thực trạng dạy học văn

SKKN-Thực trạng dạy học PP mới Ngữ văn 8

SKKN-Thực trạng dạy học PP mới Ngữ văn 8

Ngày tải lên : 17/07/2013, 01:26
... pháp tự học . Dạy học Ngữ văn không ngoài quỹ đạo chung là tạo cho học sinh có khả năng phát triển tư duy, sáng tạo, chủ động tích cực trong học tập. Dạy học Ngữ văn 8 theo hướng tích hợp Văn – ... tìm hiểu thực trạng việc dạyhọc sách giáo khoa Ngữ văn 8 ở trường THCS Ninh Điền năm học 2005 – 2006, để tìm ra các giải pháp tốt nhất cho việc thực hiện dạyhọc sách giáo khoa Ngữ văn trong những ... thể vận dụng vào thực tế cuộc sống. Đấy là một số cơ sở lý luận chung cho việc dạy học Ngữ văn 8 nói riêng và Ngữ văn nói chung. Dạy học theo phương pháp mới và hoạt động học của học sinh có thể diễn...
  • 21
  • 932
  • 17
THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

Ngày tải lên : 08/04/2013, 21:04
... lực học tập của học sinh Tiểu học. Nhờ thực hiện hoạt động học mà hình thành ở học sinh những năng lực học tập với cách học và hệ thống kỹ năng học tập cơ bản. Tình cảm của học sinh Tiểu học. ... rệt ở học sinh về các mặt: Luyện từ và câu, cảm thụ văn học và làm văn. - Năm học 2006- 2007, lớp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt Trường Tiểu học Hùng Vương gồm 16 học sinh dự thi học sinh ... tính từ trong câu, đoạn văn 2. Bồi dưỡng cảm thụ văn học: Sự cần thiết phải bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh ở bậc Tiểu học: Lâu nay trong các đề thi học sing giỏi môn Tiếng...
  • 26
  • 3.4K
  • 25
Thực trạng dạy học

Thực trạng dạy học

Ngày tải lên : 26/10/2013, 04:11
... Lý - KTCN 2004 x Dạy GDCD 01 Cao đẳng Văn - Sử 2004 x Dạy kê Dạy Nhạc 01 Cao đẳng Văn - Sử 2004 x Dạy kê Dạy Họa 01 Cao đẳng Văn - Sử 2003 x Dạy kê Dạy TD 01 Cao đẳng TD 2004 x Dạy tiếng Anh Không ... 1999 x Dạy Lý 01 Cao đẳng Toán - Lý 2003 x Dạy Văn 01 Cao đẳng Văn - Sử 1999 x Dạy Sử 01 Cao đẳng Văn - Sử 1999 x Dạy Sinh 01 Cao đẳng Sinh - Hóa 2003 x Dạy Địa 01 Cao đẳng Văn - Địa 2004 x Dạy ... pháp dạy học tích cực ở các môn trong chơng trình lớp 6 cha đạt hiệu quả cao. 3/ Đối với học sinh Phơng pháp dạy học tích cực là dạy học theo hớng phát huy tính tích cực của ngời học. Ngời học...
  • 31
  • 351
  • 1
Nghiên cứu thực trạng dạy-học môn Đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường Đại học Y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm

Nghiên cứu thực trạng dạy-học môn Đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường Đại học Y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm

Ngày tải lên : 19/04/2014, 13:52
... tôi thực hiện đề tài “Nghiên cứu thực trạng dạy- học môn Đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường Đại học Y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm” với ba mục tiêu: 1. Mô tả thực trạng ... cứu thực trạng dạy- học đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại tám trường Đại học Y năm học 2009-2010 ……………………………………………… 2.3.2. Mục tiêu 2. Đề xuất chương trình, tài liệu, phương pháp dạy- học, ... pháp dạy- học môn Đạo đức y học tại hai trường (1) 84 Biểu đồ 3.14. Phương pháp dạy- học môn Đạo đức y học tại hai trường (2) 85 Biểu đồ 3.15. Mức độ hài lòng của sinh viên với phương pháp dạy- học...
  • 211
  • 1.3K
  • 6
sáng kiến kinh nghiệm  THỰC TRẠNG dạy học, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG tại TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG

sáng kiến kinh nghiệm THỰC TRẠNG dạy học, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG tại TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG

Ngày tải lên : 16/07/2014, 17:36
... trong các văn bản chỉ đạo của ngành, trong chương trình sách giáo khoa, phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kỹ thuật dạy học và đánh ... Phùng 7 1 Thực trạng dạy học tại trường Phan Đình Phùng năm học 2009-2010 7 2 Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong nhà trường 10 3 Trang thiết bị dạy học 10 IV Một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm ... lượng dạy học của các tiết dạy học thực hành. IV/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG TẠI TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG TRONG NĂM HỌC 2010-2011 Từ thực...
  • 20
  • 794
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm  thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường thcs phan đình phùng

sáng kiến kinh nghiệm thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường thcs phan đình phùng

Ngày tải lên : 16/07/2014, 17:52
... trong các văn bản chỉ đạo của ngành, trong chương trình sách giáo khoa, phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kỹ thuật dạy học và đánh ... Phùng 7 1 Thực trạng dạy học tại trường Phan Đình Phùng năm học 2009-2010 7 2 Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong nhà trường 10 3 Trang thiết bị dạy học 10 IV Một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm ... chức dạy học miển phí cho học sinh yếu, kém gồm các môn: Toán, vật lý, T.Anh, Ngữ văn nhưng không có học sinh đăng ký tham gia học. 2 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn học...
  • 20
  • 918
  • 3
skkn phương pháp so sánh với thực trạng dạy phần văn bản hiện nay

skkn phương pháp so sánh với thực trạng dạy phần văn bản hiện nay

Ngày tải lên : 23/07/2014, 14:28
... pháp so sánh với thực trạng dạy phần văn bản hiện nay: Thực trạng dạy học phần văn bản môn Ngữ văn ở hầu hết các trường THCS hiện nay cho thấy rằng: Để luôn dạy tốt phần văn bản là một việc ... ngữ văn, vấn đề phương pháp càng có ý nghĩa quan trọng, đặc biệt khi dạy phần văn bản (phần văn học theo tên gọi cũ). Một thực tế mà hầu hết các giáo viên dạy văn đều nhận thấy là: Dạy phần văn ... - Đề tài thực hiện nghiên cứu để sử dụng phương pháp so sánh khi dạy- học phần văn bản môn Ngữ văn THCS. - Người viết tiến hành khảo sát chủ yếu ở các tiết dạy phần văn bản môn Ngữ văn lớp 7,...
  • 12
  • 421
  • 0
“Thực trạng dạy  học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”

“Thực trạng dạy học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”

Ngày tải lên : 11/11/2014, 21:25
... Thực trạng việc dạy học và đánh giá 20 2.2.1.1. Thực trạng việc dạy học 20 2.2.1.2. Thực trạng việc kiểm tra đánh giá 20 2.2.2. Thực trạng học phân môn tập đọc của học sinh CPTTT học hòa nhập 21 2.2.2.1. ... luận dạy học hòa nhập cho học sinh CPTTT 13 1.2.1. Một số khái niệm về dạy học hòa nhập 14 1.2.1.1. Dạy học 14 1.2.1.2. Dạy học hòa nhập 14 1.2.1.3. Giáo dục hòa nhập 14 1.2.1.4. Trường học hòa ... cứu Thực trạng dạy - học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng. 4. Giả thuyết khoa học Thực trạng...
  • 66
  • 2.1K
  • 6
phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:09
... lượng giờ dạy học kịch bằng những phương pháp và biện pháp thích hợp. Từ tầm quan trọng của môn phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ... là người giáo viên thường dạy học kịch như dạy học các tác phẩm tự sự mà không nắm vững kiến thức về đặc trưng thể loại kịch bản để dạy học. Giáo viên vẫn còn dạy học theo phương pháp truyền ... luận tốt nghiệp Nguyễn Văn Trường Bên cạnh đó, việc dạy học kịch bản văn học trong nhà trường THCS vẫn đang là một vấn đề nan giải. Từ trước đến nay, hiếm có một giờ dạy học kịch nào thành công....
  • 52
  • 2.6K
  • 18
Thức trạng giải quyết vấn đề sở hữu và thành phần kinh tế ở nước ta trong những năm gần đây

Thức trạng giải quyết vấn đề sở hữu và thành phần kinh tế ở nước ta trong những năm gần đây

Ngày tải lên : 12/04/2013, 08:38
... cũng có khả năng thực hiện những thẩm quyền cơ bản của ngời chủ sở hữu: xác định các phơng thức sử dụng đối tợng sở hữu, kí kết các hợp đồng kiên quan tới đối tợng sở hữu. Trên thực tế, ngời chủ ... quan tới đối tợng sở hữu. Trên thực tế, ngời chủ sở hữu chỉ thực sự là ngời chủ sở hữu khi anh ta có quyền và có khả năng hiện thực định đoạt đối tợng sở hữu. Do vậy ngời sử dụng đói tợng ... nớc đầu t vào các xí nghiệp, các công trình thuộc các nghành, các lĩnh vực kinh tế, văn hoá giáo dục, khoa học kỹ thuật, ngoai giao . Nhà nớc đại diện cho chủ sở hữu đối với các tài sản thuộc...
  • 22
  • 933
  • 0
Tài liệu Tiểu luận " Thực trạng dạy và học tiếng anh hiện nay ở trường THCS" docx

Tài liệu Tiểu luận " Thực trạng dạy và học tiếng anh hiện nay ở trường THCS" docx

Ngày tải lên : 16/12/2013, 03:15
... are doing ? Câu 3 : write new words in AI 4 II-THỰC TRẠNG DẠYHỌC TIẾNG ANH HIỆN NAY Ở TRƯỜNG THCS. 1- Thực trạng 1.1- Thuận lợi. -Việc dạyhọc Tiếng Anh hiện nay được sự quan tâm và chỉ ... mọi đối tượng học sinh và lôi cuốn các em vào bài học, lớp học sôi nổi, không có học sinh làm việc riêng, trong khi thực hành tôi luôn chú ý sửa sai cho học sinh. Kết thúc tiết học, tôi cũng ... quản lý tốt tiết dạy Tiếng Anh mà tôi đã áp dụng trong quá trình giảng dạy. Cách quản lý tốt tiết dạy Tiếng Anh thực chất đó là cách thu hút học sinh vào bài học& quot;. Qua thực tế tôi thấy...
  • 20
  • 3.8K
  • 5