thời gian chơi khoảng 10 phút mỗi học sinh bốc thăm để nhận 1 trong 4 bảng và được quyền đi ở bảng đó tráo các quân bài và úp ở trước mặt bốn người
Thiết kế bộ nguồn cấp điện liên tục UPS, phần chỉnh lưu với các tham số sau: - Điện áp nguồn: 220 VAC+10%,-10%, 50Hz. - Công suất: 15KVA. - Điện áp ra: 220 VAC+/-1%. - Ắc quy: axist loại kín, thời gian lưu điện 10 phút.
Ngày tải lên :
23/04/2013, 15:35
... 262.2.3 , 14 = = 13 1 6.(cos α + 1) 6.(cos 45 + 1) (V) 4- Dòng đi n hiệu dụng sơ cấp máy biến áp : I2 = I d I d = = 10 7 (A) 5-Dòng đi n hiệu dụng sơ cấp máy biến áp : I2 = 13 1 380 10 7 = 36,88 (A) I1 = ... đi n áp tựa Tại thời đi m (t1,t4) đi n áp tựa bằn đi n áp đi u khiển (Urc=Uđk), vùng đi n áp dương anod, phát xung đi u khiển Xđk Thyristor mở thời đi m có xung đi u khiển (t 1, t4) cuối bán kỳ ... (3.3)(5 − 1. 8) RC ln (1. 8)(5 − 3.3) 10 0 00 .1, 238 = R.C .1, 238 =10 0 00Hz −5 =8,08 .10 µ Ω Chọn R =10 0 C=0.808 F *Trong sơ đồ ta chập hai đầu control đầu lại hình vẽ để tạo mạch dao động .Để mạch dao...
- 30
- 1.1K
- 14
Thiết kế bộ nguồn cấp điện liên tục UPS, phần chỉnh lưu với các tham số sau: - Điện áp nguồn: 220 VAC+10%,-10%, 50Hz. - Công suất: 15KVA. - Điện áp ra: 220 VAC+/-1%. - Ắc quy: axist loại kín, thời gian lưu điện 10 phút
Ngày tải lên :
24/04/2013, 08:44
... 262.2π 262.2.3 , 14 = 13 1(V) = 6.(cos α + 1) 6.(cos 45 + 1) 4- Dòng đi n hiệu dụng sơ cấp m¸y biÕn ¸p : I2 = I = d Id = 10 7 (A) 5-Dòng đi n hiệu dụng sơ cấp máy biến áp : I1 = KbaI2 = U 13 1 10 7 = 36,88 ... VËy f= = t1 + t (VT −)(VDD − VT +) = Tõ ®ã :R.C= RC ln (VT +)(VDD − VT −) 1 = =10 0 00Hz (3.3)(5 − 1. 8) R.C .1, 238 RC ln (1. 8)(5 − 3.3) −5 =8,08 .10 10 000 .1, 238 Chän R =10 0 ∧ vμ C=0.808 µ F *Trong sơ ... lợng đi n áp tựa tốt Trên sơ đồ hình (1. d) mô tả sơ đồ tạo đi n áp tựa dùng khuyếch đại thuật toán (K§TT) Tr R2 C1 A R1 B A1 U1 D1 R3 C A2 Ur (1. d) Khâu so sánh Để xác định đợc thời đi m cần mở...
- 70
- 638
- 0
NCKHSPUD Đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh lớp 7 dễ dàng tiếp thu kiến thức và giải toán về đại lượng Tỉ lệ thuận, đại lượng Tỉ lệ nghịch
Ngày tải lên :
02/08/2015, 15:40
... 12 12 13 13 14 14 Môn Tiết PPCT Thứ Lớp đại số 5/ 11 / 2 013 Thứ 711 đại số 6/ 11 / 2 013 Thứ 711 đại số 12 / 11 / 2 013 Thứ 711 đại số 13 / 11 / 2 013 Thứ 711 đại số 19 / 11 / 2 013 Thứ 711 đại số 20/ 11 / ... lệ sỉ số, giới tính, học sinh lớp 73, 711 Lớp 7/3 7 /11 Số học sinh lớp Tổng số Nam Nữ 28 14 14 27 13 14 Thiết kế Chọn hai lớp nguyên vẹn: Lớp 73 nhóm thực nghiệm; Lớp 711 nhóm đối chứng Trang ... Gv: Dựa vào tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch lập hệ thức liên hệ số liệu? Hs: v1.t1= v1.t1 suy v2 t1 1, 2v1 = = hay v1 t2 v1 t2 v2 t1 1, 2v1 = = hay v1 t2 v1 t2 VD6 : Tôi hướng dẫn học sinh...
- 28
- 498
- 2
Báo cáo khoa học: "Một số vấn đề tài chính trong tr-ờng hợp chuyển quyền sở hữu doanh nghiệp" pdf
Ngày tải lên :
06/08/2014, 05:21
... phần [3] Thông t số 10 4 -19 98/TT-BTC ngày 18 /7 /19 98 Bộ Tài hớng dẫn vấn đề tài chuyển doanh nghiệp Nhà nớc thành Công ty cổ phần (Theo Nghị định số 44 -19 98/NĐ-CP ngày 29/6 /19 98) [4] TS Vũ Công Ty, ... nớc Tài liệu tham khảo [1] Chỉ thị sè 20 -19 98/CT-TTg ngµy 21/ 4 /19 98 cđa Thđ t−íng ChÝnh phđ vỊ đẩy mạnh xếp đổi doanh nghiệp Nhà nớc [2] Nghị định số 64/ 2002/NĐ-CP ngày 19 /6/2002 việc chuyển doanh ... nghiệp lại thời đi m định giá Nếu doanh nghiệp có giá trị thơng hiệu đợc thị trờng chấp nhận xác định vào thị trờng 1. 2 Giải khoản nợ Nợ thực tế phải trả + Doanh nghiệp phải huy động nguồn để toán...
- 6
- 301
- 0
CÁC ĐỀ THI HỌC SINH TỰ GIẢI ĐỀ SỐ 1 pdf
Ngày tải lên :
11/08/2014, 03:25
... (3 đi m) Thí sinh học chương trình làm phần dành riêng cho chương trình Theo chương trình chuẩn: Câu IV a (2, đi m): Cho D(–3; 1; 2) mặt phẳng ( ) qua ba đi m A (1; 0; 11 ), B(0; 1; 10 ) , C (1; 1; ... (2, đi m): Cho D(–3; 1; 2) mặt phẳng ( ) qua ba đi m A (1; 0; 11 ), B(0; 1; 10 ) , C (1; 1; 8) Viết phương trình tổng quát mặt phẳng ( ) Viết phương trình mặt cầu tâm D bán kính R= Chứng minh mặt ... với mặt phẳng (Q): x y z cách đi m M (1; 2; 1 ) khoảng Câu V a (1, đi m): Cho số phức z 1 i 2 010 Tính giá trị z 1 i Theo chương trình nâng cao: Câu IV b (2, đi m): Trong không gian...
- 17
- 198
- 0
Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường thcs có hiệu quả
Ngày tải lên :
19/11/2014, 16:35
... phù hợp cho bài, đối tượng học sinh để đến khảng định tính đắn biện pháp III THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐI M NGHIÊN CỨU - Thời gian : Từ năm học 2008 – 2009 đến năm học 2009 - 2 010 - Địa đi m : Tại trường ... theo cách xáo trộn lớp cách cho học sinh đi m danh (Tuỳ theo số lượng học sinh lớp tuỳ theo ý đồ giáo viên , giáo viên định cho học sinh thực hành theo nhóm cho học sinh đi m danh từ -> , cho học ... đối tượng học sinh bậc THCS từ lớp đến lớp IV ĐÓNG GÓP MỚI VỀ MẶT LÝ LUẬN , VỀ MẶT THỰC TIỄN Học sinh THCS khối học sinh học Tiếng Anh cách Do em gặp nhiều khó khăn , khác chữ viết, cách đọc,...
- 28
- 1.1K
- 3
SKKN: cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh
Ngày tải lên :
25/12/2014, 19:13
... đoàn kết giúp đỡ , tương trợ học tập , người giỏi giúp đỡ người yếu để người yếu cố gắng vươn lên 11 Dạy học theo cặp, nhóm đánh thức khơi dạy tiềm , trí tuệ người học cách đặt họ vào tình , ... theo cách xáo trộn lớp cách cho học sinh đi m danh (Tuỳ theo số lượng học sinh lớp tuỳ theo ý đồ giáo viên , giáo viên định cho học sinh thực hành theo nhóm cho học sinh đi m danh từ -> , cho học ... tạo, tích cực hoạt động học sinh Nhất việc tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm Để truyền thụ kiến thức cho học sinh có hiệu , gây hứng thú học tập học sinh, học sinh dễ hiểu , dễ tiếp...
- 13
- 2.3K
- 11
bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên đề nhận biết
Ngày tải lên :
18/03/2015, 09:14
... K2CO3, (NH4)2SO4, MgSO4, Al2(SO4)3, FeSO4 Fe2(SO4)3 Chỉ dùng xút nhận biết Bài 14 : Cho bình nhãn A gồm KHCO3 K2CO3 B gồm KHCO3 K2SO4 C gồm K2CO3 K2SO4 Chỉ dùng BaCl2 dung dịch HCl nêu cách nhận biết ... Na2CO3, K2SO4 NaHCO3, NaCl, Na2CO3, CaCl2 NaCl; Ba(OH)2; Ba(HCO3)2; (NH4)2SO4 10 NaCl, H2SO4, CuSO4, BaCl2, NaOH 11 NaOH, FeCl2, HCl, NaCl 12 KOH, HCl, FeCl3, Pb(NO3)2, Al(NO3)3, NH4Cl 13 NaHSO4, Mg(HCO3)2, ... 2NaCl (NH4)2CO3 + BaCl2 -> BaCO3 + 2NH4Cl (NH4)2CO3+ MgCl2 -> MgCO3 + 2NH4Cl (NH4)2CO3 + H2SO4 -> (NH4)2SO4 + CO2 + H2O BaCl2 + H2SO4 -> BaSO4 + 2HCl Bài 5: Khơng dùng thêm hóa chất khác, nhận biết...
- 18
- 282
- 0
SKKN Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn Tiếng Anh ở trường THCS có hiệu quả
Ngày tải lên :
10/04/2015, 06:57
... theo cách xáo trộn lớp cách cho học sinh đi m danh (Tuỳ theo số lượng học sinh lớp tuỳ theo ý đồ giáo viên , giáo viên định cho học sinh thực hành theo nhóm cho học sinh đi m danh từ -> , cho học ... Cặp mở ( open pair ): hai học sinh khơng ngồi gần : - Giáo viên gọi hai học sinh đóng vai nhân vật hội thoại ( học sinh dãy bên trái , học sinh dãy bên phải ) - Có thể gọi học sinh đặt câu ... tạo, tích cực hoạt động học sinh Nhất việc tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm Để truyền thụ kiến thức cho học sinh có hiệu , gây hứng thú học tập học sinh, học sinh dễ hiểu , dễ tiếp...
- 19
- 2.2K
- 9
Đề luyện tập cho học sinh lớp 5 đề số 1
Ngày tải lên :
02/06/2016, 09:40
... (39)………… 10 2 King street (40 )…… … my father, my mother, my brother and my sister I learn ( 41 ) ………… International Primary school I like drawing pictures and (42 )……………football (43 )…… …… favourite (44 )………….is ... (42 )……………football (43 )…… …… favourite (44 )………….is Math (45 ) ……… it (46 )…………… very interesting 3|Page ANSWER SHEET Name: THE END 4| Page ... then correct it 31 Linh can plays badminton very well 2|Page A B C D 32 How much classes are there in your school? A B C D 33 What colour is your jeans? – They are blue A B C D 34 She lives on...
- 4
- 317
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường THCS
Ngày tải lên :
30/10/2016, 18:00
... phù hợp cho bài, đối tượng học sinh để đến khảng định tính đắn biện pháp III THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐI M NGHIÊN CỨU - Thời gian : Từ năm học 2008 – 2009 đến năm học 2009 - 2 010 - Địa đi m : Tại trường ... theo cách xáo trộn lớp cách cho học sinh đi m danh (Tuỳ theo số lượng học sinh lớp tuỳ theo ý đồ giáo viên , giáo viên định cho học sinh thực hành theo nhóm cho học sinh đi m danh từ -> , cho học ... đối tượng học sinh bậc THCS từ lớp đến lớp IV ĐÓNG GÓP MỚI VỀ MẶT LÝ LUẬN , VỀ MẶT THỰC TIỄN Học sinh THCS khối học sinh học Tiếng Anh cách Do em gặp nhiều khó khăn , khác chữ viết, cách đọc,...
- 32
- 712
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung nhận thức môn giáo dục quốc phòng an ninh ở trường THPT
Ngày tải lên :
01/01/2017, 21:45
... từ trường MK-82 ,11 7 dùng để đánh phá giao thơng đối phương tự hủy sau thời gian? A 6-8 tháng B 12 -18 tháng C 24 tháng D 36 tháng 5.7.Đường kính lựu đạn 1 là? A .15 cm B 10 cm C 11 ,8 cm D cm 5.8 ... (3.0 đi m) (Mỗi câu trả lời 0, 25 đ ) C 29 -12 -19 46 D.29 -12 -19 47 Câu 5 .1: B Câu 5.2: C Câu 5.3: C Câu 5 .4: C Câu 5.5: B Câu 5.6: A Câu 5.7: D Câu 5.8: C Câu 5.9: C Câu 5 .10 : D Câu 5 .11 :A Câu ... A 11 0 bước /phút B .15 0 bước /phút C 17 0 bước /phút D 19 0 bước /phút 5.3 Công dân Việt Nam Nữ có chun mơn kỹ thuật cần cho qn đội, tự nguyện vục vụ ngũ từ? A.Từ 18 -25 tuổi B.Từ 18 -40 tuổi C Từ 19 -25...
- 19
- 486
- 0
Skkn tiếp cận, thực hành xây dựng câu hỏi theo quan điểm PISA để phát huy năng lực khoa học của học sinh trường THPT lý nhân tông trong dạy học ch
Ngày tải lên :
13/05/2017, 15:59
... Học sinh không làm Phụ lục 02 Phiếu đi u tra học sinh - Số lượng học sinh đi u tra : Chọn ngẫu nhiên 10 0 học sinh lớp (11 A1 -> 11 A6) có số thứ tự chẵn sổ đi m - Nội dung “Phiếu đi u tra học sinh : ... lớp 11 A4 (Lớp thực nghiệm) 11 A3 (Lớp đối chứng) Bài Mục 18 Lớp 11 A3 Lớp 11 A4 SL % SL % Đi m giỏi Đi m 20 22 Đi m TB 4 Đi m 0 Để đối chiếu hiệu phương pháp dạy học sử dụng câu hỏi theo quan đi m ... 22 30 36 37 B 27 36 33 18 50 24 34 45 40 63 C 28 37 12 21 20 18 15 D 13 0 14 24 19 Từ bảng tổng hợp kết trên, đến nhận xét sau: - Số đơng học sinh u thích mơn Sinh học, u thích tiết dạy có sử dụng...
- 28
- 548
- 1
SKKN CÁCH TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG GIỜ DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THCS CÓ HIỆU QUẢ
Ngày tải lên :
24/10/2017, 21:50
... theo cách xáo trộn lớp cách cho học sinh đi m danh (Tuỳ theo số lượng học sinh lớp tuỳ theo ý đồ giáo viên , giáo viên định cho học sinh thực hành theo nhóm cho học sinh đi m danh từ -> , cho học ... Cặp mở ( open pair ): hai học sinh không ngồi gần : - Giáo viên gọi hai học sinh đóng vai nhân vật hội thoại ( học sinh dãy bên trái , học sinh dãy bên phải ) - Có thể gọi học sinh đặt câu ... tạo, tích cực hoạt động học sinh Nhất việc tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm Để truyền thụ kiến thức cho học sinh có hiệu , gây hứng thú học tập học sinh, học sinh dễ hiểu , dễ tiếp...
- 14
- 380
- 0
CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI, CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 20142015. (Phần thi XỬ LÝ TÌNH HUỐNG CHỦ NHIỆM, thời gian trả lời 5 phút)
Ngày tải lên :
03/07/2015, 21:57
... đề Khi đưa học sinh nhà, trước giáo viên giải thích xong bố học sinh đứng dậy tát tới tấp vào mặt học sinh nói “làm xấu mặt gia đình Với địa vị người giáo viên chủ nhiệm học sinh đó, trường ... Tình 14 Có học sinh phát triển sớm trí tuệ, đầu năm xin nhà trường vào học trước tuổi Là giáo viên phân cơng chủ nhiệm lớp 1, đồng chí xử lí tình nào? Hướng xử lí: Căn đi u 40 Thơng tư số 41 / 2 010 / TT-BGD&ĐT ... Nên mẹ em muốn xin cho em học để giúp đỡ mẹ nom em nhỏ, để mẹ em kiếm tiền nuôi Với cương vị giáo viên chủ nhiệm hcoj sinh đó, bạn cần làm để giúp đỡ học sinh học giúp đỡ gia đình phần ? Hướng...
- 6
- 35.2K
- 582
