0

thực trạng các vấn đề sức khỏe tâm thần của học sinh thcs

Tương quan giữa mức độ sử dụng internet và các vấn đề sức khỏe tâm thần của học sinh trung học cơ sở

Tương quan giữa mức độ sử dụng internet và các vấn đề sức khỏe tâm thần của học sinh trung học cơ sở

Sư phạm

... đề tài - Tìm hiểu thực trạng mức độ sử dụng internet học sinh THCS - Tìm hiểu thực trạng sức khỏe tâm thần học sinh THCS - So sánh mối tƣơng quan mức độ sử dụng internet vấn đề sức khỏe tâm thần ... dụng Internet vấn đề sức khỏe tâm thần học sinh THCS: - Học sinh THCS có sử dụng Internet mức độ khác - Mức độ sử dụng Internet học sinh THCS cao mức độ có vấn đề sức khỏe tâm thần cao Phƣơng ... 51 3.2 Thực trạng vấn đề sức khỏe tâm thần học sinh THCS 53 3.2.1 Điểm số trung bình thang đo YSR 53 3.2.2 Tỷ lệ học sinh THCSvấn đề sức khỏe tâm thần theo thang đo YRS...
  • 119
  • 1,479
  • 9
Mối tương quan giữa tự đánh giá bản thân và kết quả học tập của học sinh lớp 5 tại hà nội

Mối tương quan giữa tự đánh giá bản thân và kết quả học tập của học sinh lớp 5 tại hà nội

Khoa học xã hội

... Tổng số khách thể nghiên cứu 290 học sinh lớp trường tiểu học Cụ thể 107 học sinh trường Thành công, 90 học sinh trường tiểu học Đồng Nhân 93 học sinh trường tiểu học Đoàn Thị Điểm Đặc điểm khách ... học tập học sinh: 1, Bối cảnh văn hoá; 2, Trường học; 3, Điểm cá nhân 1.2.2.3 Cách thức đánh giá kết học tập Đối với học sinh lớp 5, kết học tập học kỳ thể điểm thi cuối kỳ em Có môn học quan ... mối quan hệ cha mẹ lứa tuổi học sinh trung học Tạp chí Tâm lý học, số 2/2007, tr 24-29 Lƣu Song Hà (2007), Nhu cầu học sinh trung học sở quan hệ cha mẹ Tạp chí Tâm lý học, số 4/ 2007, tr 12-16...
  • 23
  • 866
  • 0
Mối tương quan giữa tự đánh giá bản thân và kết quả học tập của học sinh lớp 5 tại Hà Nội

Mối tương quan giữa tự đánh giá bản thân và kết quả học tập của học sinh lớp 5 tại Hà Nội

Sư phạm

... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THU HUYỀN MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP TẠI HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂMHỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM ... học kết quả học tập học sinh 1.5 Đặc điểm phát triển tâm lý học sinh lớp 1.5.1 Đặc điểm phát triển tâm lý chung học sinh lớp Những cấu tạo tâm lý lứa tuổi học sinh chủ yếu hoạt động học ... thực nghiên cứu 47 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 50 3.1 .Thực trạng tự đánh giá bản thân học sinh lớp tại Hà Nội 50 3.1.1 .Thực trạng tự đánh giá bản thân học sinh...
  • 138
  • 700
  • 2
Tìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS

Tìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS

Khoa học xã hội

... học sinh tham gia phát huy khả sử dụng máy tính học sinh ,học sinh thấy sửu dụng màu sắc phong phú Với u cầu giáo viên, học sinh sưu tầm nhiều tranh ảnh, tư liệu cho học sơ giáo viên cho học sinh ... häc sinh THCS Người thực : Võ Thò Hiền Tên đề tài: "Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc phân môn vẽ tranh học sinh THCS trường THCS Ninh Điền" - Nh×n chung ph©n m«n nµy ®ỵc ®«ng ®¶o häc sinh ... Hiền Tên đề tài: "Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc phân môn vẽ tranh học sinh THCS trường THCS Ninh Điền" */ PhÝa häc sinh §Ỉc ®iĨm t©m lý - Løa ti häc sinh THCS ti tõ 11-15 ®ang theo häc tõ...
  • 16
  • 1,919
  • 5
Tương quan giữa mức độ sử dụng Internet và các vấn đề sức khỏe tâm thần của học sinh trung học cơ sở

Tương quan giữa mức độ sử dụng Internet và các vấn đề sức khỏe tâm thần của học sinh trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... 0.765 29.9 0.726 9.0 0.728 6.9 0.613 6.2 f 3.2 Thực trạng vấn đề sức khỏe tâm thần học sinh trung học sở 3.2.1 Thực trạng vấn đề SKTT chung học sinh THCS Tổng điểm thang đo YSR dao động từ đến 121 ... Hà Nội (THCS Nguyễn Tất Thành, THCS Hai Bà Trưng, THCS Xuân La, THCS Phú Diễn) với tổng số 278 học sinh: khối 6: 72 học sinh; khối 7: 72 học sinh; khối 8: 68 học sinh; khối 9: 66 học sinh Trung ... động Internet đến đời sống tâm thần người sử dụng Xuất phát từ lí thấy việc nghiên cứu đề tài “Mối tương quan mức độ sử dụng internet vấn đề sức khỏe tâm thần học sinh THCS cần thiết Phương pháp...
  • 9
  • 747
  • 7
khảo sát sự tương quan giữa mức độ rỉ dịch, ph, màu sắc và độ dẫn điện để đánh giá khả năng giữ nước của thịt bò tươi sau khi giết mổ

khảo sát sự tương quan giữa mức độ rỉ dịch, ph, màu sắc và độ dẫn điện để đánh giá khả năng giữ nước của thịt bò tươi sau khi giết mổ

Thạc sĩ - Cao học

... Hóa Học Thực Phẩm, môn Công Nghệ Thực Phẩm – Khoa Nông Nghiệp Và Ứng Dụng tạo điều kiện thuận lợi để thực tốt đề tài Cảm ơn tiểu thương Chợ An Lạc thành phố Cần Thơ cung cấp mẫu để thực đề tài ... xét nội dung luận văn tốt nghiệp: Đánh giá nội dung thực đề tài: Nhận xét sinh viên thực đề tài: ... xét nội dung luận văn tốt nghiệp: Đánh giá nội dung thực đề tài: Nhận xét sinh viên thực đề tài: ...
  • 52
  • 720
  • 1
nhận xét mối tương quan giữa lâm sàng, βhcg, siêu âm với kết quả điều trị doạ sẩy thai 3 tháng đầu tại bệnh viện pstư từ tháng 01 đến tháng 06 năm 2009

nhận xét mối tương quan giữa lâm sàng, βhcg, siêu âm với kết quả điều trị doạ sẩy thai 3 tháng đầu tại bệnh viện pstư từ tháng 01 đến tháng 06 năm 2009

Y khoa - Dược

... Những yếu tố nội tiết đề cập chủ yếu nội tiết tố sinh dục Mặc dù khác bệnh lý nội tiết (đái tháo đường, bệnh lý tuyến giáp trạng ) có ảnh hưởng đến tình trạng bệnh lý sẩy thai đề cập tới tỷ lệ gặp ... thai tỷ lệ dị dạng NST cũn cao nhiều Chớnh cần chẩn đoán trước sinh cho tất thai phụ doạ sẩy Các phương pháp chẩn đoán trước sinh thực cách có hệ thống giới từ năm 1970, bao gồm: siêu õm chẩn đoán, ... trị theo cách thức thụ thai Bảng 3.14 Kết điều trị theo cách thức thụ thai Kết ĐT Tổng Tổng 69 21 90 76,7% 23,3% 80,4% 20 22 9,1% 23 79,5% Hỗ trợ sinh sản Không tốt 89 Tự nhiên Tốt 90,9% Cách thức...
  • 94
  • 921
  • 3
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: chủ động phối hợp giữa lãnh đạo nhà trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên bộ môn – cha mẹ học sinh – học sinh sẽ nâng cao kết quả các hội thi của học sinh lớp 9 trường Tiểu học và THCS Mỹ Xương

Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: chủ động phối hợp giữa lãnh đạo nhà trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên bộ môn – cha mẹ học sinhhọc sinh sẽ nâng cao kết quả các hội thi của học sinh lớp 9 trường Tiểu họcTHCS Mỹ Xương

Khoa học xã hội

... mẹ học sinhhọc sinh nâng cao kết hội thi học sinh lớp trường Tiểu học THCS Mỹ Xương III Phương pháp a/ Khách thể nghiên cứu Tôi thực nghiên cứu đối tượng học sinh hai lớp trường Tiểu học THCS ... viên môn – cha mẹ học sinhhọc sinh Qua đó, giáo viên học sinh an tâm việc bồi dưỡng rèn luyện Đồng thời, tự khám phá kiến thức khoa học để bổ sung vào kiến thức hội thi Vấn đề nghiên cứu: việc ... đạo Nhiều báo cáo kinh nghiệm đề tài khoa học thầy cô giáo trường phổ thông đề cập đến vấn đề Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – năm học: 2011 – 2012 Các đề tài chủ yếu bàn việc nâng...
  • 14
  • 1,984
  • 6
a study on students’ use of reading comprehension strategies a case of 10th form students = nghiên cứu cách học sinh sử dụng các chiến lược đọc hiểu  trường hợp của học sinh lớp 10 trung học phổ thông

a study on students’ use of reading comprehension strategies a case of 10th form students = nghiên cứu cách học sinh sử dụng các chiến lược đọc hiểu trường hợp của học sinh lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... STRATEGIES: A CASE OF 10TH FORM STUDENTS (NGHIÊN CỨU CÁCH HỌC SINH SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC ĐỌC HIỂU: TRƯỜNG HỢP CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English...
  • 60
  • 732
  • 0
Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương  Động học chất điểm  Vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương Động học chất điểm Vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Sư phạm

... giải vấn đề học sinh …………………………………………………………… 1.2.5 Tính tích cực nhận thức học sinh học tập …………… 10 1.2.6 Năng lực nhận thức sáng tạo học sinh học tập…… 11 1.3 Các pha tiến trình dạy học giải vấn ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổ chức hoạt động giải vấn đề học sinh dạy học vật lí 4 1.2 Cơ sở khoa học việc tổ chức hoạt động giải vấn đề học sinh …………………………………………………………… ... giải vấn đề ……………… 14 1.3.1 Các pha tiến trình dạy học giải vấn đề …… …… 14 1.3.2 Hình thức hoạt động nhóm pha tiến trình dạy học giải vấn đề … …….…… …….…… …….…… ……… 17 1.4 Dạy học giải vấn đề định...
  • 100
  • 747
  • 1
Đánh giá thực trạng công tác lập quy hoạch sử dụng đất và kết quả thực hiện phương án quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2001 - 2010 tỉnh Bắc Ninh

Đánh giá thực trạng công tác lập quy hoạch sử dụng đất và kết quả thực hiện phương án quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2001 - 2010 tỉnh Bắc Ninh

Địa lý - Địa chất

... từ vấn đề nêu trên, việc thực đề tài “Đánh giá thực trạng công tác lập kết thực phương án quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2001-2010 tỉnh Bắc Ninh” cần thiết Mục tiêu đề tài Đánh giá thực trạng ... trình, đề tài khoa học có liên quan tới vấn đề nghiên cứu; - Phương pháp tổng hợp phân tích: Đánh giá làm rõ thực trạng công tác lập kết thực QHSDĐ, đề xuất giải pháp có tính khoa học phù hợp với thực ... triển khai thực sách thi hành pháp luật - Phương pháp điều tra, khảo sát thực tế: Thực điều tra thực tế phương pháp sử dụng phiếu điều tra vấn trực tiếp đối tượng liên quan tới vấn đề nghiên cứu;...
  • 122
  • 1,055
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO SỰ HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO SỰ HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... Tính Tích Cực Của Học Sinh Khó khăn -Tinh thần học tập học sinh chưa cao.Chưa dành thời gian nhiều cho việc ôn cũ chuẩn bò chưa tốt -Học sinh chưa có thói quen tự học, ghi chép học qua loa, cẩu ... điểm tâm sinhhọc sinh) Học sinh THCS độ tuổi từ 11-15 thích khẳng đònh bạn bè thầy cô Thích thi đua tổ, nhóm bạn, thích khen ngợi trình học tập Các em mong muốn tham gia vào hoạt động học ... Tính Tích Cực Của Học Sinh Tuy nhiên số lượng học sinh yêu thích môn học đà tăng lên so với lần điều tra trước 13 83 % Số lượng học sinh không hứng thú với môn học giảm 4.26 V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM...
  • 13
  • 875
  • 2
Nghiện internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở (TT)

Nghiện internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở (TT)

Tiến sĩ

... hợp với vấn đề sức khỏe tâm thần cộng đồng 3.1.3 Ảnh hƣởng nghiện internet tới sức khỏe sống học sinh Kết nghiên cứu cho thấy, nghiện internet có ảnh hưởng đến tình trạng sức khỏe học sinh, chủ ... đến vấn đề an ninh cá nhân mà dường không ảnh hưởng đến tình trạng lạm dụng chất học sinh THCS Đồng Nai 3.2 CÁC BIỂU HIỆN TÂMCỦA HỌC SINH THCS NGHIỆN INTERNET TẠI ĐỒNG NAI Các em có biểu tâm ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NGHIỆN INTERNET VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.2.1 Nghiện internet học sinh trung học sở Nghiện internet học sinh trung học sở luận án là: Trạng...
  • 27
  • 628
  • 1
Luận án nghiện internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở

Luận án nghiện internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở

Tiến sĩ

... CHƢƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN 76 3.1 Nghiện internet học sinh trung học sở 76 3.2 Các biểu tâmhọc sinh trung học sở 101 3.3 Tự đánh giá học sinh trung học sở 106 3.4 ... thức học sinh 102 Bảng 3.7 Biểu cảm xúc học sinh .103 Bảng 3.8 Biểu hành vi học sinh 105 Bảng 3.9 Các mặt biểu Tôi học sinh 106 Bảng 3.10 Tự đánh giá thể chất học sinh ... nghiên cứu chủ đề cho thấy, ngƣời nghiện internet có hậu đa dạng nhƣ vấn đề sức khỏe thể chất, sức khỏe tinh thần, giấc ngủ, giảm sút chất lƣợng quan hệ xã hội, thành tích học tập , vấn đề an toàn...
  • 196
  • 555
  • 0
Nghiện Internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở

Nghiện Internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở

Tiến sĩ

... CHƢƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN 76 3.1 Nghiện internet học sinh trung học sở 76 3.2 Các biểu tâmhọc sinh trung học sở 101 3.3 Tự đánh giá học sinh trung học sở 106 3.4 ... thức học sinh 102 Bảng 3.7 Biểu cảm xúc học sinh .103 Bảng 3.8 Biểu hành vi học sinh 105 Bảng 3.9 Các mặt biểu Tôi học sinh 106 Bảng 3.10 Tự đánh giá thể chất học sinh ... nghiên cứu chủ đề cho thấy, ngƣời nghiện internet có hậu đa dạng nhƣ vấn đề sức khỏe thể chất, sức khỏe tinh thần, giấc ngủ, giảm sút chất lƣợng quan hệ xã hội, thành tích học tập , vấn đề an toàn...
  • 196
  • 485
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "SỰ LIÊN QUAN GIỮA MỨC ĐỘ PHONG HOÁ VỚI CÁC YẾU TỐ ĐỊA MẠO, ĐỊA CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG TRƯỢT LỞ Ở KHU VỰC BUÔN TUNG TỈNH ĐẮC NÔNG" doc

Báo cáo khoa học

... xâm thựckiến tạo phương đông bắc- tây nam chủ yếu Dãy vòm Buôn Tung bị dập vỡ mạnh, mật độ photolineament - cấu trúc vòng - 13 km/km2, mật độ lớn tập trung đỉnh vòm Trên sở đó, phong hoá, xâm thực ... tây bắc-đông nam Các hệ thống đứt gãy hoạt động kỉ Đệ tứ (hình 2) 3.4.Địa mạo Khu vực nghiên cứu bề mặt cao nguyên núi lửa cổ vỏ phong hoá có bề dày lớn Bề mặt bị phá hủy xâm thực, nứt trượt lở ... nứt trượt lở đất Bề mặt cao nguyên bảo tồn tốt đường chia nước Xâm thực phát triển mạnh cắt vào khu, điểm xung yếu địa chất Trên thực tế, vùng có độ chia cắt, đặc biệt chia cắt sâu lớn, nghĩa bề...
  • 13
  • 479
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25