... cho bài học thêm sinh
động, chúc các bạn thành công.
Các bạn có thể tải miễn phí phần mềm ChemLab tại đây
Thực hànhthínghiệmhoáhọc với phần mềm Chemlab
Thực hànhthínghiệmhoáhọc với ... không đổi.
- Một số thínghiệm chung.
- Xác định thành phần của một hoá chất có gốc muối -Cl.
- Phản ứng oxi hoá khử.
- Thínghiệm về nhiệt.
Và để bắt đầu thựchành một thínghiệm mới chúng ta ... Introduction, các bước thực hiện dạng thínghiệm
trong Procedure, và ghi lại những gì quan sát được và kết quả vào Observations.
Với phần mềm này chúng ta có thể thựchành các dạng thínghiệm sau:
-...
... CÁC CHẤT DIỆN LI 89
Thí nghiệm 1: Phản ứng tạo thành chất kết tủa 89
Thí nghiệm 2: Phản ứng tạo thành chất điện li yếu 89
Thí nghiệm 3: Phản ứng tạo thành chất khí 90
Thí nghiệm 4: Khái niệm ... bằng hoáhọc 68
PHẦN 2: THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 11 THPT
1. DANH MỤC DỤNG CỤ THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 11 THPT 69
2. DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 11 THPT 70
3. DANH MỤC CÁC THÍNGHIỆM ... 116
PHẦN 3: THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 12 THPT
1. DANH MỤC DỤNG CỤ THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 12 THPT 117
2. DANH MỤC HOÁ CHẤT THÍNGHIỆMHOÁHỌC LỚP 10 THPT 118
3. DANH MỤC CÁC THÍNGHIỆM TRONG...
... lai
17
HỌC KỲ I
Chương 1: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁHỌC VÀ
ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN
BÀI THỰCHÀNH SỐ 1
Bài học số: 15
10NC
Tên bài thực hành:
Một số thao tác thựchànhthínghiệmhoá học.
Sự ... trắng
Chương 5: NHÓM HALOGEN
BÀI THỰCHÀNH SỐ 3
Bài học số: 28
10CB
Tên bài thực hành:
Tính chất hoáhọc của brom và iot
Tiết số :47
HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH
Thí nghiệm 1: So sánh tính oxi hoá ... nhân.
Chương 5: NHÓM HALOGEN
BÀI THỰCHÀNH SỐ 4
Bài học số: 39
10NC
Tên bài thực hành:
TÍNH CHẤT CÁC HP CHẤT
CỦA HALOGEN
Tiết số: 55
HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH
Thí nghiệm 1: Tính axit của axit HCl
...
... Một số biện pháp rèn kĩ năng thựchànhthínghiệm phần điện học trong
môn vật lí cho học sinh lớp 9 :
Trước tình hình học sinh chưa thật sự có kĩ năng thựchànhthínghiệm
bản thân đề ra biện ... Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành.
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các bước thực hành.
• Vẽ sơ đồ mạch điện
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ mạch điện thínghiệm lên bảng.
- Từng học ... Hướng dẫn các thao tác thực hiện thí nghiệm
Khi làm thínghiệm giáo viên cần chú ý cho học sinh các điểm sau:
+ Thínghiệm phải đảm bảo sự thành công và tuyệt đối an toàn.
+ Thínghiệm phải chính...
... của học sinh.
2.3. Một số biện pháp rèn kĩ năng thựchànhthínghiệm phần điện học trong
môn vật lí cho học sinh lớp 9 :
Trước tình hình học sinh chưa thật sự có kĩ năng thựchànhthínghiệm ... lớp 9 có các tiết thựchànhthínghiệmhọc sinh phải tự
làm dưới sự hướng dẫn điều khiển của giáo viên để thu thập thông tin từ học sinh từ
thí nghiệm, tạo nhóm học tập chọn dụng cụ thựchành ... Hướng dẫn các thao tác thực hiện thí nghiệm
Khi làm thínghiệm giáo viên cần chú ý cho học sinh các điểm sau:
+ Thínghiệm phải đảm bảo sự thành công và tuyệt đối an toàn.
+ Thínghiệm phải chính...
... kích thích hoạt động tích cực của học sinh trong giờ
hoá học hơn và tạo điều kiện phát triển kỹ năng làm việc độc lập.
b. Thínghiệmthực hành:
- Thínghiệmthựchành là loại thínghiệm do học ... tách rời của
quá trình học tập hóa học. Người ta coi thínghiệm là cơ sở của việc họchóahọc và
để rèn luyện kỷ năng thực hành. Thông qua thínghiệmhóahọchọc sinh nắm kiến
thức một cách hứng ... thuyết và thựchành một cách hợp lý.
- Một trong những điều kiện giúp học sinh thực hiện thành công các thínghiệm
thực hành là học sinh đã được chuẩn bị trước về mục đích của thí nghiệm, học sinh...
... tốt, học sinh tự tin hơn khi tiếp xúc với dụng cụ, hóa
chất, giáo viên an tâm hơn khi thực hiện tiết dạy.
IV/ KẾT LUẬN
Hóa học là một bộ môn khoa họcthực nghiệm, do vậy thínghiệm thực
hành ...
3
Môt số kinh nghiệm xây dựng tiết thựchànhthínghiệmhoáhọc có hiệu quả
Qua mấy năm giảng dạy Hóa 9, bản thân đã đúc kết được 1 số bài học nhỏ
giúp có hiệu quả hơn trong điều kiện thực tế của ... đúng đắn. Dưới sự
Sáng kiến kinh nghiệm Trần Thanh Tâm
2
Môt số kinh nghiệm xây dựng tiết thựchànhthínghiệmhoáhọc có hiệu quả
Ngoài bảng nộâi qui phòng thực hành, GV cần chuẩn bị thêm bảng...
...
- Thínghiệm hấp dẫn, gây không khí vui vẻ.
2. Cách tiến hành.
dd amoniac
Boâng
coù pp
9
Chương 1
THÍ NGHIỆMTHỰCHÀNH
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCHOÁHỌC
I. VAI TRÒ QUAN TRỌNG CỦA THÍ ... vẫ
n là lựa chọn các thínghiệm càng ít độc hại càng
tốt. Nếu có điều kiện nên thay các thínghiệm độc bằng các thínghiệm không độc
44
1. Mục đích thí nghiệm.
- Thínghiệm được dùng trong ...
Bài …lớp…
Cách tiến hành
Hình vẽ
Phương trình phản ứng và
kỹ thuật để thínghiệm
thành công
6
THỰC HÀNH
THÍ NGHIỆM
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCHOÁHỌC
Trịnh Văn Biều...
... PHÒNG GIÁO DỤC TÂN CHÂU ĐỀ THI HSG THỰCHÀNHTHÍ NGHIỆM
TRƯỜNG THCS VĨNH XƯƠNG Khoá ngày 03/02/2007
Tổ lý-KTCN.
Môn thi:vật lý (thực hành)
Thời gian 120 phút(không kể thời gian phát ... không đáng kể.
Người ra đề :NGUYỄN THANH TUẤN
HƯỚNG DẪN CHẤM THAO TÁC THỰC HÀNH
Khoá ngày 03/02/2007
Môn thi:vật lý (thực hành)
Thời gian 120 phút(không kể thời gian phát đề)
Bài 1:
-Xác định ... kế.
-01 khóa k.
-01 biến trở.
-01 số dây dẫn.
Không được mắc máy đo điện vào điểm nối chung cố định của hai điện trở tại M.
Hãy mô tả bước tiến hành ,vẽ mạch điện,lắp mạch điện,tiến hành các...
... NHÃN HOÁ CHẤT LỚP 10 NÂNG CAO
BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰCHÀNH LỚP 10 NÂNG CAO.(BÀI HỌC 15 . TR62).
MỘT SỐ THAO TÁC THỰCHÀNHTHÍNGHIỆMHOÁ HỌC. SỰ BIẾN ĐỔI TÍNH CHẤT CỦA CÁC
NGUYÊN TỐ TRONG ... Nước Brom
29 Nước Iot Nước Iot Nước Iot Nước Iot Nước Iot
30 Hồ tinh bột Hồ tinh bột Hồ tinh bột Hồ tinh bột Hồ tinh bột
BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNHLỚP 10 NÂNG CAO .(BÀI HỌC 39. TR 152).
TÍNH ... dịch
FeSO
4
Dung dịch
FeSO
4
Dung dịch
FeSO
4
BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰCHÀNH LỚP 12 CƠ BẢN. (BÀI HỌC 39. TR 168).
TÍNH CHẤT HOÁHỌC CỦA SẮT, ĐỒNG VÀ NHỮNG HP CHẤT CỦA
SẮT, CROM
1 Đinh sắt
cạo...
... việc thựchànhthínghiệm trong dạy học môn nói chung và Khoa học nói
riêng là do 5 nguyên nhân chủ yếu sau :
a. Học sinh chưa nắm được mục đích của thựchànhthí nghiệm.
b. Khi thựchànhthínghiệm ... giáo viên cần làm cho học sinh nắm được
mục đích việc thựchànhthí nghiệm, nhiệm vụ phải làm trước khi thựchành thí
nghiệm. Trong khi tổ chức cho học sinh thựchànhthí nghiệm, giáo viên cần
lưu ... thựchànhthínghiệm :
Đèn pin : 4 cái / 4 nhóm ; võ hộp 4 cái . ất cả được học sinh chuẩn bị đầy đủ.
Sau khi giáo viên nêu yêu cầu và nhiệm vụ thựchànhthí nghiệm, học sinh
thực hànhthí nghiệm...
... nghiệm 7
1.1.2.1. Thựchànhthínghiệm 7
1.1.2.2. Kỹ năng thựchànhthínghiệm 10
1.1.3. Kỹ năng tổ chức thựchànhthínghiệm 10
1.1.3.1. Khái niệm KN tổ chức thựchànhthínghiệm 10
1.1.3.2. ... trình tổ chức thựchànhthínghiệm 20
2.2. RÈN LUYỆN CHO SINH VIÊN KỸ NĂNG TỔ CHỨC THỰCHÀNHTHÍ
NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN PPDH SINH HỌC I 22
2.2.1. Kỹ năng tổ chức thựchànhthínghiệm 22
2.2.1.1. ... VIÊN KỸ NĂNG TỔ CHỨC
THỰC HÀNHTHÍNGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN PPDH SINH HỌC I
2.1. QUY TRÌNH TỔ CHỨC THỰCHÀNHTHÍNGHIỆM
2.1.1. Xây dựng quy trình tổ chức thựchànhthínghiệm
ác...
...
trình hình thành kỹ năng làm thínghiệmthựchànhthì khả năng thiết kế, tổ chức
thực hiện các bài dạy họcthựchànhthínghiệm để hình thành kỹ năng làm thí
nghiệm cho học sinh sẽ hạn chế.
2.1.5. ... khai thựchànhthínghiệm theo các bước đã nhận thức được.
Giáo viên chia học sinh thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có thể từ ba đến năm học
sinh và cho học sinh tiến hànhthực hiện bài thínghiệmthực ... năng thựchànhthínghiệm vật lý cho học sinh phải trải qua hai
giai đoạn: Giai đoạn giúp học sinh nhận thức quy trình làm thínghiệmthựchành và
giai đoạn hệ thống các kỹ năng thành phần thành...