...
vào thực tế cuộc sống của mình
vào thực tế cuộc sống của mình
Chúc các em thành công
Chúc các em thành công
III . KIẾN THỨC CƠ BẢN
Nghiên cứu sơ đồ cắmhoa
Qui trình cắm hoa
I ... DẠNG THẲNG ĐỨNG CƠ BẢN
SƠ ĐỒ CẮMHOA DẠNG THẲNG ĐỨNG CƠ BẢN
0
o
10
o -
15
o
45
o
75
o
90
o
0
o
10
o -
15
o
45
o
75
o
SƠ ĐỒ CẮMHOA DẠNG THẲNG ĐỨNG VẬN DỤNG
SƠ ĐỒ CẮMHOA DẠNG THẲNG ĐỨNG VẬN DỤNG
0
o
5
o
0
o
90
o
5
o
90
o
90
o
... phương pháp Trang trí nhà
Nắm vững qui trình cắm hoa
Nắm vững qui trình cắm hoa
Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
N
g
o
a
ø
i
p
h
ö
ô
n
g
p
h
a
ù
p
...
... bày bình hoa lên bàn. Làm vệ sinh chỗ thựchànhcắm hoa.
THỰC HÀNH:
CẮM HOA
I. Cắmhoa dạng thẳng đứng:
Dạng cơ bản
Sơ đồ cắm hoa
2.Dạng vận dụng:
Thay đổi góc độ các cành chính:
Góc độ cắm của ... cụ cắm hoa?
Có thể thay thế bằng những hoa lá nào có ở địa phương em?
Em hãy nêu dự kiến về sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cắmhoa theo sơ đồ h2.27 :
hoa lá làm cành chính, cành phụ, bình cắm.
HĐ ... tiết thực hành.
Gợi ý học sinh tự đánh giá.
-Để dụng cụ, hoa, bình cắm lên bàn.
-QS sơ đồ cắmhoa trên bảng và H2.24 tr.57SGK.
10- 15
0
-45
0
- 75
0
Cành thông nhỏ hoặc lá măng làm cành chính, hoa...
... 16 Ngày 16/12/05
Tiêt 32 THỰC HÀNH
Cắmhoa (tt)
I.MỤC TIÊU
-Kiến thức: Thông qua bài thựchành HS :
Thực hiện được cắmhoa dạng toả tròn.
-Kó năng:
Sử dụng mẫu cắmhoa dạng toả tròn phù hợp ... dụng các loại hoa dễ kiếm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà
ở, góc học tập hoặc buổi liên hoan hội nghị.
II. CHUẨN BỊ:
-GV: tranh ảnh vẽ sơ đồ cắmhoa dạng toả tròn
+Vật liệu cắm hoa: hoa, lá, cành
+Dụng ... chức thực hành.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
HĐ 2: Thực hiện qui trình thực
hành.
-Treo tranh hình 2.32a/62.
+Dạng cắmhoa toả tròn, em có
nhận xét gì về độ dài của các
cành chính?
+Màu hoa như...
... nhận xét các kiểu cắm hoa
1. Mục tiêu
1.1. Về kiến thức: HS biết đợc quy trình cắmhoa
1.2. Về kỹ năng: HS có kỹ năng cắm hoa, cắmhoa đep phù hợp với gia đình. qua các kiểu
cắm hoa H có kĩ năng ... đánh giá về các
kiểu cắm hoa
+ Tổ 1: Nghiên cứu cắmhoa dạng thẳng đứng
+ Tổ 2: Nghiên cứu cắmhoa dạng nghiêng
+ Tổ 3: Nghiên cứu cắmhoa dạng toả tròn
+ Tổ 4: Nghiên cứu cắmhoa tự do
- Những ... liệu và dụng cụ cắmhoa thông dụng
HS2: HÃy trình bày nguyên tắc cơ bản của việc cắm hoa
( HS trả lời theo Sgk)
4.3. Bài mới(32)
- G: Cho từng mỗi nhóm nghiên cứu lại các kiểu cắmhoa để rút ra...
... thêm hoa, lá xen
vào cành chính và che kín miệng bình
b) Quy trình cắm hoa:
Em hãy nêu các vật liệu,dụng cụ cắm hoa?
* Vật liệu,dụng cụ:
* Quy trình cắm hoa:
1/ DẠNG CƠ BẢN
a) Sơ đồ cắm hoa:
Quan ... VIÊN THỰC HIỆN: TRẦN THỊ LIÊN ANH
Hoùc sinh thửùc hieọn caộm hoa theo nhoựm
10
* Dặn dò
- Ghi bài vào tập
- Đọc trước III : Cắmhoa dạng tỏa tròn
- Các nhóm chuẩn bị vật liệu,dụng cụ cắm ... hoa:
Quan sát hình và nêu góc độ cắm của
các cành chính ở dạng nghiêng ?
* Cám ơn qúy thầy cô đã đến
tham dự buổi học hôm nay
* Chúc các em thực hiện cắm
được những bình hoa thật đẹp!
Video clip
...
... viên các chuyên ngành
Trồng Trọt, Nông Học, Công Nghệ Thực Phẩm, Thủy Sản, Chăn Nuôi, Môi Trường,
Bảo Vệ Thực Vật, Hoa Viên Cây Kiểng, Khoa Học Đất, Công Nghệ Sinh Học, Cử
Nhân Hóa Học, Sư ... dịch trích có thể được pha loãng thành 10, 20 hoặc 50 lần để dễ khảo
sát. Phản ứng được tiến hành theo trình tự cho các chất vào cuvette như sau:
- Tiến hành đo: Cho vào ống nghiệm 2,5 mL ... của các phương pháp phân tích này, các bài thực tập sẽ
được lựa chọn ra cho phù hợp với từng chuyên ngành và điều kiện của từng năm học.
Các bài thựchành còn giúp làm sàng tỏ những vấn đề đã...
... với giáo viên hoá.
thành công phải trải qua một quá trình thựchành gian nan, vất vả bởi lẽ giữa lí
thuyết và thựchành có nhiều điểm khác nhau.
- Nếu học sinh đợc học thựchành để củng cố cho ... năng có kiên quan đến bài thực hành.
- Nghiên cứu trớc bài thực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.
- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bài thực hành.
d. Soạn giáo án:
Sau ... diễn.
b. Ph ơng pháp dạy:
- Các bài thựchànhhoá học đều nhằm mục đích khắc sâu các kiến thức
đà học, mở rộng, bổ sung kiến thức mới. Vì vậy trong mỗi bài thựchành tôi
thờng sử dụng phơng pháp...
... đợc các thao tác thựchành cơ bản và quy
tắc an toàn trong phòng thí nghiệm.
thành công phải trải qua một quá trình thựchành gian nan, vất vả bởi lẽ giữa lí
thuyết và thựchành có nhiều điểm ... năng có kiên quan đến bài thực hành.
- Nghiên cứu trớc bài thực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.
- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bài thực hành.
d. Soạn giáo án:
Sau ... diễn.
b. Ph ơng pháp dạy:
- Các bài thựchànhhoá học đều nhằm mục đích khắc sâu các kiến thức
đà học, mở rộng, bổ sung kiến thức mới. Vì vậy trong mỗi bài thựchành tôi
thờng sử dụng phơng pháp...
... Nguyên liệu dụng cụ tỉa hoa:
2. Hình thức tỉa hoa.
II- Thực hiện mẫu
1. Tỉa hoa từ hành lá.
2. Tỉa hoa từ quả ớt.4. Danë dò:
HS về nhà xem trước phần thựchành còn lại” Tỉa hoa từ quả dưa chuột, ... quan sát.
+gv theo dõi HS thựchành và uốn nắn sai sót, nhắc nhở những vấn đề cần lưu ý
trong quá trình thực hành.
Hđ3. Tổng kết buổi thực hành
-gv kiểm tra kết quả thành phẩm, chấm điểm 1 số ... chua.
Tổng hợp các kiểu tỉa hoa đơn giản”
+ Tỉa hoa cần những dụng cụ gì?
- Một em nhắc lại cách tỉa hoa huệ trắng?
- Một em nhắc lại cách tỉa hoa huệ tây?
HĐ2. Thực hiện mẫu
+ gv thao tác mẫu...
... 14/4/06
Tiết 60 THỰC HÀNH
Tỉa hoa trang trí món ăn
từ một số loại rau, củ, quả
I- MỤC TIÊU
Thông qua bài tập thực hành, HS:
Biết được cách tỉa hoa từ quả dưa chuột và quả cà chua.
Thực hiện được ... hướng dẫn cách tỉa hoa hồng từ quả cà chua.
+ 1 em nhắc lại cách tỉa hoa hồng từ quả cà chua.
HĐ2. Thực hiện mẫu
- GV theo dõi HS thựchành và uốn nắn sai sót.
HĐ3. Tổng kết thực hành
+gv kiểm tra ... hiểu về kó thuật
tỉa hoa từ quả dưa chuột và quả cà chua.
HĐ1: Tổ chức thực hành
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
+ Nguyên liệu tỉa hoa hồng và lá là những quả gì?
+Tỉa hoa cần những dụng cụ...
... Ống nghiệm 2: 5 giọt H
2
SO
4 đđ
-
Ống nghiệm 3: 5 giọt HCl
đđ
Sau đó nhỏ cẩn thận theo thành mỗi ống nghiệm 5 giọt
protein trứng. Cho thêm vào một lượng dư các axit tương
ứng.
II. TỦA ... Protein
tích điện âm không tạo tủa.
I.4. Kết luận:
-
Phản ứng tủa bằng phương pháp muối kết chỉ thực hiện
được trong môi trường axit yếu hoặc kiềm yếu.
-
Dùng phản ứng tủa thuận nghịch này để...
... viên vắng mặt phải có giấy phép và phải xin thực tập bù buổi khác.
4. Sinh viên phải xem kỹ bài thực tập trước khi vào phòng thí nghiệm.
5. Mỗi nhóm thực tập cử một sinh viên đại diện ký nhận ... bài tường trình kết quả theo yêu cầu của từ
ng bài
thực tập, nộp kết quả cho giáo viên hướng dẫn vào buổi thực tập kế tiếp. Kết thúc các
bài thực tập có thi kiểm tra.
1.2. KỸ THUẬT PHÒNG THÍ ... xác.
+ Các chất chưa tinh khiết hay hút nước.
+ Để lâu bị thăng hoa hay oxy hóa.
Do người ta ph
ải kiểm tra nồng độ thực của các dung pha dựa vào các chất ổn
định hay nồng độ chính xác...
... C=O
H-C
HO- C-H
CH
2
OH
O
Cl
HO- -NH-
Cl
-OH
THỰC HÀNH SINH HÓA
THỰC HÀNH SINH HÓA
TS. ĐỖ HIẾU LIÊM
TS. ĐỖ HIẾU LIÊM
2. THỰC NGHIỆM CÁC ENZYME
2. THỰC NGHIỆM CÁC ENZYME
2.1. Khảo sát enzyme ... khử
THỰC HÀNH SINH HÓA ĐỘNG VẬT
•
Bài 1: Thực nghiệm các hợp chất glucid
•
Bài 2: Thực nghiệm các hợp chất lipid và enzyme
•
Bài 3: Thực nghiệm các hợp chất amno acid và protein
•
Bài 4: Thực ... protein
•
Bài 4: Thực nghiệm các hợp chất vitamin và khoáng chất
•
Nhóm thựchành 4 tiểu nhóm
•
Mỗi tiểu nhóm thựchành 1 bài
Sinh viên mặc áo blouse và tuân theo nội qui
...
... gắng gửi hoá đơn trong vòng 1-2 ngày kể từ khi giao hàng hoặc kể từ khi
hoàn tất công việc.
Thực hành ra hoá đơn hiệu quả
Các doanh nghiệp có thể tăng tốc thu tiền từ những hoá đơn phải thu...
... một ít phân hủy
thành đường destrin dưới dạng amylodestrin.
-
Ống nghiệm 2: ở 45
0
c đây là nhiệt độ tối thích cho enzim
hoạt động. Vì vậy tinh bột bị phân hủy hoàn toàn thành
maltoz, nên ... đứt các liên kết 1-2 oxy glucosid của saccaroz
thành glucoz và fructoz. Các glucoz này tham gia vào quá
trình khử Cu
2+
có trong fehling thành Cu
2+
cho kết tủa đỏ
gạch (Cu
2
O). Còn fructoz ... sôi, tinh
bột dưới tác dụng của HCl
đđ
sẽ thủy phân thành đường
glucoz. Các glucoz này tham gia vào quá trình khử Cu
2+
có
trong fehling thành Cu
2+
cho kết tủa đỏ gạch (Cu
2
O).
(C
6
H
12
O
6
)
n
...