...
Lần
đo
Khốilượng
sỏi
Thể tích sỏi
Khối lượng
riêng củasỏi
(Kg/m
3)
Theo
g
Theo
kg
Theo
cm
3
Theo m
3
1
2
3
Bảng kết quả đokhốilượngriêngcủa sỏi
Giá trị trung bình củakhốilượngriêng ... hành: Xác định khốilượng
riêng của sỏi
Các bước thựchành đo:
Bước 1: Chia 15 hòn sỏi ra 3 phần, rồi dùng
cân để xác định khốilượngcủa 3 phần sỏi.
Bước 2: Tiến hànhđo thể tích lần lượt ... phần sỏi. Dùng bình chia độđo thể tích V
của sỏi tính bằng đơn vị cm
3
và m
3
.
(Lưu ý: Trước khi đo phải xác định GHĐ và
ĐCNN của bình để đọc kết quả cho chính xác).
Bước 3: Tính khối lượng...
... môn.
2. Quan hệ tương quan giữa hàm lượng
tinh bột và khốilượngriêngcủa củ khoai
môn - sọ
2.1. Tương quan giữa hàm lượng tinh
bột và khốilượngriêngcủa củ khoai sọ
T kt qu thc nghim ... 30)
III. KT QU VÀ THẢO LUẬN
1. Xác định khốilượngriêng và hàm
lượng tinh bột trong củ khoai môn - sọ
Kết quả xác định khốilượngriêng và
hàm lượng tinh bột trong củ khoai môn - sọ
được ... 2005 và 2006)
KHOAI SỌ KHOAI MÔN
TT
mẫu
Khối lượngriêng
(g/cm
3
)
Hàm lượng tinh bột
(% kl củ tươi)
TT
mẫu
Khối lượngriêng
(g/cm
3
)
Hàm lượng tinh bột
(% kl củ tươi)
1 1,0286 13,68...
... tích sỏi
Khối lượng
riêng củasỏi
(Kg/m
3)
Theo
g
Theo
kg
Theo
cm
3
Theo m
3
1
2
3
Bảng kết quả đokhốilượngriêngcủa sỏi
Giá trị trung bình củakhốilượngriêngcủasỏi là:
3
1 2 3
tb
D ... của bình để đọc kết quả cho chính xác).
Bước 3: Tính khốilượngriêng theo công thức
D =
Bước 4: Hoàn thành kết quả vào bảng báo
cáo.
m
V
Lần
đo
Khốilượng
sỏi
Thể tích sỏi
Khối lượng ... xác định khốilượngcủa 3 phần sỏi.
Bước 2: Tiến hànhđo thể tích lần lượt với
từng phần sỏi. Dùng bình chia độđo thể tích V
của sỏi tính bằng đơn vị cm
3
và m
3
.
(Lưu ý: Trước khi đo phải...
... về kiến thức, thái độ và thực
hành của cộng đồng học sinh đối với bệnh răng miệng. Hiện nay các nghiên cứu tìm
hiểu thực trạng bệnh lý, kiến thức, thái độ và thựchànhcủa học sinh về bệnh răng ... 44
Chƣơng 4: Bàn luận 48
4.1. Tình hình thực trạng bệnh lý RM, của HS trường tiểu học …… ………… 48
4.2. Thực trạng về kiến thức, thái độ và thựchànhcủa HS 54
4.3.Các yếu tố liên quan đến bệnh ... răng miệng của học sinh tại các trường phổ thông còn cao .
Từ những nhu cầu thực tiễn đó chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài : "Nghiên
cứu thực trạng và kiến thức, thái độ, thựchành về...
...
Giáo trình thựchànhđolường cảm biến.
20
* Nối các chốt nguồn và đất củakhối SME-403với nguồn ±12V và đất (GND)
của máy chủ MTS-41. chú ý cắm đúng phân cực của nguồn.
Nối các chốt của cảm ... Nghiệp Tp.HCM
Giáo trình thựchànhđolường cảm biến.
15
3.1. Nối lối ra của bộ khuếch đại (IC1b)-OUT1với lối vào INPUT(+) của bộ đo
DCV. Nối đất lối vào INPUT(- )của bộ đo DCV.
3.2. Đặt cảm ... hànhđo nước sôi. Cho đá (nước đóng băng )
vào cốc.
2.2. Nối chốt TP1 5của sơ đồ M3-3(lối vào khuếch đại cảm biến –IC4a) với lối
vào INPUT(+) của bộ đo DCV. Nối đất lối vào INPUT(- )của bộ đo...
... về kiến thức, thái độ và thực
hành của cộng đồng học sinh đối với bệnh răng miệng. Hiện nay các nghiên cứu tìm
hiểu thực trạng bệnh lý, kiến thức, thái độ và thựchànhcủa học sinh về bệnh răng ... răng miệng của học sinh tại các trường phổ thông còn cao .
Từ những nhu cầu thực tiễn đó chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài : "Nghiên
cứu thực trạng và kiến thức, thái độ, thựchành về ... miệng………… ……… .42
Bảng 3.17. Mức độthựchành chung về vệ sinh răng miệng 43
Bảng 3.18. Thựchành về vệ sinh răng miệng sau ăn, số lần chải răng 44
Bảng 3.19. Thựchành chải răng hằng ngày, thói...
... mÆt ngoµi cña chÊt láng
Đo hệ số căng bề mặt của chất lỏng
Báo cáo thực hành
Họ và tên : Lớp : Ngày :
Tên bài thựchành :
ộ chia nhỏ nhất của lực kế : 0.001N
Lần đo P
(N)
F
(N)
F
c
= F ... đối của phép đo :
trong đó
(F là sai số dụng cụ của lực kế, lấy bằng một nửa độ
chia nhỏ nhất của lực kế )
(D, d
/
là sai số dụng cụ của thước kẹp, lấy bằng một độ chia
nhỏ nhất của ... )
Tính sai số tuyệt đối của phép đo :
. = =
B- Đo đường kính ngoài và đường kính trong của vòng.
1. Dùng thước kẹp đo 5 lần đường kính ngoài D và đường kính trong d
của vòng, ghi vào bảng.
...
... vật qua thấu kính
Ba
̀
i Thư
̣
c ha
̀
nh
Đo tiêu cự thấu kính phân kì
III. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM
1. Để đo tiêu cự thấu kính hội tụ ta có thể tạo ảnh của vật
phát sáng là số 1 được đèn chiếu ... vật tới thấu kính. Lúc đó f = d/2.
Có thể đo tiêu cự bằng nhiều phương án khác.
III. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM
1. Để đo tiêu cự thấu kính hội tụ
2. Để đo tiêu cự thấu kính phân kì
* Ta sẽ lắp ... I.MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM:
1. Đo tiêu cự của các thấu kính phân kì có
trong hộp dụng cụ.
2. Rèn luyện kĩ năng lắp ráp, bố trí các dụng cụ
quang học.
3. Biết cách tìm ảnh của một vật qua thấu kính
Ba
̀
i...
...
(mA)
E
(V)
r
(Ω)
Đo lần 1
Đo lần 2
Đo lần 3
Đo lần 4
Tính sai số và kết luận
Bài 16 _ Lớp 11NC Bài thực hành
Đo suất điện động và
điện trở trong của nguồn điện
Giáo viên thực hiện: Trần ... kế,
đồng hồ điện tử đo điện
Bài Thực hành Đo suất điện động và
điện trở trong của nguồn điện
V
A
M
N
E
r
II. CƠ SỞ LÍ THUYẾT
ĐL Ôm cho đo n mạch, toàn
mạch, cấu tạo của nguồn điện
U
MN
... TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM
∗ Mắc mạch điện như sơ đồ
V
A
∗ Thay đổi biến trở, đọc các giá
trị U và I.
* Bảng kết quả số liệu sau:
I. MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM:
* Đo suất điện động và điện trở trong của...
... sánh và nhận xét kết quả đo và tính toán:
Bật
S
17
: đo lại giá trị
R
2
Tính
V
R1
=
V
R2
=
V
R3
=
Bật
S
18
: đo lại giá trị
R
2
Tính
V
R1
=
V
R2
=
V
R3
=
Bật
F
9
: đo lại giá trị
R
2
Tính
V
R1
=
V
R2
=
V
R3
=
... kết quả đo và tính toán:
Bật
S
1
:đo lại giá trị
R
1
:1.2 K
Ω
Tính:
I
T
=18 mA
I
1
=12 mA
I
2
=6 mA
Bật
S
2
: đo lại
R
2
:4.2 K
Ω
Tính:
I
T
=12 mA
I
1
=8 mA
I
2
=4 mA
Bật
F
1
:đo lại giá ... V
V
R2
=4.8 V
Nhóm thực hành:
1.Phạm Đức Hoàng
2.Trần Tuấn Hải
A\.Áp dụng dịnh luật Ohm để đo điện trở:
1. Sơ đồ mạch điện thí nghiệm:
2. Bảng ghi kết quả thí nghiệm:
Stt Giá trị đo Giá trị tính...
... theo b¶ng 1 trang 125 SGK
Biờn son Nguyn Vn Yờn 4
Trả lời câu hỏi của báo cáo thực hành
e) Tóm tắt cách tiến hànhđo tiêu cự của thấu kính hội tụ theo phương
pháp này
Kiểm tra bài cũ
h
FA
B
0
F
A
B
h
- ... víi thÊu kÝnh cã tiªu cù ng¾n h¬n
Biờn son Nguyn Vn Yờn 3
Kiểm tra bài cũ
Trả lời câu hỏi của báo cáo thực hành
b, c) Chứng minh rằng vật và ảnh có kích thước bằng nhau, khoảng cách
từ vật và từ ... kính hội tụ có tiêu cự cần đo.
2. Một vật sáng có dạng chữ L, hoặc E, F
3. Một màn ảnh.
4. Một giá quang học thẳng trên có các giá đỡ vật, thấu kính và
màn ảnh. Vị trí của vật, thấu kính và màn...
... của la bàn tang (điện kế
tang).
- Sử dụng la bàn tang và máy đo điện đa năng hiện số để xác
định thành phần nằm ngang của cảm ứng từ của từ trường
Trái t.
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng máy đo ... kĩ năng sử dụng máy đo điện đa năng hiện số.
2.Kỹ năng
- Thực hành, thớ nghiệm: bố trí thí nghiệm, hiệu chỉnh thí
nghiệm, đo các đại lượng, tính toán kết quả, làm báo cáo thí
nghiệm.
- Xác ... ghi
+ Làm lại thí nghiệm
+ Tính B
4) Báo cáo thí nghiệm:
Mẫu SGK.
Bài37: Thực hành: Xác định thành phần nằm ngang
của từ trường trái đất
Báo cáo TN
N
23
= 100 I’(mA) I’’(mA) I
TB
(mA) B
T
...