0

thực trạng của công tác chất lượng tại công ty trước khi áp dụng mô hình quản lý chất lượng theo iso 9000

SKKN Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn trong một số bài sinh học 10

SKKN Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn trong một số bài sinh học 10

Giáo dục học

... để áp dụng sáng kiến: Tranh, ảnh, số hình virut Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu: HỌ VÀ TÊN TÁC GIẢ XÁC NHẬN CỦAQUAN BÙI THỊ BÍCH THỦY TÓM TẮT NỘI DUNG SÁNG KIẾN PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 ... Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên Trường THPT Tứ Kỳ II Huyện Tứ Kỳ Tỉnh Hải Dương Đồng tác giả: Không Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Không Đơn vị áp dụng sáng kiến ... Trên số kỹ thuật tổ chức hoạt động lên lớp mà thường xuyên áp dụng công tác giảng dạy học sinh lớp 10 đem lại hiệu tốt Nhưng vận dụng hình thức nào, tổ chức trò chơi phụ thuộc vào nội dung bài,...
  • 18
  • 555
  • 1
SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

Giáo dục học

... bạn vừa nêu II- THƯC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Thực trạng việc vận dụng phương pháp tình pháp luật dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12: a Thuận lợi: Nội dung chương trình Giáo dục công dân lớp 12 liên ... dạy, nghiên cứu áp dụng đề tài: “Sử dụng phương pháp tình pháp luật để liên hệ tính thực tiễn dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học ... sống xã hội.Căn vào quy định này, công dân thực quyền Bài 2: Thực pháp luật Ở vận dụng câu chuyện pháp luật vào mục Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí Tình pháp luật 2: Sáng ngày 21-1-2008,Toà...
  • 17
  • 2,216
  • 12
Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Khoa học xã hội

... bạn vừa nêu II- THƯC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Thực trạng việc vận dụng phương pháp tình pháp luật dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12: a Thuận lợi: Nội dung chương trình Giáo dục công dân lớp 12 liên ... dạy, nghiên cứu áp dụng đề tài: “Sử dụng phương pháp tình pháp luật để liên hệ tính thực tiễn dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học ... sống xã hội.Căn vào quy định này, công dân thực quyền Bài 2: Thực pháp luật Ở vận dụng câu chuyện pháp luật vào mục Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí Tình pháp luật 2: Sáng ngày 21-1-2008,Toà...
  • 24
  • 1,567
  • 4
Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

Khoa học xã hội

... Authenticity of the learners own interpretations of such texts 16 Authenticity of task Authenticity of the tasks conductive to language learning Authenticity of situation Authenticity of the ... authenticity Brown and Menasche propose five levels for input from "genuine input authenticity", "altered input authenticity", "adapted input authenticity", "simulated input authenticity" and "inauthenticity" ... authenticity as one of the core parts of materials development I.2.1 The nature of authenticity in ELT materials development Authenticity has been a controversial matter in ELT Authenticity is felt...
  • 57
  • 605
  • 0
áp dụng các nguyên tắc tính  đảng, tính khoa học, tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd ở trường thpt hồng quang

áp dụng các nguyên tắc tính đảng, tính khoa học, tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd ở trường thpt hồng quang

Giáo dục học

... thông hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho hệ trẻ theo hình nhân cách người Việt Nam thời kì công nghiệp hóa, đại hóa Môn giáo dục công dân trường THPT môn khoa học xã hội, với tất môn ... xong dạy Áp dụng nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học, tính thực tiễn với câu hỏi: Em có hứng thú với môn học môn GDCD không? Tôi thu kết sau: 16 Số liệu khảo sát Trước áp dụng phương pháp (256 ... gian thực triển khai SKKN Phần thứ hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .4 Cơ sở luận vấn đề Thực trạng vấn đề Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề .6 3.1 Kinh nghiệm áp...
  • 19
  • 3,727
  • 3
skkn GDCD 10 quán triệt sâu sắc các nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học và tính thực tiễn trong quá trình giảng dạy môn GDCD ở nhà trường THPT

skkn GDCD 10 quán triệt sâu sắc các nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học và tính thực tiễn trong quá trình giảng dạy môn GDCD ở nhà trường THPT

Giáo dục học

... tính Đảng – Tính khoa học tính thực tiễn Qua thực tế áp dụng kinh nghiệm “Cần quán triệt sâu sắc nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học tính thực tiễn trình giảng dạy môn GDCD nhà trường THPT thấy ... KINH NGHIỆM ÁP DỤNG: Việc quán triệt nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học, tính thực tiễn việc dạy môn GDCD nhà trường THPT có ý nghĩa quan trọng người giáo viên khâu giảng lớp mà có tác dụng tích ... công việc người thân học tập chân phổ biến hoàn cảnh thực tiễn cách mạng nước ta Vì cần nhấn mạnh toàn ý nghĩa sâu sa hiệu nguyên tắc, tính khoa học trình giảng dạy môn GDCD phát huy tác dụng...
  • 12
  • 783
  • 3
Tình hình thực hiện nhiệm vụ “Nghiên cứu thực tiễn trong nước và quốc tế và đề xuất giải pháp kiện toàn và tăng cường quản lý nhà nước về phát triển ứng dụng năng lượng nguyên tử’’x

Tình hình thực hiện nhiệm vụ “Nghiên cứu thực tiễn trong nước và quốc tế và đề xuất giải pháp kiện toàn và tăng cường quản nhà nước về phát triển ứng dụng năng lượng nguyên tử’’x

Tài liệu khác

... dụng Chất lượng, tiêu kỹ thuật sản phẩm kỳ báo cáo Mức chất lượng TT Tên sản phẩm tiêu chất lượng chủ yếu (Sản phẩm công nhận TBKT cần ghi rõ số định, thời gian) Đơn vị đo Kế hoạch Thực 10 Nhận ... cầu kiện toàn quản nhà nước lĩnh vực phát triển ứng dụng xạ đồng vị phóng xạ Việt Nam Tình trạng: Hoàn thành Chuyên đề 3: Nghiên cứu đánh giá trạng yêu cầu kiện toàn quản nhà nước lĩnh vực ... Phần công việc thuộc nội dung 5: Chi khác TT Số lượng (cộng luỹ kế)* sản phẩm khoa học công nghệ (kết KHCN) cụ thể hoàn thành đến ngày báo cáo Đơn vị đo Tên sản phẩm Số lượng Thực Kế hoạch 1 TT Trước...
  • 6
  • 841
  • 0
tình hình chất thải của Việt Nam và một số thực tiễn trong nhưng năm qua

tình hình chất thải của Việt Nam và một số thực tiễn trong nhưng năm qua

Khoa học xã hội

... hóa công tác quản chất thải rắn thông thường, thu hút nhiều nguồn lực tham gia công tác quản loại chất thải này, qua góp phần nâng cao hiệu công tác quản chất thải nói riêng, công tác ... Chúng ta biết quản chất thải rắn phận quản chất thải nói chung, song quản chất thải nói chung hoạt động quy hoạch quản lý, đầu tư xây dựng sở quản chất thải, quản chất thải rắn ... khái niệm pháp liên quan đến quản chât thải rắn thông thường phản ánh chất trình quản chất thải, tạo sở pháp cho chủ thể thực hoạt động quản chất thải rắn nói chung, chất thải rắn...
  • 10
  • 509
  • 1
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao tính thống nhất giữa luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Bởi lẽ, luận, khinh luận nên không hiểu 18 thực chất luận, thuộc câu chữ luận hiểu chất vấn đề thực tiễn nảy sinh, không vận dụng luận vào giải vấn đề thực tiễn, có vận dụng không ... thống luận thực tiễn dạy học môn GDCD lớp 12 1.2 Cơ sở thực tiễn việc nâng cao tính thống luận thực tiễn dạy học môn GDCD lớp 12 28 Chương 2: Thực nghiệm vận dụng nguyên tắc thống luận thực ... việc thực tế luận mà không áp dụng vào công việc thực tế luận suông Dù xem hàng ngàn, hàng vạn luận, đem thực hành, khác hòm đựng sách" [27;234] Do đó, vận dụng luận vào thực tiễn phải...
  • 99
  • 1,757
  • 2
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Nâng cao tính thống nhất giữa luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Khoa học xã hội

... Bởi lẽ, luận, khinh luận nên không hiểu 18 thực chất luận, thuộc câu chữ luận hiểu chất vấn đề thực tiễn nảy sinh, không vận dụng luận vào giải vấn đề thực tiễn, có vận dụng không ... thống luận thực tiễn dạy học môn GDCD lớp 12 1.2 Cơ sở thực tiễn việc nâng cao tính thống luận thực tiễn dạy học môn GDCD lớp 12 28 Chương 2: Thực nghiệm vận dụng nguyên tắc thống luận thực ... việc thực tế luận mà không áp dụng vào công việc thực tế luận suông Dù xem hàng ngàn, hàng vạn luận, đem thực hành, khác hòm đựng sách" [27;234] Do đó, vận dụng luận vào thực tiễn phải...
  • 57
  • 1,063
  • 3
Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh

Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh

Hóa học

... ng húa hc : CaCO3 + CO2 + H2O Ca(HCO3 )2 (*) Khi nc chy cun theo Ca(HC 3)2, theo nguyờn lớ dch chuyn cõn bng thỡ cõn bng (*) s chuyn dch theo phớa phi Kt qu l sau mt thi gian nc ó lm cho ... hc gỡ? Cõu ca dao cú ngha l: Khi v lỳa chiờm ang tr ng m cú trn ma ro kốm theo sm chp thỡ rt tt v cho nng sut cao Vỡ vy ? Do khụng khớ cú khong 80% Nit v 20 % oxi Khi cú sm sột (tia la in) thỡ: ... ming tng lm cho pH gim, lm cho phn ng sau xy ra: H+ + OH- H2O Khi nng H- gim, theo nguyờn lớ L- a-t-li-ờ, cõn bng (1) chuyn dch theo chiu nghch v men rng b mũn, to iu kin cho sõu rng phỏt trin...
  • 34
  • 3,505
  • 2
Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học Hóa học 10

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học Hóa học 10

Hóa học

... đời, tác giả sách Copeland nhìn thấy tầm quan trọng tác dụng to lớn việc áp dụng phương pháp tình giảng dạy quản trị nên nỗ lực phổ biến phương pháp giảng dạy toàn trường Phương pháp sau áp dụng ... tính chất Ozon - GV yêu cầu HS nghiên cứu I Tính chất Tính chất vật HS nghiên cứu SGK nêu tính chất SGK cho biết tính chất vật hóa ozon, viết PTPU ozon tính chất hóa học ozon - Là chất ... Yêu cầu HS nêu tính chất vật tính chất hóa học SO3 I Tính chất Tính chất vật HS nêu tính chất hóa SO3 - Là chất lỏng không màu - Tan vô hạn nước axit sunfuric Tính chất hóa học - Là oxit...
  • 45
  • 2,480
  • 16
Đánh giá của sinh viên về tính thuận tiện trong việc tổ chức hoạt động tư vấn học tập

Đánh giá của sinh viên về tính thuận tiện trong việc tổ chức hoạt động tư vấn học tập

Khoa học xã hội

... số quy trình xử công việc công tác sinh viên - Một số mẫu biểu mẫu quản sinh viên 23 Gần tạp chí Quản giáo dục số 32 năm 2012 có Công tác quản sinh viên đào tạo theo học chế tín ... tình hình áp dụng HCTC vào CTĐT trường đại học, cao đẳng, tác giả cho thấy tầm quan trọng công tác tư vấn học tập việc thực thành công HCTC khó khăn mà công tác phải đối mặt thiếu đội ngũ làm công ... TVHT với chất lượng HĐ TVHT 50  Bảng 3.10 Kiểm định Chi – bình phương tương quan chất lượng HĐ TVHT hài lòng sinh viên HĐ TVHT 50  Bảng 3.11 Chất lượng công tác quản HĐ TVHT...
  • 79
  • 441
  • 0
NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Khoa học xã hội

... NGỮ KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC ... possibility of lacking authenticity Although there are controversial opinions surrounding this quality, little attention has been paid to it In the Vietnamese context, the term “authenticity” of ... 2.2 AUTHENTICITY IN LANGUAGE ASSESSMENT 2.2.1 Authenticity in Language Education Some authors and researchers use the term “authenticity” in language education as a synonym of reality; however,...
  • 150
  • 1,077
  • 2
Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Rèn luyện cho học sinh khả năng hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Toán học

... chất) hình tượng trưng (mô hình thuyết) Các hình tượng trưng đơn giản đồ địa lý, sơ đồ trắc địa, công thức cấu tạo hoá học, c hình TH: Theo [15], dạng cụ thể hình thuyết hình ... hình: sơ đồ, đồ thị, hình vẽ, công thức, mệnh đề văn tự Một hình thức quan trọng hình ký hiệu hình TH hình TH số, hình học, hàm số, hệ thống phương trình” [15] hình TH thuộc ... hình dựa sở khác phân loại theo ngành, theo mức độ trừu tượng, Tuy nhiên, nhiều ngành Khoa học tự nhiên, người ta thường phân chia hình thành hai loại: hình thực (mô hình vật chất) mô...
  • 101
  • 1,624
  • 20
sử dụng hiện tượng hóa học liên quan đến thực tiễn trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

sử dụng hiện tượng hóa học liên quan đến thực tiễn trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

Hóa học - Dầu khí

... tan, chất xúc tác cho phản ứng phân hủy chất gluxit (chất đường, bột) chất protein (đạm) thành chất đơn giản để thể hấp thụ Lượng axit dịch dày nhỏ hay lớn mức bình thường gây bệnh cho người Khi ... trái mao chín có nước khí đá tác dụng môi trường ẩm sinh etilen làm trái mau chín Áp dụng: 14 Đây tượng sử dụng lâu biết giải thích Giáo viên sử dụng tượng liên hệ thực tế bài: ETILEN Câu 2: Vì ... Cr 2O3 hợp chất có màu xanh đen Các cảnh sát giao thông sử dụng dụng cụ phân tích rượu etylic có chứa CrO3 Khi tài xế hà thở vào dụng cụ phân tích trên, thở có chứa rượu thh rượu tác dụng với CrO3...
  • 19
  • 884
  • 0
Dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn : Trồng thanh long

Dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn : Trồng thanh long

Công nghệ

... cần áp dụng vào nhiều môn học khác nhau: + Về môn Sinh học Chọn giống Chăm bón cho trồng + Về môn Địa Chọn đất trồng phù hợp loại cây, điều kiện khí hậu, thời tiết thích hợp + Về môn Công ... sẵn : phân lân, phân đạm, thuốc trừ sâu, mà tận dụng có Các biện pháp trên, biết cách áp dụng cách hợp với loại trồng ta thu suất cao trước chất lượng thu tốt Thanh long loại rễ trông nông nghiệp, ... Mẹ hỏi em “biện pháp trồng Thanh long đạt hiệu cao” Em xử lí tình sao? Mục tiêu giải tình - Vận dụng kiến thức liên môn áp dụng vào trồng Thanh long đạt hiệu tăng suất chất lượng sản phẩm Góp...
  • 10
  • 13,036
  • 39
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

xây dựng và sử dụng bài tập vật có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... xây dựng nên tác dụng của việc bồi dưỡng tư không cao Các đề tài có liên quan đế n đề tài của chúng , chưa có ̣t đề tài làm vần đề : “Xây dựng sử dụng tập có nội dung thực tiễn dạy ... Các dụng cụ quang h ọc” vật lớp 11 nhằ m ta ̣o hứng thú ho ̣c tâ ̣p vâ ̣t lý và b ồi dưỡng lực tư sáng ta ̣o cho học sinh 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu thực trạng của việc sử dụng ... ̣ng cu ̣ quang ho ̣c” vâ ̣t lý lớp 11 Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng số phương pháp nghiên cứu sau: 5.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu luận - Nghiên cứu sở của da ̣y ho ̣c bồ i...
  • 7
  • 624
  • 5
skkn thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học 11

skkn thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học 11

Giáo dục học

... đời, tác giả sách Copeland nhìn thấy tầm quan trọng tác dụng to lớn việc áp dụng phương pháp tình giảng dạy quản trị nên nỗ lực phổ biến phương pháp giảng dạy toàn trường Phương pháp sau áp dụng ... với lượng nhỏ bề mặt than hoạt tính có chứa lượng nhỏ oxit Khi chất độc bị hấp thụ lên bề mặt than hoạt tính, tác dụng xúc tác oxit bạc, đồng, crom, chất độc bị phân giải thành chất không độc Khi ... thiết tác dụng tình gắn với thực tiễn Học sinh phân tích khó khăn thân giải tình gắn với thực tiễn V ĐỀ XUẤT VÀ KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng tình gắn với thực...
  • 30
  • 1,197
  • 4
skkn nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn gdcd lớp 12 thpt thanh bình

skkn nâng cao tính thống nhất giữa luận và thực tiễn trong dạy học môn gdcd lớp 12 thpt thanh bình

Giáo dục học

... nghĩa luận suông, luận sách túy Như vậy, luận có ý nghĩa đích thực vận dụng vào thực tiễn phục vụ thực tiễn, đóng vai trò soi đường, dẫn đắt, đạo thực tiễn Đồng thời, vận dụng luận ... chuẩn bị trước) Nhóm 1: Trình bày thực trạng môi trường nước ta Nhóm 2, Nhóm 3: Thực trạng môi trường địa phương em Nhóm 4: Nêu nguyên nhân dẫn đến thực trạng Trong nguyên nhân có tính chất định? ... chỗ, thực tiễn tiêu chuẩn chân Con người tác động vào giới, nhận thức khái quát nhận thức thành luận luận lại quay trở lại phục vụ thực tiễn thực tiễn kiểm nghiệm tính sai luận Khi...
  • 29
  • 789
  • 1

Xem thêm