thực hiện được tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ một bảng

Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng tin học 10

Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng tin học 10

Ngày tải lên : 19/10/2014, 19:35
... trí cần thiết thả ngón tay Thứ t ngày 19 tháng 09 năm 2012 Tin học Bài 4: chuột máy tính Bài tập Hãy nối cụm từ cột bên trái với cụm từ thích hợp cột bên phải để đợc câu nghĩa Biểu tợng dùng để ... cần thiết thả ngón tay Th hai, ngy 19 thỏng 10 nm 2009 Tin hc: Chuột máy tính Chuột máy tính - Chuột công cụ thờng liền với máy tính Thông qua chuột điều khiển máy tính, nhập liệu vào máy tính ... ngón đặt vào nút phải chuột Ngón ngón lại giữ chuột Chuột trái Tin hc: Chuột máy tính Chuột phải Th hai, ngy 19 thỏng 10 nm 2009 Tin hc: Chuột máy tính Sử dụng chuột: a) Cách cầm chuột b) Con...
  • 63
  • 5.9K
  • 91
Tiết 15. Chương 1. Bài 9: Thứ tự thực hiện các phép tính

Tiết 15. Chương 1. Bài 9: Thứ tự thực hiện các phép tính

Ngày tải lên : 20/09/2013, 03:10
... Trong biểu thức có dấu ngoặc để thứ tự thực phép tính Thứ tự thực phép tính:   a) Đối với biểu thức dấu ngặc: Nếu có phép cộng, trừ nhân, chia, ta thực tính từ trái sang phải Tính: 48 – 32 + = ... + 8.101 + 7.100 2564 = 2.103 + 5.102 + 6.101 + 4.100  2) Tính: 13 + 23 = + = Tiết 15: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH + 3; : 2; 13 + 23 ; 2.3 – Là biểu thức 1 Nhắc lại biểu thức:  * Các số ... Lũy thừa nhân chia cộng trừ Tính: 32 – = – = 36 – 30 = b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc:  Ta thực hiện: ( ) [] VD: 100: {2 [52 – (35 – 8)]} = 100: {2 [52 – 27]} = 100: {2 25} = 100: 50 = {} ?1...
  • 15
  • 1.7K
  • 5
Chuong I-Bai 9-Thu Tu Thuc Hien Cac Phep Tinh.ppt

Chuong I-Bai 9-Thu Tu Thuc Hien Cac Phep Tinh.ppt

Ngày tải lên : 10/11/2013, 22:11
... Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ? 1/ SGK / 32 : Tính : a) 62 : + 52 b) (5 42 – 18) Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ... Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH b) (5 42 – 18) == (5 16 – 18) == (80 – 18) = 62 = 124 Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP ... 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH b) 23 + 3x = 56 : 53 23 + 3x = 53 3x = 125 – 23 x = 102 : x = 34 Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP...
  • 17
  • 897
  • 1
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) A. Mục tiêu: - Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , p1 lần) pps

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) A. Mục tiêu: - Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , p1 lần) pps

Ngày tải lên : 05/08/2014, 18:20
... 882 Bài3 : Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp cốc có cốc ? Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B D C - A -Đường gấp khúc ABCD có độ dài m ? D-Cách tiến hành : -GV chép đề lên bảng -HS làm vào giấy KT Thu...
  • 3
  • 742
  • 1
bài giảng số học 6 chương 1 bài 9 thứ tự thực hiện các phép tính

bài giảng số học 6 chương 1 bài 9 thứ tự thực hiện các phép tính

Ngày tải lên : 08/01/2015, 14:03
... THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH Nhắc lại biểu thức Thứ tự thực phép tính biểu thức a) Đối với biểu thức dấu ngoặc: * Nếu có phép cộng, trừ có phép nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái ... THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH Nhắc lại biểu thức Thứ tự thực phép tính biểu thức a) Đối với biểu thức dấu ngoặc: * Nếu có phép cộng, trừ có phép nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái ... THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH Nhắc lại biểu thức Thứ tự thực phép tính biểu thức a) Đối với biểu thức dấu ngoặc: * Nếu có phép cộng, trừ có phép nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái...
  • 9
  • 626
  • 1
Bài 9. Thứ tự thực hiện các phép tính

Bài 9. Thứ tự thực hiện các phép tính

Ngày tải lên : 09/02/2015, 17:00
... làm sai, khơng thực thứ tự phép tính Sửa lại: b, 62 : + a, 52 - 12 = 36 : + = 25 – 12 = 18 + = 50 – 12 = 54 + = 59 = 38 TIẾT 16 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH * GHI NHỚ 1.Thứ tự thực phép tính ... VD : thứ tự thực phép tính 2 Thứ tự thực phép tính biểu thức a,Đối với biểu thức khơng chứa ngoặc - Nếu có phép “ +’’, “ – ’’ phép “ ” , “:” +,Ta thực từ : Trái -> phải VD.1 : VD.2 60 : 48 ... 102 102 : 34 tự thực phép tính biểu thức khơng có dấu ngoặc : Lũy thừa - > Nhân chia -> Cộng trừ Thứ tự thực phép tính biểu thức chứa dấu ngoặc : (…) - > […] - > { …} Bạn An thực phép tính sau:...
  • 15
  • 623
  • 0
Bài giảng thứ tự thực hiện phép tính môn số học 6

Bài giảng thứ tự thực hiện phép tính môn số học 6

Ngày tải lên : 17/07/2015, 06:55
... Ự Hết CÂU 1: (Em có thời gian 30 giây cho câu hỏi này.) Thực phép tính: 23- 3.2 kết A)0 B) C) D) 10 Hết CÂU 2: (Em có thời gian 30 giây cho câu hỏi này.) Điền số thích hợp vào ô vuông 12 +3 15 ... 33 Số lũy thừa thích hợp điền vào vị trí x A) 35 B) 36 C) 243 D) Bài Thực phép tính: a) 48 – 32 + b) 60 : Tiết 15 §9 Thứ tự thực phép tính a) Đối với biểu thức dấu ngoặc - Nếu có phép cộng, trừ ... nâng lên lũy thừa , ta thực phép tính nâng lên lũy thừa trước, đến nhân chia, cuối đến cộng trừ + Tính giá trị biểu thức: a) 32 – b) 23 + 18 : 32 Tiết 15 §9 Thứ tự thực phép tính b) Đối với...
  • 17
  • 572
  • 3
skkn một vài biện pháp chỉ đạo và tổ chức thực hiện việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tại trường th lê thị hồng gấm thành phố tam kỳ

skkn một vài biện pháp chỉ đạo và tổ chức thực hiện việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tại trường th lê thị hồng gấm thành phố tam kỳ

Ngày tải lên : 22/07/2014, 15:47
... kiềm chế tai nạn giao thông ùn tắc giao thông 2- Thông tin từ Ban an toàn giao thông Quốc gia (Trang tin điện tử) - Triển khai thực tháng cao điểm hưởng ứng “Năm an toàn giao thông 2012” - Triển ... phát từ mục đích, yêu cầu tình cấp thiết việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh phổ thông nói chung học sinh tiểu học nói riêng, năm qua thực đạo Bộ Giáo dục Đào tạo, sở Giáo dục Đào tạo ... nạn giao thông, việc giáo dục văn hóa giao thông để học sinh nhận thức hình thành ý thức, biết vận dụng thực hành vấn đề quan trọng Bởi thế, đầu nghiên cứu thực Một số biện pháp đạo thực việc...
  • 19
  • 2.2K
  • 4
Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở trong xây dựng nông thôn mới qua thực tiễn tỉnh Hưng Yên

Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở trong xây dựng nông thôn mới qua thực tiễn tỉnh Hưng Yên

Ngày tải lên : 17/04/2015, 18:05
... cấp uỷ kiểm tra sơ kết, tổng kết việc thực QCDC sở Ban đạo thực QCDC các cấp có kế hoạch tổ chức bồi dƣỡng kiến thức thực QCDC cho cán sở 1.3 Kết quả, hạn chế, học kinh nghiệm thực quy chế dân ... 1.2 Thực Quy chế dân chủ nông thôn Hƣng Yên từ năm 1998-2010 1.3 Kết quả, hạn chế, học kinh nghiệm thực quy chế dân chủ xã, phƣờng, thị trấn 10 Kết thực ... Đảng, Nhà nƣớc, phát huy dân chủ tạo đồng thuận xã hội củng cố niềm tin nhân dân Đảng Qua thời gian triển khai thực hiên QCDC tỉnh Hƣng Yên từ kết sau năm triển khai thực quy chế dân chủ xây dựng...
  • 23
  • 825
  • 7
tăng cường thực hiện quy chế dân chủ cơ sở trong xây dựng nông thôn mới ở huyện lạng giang tỉnh bắc giang

tăng cường thực hiện quy chế dân chủ cơ sở trong xây dựng nông thôn mới ở huyện lạng giang tỉnh bắc giang

Ngày tải lên : 17/09/2015, 18:15
... xúc đại biểu HĐND xã Về nội dung thông tin, nhân dân có quyền yêu cầu tất thông tin mà dân quyền biết Tuy nhiên ai, lúc nào, loại thông tin yêu cầu Có loại thông tin cung cấp định kỳ, báo cáo công ... cấp thông tin theo quy định Về cách thức thông tin, nhân dân có quyền yêu cầu quyền sử dụng phương tiện thông tin sẵn có xã, thôn để truyền tải thông tin mà nhân dân quyền biết, là: trực tiếp ... bàn huyện từ 2011-2014 69 4.5 Kết xây dựng nông thôn tỉnh Bắc Giang năm 2014 71 4.6 Ý kiến đánh giá người dân kết thực việc nhân dân giám sát 74 4.7 So sánh kết thực QCDC...
  • 114
  • 816
  • 1
Nghiên cứu biện pháp cải tạo, phục hồi và sử dụng đất canh tác sau khai thác khoáng sản thái nguyên

Nghiên cứu biện pháp cải tạo, phục hồi và sử dụng đất canh tác sau khai thác khoáng sản thái nguyên

Ngày tải lên : 22/01/2016, 09:56
... Từ Xã An Khánh, Mỏ than huyện Đại Từ Gốc Thông Cổ Lũng, huyện Phú Lương Mỏ thiếc Đại Từ Xã Hà Thượng, huyện Đại Từ hoàn thổ phần Đang khai thác, hoàn thổ phần 24,2 Trồng keo 19,91 Trồng keo Kết ... lấy mẫu có hàm lượng PTS ổn định mức trung bình Hàm lượng Kali tổng số: Qua kết phân tích cho thấy, KTS mẫu đất nghiên cứu mức nghèo, dao động khoảng từ 0,162% đến 0,245% Trong đó, mẫu M2 - mẫu ... khu vực lấy mẫu nghiên cứu bị ô nhiễm Zn b/ Tại khu vực mỏ than Phấn Mễ Độ pH đất: Kết phân tích pH đất thấp cho thấy đất có biểu chua hoá Mẫu có pH thấp mẫu MD1 MD2, mẫu có pH cao mẫu MD3 Việc...
  • 136
  • 813
  • 4
VIỆC KHAI THÁC các PHƯƠNG PHÁP tạo ĐỘNG lực TRONG GIẢNG dạy kỹ NĂNG nói DO SINH VIÊN năm THỨ tư THỰC HIỆN TRONG kì THỰC tập một NGHIÊN cứu NHIỀU đối TƯỢNG tại KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ

VIỆC KHAI THÁC các PHƯƠNG PHÁP tạo ĐỘNG lực TRONG GIẢNG dạy kỹ NĂNG nói DO SINH VIÊN năm THỨ tư THỰC HIỆN TRONG kì THỰC tập một NGHIÊN cứu NHIỀU đối TƯỢNG tại KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ

Ngày tải lên : 19/08/2014, 18:36
... learning behavior in classroom settings Exploiting time as “an organizing principle” provides a natural way of ordering the relevant motivational influences into various distinct stages of “motivational ... fill that limitation That system includes:  Creating the basic motivational conditions  Generating initial motivation  Maintaining and protecting motivation  Encouraging positive retrospective ... previously mentioned in chapter The components are: creating the basic motivational conditions, generating initial motivation, maintaining and protecting motivation and encouraging positive retrospective...
  • 109
  • 639
  • 2
tìm kiếm giải pháp thực hiện việc rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua khai thác một bài toán trong dạy học giải bài tập

tìm kiếm giải pháp thực hiện việc rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua khai thác một bài toán trong dạy học giải bài tập

Ngày tải lên : 20/12/2014, 08:37
... 4.1 Mục đích thực nghiệm 104 4.2 Tổ chức nội dung thực nghiệm 104 4.2.1 Nội dung thực nghiệm 104 4.2.2 Tổ chức thực nghiệm 108 4.3 Đánh giá kết thực nghiệm ... chứng, tích cực, sáng tạo Quá trình nhận thức diễn theo đường từ trực quan sinh động đến trừu tượng, từ trừu tượng đến thực tiễn Đó trình nhận thức từ tượng đến chất, từ chất sâu sắc đến ... tạo cho học sinh chưa ý mức 2.4 Kết luận chƣơng II Thông qua việc tìm hiểu nhu cầu định hướng đổi phương dạy học, thông qua việc nghiên cứu lý luận dạy học giải tập toán, thông qua tìm hiểu thực...
  • 120
  • 657
  • 2
VỀ VIỆC QUY ĐỊNH MỘT SỐ NỘI DUNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐÀO TẠO, CHUYỂN GIAO KỸ THUẬT THEO GÓI DỊCH VỤ Y TẾ THEO ĐỀ ÁN 1816 TỪ NĂM 2013

VỀ VIỆC QUY ĐỊNH MỘT SỐ NỘI DUNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐÀO TẠO, CHUYỂN GIAO KỸ THUẬT THEO GÓI DỊCH VỤ Y TẾ THEO ĐỀ ÁN 1816 TỪ NĂM 2013

Ngày tải lên : 17/05/2016, 12:39
... quyền; tổ chức kiểm tra, giám sát định kỳ, đột xuất tổng kết, đánh giá thực Đề án 1816 (đặc biệt đánh giá việc tiếp nhận trì gói kỹ thuật nhận chuyển giao từ bệnh viện tuyến Trung ương) hàng năm; báo ... Bộ, trình Lãnh đạo Bộ Y tế xem xét phê duyệt; tổ chức kiểm tra, giám sát định kỳ, đột xuất tổng kết, đánh giá thực Đề án 1816 hàng năm c) Sở Y tế tỉnh, thành phố Sở Y tế tỉnh, thành phố có trách ... 1999/BYT-KCB, ngày 19 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Y tế Tổ chức thực hiện: a) Các bệnh viện: - Bệnh viện tuyến (kể trạm y tế xã) đề xuất nhu cầu chuyển giao kỹ thuật tăng cường nhân lực gửi bệnh...
  • 3
  • 666
  • 0
Hoàn thiện công tác phân tích công việc và đánh giá thực hiện công việctại công ty Cổ phần Đầu tư và Dịch vụ Đô thị Việt Nam- VINASINCO

Hoàn thiện công tác phân tích công việc và đánh giá thực hiện công việctại công ty Cổ phần Đầu tư và Dịch vụ Đô thị Việt Nam- VINASINCO

Ngày tải lên : 01/04/2013, 09:14
... tổng hợp thông tin lại  Thẩm định thông tin thu thập Là thẩm định lại độ xác thông tin, bổ sung thông tin thiếu, điều chỉnh thông tin sai lệch, nhận trí người thực công việc thông tin kết luận ... việc ghi chép thông tin dễ không quán Phương pháp sử dụng hỏi: Được thực người lao động nhận danh mục câu hỏi thiết kế sẵn họ điền thông tin vào Trong hỏi có câu hỏi đóng, câu hỏi mở Phương pháp ... cách hoàn thiện thoả mãn mục đích phân tích công việc Bước 2: Thu thập thông tin  Xác định thông tin cần thu thập Các thông tin cần thu thập có nhiều cần thiết phải khai thác thông tin có gắn...
  • 117
  • 527
  • 2
thực hiện việc tiếp cận với  vấn đề quyền được chết và xây dựng Luật An tử ở việt Nam

thực hiện việc tiếp cận với vấn đề quyền được chết và xây dựng Luật An tử ở việt Nam

Ngày tải lên : 02/04/2013, 20:27
... chưa cho phép thông qua quyền chết Việc phân biệt có ý nghĩa việc xây dựng Luật An tử nhanh chóng dễ dàng III Ý NGHĨA CỦA VẤN ĐỀ THỰC HIỆN QUYỀN ĐƯỢC CHẾT HIỆN NAY Ý nghĩa pháp lý Từ quyền chết ... mang tính khách quan Qua đó, kết luận xác bị lợi dụng Bác sỹ có quyền từ chối thực an tử cho bệnh nhân Bên cạnh đó, bác sỹ cần thông báo đầy đủ tình trạng thông tin phương pháp chữa trị cho bệnh ... nguồn từ từ Hy Lạp “euthanatos” Trong đó, eu tốt, thanatos chết Danh từ bắt đầu xuất vào kỷ XVII, nhằm khuyến khích bác sỹ quan tâm đến đau đớn người bệnh giúp đỡ người “gần đất xa trời” thoát khỏi...
  • 47
  • 650
  • 3

Xem thêm