... biết bảovệmôitrường Để thực mục tiêu, nội dung giáodụcbảovệmôitrườngtrường tiểu học nay, đường tốt : - Tích hợp lồng ghép nội dung giáodụcbảovệmôitrường qua môn học - Để giáodụcbảo ... phù hợp với nội dung giáodụcbảovệmôitrường - Mức độ 3: Nội dung học có điều kiện liên hệ lôgic với nội dung giáodụcbảovệmôitrường Hướng dẫn lồng ghép giáodụcbảovệmôitrường theo ... lồng ghép giáodụcbảovệmôitrường qua môn học: Phương thức tích hợp, lồng ghép: - Mức độ 1: Nội dung học phù hợp với mục tiêu nội dung giáodụcbảovệmôitrường - Mức độ 2: Mộtsốphầnhọc phù...
... TIỂU HỌC 44) THỰC HÀNH GIÁODỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNGTRONGMỘTSỐ MÔN HỌCỞ TIỂU HỌC Xác định mục tiêu học theo hướng tích hợp bảovệmơi trường: 1- Mục tiêu giáodụcbảovệmôitrường cấp tiểu học ... giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo tài liệu: BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 44) THỰC HÀNH GIÁODỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNGTRONGMỘTSỐ MÔN HỌCỞ ... ghép nội dung giáodụcbảovệmơitrường chương trình đào tạo, sinh viên có tri thức, kỹ năng, phương pháp hành động môi trường, cụ thể: Kiến thức: - Mộtsố kiến thức khoa họcmôitrường - Thực trạng...
... l yab òc noC :1 n d i gN gn r a L“ ” b auq n b i t i g n um iơt gnúhc àm p i gnơht àl ó 121 | CỌH UỂIT Ở CỌH NÔM ỐS TỘM GNORT GNỜƯRT IƠM ỆV OẢB CỤD ỐIG HNÀH CỰHT gn s s hnax uàm v o b ,gn rt ... u ib cáC — — — — — — — 521 | CỌH UỂIT Ở CỌH NÔM ỐS TỘM GNORT GNỜƯRT IƠM ỆV OẢB CỤD ỐIG HNÀH CỰHT i gn noc a c t oh hnis n k i hp ó hn c nêb ;i t n v gnôht oaig ; hn p ihgn gnôc hnàgn c uht yám ... àv gnôht oaig n ik u i i v oac gn s c m óc c nâd a c n l gn r gn oal gn rt ht àl ht ô yan n ih àv c rt k ht a c p ihgn gnôc v b n it hn m hn m gn t aig ht hnàht hnìh S c n n ugn ,gnôht oaig n it...
... THAM KHẢO - Môitrườnggiáodụcbảovệmôitrường Nhà xuất giáodục - Giáodụcbảovệmôitrườngtrường mầm non Nhà xuất giáodục -Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2 012- 2013 sởgiáodục đào tạo ... đốc nhắc nhở, dự rút kinh nghiệm, hướng dẫn cho giáo viên biện pháp giáodụcbảovệmôitrường + Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi giáodụcbảovệmôitrường thi rèn kỹ bảovệmôitrường cho ... tác giáodụcbảovệmôi trườmg… cơng văn hướng dẫn sởgiáodục phòng giáodục để giáo viên hiểu rõ vị trí, tầm quan trọngnội dung cơng tác giáodụcbảovệmôitrườngtrường mầm non - Trên sở yêu...
... Đảm bảovệsinhmôitrường mầm non - Ởtrường mầm non công tác vệsinh phải đặt lên hàng đầu Chính Ban giám hiệu nghiêm túc thực công vuệc cụ thể sau: a Chế độ vệsinh hàng ngày * Vệsinh nhà: ... hình thành thói quen vệsinh Cơ gia đình kết hợp dạy trẻ lúc, nơi để rèn luyện kỷ thực hành vệsinh cá nhân, vệsinhmôitrường cho trẻ + Trong buổi họp giáo viên nêu lên tầm quan trọngnội dung ... chuyên đề vệsinh Phòng Giáodục Đào tạo huyện Đông Sơn - SởGiáodục Đào tạo Thanh Hố - Được đồng lòng trí 100% giáo viên, nhà trường có đội ngũ giáo viên trình độ chun mơn vững vàng, nắm nội dung...
... dung giáodụcbảovệmôitrường như: Tài liệu bồi dưỡng cho cán quản lí giáo viên giáodụcbảovệmôitrường cho trẻ trường mầm non; Môitrườnggiáodụcbảovệmôi trường, Nhà xuất giáo dục; ... tiêu giáodụcbảovệmôitrường cụ thể vừa sức với trẻ Bước 3: Xác định nội dung giáodụcbảovệmôitrường thiết thực với trẻ Bước 4: Lên kế hoạch hoạt động thựcgiáodụcbảovệmôitrườngtrường ... trẻ Kỹ giáo viên việc lồng ghép giáodụcbảovệmôitrường cho 12 67% trẻ Thái độ giáo viên thực 10 55% nội dung giáodụcbảovệmôitrường 28% 33% 45% II cho trẻ KHẢO SÁT HỌC SINH: - Tổng số :...
... lý bảovệmôi trƣờng khơng khí, góp phần đảm bảo sức khỏe cho nhân dân tồn huyện, đề tài luận văn tơi là: “ Đánh giá trạngmơitrường khơng khí huyệnThanhOai (Hà Nội) đề xuất giải pháp bảovệ ... vực huyệnThanh Oai, thành phố HàNộiThanhOai có vị trí địa lý xung quanh nhƣ sau: - Phía Đơng : giáp huyện Thƣờng Tín, huyệnThanh Trì - Phía Tây : giáp huyện Chƣơng Mỹ - Phía Nam : giáp huyện ... HỘI HUYỆNTHANHOAI 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 3.1.1.1 Vị trí địa lý ThanhOaihuyện đồng Hà Nội, có vị trí địa lý liền kề với quận Hà Đông, cửa ngõ trực tiếp để vào quận Hà Đông Thủ đô Hà Nội...
... nhiễm, NXB Giáodục12 Hồng Đức Nhuận (2000), BảovệMôi trường, NXB Giáodục 13 Phòng Tài ngun mơi trƣờng huyệnThanhOai (2009), Quy hoạch tổng thể bảovệmôitrườnghuyệnThanhOai đến năm ... lý bảovệmôi trƣờng khơng khí, góp phần đảm bảo sức khỏe cho nhân dân tồn huyện, đề tài luận văn tơi là: “ Đánh giá trạngmơitrường khơng khí huyệnThanhOai (Hà Nội) đề xuất giải pháp bảovệ ... (2003), Sinhtháihọcbảovệmôi trường, NXB Xây dựng 18 Vũ Trung Tạng (2008), Cơ sởsinhthái học, NXB GiáoDục 19 Đinh Xn Thắng (2007), Ơ nhiễm khơng khí, Viện Mơi trƣờng Tài nguyên – Đại học Quốc...
... nhiễm, NXB Giáodục12 Hồng Đức Nhuận (2000), BảovệMôi trường, NXB Giáodục 13 Phòng Tài ngun mơi trƣờng huyệnThanhOai (2009), Quy hoạch tổng thể bảovệmôitrườnghuyệnThanhOai đến năm ... môi trường, NXB Đại học Quốc gia HàNội 17 Nguyễn Thị Kim Thái, Lê Thị Hiền Thảo (2003), Sinhtháihọcbảovệmôi trường, NXB Xây dựng 18 Vũ Trung Tạng (2008), Cơ sởsinhthái học, NXB GiáoDục ... lý bảovệmôi trƣờng khơng khí, góp phần đảm bảo sức khỏe cho nhân dân tồn huyện, đề tài luận văn tơi là: “ Đánh giá trạngmơitrường khơng khí huyệnThanhOai (Hà Nội) đề xuất giải pháp bảo vệ...
... môn học chuyên sâu môitrường như: Giáodụcmôi trường, Sinhtháimôi trường, Khoa họcmôi trường, Luật môitrường - Tài nguyên, Dân sốMôi trường, Địa lý Tài nguyên Môitrường Tại trường Đại học ... đạo giáodục BVMT nhà trường - Chỉ đạo thựcnội dung giáodục BVMT: Giáodục BVMT nhà trường tìm thấy nhiều mơn học hoạt động Ngồi mơn họcmơitrường đưa vào giảng dạy thức, nội dung giáodục ... rèn luyện kỹ BVMT cho SV 3.2 Thựctrạng công tác giáodụcbảovệmôitrường Đại học Huế 3.2.1 Thựctrạng hình thứcgiáodục nhà trường 3.2.1.1 Chương trình giáodục BVMT khóa Qua khảo sát, chúng...
... gìn ,bảo vệmôitrường tuyên truyền cho người khác cách thức tích hợp giáodụcbảovệmôItrường môn ngữ văn - Chia nhỏ, rải vấn đề môitrường vào lớp cách hợp lí Những vấn đề môi trường, bảovệ ... cách thức tích hợp giáodụcbảovệmôItrường môn ngữ văn - Đảm bảo đặc trưng môn học Không biến họcthành trình bày giáodục kiến thứcmôitrường Giờ Văn trước hết phải Văn, ... làm văn Giáodụcmôitrườngnội dung tích hợp cách tự nhiên, hoà đồng đơn vị kiến thức chuyên môn cách thức tích hợp giáodụcbảovệmôItrường môn ngữ văn - Không làm tăng nội dung học tập...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KHOA NƠNG LÂM TÍCH HỢP GIÁODỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNGTRONGDẠYHỌCNỘI DUNG SINHHỌC CƠ THỂ THỰC VẬT, SINHHỌC 11 (THPT) Người hướng dẫn khoa học: Ths Phạm Thị Hương Thảo Sinh ... 3.1 Nội dung tích hợp GDBVMT dạyhọcnội dung sinhhọc thể thực vật, Sinhhọc 11 -THPT 14 Trong chương trình sinhhọc 11, nội dung sinhhọc thể thực vật gồm 23 với 18 lý thuyết thực hành Trong ... Sinhhọc 11 (THPT) " 1.2 Mục đích nghiên cứu Tích hợp nội dung GDBVMT dạyhọcSinhhọc 11 (THPT) nhằm nâng cao chất lượng dạyhọcSinhhọc 11 - THPT từ có ý thức BVMT họcsinhTHPT góp phần nâng cao...
... trọng, góp phầnbảovệmơitrường sống Biện pháp 2: Xây dựng chương trình ngoại khóa giáodụcbảovệmơitrường phù hợp với tình hình thực tế nhà trường Và để việc giáodục ý thứcbảovệmôitrường ... quan nhà trường xanh - - đẹp Họcsinh cô giáo dọn vệsinh sân trường Biện pháp 6: Chỉ đạo cho ACPT thiết kế tổ chức tốt việc tích hợp giáodụcbảovệmôitrường tiết HĐGDNGLL 100% họcsinhtrường ... cứu thực đề tài " Một vài biện pháp thực tốt việc giáodụcthứcbảovệmôitrường cho hocsinhtrường Tiểu học qua hoạt động giáodục lên lớp" " thời gian qua, nhận thấy hiểu biết em họcsinh môi...
... TIẾN HÀNH DẠY NHỮNG BÀI CĨ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁODỤCBẢOVỆMƠITRƯỜNG • - Xác định tên • - Địa tích hợp (ở mức độ ?) • - Xác định nội dung giáodụcbảovệmôitrường (về kiến thức, kĩ năng, thái ... vấn đề môi trường, bảovệmôitrườngGiáodục em tôn trọng yêu quý thiên nhiên Giữ gìn, bảothànhphầnmôitrường tự nhiên ủng hộ cho hoạt động, sách bảovệmơi trường, phê phán hoạt động, hành ... pháp tích hợp nội dung giáodụcbảovệmôitrường môn Địa lý THCS Tôi nhận thấy việc cung cấp cho họcsinh kiến thứcmôitrườngbảovệmôitrường việc làm cần thiết, phục vụ thiết thực công phát...
... giáodục nâng cao ý thức trách nhiệm bảovệmôitrường II THỰCTRẠNGCỦA VẤN ĐỀ Bảovệmôitrường nhiệm vụ tồn xã hội, có họcsinh Tuy nhiên, nhiều họcsinh khơng quan tâm, chí thờ việc bảovệ ... bảovệmơitrường Vì vậy, trình dạyhọcgiáo viên cần giáodụchọcsinh nhận thức biết cách bảovệmôi trường, trước hết môitrường sống xung quanh em Trong q trình dạyhọc Vật lí, giáo viên đề ... điều giáo viên cần phải nghiên cứu kĩ lưỡng phương án tích hợp để vừa đảm bảodạy đúng, dạy đủ vừa đạt mục tiêu giáodụcbảovệmơitrường Để đảm bảo u cầu nội dung tích hợp giáodụcbảovệmôi trường...
... giáo viên giảng dạy môn Sinhhọc cấp trung học phổ thông, việc giáodục ý thứcbảovệmôitrường cho em họcsinh u cầu khơng thể thiếu q trình dạyhọc Để giáodục tích hợp bảovệmơitrườngdạy ... giáodụcbảovệmơitrường tiết dạyphần Di truyền học - Sinhhọc12 – chương trình chuẩn ”, : - Xây dựng ví dụ câu hỏi tích hợp kiến thứcgiáodụcbảovệmôitrường tiết dạyphần Di truyền học ... 22: BẢOVỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI VÀ MỘTSỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC a Địa tích hợp - Phần I Bảovệ vốn gen loài người b Nội dung giáodụcbảovệmôitrường - Bảovệmôi trường, hạn chế tác...
... DẠY HỌC Tên hờ sơdạy học: GIÁODỤC TÍCH HỢP BẢOVỆMÔI TRƯỜNG, BẢOVỆ SỨC KHỎE QUA CÁC BỘ MÔN Ở TRƯỜNG THCS Mục tiêu dạyhọc 2.1 Kiến thức: - Nắm rõ kiến thức mơn khoa học tự nhiên chương ... - Biết bảovệmơitrường nhà, trường, nơi công cộng biết nhắc nhở bạn thực 2.3 Thái độ: - Có ý thứcthực nguyên tắc an toàn thực kỹ thuật ứng dụng mơn Vật lý, Cơng nghệ, Hóa học, Sinh học, - ... tốt thực - Có ý thức giữ gìn bảovệmơi trường, tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ biện pháp bảovệmôi trường, tài nguyên thiên nhiên - Họcsinh cần có lực vận dụng kiến thức liên mơn: Sinh học, ...