thống kê học sinh sinh viên
THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC NĂM HỌC 2008-2009
... 1 33.3 0 0 3100.0THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC NĂM HỌC 2008-2009Thời điểm tính: Từ đầu năm học: 2008-2009 đến ngày 10/02/2009TÊN ĐƠN VỊTHỜI GIAN BỎ HỌCTrong hè Học kỳ IĐến thời điểm ... 0 0 2100.0TOÀN HUYỆN0 0 16 59.3 11 40.7 27100.0THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC THEO CÁC NGUYÊN NHÂNTÊN ĐƠN VỊ Kết quảBỏ học hẳn Đi học lạiSL % SL %TH Đa Mi 11 100 00.0TH Đa Mi 20 ... 29.6 4 14.8 4 14.8 0 0 3 11.1 0 0 4 14.8 4 14.8 27 100.0THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC HẲN VÀ ĐI HỌC LẠIThời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009TH Thuận Minh 20 0 1...
- 12
- 494
- 0
THỐNG KÊ HỌC SINH THCS BỎ HỌC
... 8.6 9 5.2 174100.0THỐNG KÊ HỌC SINH THCS BỎ HỌC THEO CÁC NGUYÊN NHÂNThời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009 TÊN ĐƠN VỊ NGUYÊN NHÂN BỎ HỌC Học yếuChán học ham chơiNhà ... 00.0TOÀN HUYỆN174 100 00.0THỐNG KÊ HỌC SINH THCS BỎ HỌCThời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009 THỜI GIAN BỎ HỌCTÊN ĐƠN VỊ Trong hè Học kỳ I Đến thời điểm báo cáoSL ... 00.0THCS Hàm Liêm0 0 0 0 5 100 0 0 5 100 0 0 5 100 00.0THỐNG KÊ HỌC SINH THCS BỎ HỌC THEO GIỚI TÍNH VÀ DÂN TỘCThời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009TÊN ĐƠN VỊ Giới tính...
- 7
- 327
- 1
Bài giảng THONG KÊ HOC SINH HOC KY ....CA NĂM
... Tỉlệ%SLTlệ%SLTỉlệ%SLTỉlệ%SLTỉlệ%SLTỉlệ%SLTỉlệ%SLTỉlệ%SLTỉLệ% I; THỐNG KÊ HỌC SINH HỌC KÌ ……LỚP : 2/D NĂM HỌC: 2010 – 2011Tổng sốHSDân tộc Đúng độ tuổi Bỏ học Ghi chúTổng số NữDân tộcNữDTTổng số ... Ea Bá ngày 10 tháng 5 năm 2010 GVCN Nguyễn Phi Tuấn III, ĐÁNH GIÁ HỌC HỌC SINH DÂN TỘC Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Phi Tuấn Phòng GD&ĐT Sông Hinh Cộng hòa xã hội chủ ... Tháng thứ Năm 2010TỔNG SỐ HS XẾP LOẠI A XẾP LOẠI B XẾP LOẠI C SL TL% SL TL% SL TL% THỐNG KÊ HỌC LỰC MÔN HỌC KỲ IIMÔN TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾUSL TL% SL TL% SL TL% SL TL%TOÁN TIẾNG...
- 4
- 705
- 0
Thống kê học
... máy. 2.3.1.4. Bảng thống kê và đồ thị thống kê: * Bảng thống kê: a. ý nghóa và tác dụng: - Bảng thống kê là một hình thức trình bày các tài liệu thống kê một cách có hệ thống, hợp lý và rõ ... 1 NHẬP MÔN THỐNG KÊ HỌC 6 1.1. SƠ LƯC SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THỐNG KÊ HỌC 6 1.2. ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU CỦA THỐNG KÊ HỌC 9 1.3. QUY LUẬT SỐ LỚN VÀ TÍNH QUY LUẬT THỐNG KÊ 11 1.4. ... CỨU THỐNG KÊ 15 2.1. HỆ THỐNG CHỈ TIÊU THỐNG KÊ 15 2.1.1. Khái niệm hệ thống chỉ tiêu thống kê (gọi tắt là hệ thống chỉ tiêu) 15 2.1.2. Nguyên tắc xây dựng hệ thống chỉ tiêu thống...
- 168
- 542
- 0
Báo cáo " Lịch sử, Các nghiên cứu trường hợp, Thống kê học và Suy luận nhân quả " ppt
... Lịch sử, Các nghiên cứu trường hợp, Thống kê học và Suy luận nhân quả Peter Abell Translator: Kỳ Lân Bài viết khảo sát logic của mô hình thống kê chính thống của suy luận nhân quả, nơi cần ... này. Theo tôi, mô hình chính thống đã gặt hái được hầu như mọi điều mà các nhà xã hội học đã bằng mọi cách để đạt được. Việc vận dụng rất kỹ lưỡng các kỹ thuật thống kê ngày càng tinh tế đối với ... ràng của cái mô hình chính thống này. Thứ ba, tôi sẽ đặt ra câu hỏi liệu mô hình chính thống có cần bổ sung (nhưng không phải Đây không phải là chỗ nói về Đại số học, song việc phân tích có...
- 17
- 387
- 0
Giới thiệu thống kê học docx
... NIỆM DÙNG TRONG THỐNG KÊ :KÊ :1.2.1 TỔNG THỂ THỐNG KÊ VÀ Đ1.2.1 TỔNG THỂ THỐNG KÊ VÀ ĐƠƠN VỊ N VỊ TỔNG THỂ:TỔNG THỂ: TỔNG THỂ THỐNG KÊ (TỔNG THỂ CHUNG) TỔNG THỂ THỐNG KÊ (TỔNG THỂ ... KÝ HIỆU SỐ 1, NỮ KÝ HIỆU SỐ 2.NỮ KÝ HIỆU SỐ 2.21.1 THỐNG KÊ LÀ GÌ?1.1 THỐNG KÊ LÀ GÌ? THỐNG KÊ LÀ HỆ THỐNG CÁC PHTHỐNG KÊ LÀ HỆ THỐNG CÁC PHƯƠƯƠNG NG PHÁP DÙNG ĐỂ THU NHẬP, XỬ LÝ ... GỌI LÀ CÁC ĐƠƠN VỊ TỔNG N VỊ TỔNG THỂ.THỂ.3THỐNG KÊ CHIA THÀNH 2 LÃNH VỰC :THỐNG KÊ CHIA THÀNH 2 LÃNH VỰC :--THỐNG KÊ MÔ TẢ :THỐNG KÊ MÔ TẢ : BAO GỒM CÁC PH BAO GỒM CÁC PHƯƠƯƠNG...
- 14
- 368
- 0
Giới thiệu về thống kê học
- 14
- 394
- 0
Nhập môn thống kê học pptx
- 169
- 369
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008