thấu kính mỏng vật lý 11
THAU KINH MONG T2 LOP 11 CB
... Công thức về thấu kính: + = ; k = - f 111 d’d dd’3. Các trường hợp ảnh tạo bởi thấu kính: IV. SỰ TẠO ẢNH BỞI THẤU KÍNHa .Thấu kính hội tụ:*/ Khi vật nằm trong khoảng OF thì thấu kính cho:ảnh ... hơn vật */Khi vật nằm ngoài khoảng OF thì thấu kính cho:ảnh thật , Ngược chiều ,Lớn hơn vật Bằng vật Nhỏ hơn vật Trong FITại INgoài I*/ Vật nằm tại mọi vị trí qua thấu kính luôn cho:b. Thấu ... thấu kính: CỦNG CỐ:CỦNG CỐ:Câu 1 : Vật thật qua thấu kính phân kỳ sẽ cho : a) Ảnh ảo, cùng chiều vật và lớn hơn vật. b) Ảnh thật, ngược chiều vật và nhỏ hơn vật. c) Ảnh ảo, cùng chiều vật...
- 18
- 1,616
- 27
Giáo án vật lý 11 - thấu kính mỏng potx
- 12
- 1,982
- 42
Công thức thấu kính-Vật lý 11
... 3/-Công thức thấu kính Ba/-Các định nghĩa và quy ước về dấu:+Khoảng cách từ thấu kính đến vật; FFAABo+Khoảng cách từ thấu kính đến ảnh; +Tiêu cự của thấu kính Công thức thấu kính là biểu ... một điểm sáng, một vật sáng qua thấu kính hội tụ và phân kì. - Học sinh nắm được công thức thấu kính, công thức độ phóng đại của thấu kính và biết vận dụng công thức thấu kính để giải các bài ... thật của thấu kính (ảnh cua TK hội tụ) -Nếu S là giao điểm của các tia sáng ảo thì S được gọi là ảnh ảo của thấu kính (ảnh của tTK phân kì) 2/-Cách vẽ ảnh của một vật sáng qua thấu kính Để...
- 7
- 17,072
- 179
vật lý 11 thấu kính tự luận
- 2
- 10,994
- 41
Giáo án vật lý 11 - bài tập thấu kính pps
- 9
- 2,647
- 37
tiết47 lớp 11cơ bản :THẤU KÍNH MỎNG (t1)
... Hình bổ dọc thấu kính lõmHình bổ dọc thấu kính lõmHình bổ dọc thấu kính lồiHình bổ dọc thấu kính lồi1. THẤU KÍNH-PHÂN LOẠI THẤU KÍNH1. THẤU KÍNH-PHÂN LOẠI THẤU KÍNH Thấu kính lồi (còn ... được Thấu kính lồi (còn được gọi là thấu kính rìa mỏng) .gọi là thấu kính rìa mỏng) . Thấu kính lõm (còn được Thấu kính lõm (còn được gọi là thấu kính rìa dày).gọi là thấu kính rìa ... …tia ló … Thấu kính lồi còn gọi là Thấu kính lồi còn gọi là thấu kính … thấu kính … Thấu kính lõm còn gọi là Thấu kính lõm còn gọi là thấu kính … thấu kính …phân kì.phân...
- 14
- 1,020
- 10
11.Thau Kinh Mong
... Một thấu kính có tiêu cự f = -20 cm. Hỏi:a. Thấu kính là thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kỳ?b. Tính độ tụ của thấu kính. Giải:a. Vì thấu kính có tiêu cự f = -0,2m < 0 nên là thấu kính ... O.OOF’F’F’nF’nFFFnFn Thấu kính hội tụ Thấu kính phân kỳTheo đường đi tia sángVVbGồm hai loại: Thấu kính hội tụ (thấu kính lồi). Ký hiệu: Thấu kính phân kỳ (thấu kính lõm). Ký hiệu: ... phụTrục phụ Thấu kính cómấy trục phụ? Thấu kính là một khối chất trong suốt giới hạn bởi hai mặt cong hoặc bởi một mặt cong và một mặt phẳng. Thấu kính lồi (rìa mỏng) Thấu kính lõm (rìa...
- 23
- 541
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Vẽ lại mạch điện vật lý 11
- 7
- 17,916
- 401
Giáo án vật lý 11 - lăng kính doc
- 6
- 5,460
- 80
BAI 29: THAU KINH MONG LOP 11
- 37
- 1,841
- 7
BAI 29: THAU KINH MONG (LOP 11CB)
- 30
- 1,062
- 9
Luận văn thạc sỹ giáo dục thấu kính mỏng của học sinh
... .2. Đờng truyền của tia sáng qua một thấu kính .3. Sự tạo ảnh qua thấu kính 4. Các công thức về thấu kính .5. Hệ thấu kính đồng trục.6. ứng dụng của thấu kính . Bảng ma trận dới đây trình ... với vật. + Khi vật ở tiêu điểm, ảnh ở vô cực.+ Khi vật trong tiêu điểm, ảnh AB là ảnh ảo ( nhìn vào thấu kính và ở phía bên kia thấu kính so với vật thấy ảnh), cùng chiều với vật, lớn hơn vật. - ... với vật. + ảnh ảo k > 0 và ảnh cùng chiều với vật. và ddk'= để giải bài tập về một thấu kính và hệ thấu kính. 5.Hệ thấu kính đồng trục.*Nhớ đợc khái niệm về hệ thấu kính...
- 134
- 1,440
- 5
Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)
... http://www.lrc-tnu.edu.vn - Khái niệm vật lý là sự hiểu biết (sự phản ánh) về những dấu hiệu, những thuộc tính vật lý chủ yếu và chung của một nhóm các sự vật hay hiện tƣợng vật lý và mối quan hệ “cùng dấu ... và “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11- Ban cơ bản ) 43 2.1. Sơ đồ cấu trúc các bƣớc hình thành khái niệm vật lý bằng quan sát và thực nghiệm 43 2.2. Hình thành khái niệm vật lý phù hợp vơí các giai ... nhận thức vật lý nói chung. 1.2.6.6. Rèn luyện ngôn ngữ vật lý cho học sinh: Nhƣ ta đã biết, ngôn ngữ là hình thức biểu hiện của tƣ duy, ngôn ngữ là vỏ của tƣ duy. Mỗi khái niệm vật lý đƣợc...
- 146
- 1,723
- 6
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
... 1.7. TN trong dạy học vật lý 19 1.7.1. Khái niệm về TN vật lý 19 1.7.2. Đặc điểm của TN vật lý 19 1.7.3. Vai trò của TN trong dạy học vật lý 20 1.7.4. Phân loại TN vật lý trong trường phổ thông ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Lịch sử vấn đề 5 1.2 Nhiêm vụ dạy học môn vật lý ở trường phổ thông 6 1.3 Một số quan điểm hiện đại về phương pháp dạy học môn vật lý 7 1.4 Hứng ... 1.4 Hứng thú, tích cực, tự lực của HS trong hoạt động học tập vật lý ở trường phổ thông 8 1.4.1. Hứng thú của HS trong học tập vật lý ở trường phổ thông 8 1.4.2. Tính tích cực của HS trong hoạt...
- 8
- 969
- 7
Giáo án Vật Lý 11
... nguyên tử, di chuyển trong vật hay di chuyển từ vật này sang vật khác làm cho các vật bị nhiễm điện.- Vật nhiễm điện âm là vật thiếu electron; Vật nhiễm điện dương là vật thừa electron.Hoạt ... điện thế.Giáo Viên: Nguyễn Đăng Nguyên Trang 11 Trường THPT Dương Đình Nghệ Giáo án Vật Lý 11 Ban cơ bảnNgày soạn: 20.9.2 011 Ngày giảng: ……………. Tuần 10Tiết 18-19: GHÉP CÁC ... Đình Nghệ Giáo án Vật Lý 11 Ban cơ bản- So sánh được các vị trí có điện thế cao và điện thế thấp trong điện trường.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Đọc SGK vật lý 7 để biết HS đã có kiến...
- 56
- 1,581
- 8
Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11
... học ứng dụng trong vật lý , “Phương tiện dạy học vật lý đều được triển khai và cập nhật các ứng dụng cụ thể của CNTT trong việc xây dựng, phát triển và hiện đại hóa PTDH vật lý. Thực tế hiện ... ảnh này. - Thiết kế các mô hình vật lý và tự động hóa thí nghiệm vật lý. - Mô hình hóa và mô phỏng: MVT có thể mô phỏng, minh họa các hiện tượng, quá trình vật lý không thể quan sát trực tiếp ... tạo Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Vật lý và tổ bộ môn Phương pháp giảng dạy Vật lý trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, các thầy cô giáo khoa Vật lý trường Đại học Sư phạm thành phố...
- 201
- 1,636
- 5
Tổ chức hoạt động học tập theo tiến trình nhận thức khoa học phần quang hình học vật lý 11
... về kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn - Giải được các bài tập về hệ quang đồng trục gồm hai hai thấu kính hoặc một thấu kính và một gương phẳng - Xác định tiêu cự của thấu kính phân kỳ ... một vật thật tạo bởi thấu kính - Vận dụng công thức của thấu kính mỏng và số phóng đại để giải các bài tập - Giải được các bài tập và mắt và các tật của mắt - Giải được các bài tập về kính ... và thấu kính. Hình 1: S là vật thật, qua thấu kính cho ảnh thật S’ Hình 2: S1 là vật thật,qua thấu kính cho ảnh thật S2, đối với gương phẳng thì S2 lại là vật ảo cho ảnh thật S3 ...
- 130
- 1,057
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25