... chung điều tra thốngkê I Khái niệm, ý nghĩa điều tra thốngkê II Các loại điều tra thốngkê III Phương pháp thu thập thông tin điều tra thốngkê Chương II: Ứng dụng điều tra thốngkê để phân tích ... Giáo trình Lý thuyết thốngkê NXB ThốngKê Hà Nội 2006 PGS-PTS Tô Phi Phượng: Giáo trình Thốngkê xã hội NXB ThốngKê Hà Nội 1999 TS Trần Thị Kim Thu: Bài giảng môn Thốngkê nghiên cứu thị trường ... giới tính 1.3.2 Tình hình tham gia học tập + Tình hình nghỉ học + Lý nghỉ học + Cách học + Nhóm tiêu khác cách học tập 1.3.3 Kết học tập + Kết học tập qua năm học + Mức độ hài lòng thân 1.4 Phương...
... đồ Tƣ dạy họcphần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10Trung học phổ thông 2.2.1 Đặc điểm thành phần kiến thứcphần II: Sinh học tế bào- Sinh học1 0 -Trung học phổ thông Trong phần II: Sinh học tế bào- ... dạy họcphần II : Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcphần II: Sinh học tế bào – Sinh học 10 – Trung học phổ thông” Giả thuyết khoa học Thiết ... BẢN ĐỒ TƢ DUY ĐỂ DẠY HỌCPHẦN HAI: SINH HỌC TẾ BÀO -SINH HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Quy trình thiết kế Bản đồ Tƣ dạy họcphần II: Sinh học tế bàoSinh học 10- Trung học phổ thông Quy trình...
... đồ Tư dạy họcphần II: Sinh học tế bàoSinh học 10- Trung học phổ thông 2.2.1 Đặc điểm thành phần kiến thứcphần II: Sinh học tế bào- Sinh học1 0 -Trung học phổ thông Trong phần II: Sinh học tế bào- ... dựng hệ thống khái niệm 1.2.2 Thực trạng việc dạy học Sinh học số trư ng Trung học phổ thông thuộc tỉnh Vĩnh Phúc Điều tra thực trạng dạy học sinh học nói chung dạy họcphần II: Sinh học Tế bào- ... dạy họcphần II : Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcphần II: Sinh học tế bào – Sinh học 10 – Trung học phổ thông” Giả thuyết khoa học Thiết...
... học tập, có đến 60% chọn giải pháp học đối phó Có thực tế đáng buồn sau bao năm học phổ thông vất vả, nặng nhọc để giành ghế lên giảng đường Đại học không Sinh viên vội vàng tự mãn, xem Đại học ... lệ sinh viên đại học Thương Mại phải thi lại môn lý thuyết xác suất - thốngkê toán đám đông Gọi f tỉ lệ sinh viên đại học Thương mại phải thi lại môn lý thuyết xác suất thốngkê toán mẫu n=200 ... thành cố gắng học tập Nhận thấy việc cần phải phát huy tinh thần học tập sinh viên vấn đề xã hội quan tâm Nhóm nghiên cứu đề tài: “ Ước lượng điểm trung bình họcphần sinh viên đại học Thương Mại...
... Vật lý học, Hóa học, Khảo cổ học, Vũ trụ học Ở chương trình Sinh học phổ thông, phần Tiến hóa nội dung dạy sau phần Di truyền học Việc tích hợp nội dung kiến thức Di truyền học vào dạy họcphần ... hoá Sinh học 12 gồm ba phần: Phần Di truyền học, Phần Tiến hóa, Phần Sinh thái Như vậy, nội dung kiến thứcphần Tiến hóa nội dung nghiên cứu giảng dạy sau học sinh họcphần Di truyền học Vì vậy, ... niệm học Trong trình học tập, HS học môn khác nhau, phần khác môn học HS phải biểu đạt khái niệm học mối quan hệ hệ thống phạm vi môn học môn học khác Thông tin đa dạng, phong phú tính hệ thống...
... luyện kỹ lập bảng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh dạy họcphần tiến hóa, sinh học lớp 12 ban II- TỔ CHỨC THỰCHIỆN ĐỀ TÀI: – Cơ sở lý luận: 1.1 - Khái niệm kĩ hệ thống hóa học tập: a Khái niệm: ... hóa kiến thức cho học sinh dạy họcphần tiến hóa- Sinh lớp 12CB nghiệp (10/40 câu), 20% điểm số kỳ thi đại học (12/60 câu) lại phần khó dạy phần tiến hóa tích hợp khoa học sinh học, đặc trưng tính ... bảng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh dạy họcphần tiến hóa- Sinh lớp 12CB Tên sáng kiến kinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP BẢNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCPHẦN TIẾN...
... kết học tập - Kỹ học tập hệ thống, có kỹ học tập chuyên biệt Có loại hình học tập có nhiêu kỹ học tập chuyên biệt, đến lượt kỹ học tập chuyên biệt hệ thống tạo kỹ thành phần Kỹ học tập hệ thống ... dạy họcphần tiến hóa (bảng 1.3) Từ thực tế trên, lần cho thấy việc thiết kế tập tình sử dụng chúng để rèn luyện kỹ phân tích – tổng hợp học tập cho HS dạy học Sinh học nói chung dạy họcphần ... lượng học tập môn Sinh học lớp 12 qua việc thốngkê kết học tập sổ điểm học kì I Chúng chọn trường lớp có số lượng, chất lượng tương đương Mỗi trường chọn lớp, lớp TN lớp ĐC 7.4.3 Tổ chức thực...
... dụng liệu lưu trữ trước - Tính thốngkê đặc trưng cho mẫu nhóm - Tính giới hạn kiểm tra dựa thốngkê tính từ mẫu nhóm - Xây dựng biểu đồ đánh dấu biểu đồ thốngkê nhóm - Kiểm tra biểu đồ điểm ... thường dùng kỹ thuật SQC (Statistical Quality Control Kiểm soát chất lượng thống kê) tức áp dụng phương pháp thốngkê để thu thập, trình bày, phân tích liệu cách đắn, xác kịp thời nhằm theo dõi, ... sai sót, trục trặc • Đảm bảo cho giải pháp có tính thực tiễn cao, khả thi (khắc phục phòng ngừa cố tái diễn) V MỘT SỐ CÔNG CỤ THỐNGKÊ TRUYỀN THỐNGTRONG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG Gồm công cụ truyền...
... hệ thống hoá cho học sinh dạy họcphần IV Sự phát sinh phát triển sinh vật trái đất lớp 12 THPT Xác định biện pháp sử dụng SGK, tài liệu, sơ đồ, bảng hệ thống ể tổ chức học sinh học tập dạy học ... 5.3 Nội dung thực nghiệm: Để tiến hành thực nghiệm rèn luyện kĩ hệ thống hoá cho học sinh dạy học tiến hoá, soạn số giáo án thực nghiệm có sử dụng sơ đồ bảng hệ thống hóa dạy lớp thực nghiệm lớp ... cách học theo hớng rèn luyện kĩ nghiên cứu lĩnh hội kiến thức cho học sinh Việc phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học nói chung dạy học sinh học nói riêng, từ lâu đợc nhiều nhà khoa học...
... 11.1 0 14.8 14.8 27 100.0 THỐNGKÊHỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC HẲN VÀ ĐI HỌC LẠI Thời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009 TÊN ĐƠN VỊ Kết Bỏ học hẳn Đi học lại SL % SL % TH Đa Mi ... 16 59.3 11 40.7 27 100.0 THỐNGKÊHỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC THEO CÁC NGUYÊN NHÂN Thời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009 TÊN ĐƠN VỊ NGUYÊN NHÂN BỎ HỌC Mồ côi cha mẹ Cha mẹ ... TH Hồng Liêm 100 0.0 TOÀN HUYỆN 25 92.6 7.40 XỬ LÝ CỦA NHÀ TRƯỜNG VỀ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC Thời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009 GVCN thăm Hiệu trưởng thăm HS Hiệu trưởng...
... PTDTNT Huyện TOÀN HUYỆN THỐNGKÊHỌC SINH THCS BỎ HỌC THEO CÁC NGUYÊN NHÂN Thời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009 TÊN ĐƠN VỊ NGUYÊN NHÂN BỎ HỌCHọc yếu Chán học ham chơi Nhà nghèo ... 4.05 1.16 26 15.0 THỐNGKÊ KẾT QUẢ HỌC SINH THCS BỎ HỌC VÀ ĐI HỌC LẠI Thời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009 11.1 16.6 TÊN ĐƠN VỊ KẾT QUẢ Bỏ học hẳn Đi học lại SL % SL % ... 100 0.0 174 100 0.0 TOÀN HUYỆN THỐNGKÊHỌC SINH THCS BỎ HỌC Thời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009 THỜI GIAN BỎ HỌC TÊN ĐƠN VỊ Trong hè Học kỳ I Đến thời điểm báo cáo SL...
... 2.D TỔNG SỐ HS Tháng thứ XẾP LOẠI A SL TL% Năm 2010 XẾP LOẠI B SL TL% XẾP LOẠI C SL TL% THỐNGKÊHỌC LỰC MÔN HỌC KỲ II MÔN TSHS GIỎI SL KHÁ TL% SL TL% TRUNG BÌNH SL TL% YẾU SL TL% TOÁN TIẾNG VIỆT ... tiểu học Ea Bá *** - Độc lập - Tự - Hạnh phúc -**** - DANH SÁCH HỌC SINH LÊN LỚP VÀ RÈN LUYỆN TRONG HÈ LỚP 2/D BUÔN CHAO STT HỌ VÀ TÊN LÊN LỚP Rèn luyện hè DANH SÁCH HỌC SINH ... III, ĐÁNH GIÁ HỌCHỌC SINH DÂN TỘC TOÁN Giỏi SL TS T lệ % TIẾNG VIỆT Khá SL TB Tỉ lệ % SL Tỉ lệ % Yếu SL Tỉ lệ %...
... 29 Thực trạng khai thác, quản lý sử dụng nguồn tài 30 2.1 2.2 trờng Cao đẳng Thốngkê Vài nét công tác đào tạo trờng Cao đẳng Thốngkê 30 Thực trạng nguồn tài trờng Cao đẳng Thống 36 2.3 kêThực ... cứu khoa họcHiện trờng đầu t lắp đặt 40 cabin đồng đại phục vụ học ngoại ngữ, gần 300 máy vi tính trang bị phòng học tin học, phòng thực hành thống kê, kế toán Các giảng đờng trang bị hệ thống ... 2.1.2 Thực trạng quy mô đào tạo cao đẳng, trung cấp Trờng Cao đẳng Thốngkê Bảng 2: Quy mô đào tạo trờng (Từ năm học 2005 - 2006 đến năm học 2010 - 2011) T T I I Bậc học Ngành học Bậc trung học Thống...