... , I • Dạy học tường minh tri thứcphươngpháp phát biểu cách tổng quát II • Thông báo tri thứcphươngpháp trình hoạt động III • Tập luyện hoạt động ăn khớp với tri thứcphươngpháp I .Dạy học ... khớp với tri thứcphươngphápDạy học tường minh tri thứcphươngpháp dược phát biểu cách tổng quát cách làm tri thức quy định tường minh chương trình Ví dụ cấp độ việc dạy học giải phương trình ... chia trường hợp ,… Những tri thứcphươngpháp thường gặp Những tri thứcphươngphápthực hoạt động trí tuệ chung :so sánh ,khái quát hóa ,trừu tượng hóa ,… Những tri thứcphươngphápthực hoạt...
... liệu cách tham khảo tài liệu + Thu thập số liệu từ thực nghiệm - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp suy luận - Phươngpháp trực quan - Phươngpháp vấn đáp - Phươngpháp thống kê - Phươngpháp ... lại Một số ví dụ minh họa Bài 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG a Địa tíchhợp Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta b Phươngpháptíchhợp Làm thí nghiệm (Hình 1.2a ... nghiệm Phươngpháp đổi dạy học tíchhợp bảo vệ môi trường môn Vật lí trường THCS Nông Hạ” nghiên cứu viết dựa vào đặc điểm tâm sinh lí đối tượng học sinh khối lớp 6,7,8,9 THCS dựa vào hoạt động dạy...
... hợp với PP: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án hoạt động phù hợp với kĩ thuật dạy học - Thiết kế học áp dụng PPDH: Học theo góc; theo hợp đồng; theo dự án kỹ thuật DH mang tính hợp ... Phong cách học Phong cách dạy; Học tập mức độ sâu; yếu tố thúcđẩy DHTC Các kỹ thuật dạy học mang tính hợp tác: Khăn phủ bàn; Các mảnh ghép; S t Cỏc phng phỏp dy hc: Học theo góc; Học theo hợp ... đồng; Học theo dự án III Phươngpháp / hình thức tổ chức Nờu v gii quyt Động não S t Thảo luận Thực hành Phn I Dy v hc tớch cc Ni dung chớnh Phong cách học Phong cáchdạy Học tập mức độ sâu...
... gia • Nhiệm vụ cách tổ chức dạy học mang lại hoạt động trí tuệ mức độ cao HS tham gia vào hoạt động cách chủ động, tích cực • Biết áp dụng kiến thức vào thực tế Tiêu chí học theo hợp đồng Tương ... kí thựchợp đồng Bước : Tổ chức trao đổi/chia sẻ kết học tập Tiêu chí Học theo Hợp đồng Tính phù hợp Sự tham gia Tương tác đa dạng Tiêu chí Học theo Hợp đồng Tính phù hợp Các nhiệm vụ cách tổ ... theo hợp đồng Thế Học theo hợp đồng? Là cách tổ chức học tập, HS làm việc theo gói nhiệm vụ khoảng thời gian định Học theo hợp đồng (tiếp theo) Là cách tổ chức môi trường học tập, HS giao hợp...
... động học tập nhằm: • Tạo hội cho HS tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng cách sáng tạo vào thực tế sống • Củng cố kiến thức xây dựng kỹ hợp tác, giao tiếp học tập độc lập, • Chuẩn ... thấy khung cảnh mới, mà chỗ có cách nhìn mới.” (Marcel Proust) 26 An elephant too starts small 27 Bước 3: Tổng hợp kết 28 3.1 Xây dựng sản phẩm Tổng hợp tất kết phân tích thành sản phẩm cuối ... nhận giả thuyết - Một thực nghiệm bao gồm: • Mục tiêu • Phươngpháp • Đo lường quan sát • Kết thảo luận • Kết luận 44 Ví dụ Mục tiêu Phươngpháp Chứng minh sinh trưởng nước tốt nước ô nhiễm Trồng...
... Bài 19 – Tiết 19 Câu hỏi thảo luận(theo phươngpháp khăn trải bàn) Câu 1:Cấu trúc trung gian - Vai trò mối quan hệ ... cấu trúc protein tổng hợp từ nhân chất tế bào ∀ − Sự hình thành chuỗi axit amin:(protein) • + mARN rời khỏi nhân đến Riboxom để tổng hợp prôtêin • + Các tARN mang axit amin vào riboxom khớp với ... số lượng axit amin nucleotit mARN riboxom? ĐÁP ÁN • CÂU 1: Gen khn mẫu để tổng hợp mARN • +mARN khn mẫu để tổng hợp nên protein • +Prơ tein biểu tính trạng thể • Câu 2:trình tự nu AND quy định...
... giản ta dùng phươngpháp lượng Bài toán 2: Một bóng ném vào rổ từ rổ rơi xuống theo phương thẳng đứng không vận tốc đầu vào thời điểm điểm cách rổ l khoảng l người ta ném bóng tennis vào bóng rổ ... vận tốc ban đầu để đập vào bóng rổ điểm cách rổ khoảng h? Tìm độ lớn vo góc hợp V o phương nằm ngang Lời giải - Cách 1:Giải toán hệ quy chiếu gắn với mặt đất bóng tennis đập vào bóng rổ độ cao h: ... cho học sinh, với cáchthức tiến hành hợp lí, giúp cho học sinh có cách nhìn tổng quát toán chuyển động Bước đầu hình thành tư học sinh cách tổng quát hóa toán học từ sở tạo em cách tiếp cận vấn...
... x0 x+ y= x− y = Y + y0 Phương pháp: ⇔ Phương pháp: Bài Tập nhiều bên cạnh ( hehe ) Trang 3/10-LTĐH2011 PHƯƠNGPHÁP & CÁC DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN KSHS Phươngpháp +Định đkiện để đồ thị ... Dạng 15: Dựa vào đồ thị hàm số y = f(x), biện luận theo m số nghiệm phương trình f(x) + g(m) = Phương pháp: Ta có: f(x) + g(m) = Phương pháp: ⇔ f(x) = g(m) Ta có: y’ = f’(x) (*) Giải phương trình ... Cho hàm số y = f(x) có đồ thị (C) Viết phương trình tiếp tuyến (d) (C) Phương pháp: TXĐ: D = ¡ hàm số đạt Phương pháp: Ta có: y’ = f’(x) ⇒ f’(x0) Phương pháp: Để f '( x0 ) = f ( x0 ) = y0...
... nhiều tên gọi khác cho PPDH KTDH Một số phươngpháp dạy học tích cực Phươngphápdạy học nhóm Dạy học nhóm gọi tên khác như: Dạy học hợp tác, Dạy học theo nhóm nhỏ, HS lớp học chia ... trung gian Phương pháp dạy học - Bình diện vi mô Kĩ thuật dạy học Phương pháp dạy học Ở bình diện trung gian, khái niệm PPDH hiểu với nghĩa hẹp (PPDH cụ thể), hình thức, cách thức hành ... các PPDH, KTDH dạy học - Nghiêm túc tự tin sử dụng các KTDH NỘI DUNG Phương pháp dạy học tích cực Kĩ thuật dạy học tích cực PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN Lớp tập huấn tiến hành theo phương pháp...
... đến khoảng cách t biên A, số lượng biến cố khác khoảng cách t quan sát cần thiết phải loại trừ biến cố mà xảy khoảng cách t bên A Một vài phươngpháp đề xuất cho việc này, phươngpháp sau sử ... khoảng cách biến cố với nhau, khoảng cách tới biến cố gần nhất, khoảng cách điểm cố định tới biến cố … Các tiêu chuẩn dựa phươngpháp đồ thị mang đến cho kết bất ngờ thú vị Giá trị phươngpháp ... trường hợp này, khoảng cách lân cận gần cung cấp cho ta công cụ khách quan tập trung vào khoảng cách nhỏ biến cố ngưỡng khoảng cách xác chưa xác định trước Sự phân bố lý thuyết khoảng cách lân...
... chung tính trạng tích số nhóm tỉ lệ xét riêng … Phươngpháp giải tập phân li độc lập Menđen: a)Trong trường hợp biết trước tính trạng trội, lặn : -Bước : Quy ước gen -Bước : Phân tích lập luận để ... : Đỏ, bầu aa B : Vàng, tròn aabb : Vàng, bầu b)Xác định kiểu gen cà chua viết sơ đồ lai từ F2 đến F3 ? -Bước : Phân tích kết F3 theo cặp tính trạng đỏ/quả vàng = 3+3 ≈ = tổ hợp (2x2) kiểu gen ... - : Vàng, tròn : : aabb : Vàng, bầu Bài : Cho cà chua thân cao, vàng lai với cà chua thân thấp, đỏ Đựoc F1 100% thân cao, đỏ Cho F1 giao phấn với F2 thu 721 thân cao, đỏ : 239 thân cao, vàng...
... giảng dạy môn sinh học như: • Phươngphápdạy học theo nhóm; • Phươngpháp trực quan – tìm tòi; • Phươngpháp giải vấn đề; • Phươngphápdạy học dự án; • Phươngphápthực hành lớp; • Phươngpháp ... tập,… - Hầu hết giáo viên chưa hiểu phân biệt Phươngphápdạy học tích cực Kỹ thuật dạy học tích cực; việc vận dụng phươngpháp kỹ thuật dạy học tích cực rập khuôn, chưa tính đến mức độ khả thi ... bản: + Bài 8: Quang hợpthực vật + Bài 9: Quang hợp nhóm thực vật C3, C4, CAM + Bài 10: Ảnh hưởng nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp + Bài 11: Quang hợp suất trồng Nội dung chuyên đề 2.1 Quang hợp...