...
thì đathức P(x) bấtkhả quy.
Định lý 3.2 (Quan hệ bấtkhảquy trên Z[x] và Q[x])
Nếu đathức P(x) Z[x] bấtkhảquy trên Z[x] thì cũng bấtkhảquy trên Q[x].
Bổ đề Gauss. Ta gọi đathức ... Chứng minh các đathức sau làbấtkhảquy
a) x
3
+ 5x
2
+ 35
b) x
4
– x
3
+ 2x + 1
Bài 4. Cho p là số nguyên tố. Chứng minh rằng đathức x
p-1
+ x
p-2
+ … + x + 1 bất
khả quy.
Bài ... (x-a
1
)(x-a
2
)…(x-a
n
) – 1 bấtkhảquy
b) (x-a
1
)
2
(x-a
2
)
2
…(x-a
n
)
2
+ 1 bấtkhảquy
3.4. Bài tập
Bài 1. Đathức P(x) bậc n có hệ số hữu tỷ làđathức nguyên khi và chỉ khi nó...
... khả nghịch của D.
ii) α là một phần tử bấtkhảquy trên D nếu nó không phải là phần tử
khả quy.
Cho f(x) ∈ D[x]. Ta nói f(x) làkhảquy (tương ứng bấtkhả quy)
trên D (hay trên D[x]) nếu nó là ... pháp
khảo sát tính bấtkhảquy của đa thức
2.1 Các phương pháp sơ cấp
Các phương pháp sơ cấp để khảo sát tính bấtkhảquy của đathức phổ biến là: phương
pháp phản chứng, phương pháp hệ số bất ... pháp
khảo sát tính bấtkhảquy của đa thức
2.1 Các phương pháp sơ cấp
Các phương pháp sơ cấp để khảo sát tính bấtkhảquy của đathức phổ biến là: phương
pháp phản chứng, phương pháp hệ số bất...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
NGUYỄN HÀ LINH
ĐA THỨCBẤTKHẢQUY
LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC
Thái Nguyên – 2012...
... chuyên nghiệp nào đó nhờ quay cóp khi ra
đời được giao cho một công việc cụ thể thì cái kiến thức có được nhờ quay
cóp,chính nó sẽ làm hại anh ta,bởi anh ta sẽ chẳng thểnào biêt xoay xở làm
sao ... Tính trung thực như thế không thể thiếu trên đời.trung thựclà nền tảng để
con người đặt niềm tin vào nhau.ngược với trung thựclà dối trá.kẻ dối trá
săn sàng bóp méo mọi ... thành thật với người
khác.điều nguy hiểm là một xã hội chuyên lừa tất sẽ sản sinh ra nhiều thế hệ
lừa dối tiếp theo.xem ra vai trò của tính trung thựclà vô cùng cần thiết để
con người xây dựng...
... từng làm
trước đó bạn cũng không thểnào làm được nữa vì lĩnh vực bạn làm ngày càng
phát triển và thay đổi nhanh với tốc độ chóng mặt, khiến bạn không thểbắt kịp
được.
3. Bạn phải quy t ...
lĩnh vực làm việc trước đây của bạn.
2. Nếu bạn hiểu rằng làm một nhà lãnh đạo hay quản lý bạn không thể làm
theo kiểu đánh trống nửa chừng. Bạn sẽ thấy rằng cho dù bạn muốn quay trở lại
làm các ... có thích làm
việc cùng nhóm với người khác hay không? Bạn có dễ dàng tìm được người cùng
làm việc chung với mình hay không? Bạn có tự nguyện giúp đỡ người khác hay
hứng vào một điểm nào đó...
... Tự đánh giá về khả năng lãnh đạo:
Thế nàolà chuẩn xác?
(Kỳ 2)
7. Bạn bè bạn và những đồng nghiệp của bạn có cho rằng bạn là người dễ
kết bạn và dễ hoà đồng ... người đang làm đều có
giá trị riêng của nó, cần phải áp dụng những cách khác nhau để lãnh đạo tất cả mọi
người với những công việc riêng và tính cách riêng.
2. Làm bất kỳ chuyên ngành nào cũng ... tục giải quy t tiếp công việc của mình.
12. Khi đưa ra những quy t định liên quan trực tiếp đến nhân viên dưới
quy n, nhà lãnh đạo nên tham khảo ý kiến của họ.
13. Những nhân viên dưới quy n...
... Như thếnàolà một doanh nghiệp có thể nhượng
quy n?
Mọi thương hiệu khi nhượng quy n thương mại đều phải cung cấp sản phẩm hay
dịch vụ ... hợp với việc
đó. Bất kể doanh nghiệp của bạn thành công như thế nào, nó sẽ không thể nhượng
được quy n kinh doanh nếu như nó không chứng tỏ cho người khác thấy rằng đây
là một cơ hội béo bở. ... chúng ta không nên
quá chú trọng về việc cung cấp dịch vụ việc làm mà chúng ta nên xem xét việc
làm thếnào để dịch vụ việc làm của chúng ta có thể trở thành một cơ hội kinh
doanh tốt trong...
... cho XHCN.
Đó là nguyên nhân em chọn đề tài:
Thếnàolà công nghiệp hoá hiện đại hoá?Tại sao nớc ta lai coi nó
là nhiệm vụ trung tâm của thơì kì quá độ lên XHCN?Anh(chị) phảI làm gì
để thực ... luận kinh tế chính trị.
ề Tài: Thếnàolà công nghiệp hoá,hiện đại hoá?Tại sao
-nớc ta lại coi nó là nhiệm vụ trung tâm của thời kì quá độ lên
XHCN?Anh(chị) phảI làm gì để thực hiện sự nghiệp ... hội thì sự nghiệp công nghiệp hoá,hiện đại hoá đất nứơc là nhiệm
vụ trung tâm ,là giảI pháp quy t định đa nớc ta khắc phục nguy cơ tụt hậu ,là
quá trình phấn đấu lâu daì của nhân dân ta.Và trong...
... Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng – Cần Thơ Bất ñẳng thức lượng giác
Chương 5 Bất ñẳng thức như thếnàolà hay ?
Làm sao có thể sáng tạo bất ñẳng thức ?
The Inequalities Trigonometry
100
... tạo bất ñẳng thứclà tập hợp các nghiên cứu rời rạc, các bất ñẳng thức ñơn lẻ rồi
“biến hoá” ra một bất ñẳng thức mới. Khi ñó ta sẽ càng ngày càng làm chặt nó hơn. Cuối
cùng ta sẽ có một bất ... cách làm phải khó hơn, thế
mới là sáng tạo !!!
Lê Phước Duy (HS chuyên toán khóa 2005 – 2008 Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng,
Cần Thơ ) :
Bất ñẳng thức có tính tổng quát, khó, ñẹp là bất...