... 2: THỰCTRẠNGDẠYHỌCTÁCPHẨM “CHÍ PHÈO” VÀ „ĐỜI THỪA” CỦANAMCAOỞTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNGVÀ ĐỊNH HƢỚNG TIẾP CẬN 2.1 Vị trí tácphẩmChíPhèoĐờithừacủaNamCaotrƣờngTrunghọcphổ ... đoạn 2.2 ThựctrạngdạyhọctácphẩmChíPhèoĐờithừaNamCaotrƣờngtrunghọcphổthơng 2.2.1 Mục đích khảo sát Tìm hiểu thựctrạng việc dạyhọctácphẩmChíPhèoĐờithừa trường phổthơng ... họcNamCao 33 2.1.2 Vị trí tácphẩmChíPhèo “ ĐờithừaNamCao trường THPT 36 2.2 ThựctrạngdạyhọctácphẩmChíPhèoĐờithừaNamCao trường trunghọcphổ thông...
... chồng) Và trái với ý muốn bà, ChíPhèo chào đời Liệu người có ích cho xã hội hay khơng? Nếu ChíPhèo cha cầm dao đâm vào phong kiến ChíPhèo đâm vào thực dân đế quốc trở thành anh hùng dũng sĩ? Mỗi ... chủ nghĩa việc miêu tả cảnh làm tình “ bình dân “ ChíPhèo Thị Nơ Trong giáo trình “ Văn học Việt Nam 1930 – 1945” tập I, “ NamCao (NXB Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, H.1988), có câu nhận định ... tuân theo ý đồ tác giả Bởi vì: “ Một tácphẩm xuất bản, tác giả khơng quyền độc giả để giải thích điều viết “ ( P Valéry) Tiếp theo, ta chuyển sang truyện ngắn “ Đôi mắt” Quan điểm phổ biến là:...
... ngắn ChíPhèo “Lão Hạc” 2.1 Những điểm tương đồng 2.2 Vài nét khác biệt CHƯƠNG GIỚI THUYẾT VỀ TÁC GIA NAMCAOVÀ CHỦ NGHĨA NHÂN ĐẠO 1.1 Vài nét tác gia NamCao 1.1.1 Tiểu sử đờiNamCao tên ... ngắn ChíPhèo “Lão Hạc” NamCao sâu tìm hiểu cách cụ thể, chi tiết giá trị nhân đạo mà NamCao thể hai tácphẩmChíPhèo Lão Hạc Nhằm giúp hiểu rõ NamCao – ngòi bút nhân đạo bậc thầy văn học ... ngắn ChíPhèo Giá trị nhân đạo tácphẩmChíPhèotác giả thể rõ nét qua bi kịch nhân vật ChíPhèo Cuộc đờiChí từ sinh bi kịch đẫm nước mắt, bi kịch người sinh không quyền làm người Ngay từ đời Chí...
... giảng dạytácphẩm phù hợp đạt kết CHƢƠNG THỰCTRẠNGVÀ ĐỊNH HƢỚNG DẠYHỌCTÁCPHẨMCHÍ PHÈO, ĐỜITHỪACỦANAMCAO THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 2.1 ThựctrạngdạyhọctácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCao ... thuật tách rời hình thức nghệ thuật khỏi nội dung 2.1.3 ThựctrạngdạyhọctácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCao trường THPT Để tìm hiểu thựctrạngdạyhọc truyện ngắn Chí Phèo, ĐờithừaNamCao ... Tìm hiểu tácphẩm văn học, đặc trưng loại hình tácphẩm tự sự, đặc trưng thể loại truyện ngắn - Tìm hiểu thựctrạngdạyhọctácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNam Cao, số trường trunghọcphổthông địa...
... giảng dạytácphẩm phù hợp đạt kết CHƢƠNG THỰCTRẠNGVÀ ĐỊNH HƢỚNG DẠYHỌCTÁCPHẨMCHÍ PHÈO, ĐỜITHỪACỦANAMCAO THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 2.1 ThựctrạngdạyhọctácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCao ... 23 Chƣơng 2: THỰCTRẠNGVÀ ĐỊNH HƢỚNG DẠYHỌCTÁCPHẨMCHÍ PHÈO, ĐỜITHỪACỦANAMCAO THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 25 2.1 ThựctrạngdạyhọctácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCao trường THPT ... thuật tách rời hình thức nghệ thuật khỏi nội dung 2.1.3 ThựctrạngdạyhọctácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCao trường THPT Để tìm hiểu thựctrạngdạyhọc truyện ngắn Chí Phèo, ĐờithừaNam Cao...
... cho việc dạyhọctácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCao trường trunghọcphổthông - Khảo sát thực nghiệm, đánh giá kết nghiên cứu để có nhìn tổng thể dạyhọctácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCao 4.Đối ... phẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCaotrƣờng THPT 2.1.1.Vị trí tácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCao chương trình Ngữ văn THPT Trong chương trình Ngữ văn 11 THPT tácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCao có ... tạo hiệu tốt dạyhọctácphẩmChí Phèo, ĐờithừaNamCao trường THPT Tác gia NamCao nhà văn lớn văn học Việt Nam đại nhà trường phổthông Các tácphẩmNamCao thể chủ nghĩa nhân văn cao cả, phong...
... thành phẩm; lao vụ; dịch vụ xuất bán kỳ Giá vốn hàng bán giá thành công xưởng thực tế sản phẩm xuất bán hay giá thành thực tế tài khoản 632 áp dụng cho doanh nghiệp sử dụng phương pháp kê khai ... giao thông vận tải, bưu điện, dịch vụ công cộng, du lịch + TK5114 – Doanh thu trợ cấp trợ giá: Dùng để phản ánh khoản thu từ trợ cấp trợ giá nhà nước doanh nghiệp thực nhiệm vụ cung cấp sản phẩm ... khoản chủ yếu dùng cho doanh nghiệp thương mại vật tư, lương thực + TK5122 – Doanh thu bán sản phẩm: Phản ánh doanh thu khối lượng sản phẩm, dịch vụ, lao vụ cung cấp đơn vị thành viên công ty hay...
... khối tưởng chừng tế bào đổi mới, sống lại” Những trang đời, ký ứng vui, buồn ùa lên sống dậy Cảnh tượng chiến trường Aoxteclit, hình ảnh Lida trước tắt thở Kỉ niệm gặp gỡ bá tước Pie bến đò, và ... suy nghĩ lại đời mình: “khơng nên mưu đồ hết”… phải “sống nốt cho hết đời mình” bình yên “không làm điều xấu, không ưu tư, không ước muốn nữa” Anđrây khơng phủ định ước mơ, khát vọng cao đẹp thời ... bóng sồi, ý nghĩ sồi hình ảnh, ý nghĩ Anđrây Tác giả tả sồi, mượn sồi để tả cảnh ngụ tùnh, để làm bật tâm trạng yếm thế, hoài nghi chàng quý tộc trăn trở, đau buồn bi kịch gia đình xã hội Những...
... dạy với tư cách tác gia văn họcTácphẩmNamCao giảng dạythức hai cấp học: cấp trunghọc sở tácphẩm “Lão Hạc” (lớp 8) cấp trunghọcphổthơngtácphẩmChíPhèo (lớp 11) Cả hai tácphẩmNam ... phẩmNamCao giảng dạy nhà trường phổthôngtrunghọc viết người nông dân thành công, đặc sắc 1.2.3 Thực tiễn việc giảng dạytácphẩm văn chương tácphẩmNamCao nhà trường phổthôngtrunghọc hin ... trọng vào tiến trình đại hóa văn học dân tộc NamCao đặc biệt thành công viết người nông dân 1.2.2 TácphẩmNamCao nhà trường phổthôngtrunghọc Trong nhà trường phổ thông, NamCao đưa vào giảng...
... đâu phải sức mạnh vạn để xoay lại đời, cứu lồi người! Nhân vật NamCao bế tắc bi kịch họ khơng cách gỡ TácphẩmNamCao không mở triển vọng cho giải thoát Vàthực ra, làm cho người “thốt khỏi ... mòn, Đờithừa tổng hợp ngòi bút NamCao đề tài tiểu tư sản, tácphẩm thể hoàn chỉnh tư tưởng nghệ thuật nhà văn Có điều, khn khổ truyện ngắn, tổng hợp không xảy bề rộng mà chủ yếu tập trung vào ... bên tácphẩm Mà với Nam Cao, cách nhìn thật tai hại, “bất cập”, vơ tình thu hẹp hạ thấp nhiều tầm tư tưởng truyện Khác với tácphẩm Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng, truyện Nam Cao...
... văn lớn văn học Việt Nam nói chung Sở dĩ NamCao có vị trí xứng đáng đời cầm bút mình, ơng ln trăn trở để nâng cao "Đơi Mắt" Tất NamCao để lại cho đời gương người "trí thứctrungthực vô ngần" ... Quan điểm sáng tác thể hai truyện "Trăng Sáng" "Đời Thừa" giúp ta hiểu sâu NamCao Qua đó, ta thấy đóng góp nghệ thuật tư tưởng NamCao cho văn học Việt Nam Từ giúp ta hiểu NamCao - nhà văn chưa ... chương ơng ln cất lên "những tiếng đau khổ từ kiếp lầm than" Trong "Đời thừa" , tácphẩm tiêu biểu văn NamCao trước cách mạng, NamCao có quan điểm nghệ thuật Khi mà ta chọn văn chương nghệ thuật...
... namcao phân tích quan điểm nghệ thuật tácphẩmđờithừa phân tích nhân vật hộ tácphẩmđờithừanamcao Phân tích nhân vật Hộ tácphẩmĐờithừa nhà văn NamCao Suy nghi cua em ve cau noi sau:No ... văn lớn văn học Việt Nam nói chung Sở dĩ NamCao có vị trí xứng đáng đời cầm bút mình, ơng ln trăn trở để nâng cao “Đơi Mắt” Tất NamCao để lại cho đời gương người “trí thứctrungthực vơ ngần” ... Quan điểm sáng tác thể hai truyện “Trăng Sáng” ĐờiThừa giúp ta hiểu sâu NamCao Qua đó, ta thấy đóng góp nghệ thuật tư tưởng NamCao cho văn học Việt Nam Từ giúp ta hiểu NamCao – nhà văn chưa...
... văn lớn văn học Việt Nam nói chung Sở dĩ NamCao có vị trí xứng đáng đời cầm bút mình, ơng ln trăn trở để nâng cao "Đơi Mắt" Tất NamCao để lại cho đời gương người "trí thứctrungthực vơ ngần" ... Quan điểm sáng tác thể hai truyện "Trăng Sáng" "Đời Thừa" giúp ta hiểu sâu NamCao Qua đó, ta thấy đóng góp nghệ thuật tư tưởng NamCao cho văn học Việt Nam Từ giúp ta hiểu NamCao - nhà văn chưa ... ơng ln cất lên "những tiếng đau khổ thoát từ kiếp lầm than" Trong "Đời thừa" , tácphẩm tiêu biểu văn NamCao trước cách mạng, NamCao có quan điểm nghệ thuật Khi mà ta chọn văn chương nghệ thuật...
... thần” Trong văn học Việt Nam, trước trào lưu thực, hình ảnh người trí thức có mặt khuynh hướng lãng mạn Tự lực văn đoàn Nhưng hình ảnh trungthực người trí thức xã hội phải đến NamCao xuất Đó người ... dành cho người lớn, có độ trải nghiệm trưởng thành Tácphẩm để người đời có dịp suy ngẫm học ba chữ biết xấu hổ từ nhiều góc độ Vượt qua thời gian, tácphẩm lặng lẽ tan thấm, hòa nhịp trái tim ... Tình u thương mênh mơng NamCao khơng có ban ơn Nó khơng đơn tiếng thở dài……Quan niệm NamCao xuất phát từ biến động, quan hệ phức tạp đời Ơng nhận nhiều oan trái từ lòng xã hội...
... ng gi ng c a H y tr i nh ng bi k ch tinh th ý th c cá nhân c a ng i th a NamCao c m t ân h n cay c sau, H v n, ca t cao u hi n c th nh o truy n ng n i th a./ Giáo viên: Tr nh Thu Tuy t Ngu n:...
... n: 1900 58-58-12 NamCao - Trang | 2- Khóa h c Luy i h c KIT -1: Mơn Ng ô Tr nh Thu Tuy t) i th a Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T Hocmai.vn n: 1900 58-58-12 NamCao m - Trang | 3-...
... Hộ đâu? Chính bế tắc chật hẹp đời sống Cái vòng lẩn quẩn mà xã hội khép chặt lại thân phận người trí thức nghèo xã hội cũ, đặc biệt xã hội Việt Nam thời kỳ 1930-1945 Nam Cao, với Đời thừa, để ... ta tranh thực, đồng thời để lại cho ta thơng điệp Người ta sống mà khơng cảm thấy đờiđời thừa; khơng cảm thấy sống sống mòn, cách chết mòn Muốn thế, phải giật tung hết lẩn quẩn, bế tắcđời sống ... Hộ khóc cho nỗi đau mình, khóc bế tắcđời mình, khóc tan vỡ thảm thương hồi bão to tát đẹp Rồi Từ nữa, Từ khóc mơ hồ nhận điều Đờithừa có phải bi kịch mn đời người trí thức? Người ta vừa sống...