0

thạch luận các đá magma và biến chất phần i giới thiệu chung

bài giảng thạch luận các đá magma và biến chất phần ii các nguyên tố vết

bài giảng thạch luận các đá magma biến chất phần ii các nguyên tố vết

Cao đẳng - Đại học

... im phõn b t him lamprroit TBVN i sỏnh vi lamprroit cỏc vựng khỏc trờn th gii 5000 Gaussberg lamrpoite Argyle Francis Sample/C1 Chondrite 1000 Murcia-Almeria Ol lamproite Murcia-Almeria madupitic ... Ti Y NGHIấN CU NG V Nghiờn cu ng v, ngoi vic xỏc nh tui thnh to ỏ magma cũn giỳp ớch cho nghiờn cu c im cht ngun cung cp dung th magma Nghiờn cu thch lun hin i khụng th thiu cỏc ti liu ng v Cỏc ... Winter (2001) An Introduction to Igneous and Metamorphic Petrology Prentice Hall c im phõn b nguyờn t t him cỏc lot basalt i Sụng ThT Toh Pnổ g ThU Tay Tnê n MCn ờh ni gê I I IPor a ne c aa...
  • 25
  • 602
  • 0
Thông báo chấp thuận vị trí công việc sử dụng người lao động nước ngoài

Thông báo chấp thuận vị trí công việc sử dụng người lao động nước ngoài

Biểu mẫu

... …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… (Tên doanh nghiệp/tổ chức) có trách nhiệm thực quy định ngư i lao động nước làm việc Việt Nam./ N i nhận: - Như trên; - Lưu Sở LĐTBXH GIÁM ĐỐC (Ký ghi rõ họ tên, đóng dấu) ...
  • 2
  • 215
  • 0
Qu¶n lý nhµ n­íc vÒ v¨n ho¸ trªn ®Þa bµn

Qu¶n lý nhµ n­íc vÒ v¨n ho¸ trªn ®Þa bµn

Sinh học

... h i Quận - Căn vào nh.vụ x.dựng, ph.triển văn hóa xã h i Quận 3.2 Các gi i pháp nâng cao hiệu quản lý văn hoá - Các gi i pháp nhận thức - Các gi i pháp xây dựng, củng cố hoàn thiện mạng l i ... Giấy th i gian t i. 4.ưĐ i tư ng phạmưviưưnghiênưcứu ợ * Về đ i tợng: Nghiên cứu quản lý nhà nớc hoạt động văn hoá QCG th i gian qua * Về phạm vi: nghiên cứu QLVH số phờng trọng i m tập trung ... sát, đánh giá thực trạng quản lý văn hoá địa bàn Quận Cầu Giấy gi i pháp đề xuất sở cho việc đ i công tác quản lý văn hoá Quận - Những kết đạt đợc làm t i liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng...
  • 15
  • 257
  • 0
tiết 37: Bµi 14. Kh¸i niÖm vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n

tiết 37: Bµi 14. Kh¸i niÖm vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n

Tin học

... đến dấu cách Các dấu ) ] } ph i đặt sát vào từ đứng trước nó, đến dấu cách Các dấu ( { [ ph i đặt sát vào bên tr i kí tự từ CNG C kh i niệm soạn thảo văn a Gõ (nhập) văn Cỏc chc nng chung ... chữa sai sót, thao tác biên tập (sao chép, di chuyển) thực nhanh, đơn giản làm giảm t i đa th i gian soạn thảo Hệ soạn thảo văn phần mềm ứng dụng cho phép thực thao tác liên quan đến công việc ... trình bày hai mẫu văn trên? b Một số quy ước việc gõ văn Giữa từ dùng kí tự trống để phân cách Giữa đoạn xuống dòng lần nhấn phím Enter Các dấu ngắt câu , : ; ? ! ph i đặt sát vào từ đứng...
  • 12
  • 354
  • 0
Ho¹ch ®Þnh chiÕn l­îc Marketing cho s¶n phÈm remet cña c«ng ty ngò hµnh

Ho¹ch ®Þnh chiÕn l­îc Marketing cho s¶n phÈm remet cña c«ng ty ngò hµnh

Kế toán

... để xâm chiếm bao phủ thị trờng Song v i tiềm lực t i công ty nay, việc triển khai sản phẩrm tiến hành ạt, ph i có kế hoạch cụ thể chắn v i việc gi i thiệu, quảng cáo sản phẩm t i ng i tiêu dùng ... gian việc gi i thiệu sản phẩm m i, đồng th i làm cho ng i tiêu dùng có cảm giác thực lo i sản phẩm công nghệ cao Nếu mức độ tiếp nhận đ i lý thực tốt, công ty hoàn toàn mở rộng kinh doanh lo i ... tăng giá bán Tuy kết i u tra khách hàng cho thấy có nhiều đ iphàn nàn mức giá t i, l i nhuận cao Họ cho giá trở ng i lớn việc kinh doanh họ, ng i tiêu dùng cu i e ng i ph i bỏ số tiền lớn...
  • 24
  • 292
  • 0
Tài liệu Danh b¹ ®iÖn tho¹i TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m kü thuËt nam ®Þnh STT I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 pptx

Tài liệu Danh b¹ ®iÖn tho¹i TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m kü thuËt nam ®Þnh STT I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 pptx

Tài liệu khác

... Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng ... Hng B i Văn Tân Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Giáo vụ khoa Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Giáo vụ khoa Cán giảng dạy Cán giảng ... dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy 27 Đinh Văn Thất Cán giảng dạy Bí th chi 28 29 30...
  • 8
  • 515
  • 1
Tài liệu Nh ng i u nên bi t v Bư i G n ây có b n tin “ăn bư i b ung thư ”, sau ó thì có hàng pdf

Tài liệu Nh ng i u nên bi t v Bư i G n ây có b n tin “ăn bư i b ung thư ”, sau ó thì có hàng pdf

Ẩm thực

... bư i chùm B i báo dịch grapefruit bư i khiến ngư i tiêu dùng nghĩ bư i da xanh Vì bư i Biên hoà, bư i Năm roi tụt giá thê thảm khiến nhà vườm méo miệng Một sai lầm tai h i Theo t i liệu đ i học ... học Citrus paradisi, tiếng Việt bư i chùm hay bư i đắng G i tên bư i chùm chùm nho G i tên bư i đắng có nhiều chất đắng naringin, không vỏ mà l i màng m ii chùm khó bóc vỏ nhiều nước Bư i chùm ... “cư i ngư i hôm trước, hôm sau ngư ii - Đâu biết ! Đánh giá nghiên cứu Nghiên cứu vào h i đáp mà không trực d i Ngư i h i trả l i qua loa cho xong chuyện nên giá trị Tách riêng kết bư i chùm,...
  • 6
  • 288
  • 0
Chương 6 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p công tyTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p công ty. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p công ty ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo i hình potx

Chương 6 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p công tyTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p công ty. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p công ty ph i ñ t ra gi i quy t. 3. N m ñư c các lo i hình potx

Tài chính doanh nghiệp

... chi n lư c phát tri n theo chi u sâu ðư c doanh nghi p l a ch n khi: Th trư ng ngành kinh doanh hi n t i c a doanh nghi p nhi u h i phát tri n B n thân doanh nghi p có ngu n l c d i dào, ñ i ... l i 6-27 Chi n lư c c ng c ho t ñ ng Gi i th , lý doanh nghi p: Khi không s c c nh tranh không th c ng c ñư c, ph i ch p nh n gi i pháp tiêu c c nh t gi i th doanh nghi p Khi ñó, ho c lý t i ... chi n lư c tăng trư ng h i nh p: Chi n lư c h i nh p phía sau (Backward Integrative Strategy) Chi n lư c h i nh p phía trư c (Forward Integrative Strategy) Chi n lư c h i nh p hàng ngang (Horizontal...
  • 17
  • 426
  • 0
Chương 8 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p ch c năngTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p ch c năng. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p ch c năng ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo pptx

Chương 8 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p ch c năngTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p ch c năng. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p ch c năng ph i ñ t ra gi i quy t. 3. N m ñư c các lo pptx

Tài chính doanh nghiệp

... sách v phúc l i c a ngư i lao ñ ng theo lu t ñ nh Thi ñua phát huy sáng ki n c i ti n k thu t, c i ti n qu n lý th c hành ti t ki m Qu n lý th i gian linh ho t, t ch c làm vi c nhóm ki m tra chéo ... gi a c i ti n, mô ph ng ñ i m i s n ph m hoàn toàn ch ñ ng Theo d i k bi n ñ ng c a m t b ng công ngh ñ ñ i m i cho phù h p H p tác ch t ch v i vi n nghiên c u, nh n chuy n ng license tiên ti ... tin… 8-6 Qu n tr cung ng M c tiêu: Cung ng nguyên v t li u (ñ i v i ñơn v s n xu t) ho c thành ph m (ñ i v i ñơn v thương m i – d ch v ) ð m b o ñ y ñ , k p th i ti t ki m chi phí nh t i u ki...
  • 16
  • 524
  • 0
Chương V :HỒI QUI VỚI BIẾN GIẢ pptx

Chương V :HỒI QUI VỚI BIẾN GIẢ pptx

Toán học

... Nô i Dung Bản chất của biến giả Hô i qui vơ i biến i nh lượng & biến i nh tính Hô i qui vơ i biến i nh lượng và biến i nh tính Kiểm i nh tính ổn i nh cấu trúc các mô hình ... Ui • Thành phố: E(Y/Xi;D 1i = 1; D 2i = 0): Y3 = β1+ β2Xi + β3 + Ui 10 III Hô i qui vơ i biến i nh lượng biến i nh tính k  n: số biến giả; k: số biến i nh tính; n  (ni  1) ni: ... 27,8 II.1 Hô i qui vơ i biến i nh lượng, biến i nh tính Biến i nh tính có phạm trù (thuộc tính, tính chất) VD: Yi = β1 + β2Xi + β3Di + Ui Vơ i: Yi : tiền lương công nhân khí (ngàn...
  • 27
  • 262
  • 0
Báo cáo: Nghiên cứu phát triển vμ hoμn thiện các hệ thống tự động hóa quá trình khai thác dầu khí ở việt nam ppt

Báo cáo: Nghiên cứu phát triển vμ hoμn thiện các hệ thống tự động hóa quá trình khai thác dầu khí ở việt nam ppt

Báo cáo khoa học

... trước đưa giếng vào khai thác máy giếng đo kiểm tra khai thác thường xuyên đo lường kiểm tra giếng khai thác giúp cho trình t i ưu hoá chế độ khai thác giếng II CÁC KẾT QUẢ NHẬN XÉT: Các kết ... đ i biểu h i, chủ nhiệm đề t i trả l i tiến hành thảo luận; h i đồng kết luận đánh giá đề t i sau: -Đáp ứng yêu cầu thực tiễn ngành dầu khí Việt nam việc bảo đảm thiết bị đo lường xử lý số liệu ... cao v i khả thích ứng v i m i trường khắc nghiệt tương đương thiết bị quân Các linh kiện sản xuất theo tiêu chuẩn quân gi i chịu đựng nhiệt độ t i 1250 C máy đo lòng giếng ph i làm việc m i truờng...
  • 344
  • 678
  • 1
Môc lôc i .ii .Lêi nãi ®Çu B¹n ®ang cã trong tay tËp I cña mét trong nh÷ng s¸ch ppsx

Môc lôc i .ii .Lêi nãi ®Çu B¹n ®ang cã trong tay tËp I cña mét trong nh÷ng s¸ch ppsx

Tài liệu khác

... Analizy Matematycznej, Czec Pierwsza, Liczby Rzeczys wiste, Ciagi i Szeregi Liczbowe, Wydawnictwo Universytetu Marii Curie Sklodowskiej, Lublin, 1996), iii L i n i đầu iv B i tập gi i tích Tập II: ... thức cần thiết gi i tập chương tương ứng L i n i đầu v Tập I II sách bàn đến hàm số biến số (trừ phần không gian metric tập II) Kaczkor, Nowak viết B i Tập Gi i Tích cho hàm nhiều biến phép tính ... ii L i n i đầu Bạn có tay tập I sách tập gi i tích (theo chúng t i) hay gi i Trước đây, hầu hết ngư i làm toán Việt Nam thường sử dụng hai sách tiếng sau (bằng tiếng Nga đ dịch tiếng Việt):...
  • 399
  • 287
  • 0
TiÕt 11: Bµi 4   QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n  trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)

TiÕt 11: Bµi 4 QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)

Tư liệu khác

... tiêu: Giúp cho học sinh nắm vững kiến thức học 4, biết vận dụng kiến thức vào thực tế sống - Cách thực hiện: Câu h i: Có ng i hiểu bình đẳng kinh doanh là: Bất tham gia vào trình kinh doanh Hiểu ... ông l i bị từ ch i nhận đợc l i gi i - Thứ ba, lo i hình doanh nghiệp thích ng i cán nhận hồ sơ rằng, thuộc thành phần kinh tế khác công dân quyền lựa chọn đợc bình đẳng việc ngành nghề kinh doanh ... Ông Giáp l i cho rằng, trờng hợp này, ông có quyền kinh doanh hàng i n tử Câu h i thảo luận : Nhóm 1: L i gi i thích ng i cán có pháp luật quyền bình đẳng kinh doanh không ? Nhóm 2: Ông Giáp...
  • 4
  • 309
  • 0
Môc lôc 1 C¸c bµi to¸n §¹i sè vµ L­îng gi¸c 2 1.1 C¸c ®¼ng thøc §¹i sè thuÇn pptx

Môc lôc 1 C¸c bµi to¸n §¹i sè vµ L­îng gi¸c 2 1.1 C¸c ®¼ng thøc §¹i sè thuÇn pptx

Toán học

... = cyclic sin 3a cos3 (b c) = cyclic sin3 a cos(b c) = cyclic sin3 a sin(b c) = cyclic sin a = cyclic cos cyclic cos a = + cyclic sin cyclic tan a = cyclic a tan a cyclic a Hà Duy Hưng Các toán ... sin 42 sin 58 sin 62 sin 78 sin 82 = 84 Chứng minh 5 sin x + sin 2x + sin 4x sin x + sin 2x + sin 4x 5 sin x sin 2x + sin 4x sin x + sin 2x sin 4x = 15 85 Sử dụng định lý Viet để tính tổng ... cyclic sin(a + b + c) = tan a cyclic cos a cyclic sin cyclic a+b cyclic cos a cos(a + b + c) = cyclic a+b cos sin a sin(a + b + c) = cyclic Hà Duy Hưng Các toán đ i 18 Giả sử thi Olympic Toán.18...
  • 82
  • 329
  • 0
BÀI GIẢNG KHÓA TÂÂP HUẤN VỀ AN TOÀN BỨC XẠ ION HÓA CÁC ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐƠN VỊ DÙNG TRONG AN TOÀN BỨC XA

BÀI GIẢNG KHÓA TÂÂP HUẤN VỀ AN TOÀN BỨC XẠ ION HÓA CÁC ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐƠN VỊ DÙNG TRONG AN TOÀN BỨC XA

Cao đẳng - Đại học

... dng vi cỏc bc x tia X va tia gamma cú nng lng di 3MeV Liều KERMA Kermaư(Kineticưenergyưreleasedưinưmaterial)ưlàư độngưnăngưgi i phóngưraưtrongưmộtưđơnưvịư kh i lưngưvật chất của các hạtưionưhóaưđưcưtạoư ... liu chiu: ụ Liu chiu chi c s dng vi bc x tia X va tia gamma Chi ỏp dng cho trng hp xỏc nh liu lng bc x tia X va tia gamma m i trng khụng khớ, khụng ỏp dng cho cỏc m i trng võ ụt cht khỏc Chi ỏp ... THU VA LIấU TNG NG Kh i niờ ụm liu chiu chi ỏp dng cho tia X va tia gamma 1R (n v o liu chiu) tng ng vi 0.87 Rad ho ục 8.7mGy (n v o liu hp th) tng ng vi 0.87 Rem ho ục 8.7mSv (n v o liu tng...
  • 12
  • 513
  • 0
slide tóan 5 -hình tròn, đường tròn _GV B.T Lan, Đ.V Vũ, N.T Hà

slide tóan 5 -hình tròn, đường tròn _GV B.T Lan, Đ.V Vũ, N.T Hà

Mầm non - Tiểu học

... đến i m đường tròn Em ph i trả l i câu h i Em ph i trả l i câu h i You did đúngkhi this tục Đường kính làmtrước this questionLà đoạn thẳng n i i m You trước r i! tiếp tục Em làmnot answer tiếpquestion ... correctly! question completely Kết Kết Làm l i Làm l i Toán: Hình tròn, đường tròn * Củng cố cách vẽ hình tròn, gi i thiệu đường tròn Hãy nhớ l i cách vẽ hình tròn • Vẽ hình tròn o • Gi i thiệu đường ... Kết Kết Làm l i Làm l i Đáp án tập 2: Trò ch i củng cố n i dung học * Cách ch i: Có câu h i trắc nghiệm, em lựa chọn câu trả l i cho câu h i i n vào chỗ chấm để trả l i * Luật ch i: Nếu em vượt...
  • 43
  • 1,081
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008