỏi sử dụng và sử dụng các khâu khác nhằm đạt những mục tiêu khác 2.1 Sử dụng câu hỏi để tạo tình học tập Con người...
  • 19
  • 518
  • 1
skkn phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

skkn phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiếc, không ý thức 2.3 Thực trạng sử dụng câu văn thuyết minh học sinh THPT "Văn học nhân học" (M Gorki) Vậy mà thực trạng đáng buồn học sinh không thích học môn Ngữ văn Thực trạng lâu báo động Ban ... Thuyết minh văn học (làm nhà) Với số lượng ỏi vậy, học sinh khó có hội tự rèn luyện cho sử dụng câu tác động tích cực từ phía giáo viên 2.2 Thực trạng dạy học rèn luyện sử dụng câu văn thuyết ... trình dạy học chưa trọng đến việc rèn luyện sử dụng câu văn nói chung Muốn viết văn nói chung, văn thuyết minh nói riêng, không sử dụng câu đơn vị có chức thông báo Từ sử dụng câu, học sinh...
  • 17
  • 633
  • 0
rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

rèn luyện năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

Giáo dục học

... khác Khi dạy tả cho học sinh tiểu học, thầy ( cô) thƣờng dạy theo phƣơng pháp nào?  Đan xen lí thuyết thực hành  Dẫn dắt học sinh học lí thuyết trước làm tập  Cho học sinh học qua lí thuyết ... xét đến bình diện ngữ nghĩa làm 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng dạy học tả Thông qua việc rèn luyện thực hành để HS hình thành dần năng, xảo thói quen viết tả Tuy nhiên, yêu cầu cần ... nên, học sinh chưa có ý thức thói quen viết tả môn học Vì thế, không lạ học sinh điểm cao tả lại sai nhiều lỗi tả môn học khác Chất lượng dạy học tả tiểu học mức thấp Biểu tập trung tình trạng...
  • 59
  • 2,328
  • 16
Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4

Rèn luyện năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4

Giáo dục học

... 1.2.3 Thực trạng sử dụng đồ học sinh lớp việc rèn luyện sử dụng đồ cho học sinh Đối với học sinh điều tra sử dụng đồ học sinh, thấy rằng: Khi yêu cầu thực thao tác làm việc đồ học sinh ... đến sử dụng đồ để học sinh rèn luyện sử dụng đồ * Tiến hành: - Những yêu cầu sử dụng câu hỏi tập hướng dẫn để rèn luyện sử dụng đồ cho học sinh: + Giáo viên phải có chuẩn bị trước câu hỏi, ... người Như sử dụng đồ học sinh thực đóng vai trò quan trọng việc học sinh học tập địa lí không 13 phải đồ Cụ thể, vai trò sử dụng đồ học tập địa lí học sinh lớp 4: - Giúp học sinh biết cách...
  • 61
  • 3,039
  • 12
Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT

Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT

Sư phạm

... luận việc xây dựng câu hỏi rèn cho học sinh kỹ trả lời câu hỏi 5.3 Xác định thực trạng vấn đề trả lời câu hỏi học sinh dạy học sinh học 10 – THPT 5.4 Xác định cấu trúc kỹ trả lời câu hỏi cần có ... đạt câu hỏi Bước 4: Thử trả lời câu hỏi Bước 5: Chỉnh sủa lại nội dung, hình thức câu hỏi để đưa vào sử dụng ** Ý nghĩa câu hỏi rèn kỹ trả lời câu hỏi Ngoài ý nghĩa chung câu hỏi dạy học câu hỏi ... biện pháp sử dụng câu hỏi đề xuất Phạm vi nghiên cứu 6.1 Nội dung Xác định biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn cho học sinh kỹ trả lời câu hỏi dạy học phần sinh học vi sinh vật”- sinh học 10– THPT...
  • 76
  • 520
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt

Rèn luyện năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt

Khoa học xã hội

... để hỏi điểu cha biết Phần lớn câu hỏi để hỏi ngời khác, nhng Câu hỏi dấu có câu để tự hỏi chấm hỏi Câu hỏi thờng có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, không ) Khi viết, cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi ... dạy học sinh sử dụng câu nói, viết có tỷ lệ cha cao 5/11 Bài tập tình cha thật phong phú để học sinh thực hành luyện tập 13 tiết dành cho dạy câu kể, tiết dạy câu hỏi, tiết câu khiến, tiết câu ... rèn kỹ sử dụng câu vào Nh thế, lúc đạt đợc hai yêu cầu Yêu cầu 1: học sinh nói, viết theo chủ điểm Yêu cầu 2: học sinh nói, viết, sử dụng kiểu câu phân loại theo mục đích nói Hoặc học sinh thi...
  • 102
  • 3,492
  • 4
áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo – lớp 10 – thpt thuộc chương trình nâng cao

áp dụng thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo – lớp 10 – thpt thuộc chương trình nâng cao

Hóa học - Dầu khí

... Phương án sử dụng câu hỏi Sau khâu xây dựng hệ thống câu hỏi hoàn thành, đến khâu sử dụng câu hỏi vào học phải đảm bảo yêu cầu sau: - Giáo viên chuẩn bị trước câu hỏi vào giấy(đặc biệt câu hỏi lớn) ... đưa câu hỏi nhỏ tiết học lúc có lên tới chục câu hỏi - Lựa chọn cách đặt câu hỏi cho phù hợp, với nội nên sử dụng dạng câu hỏi mở, cố dùng câu hỏi đóng - Khi sử dụng câu hỏi phải khéo léo Với câu ... việc xây hệ thống câu hỏi cho học chưa giáo viên trọng thực Từ thực trạng với kiến thức tập huấn “kỹ thuật đặt câu hỏi mạnh dạn lựa chọn đề tài:“Áp dụng thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi...
  • 12
  • 563
  • 0
Một số kinh nghiệm áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT

Một số kinh nghiệm áp dụng thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT

Hóa học

... đưa câu hỏi nhỏ tiết học lúc có lên tới chục câu hỏi - Lựa chọn cách đặt câu hỏi cho phù hợp, với nội nên sử dụng dạng câu hỏi mở, cố dùng câu hỏi đóng - Khi sử dụng câu hỏi phải khéo léo Với câu ... khó lớp Câu 1a, câu Câu 2,3,4,6,8,9 Câu hai câu hỏi 10B1 Câu 1a, câu Câu 2,3,4,9 phụ câu Câu câu hỏi phụ 10B2 câu 3, câu 6,8 Ý kiến nhận xét chung: • Những câu hỏi rõ ràng nêu nội dung học em ... đến khâu sử dụng câu hỏi vào học phải đảm bảo yêu cầu sau: - Giáo viên chuẩn bị trước câu hỏi vào giấy(đặc biệt câu hỏi lớn) nói trước với học sinh trả lời câu hỏi - Tạo điều kiện cho học sinh tích...
  • 23
  • 673
  • 0
skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

Giáo dục học

... ý xây dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện đọc hiểu văn cho học sinh trung học Từ hướng dẫn, người viết rút số lưu ý xây dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện lực đọc hiểu ngữ văn cho học sinh trung học ... Tránh câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi tập trung phát huy lực tư - Tránh câu hỏi vượt tầm nhận thức học sinh - Không hỏi đánh đố - Câu hỏi liên hệ sống Giáo viên tập trung vào dạng câu hỏi thuộc vào ... pháp tu từ sử dụng nhiều, bật văn Tác dụng? Xét theo mục đích nói, văn chủ yếu sử dụng loại câu gì? a Câu cảm thán b Câu nghi vấn c Câu kể d Câu cầu khiến Biện pháp tu từ sử dụng câu văn sau:...
  • 21
  • 1,228
  • 1
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN TIẾNG VIỆT VÀ TẬP LÀM VĂN

RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN

Giáo dục học

... cỏc em hc sinh v l ỏng quan tõm i vi giỏo viờn núi chung v giỏo viờn mụn Ng Vn núi riờng i vi giỏo viờn: Thc t cho thy rng vic dựng du cõu khụng h n gin chỳt no nu chỳng ta khụng cú thỏi cn trng ... cú thỏi cn trng vit Mun dựng ỳng du cõu khụng nhng phi cú kin thc m cũn phi cú thỏi cn trng Chớnh vỡ th quỏ trỡnh dy hc v du cõu, mc dự ó truyn ti ht lớ thuyt cho hc sinh nhng ụi giỏo viờn chỳng ... cõu hoc quờn sa cho hc sinh v li ny cỏc em t cõu Mt khỏc, rốn luyn k nng s dng du cõu cho hc sinh chỳng ta cha chỳ trng s dng nhng on vn, bi chớnh cỏc em vit cú mc li dựng du cõu vo lm bi rốn...
  • 13
  • 352
  • 0

Xem thêm