thống kê học lực của học sinh năm lớp 11 thì khi học lớp 12 với việc áp dụng đề tài vào giảng dạy chất lượng được nâng lên rõ rệt giảm hẳn lượng học sinh dưới trung bình

ĐỀ TÀI: Tiêu chuẩn ISO 9000 và lợi ích của việc áp dụng ISO 9000 trong quản lý chất lượng

ĐỀ TÀI: Tiêu chuẩn ISO 9000 và lợi ích của việc áp dụng ISO 9000 trong quản lý chất lượng

Ngày tải lên : 04/12/2014, 09:09
... thiện đề tài PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI: 1.1 Chất lượng gì? Chất lượng khái niệm quen thuộc với loài người từ thời cổ đại, nhiên chất lượng khái niệm gây nhiều tranh cãi Chất ... cải tiến hệ thống, nâng cao hiệu quản lý doanh nghiệp nên sử dụng tiêu chuẩn ISO 9004 để cải tiến hệ thống chất lượng CHƯƠNG II: LỢI ÍCH CỦA VIỆC ÁP DỤNG ISO 9000 TRONG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TẠI ... cách thực khác xây dựng Hệ thống quản lý chất lượng cho doanh nghiệp việc áp dụng Hệ thống quản lý chất lượng cho tổ chức đòi hỏi linh hoạt áp dụng cho tổ chức khác Nhưng với lợi ích mà tiêu chuẫn...
  • 21
  • 3.3K
  • 3
Thái độ của giáo viên đối với việc sử dụng máy tính trong giảng dạy ngoại ngữ tại trường CĐSP Hà Nam

Thái độ của giáo viên đối với việc sử dụng máy tính trong giảng dạy ngoại ngữ tại trường CĐSP Hà Nam

Ngày tải lên : 04/08/2015, 09:41
... beliefs and practices of mathematics education faculty Journal of Technology and Teacher Education, 11( 4), 549–577 Mansour, N (2009) Science teachers’beliefs and practices: Issues, implications and...
  • 14
  • 343
  • 0
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện việc áp dụng các công cụ quản lý chất lượng tại tập đoàn FPT

Một số giải pháp nhằm hoàn thiện việc áp dụng các công cụ quản lý chất lượng tại tập đoàn FPT

Ngày tải lên : 31/07/2015, 19:12
... năm 2 012 NHI M V LU N VĂN TH C SĨ H tên h c viên: NGUY N TH Y N CHI Gi i tính: N Ngày, tháng, năm sinh: 16-03-1982 Nơi sinh: B n Tre Chuyên ngành: Qu n Tr Kinh Doanh MSHV: 118 4 0110 13 I- TÊN TÀI: ... nói chung, t ó xu t nhóm gi i pháp nh m hồn thi n vi c áp d ng công c qu n lý ch t lư ng t i FPT XU T GI I PHÁP Nhóm gi i pháp chung: bao g m gi i pháp t p trung vào vi c (1) t o, Cung c p c a ... i; (2) nâng cao l c qu n lý o; (3) nâng cao vi c s d ng công ngh thơng tin & truy n thơng ii Nhóm gi i pháp cho t ng công c qu n lý ch t lư ng: Nh m vào gi i pháp c n thi t nh t nh m nâng cao...
  • 117
  • 797
  • 3
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện việc áp dụng các công cụ quản lý chất lượng tại tập đoàn FPT

Một số giải pháp nhằm hoàn thiện việc áp dụng các công cụ quản lý chất lượng tại tập đoàn FPT

Ngày tải lên : 08/08/2016, 12:52
... sốt chất lượng, đảm bảo chất lượng, quản lý chất lượng quản lý gọi chất lượng phù hợp, mức độ áp ứng thấp chất lượng chất lượng tồn diện, … đời nhằm nâng cao tính hiệu lực hiệu thấp, cao chất lượng ... đảm bảo chất lượng cơng cụ thống kê, 5S, tình hình áp dụng cơng cụ quản lý chất lượng FPT Six Sigma, Do đề tài luận văn tập trung vào phân tích tình hình áp dụng công Lean, cụ quản lý chất lượng ... tiễn đề tài cao tính cạnh tránh, đảm bảo bền vững cho doanh nghiệp, thực đề tài Mục tiêu đề tài Như nêu trên, với thành công FPT việc áp dụng công cụ quản lý chất lượng Tuy nhiên, việc áp dụng...
  • 59
  • 574
  • 0
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện việc áp dụng các công cụ quản lý chất lượng tại tập đoàn FPT

Một số giải pháp nhằm hoàn thiện việc áp dụng các công cụ quản lý chất lượng tại tập đoàn FPT

Ngày tải lên : 14/03/2017, 06:09
... nên áp dụng mặt mạnh hai hệ thống quản lý chất lượng Đối với công ty lớn áp dụng TQM nên áp dụng làm sống động hoạt động hệ thống chất lượng ISO 9000 Còn cơng ty nhỏ chưa áp dụng TQM nên áp dụng ... sốt chất lượng, đảm bảo chất lượng, quản lý chất lượng quản lý chất lượng toàn diện, … đời nhằm nâng cao tính hiệu lực hiệu q trình giảm thiểu lỗi, nâng cao chất lượng sản phẩm/ dịch vụ Dưới ... thiện việc áp dụng cơng cụ quản lý chất lượng FPT ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP Nhóm giải pháp chung: bao gồm giải pháp tập trung vào việc (1) đào tạo, Cung cấp đủ nguồn lực sách giữ người; (2) nâng cao lực...
  • 117
  • 372
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy  Âm nhạc nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh khối 8 trường THCS Nga Nhân

Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Âm nhạc nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh khối 8 trường THCS Nga Nhân

Ngày tải lên : 29/03/2017, 07:56
... thông tin dạy học việc làm cần thiết nhằm nâng cao chất lượng dạy học bước đổi phương pháp dạy học theo hướng đại hố, khơng áp ứng nhu cầu mơn mà tạo cho học sinh làm quen với phương pháp học tập ... nhạc hiệu - Đối với học sinh: Giúp học sinh nâng cao chất lượng cho việc học môn Âm nhạc học sinh lớp bậc THCS Đối tượng nghiên cứu Học sinh lớp 8-Trường THCS Nga Nhân Phương pháp nghiên cứu * ... Chưa áp dụng CNTT vào giảng dạy: Kết năm học 2014- 2015 Đạt Lớp Năm học 2014- 2015 Sĩ số Học kỳ II 45 SL 38 Chưa đạt % SL 84,4 % 15,6 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đê Cũng môn học khác, môn học...
  • 14
  • 328
  • 0
sáng kiến đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng trò chơi trong giảng dạy hóa học

sáng kiến đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng trò chơi trong giảng dạy hóa học

Ngày tải lên : 27/10/2017, 10:18
... Khả áp dụng giải pháp Đổi phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh thơng qua việc sử dụng trò chơi giảng dạy hóa học để giải tập định tính tập định lượng kiểm tra kiến thức học sinh, ... pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh thơng qua việc sử dụng trò chơi giảng dạy hóa học giúp học sinh nắm kiến thức cách phấn khởi, hứng thú, vững sâu sắc hơn; - Sử dụng trò chơi giảng dạy ... tích cực học sinh thơng qua việc sử dụng trò chơi giảng dạy hóa học làm cho khơng khí lớp học sơi nổi, vui vẻ, giáo viêm kiểm tra khả tiếp thu học sinh, lớp phụ trách - Đối với học sinh: Đổi...
  • 12
  • 341
  • 1
Phản ứng của sinh viên trường Đại học ĐH KHXH&NV đối với việc áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực trong nhà trường hiện nay

Phản ứng của sinh viên trường Đại học ĐH KHXH&NV đối với việc áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực trong nhà trường hiện nay

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:52
... đề tài • Mơ tả thực trạng PP giảng dạy nói chung việc áp dụng PP giảng dạy tích cực nói riêng nhà trường • Mơ tả nhận thức thái độ SV vấn đề xung quanh PP giảng dạy tích cực việc áp dụng PP giảng ... trình dạy học, phạm trù lý luận dạy học Ta so sánh hai phương pháp giảng dạy truyền thống tích cực sau Phương tiện học Phương dạy pháp dạy Phương Vận dụng Phương Tính cách pháp học tâm lý pháp đánh ... gợi ý phương hướng giải pháp đổi phương pháp giảng dạy nhằm góp phần ngày nâng cao chất lượng đào tạo bậc đại học từ phản hồi SV việc áp dụng PP giảng dạy - PP giảng dạy tích cực nhà trường ĐH...
  • 100
  • 974
  • 1
Những nội dung cơ bản của luật cạnh tranh việt nam năm 2004 và đề xuất áp dụng  đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ

Những nội dung cơ bản của luật cạnh tranh việt nam năm 2004 và đề xuất áp dụng đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ

Ngày tải lên : 10/12/2013, 19:02
... giải pháp áp dụng Luật Cạnh tranh Việt Nam năm 2004 vấn đề xúc Đâyđể nhóm nghiên cứu chọn vấn đề "Nhũn? nội dung Luật Cạnh tranh Việt Nam 2004 đề xuất áp đụn?" làm đề t i nghiên cứu khoa học ... vật lịch sử Bên cạnh đó, đề tài áp dặng phương pháp nghiên cứu tổng hợp truyền thống như: phân tích, luận giải, tổng hợp, thống kê, đặc biệt phương pháp so sánh luật học Nội dung nghiên cứu: ... chất lượng hàng hoa, quảng cáo sai thật sản phẩm k h i so 24 sánh với sản phẩm khác, khuyến mại lừa đảo giá cả, chất lượng, mức thưởng Hàng giả tung thị trường với hình thức giả chất lượng (chất...
  • 115
  • 886
  • 0
Báo cáo " Những hiểu biết và thái độ của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ " docx

Báo cáo " Những hiểu biết và thái độ của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ " docx

Ngày tải lên : 28/03/2014, 11:20
... lao động học tập ớc chừng SV quy trung bình năm học đư ợc tính 60 tín - Khi tổ chức giảng dạy theo tín chỉ, đầu học kỳ, SV đư ợc đăng ký môn học thích hợp với lực hồn cảnh họ phù hợp với quy định ... đưa để khẳng định việc nên áp dụng học chế tín nhà trường tập trung vào hai nội dung chủ yếu học chế tín mang lại lợi ích thực tế cho đối tượng SV việc áp dụng học chế cần thiết phù hợp với xu ... Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 107 -115 hiểu biết định mục tiêu việc áp dụng học đào tạo theo chế tín Kết khảo sát cho thấy SV có đư ợc thơng tin việc áp dụng học chế tín trư ờng Đại học...
  • 9
  • 705
  • 0
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục

Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:34
... nhược điểm học chế tín Các trường áp dụng học chế tín tổ chức hai loại lớp học: lớp khóa học gồm SV đăng ký vào học ngành đào tạo năm đầu tiên, lớp học phần gồm SV học học phần Lớp khóa học giữ ... phương pháp thầy cần áp dụng để nâng cao hiệu giảng dạy việcgiảm nhẹ vai trò thầy Chính thế, tài liệu giới thiệu đầy đủ phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm tác giả R Batliner khẳng ... tác giả tập trung vào việc đánh giá việc áp dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo bậc đại học theo học chế tín trường Đại học KHXH&NV, Đại học Quốc gia Hà Nội Ý nghĩa nghiên cứu đề tài Tôi hy...
  • 110
  • 731
  • 0
Sự hài hước trong tập truyện cười Stories for Reproduction của L.A Hill và khả năng sử dụng tập truyện vào giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh trường Trung cấp Thu

Sự hài hước trong tập truyện cười Stories for Reproduction của L.A Hill và khả năng sử dụng tập truyện vào giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh trường Trung cấp Thu

Ngày tải lên : 30/03/2015, 14:29
... L.A Hill khả sử dụng tập truyện vào giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh trường Trung cấp Thuỷ sản Thanh Hoá M.A MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY CODE: 6014 0111 SUPERVISOR: ... No.40) INTERNET Avanija Katiyar (2 011) , Importance of Humor in Life, available at http://www.youthkiawaaz.com/2 011/ 08/importance-of-humour-in-life/ , accessed on May 11, 2014 Elizabeth Peterson and ... 10, 22, 24, 25 20% ambiguity conversational Lexical ambiguity maxims Violation of socio- 1, 3, 11, 12, 14, cultural norms 43% 15, 16, 17, 18, 23, 26, 27, 30 Presuppositions 13 ~3% Stupidity/Foolishness...
  • 48
  • 1.9K
  • 0
Lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng thấp tay bằng hai tay trước mặt cho học sinh năm lớp 12 trường THPT yên lạc   vĩnh phúc

Lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng thấp tay bằng hai tay trước mặt cho học sinh năm lớp 12 trường THPT yên lạc vĩnh phúc

Ngày tải lên : 16/11/2015, 12:25
... cho học sinh nam lớp 12 trường THPT Yên Lạc - Vĩnh Phúc 2.2.5 Phương pháp thực nghiệm sư phạm Là phương pháp sử dụng trình nghiên cứu đề tài để đánh giá hiệu hệ thống tập lựa chọn ứng dụng giảng ... giảng dạy -huấn luyện kỹ thuật chuyền bóng thấp tay hai tay trước mặt cho học sinh nam lớp 12 trường THPT Yên Lạc - Vĩnh Phúc 2.2.6 Phương pháp sử dụng toán học thống Chúng sử dụng phương pháp ... 4/2 012 hai tay trước học sinh học sinh THPT Yên nam lớp 12 trường THPT Lạc - Vĩnh Phúc Yên Lạc - Vĩnh Phúc - -Hệ thống tập - Lựa chọn hệ thống bài- -Kết tập hệ thống tập - Ứng dụng đánh giá hệ thống...
  • 52
  • 1.1K
  • 4
(Đề tài NCKH) đánh giá chất lượng dịch vụ ngân hàng điện tử của ngân hàng TMCP công thương việt nam thông qua sự hài lòng của khách hàng bằng thang đo SERVQUAL

(Đề tài NCKH) đánh giá chất lượng dịch vụ ngân hàng điện tử của ngân hàng TMCP công thương việt nam thông qua sự hài lòng của khách hàng bằng thang đo SERVQUAL

Ngày tải lên : 27/07/2016, 18:00
... giá trị c) Trung tâm giao dịch Đối với người mua, việc sử dụng trung tâm giao dịch c ng giống việc áp dụng phương pháp print and pay , hai phương pháp, h phải nhập tất thông tin séc vào m u trực ... 6/2 011 Lãi suất(%) KKH 12 18 24 36 14 14 14 14 14 14 14 14 14 2.4 14 14 14 14 14 14 12 12 14 14 14 14 14 14 11. 5 11 2.4 13.9 13.9 13.9 13.45 13 13.9 11. 95 11. 95 11. 95 Ngân hàng BIDV VIETCOMBANK 12 ... nghiệp hóa đại hóa VietinBank nỗ lực đổi ứng dụng công nghệ vào kênh giao dịch điện tử nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ, áp ứng nhu cầu khách hàng mà giảm tải cho giao dịch trực tiếp Mặc dù VietinBank...
  • 77
  • 418
  • 0
SKKN Nâng cao hứng thú, kĩ năng học tập Ngữ văn của học sinh bằng việc xây dựng và tổ chức giảng dạy chủ đề tích hợp Công dân với văn hóa dân tộc

SKKN Nâng cao hứng thú, kĩ năng học tập Ngữ văn của học sinh bằng việc xây dựng và tổ chức giảng dạy chủ đề tích hợp Công dân với văn hóa dân tộc

Ngày tải lên : 14/12/2017, 11:45
... giảng dạy theo nghiên cứu bài học 12A11 (lớp đối chứng) và 12A12 (lớp thực nghiệm): - Năm học 2014 - 2015: giảng dạy thực nghiệm lớp 12A4, 12A7, 12A10, 12A11 - Năm học 2015 - 2016: tổ chức giảng dạy ... 6.1 t luận Sử dụng phương pháp nghiên cứu bài học và tích hợp giảng dạy bài “Nhìn vốn văn hóa dân tợc” – Ngữ văn 12 ở lớp 12A12 năm học 2013 – 2014 và 12A4, 12A7, 12A10, 12A11 năm học ... chức dạy học theo chủ đề tích hợp “Cơng dân với văn hóa dân tợc” ở lớp 12A2, 12A9 năm học 2015-2016, 12A4, 12A8, 12A9 năm học 2016 – 2017 ở trường THPT Bảo Lộc nâng cao hứng thú học tập cho học...
  • 44
  • 197
  • 0
Tài liệu Đề Thi Học Sinh Giỏi Lớp 12 Toán 2013 - Phần 1 - Đề 1 pdf

Tài liệu Đề Thi Học Sinh Giỏi Lớp 12 Toán 2013 - Phần 1 - Đề 1 pdf

Ngày tải lên : 20/02/2014, 14:20
... KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 HƯỚNG DẪN CHẤM THI Mơn: Tốn- Đề (Bản hướng dẫn chấm gồm trang) Câu 1: (4 điểm) 1, (2 điểm)  TXĐ : D ... x (0,5đ) (*) (0,5đ) (1) (0,5đ) có nghiệm Thay k từ (2) vào (1) ta được: x2(2x+3) =  x = 0, x= - (0,25đ) * Với x=  k= tiếp tuyến y = - * Với x= - 9 tiếp tuyến y= - x   k= 4 (0,25đ) Câu (2 điểm) ... x -2 0,5 đ (1 điểm)  2006 x3 + 6018 x2 - 4 012  4 012   x3 + 3x2 -  theo đồ thị (C) ta có: (*)  x  [ -1- ; -1 ]  [ -1+ ; ] (1 điểm): đường thẳng qua A(0; -2) có hệ số góc k: y+2= k(x- 0)...
  • 7
  • 486
  • 3