... năm học Cao học. Cuối cùng tôi xin dành một tình cảm biết ơn tới gia đình và bạn bè, những ngƣời đã luôn luôn ở bên cạnh tôi, động viên, chia sẻ cùng tôi trong suốt thời gian học Cao học cũng ... này.Thái Nguyên, ngày 04 tháng 11 năm 2009 Học viên:Nguyễn Tƣ Khoa 3 WEB Không mất gói Không đòi hỏi cố định KhôngSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên h tt p : / / ... trong suốt quá trình thực hiện luận văn cao học. Tôi xin đƣợc cảm ơn tới các Thầy cô trong Viện Công Nghệ Thông Tin và Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại học Thái Nguyên đã tận tình giảng dạy và truyền...
... khoahọc nên nó phải được dựa trênnhững cơ sở , những lí luận khoahọc và áp dụng thành tựu khoahọc củanhững lĩnh vực có liên quan như Tâm lý học, Giáo dục học, Tin học Đảmbảo tínhkhoahọc ... trong dạy – học. + Giáo viên- giảng viên ( người dạy) và học sinh – sinh viên ( người học) .Nguyễn Hồng HảiNguyễn Hồng Hải29Đại học sư phạm Hà Nội Luận văn thạc sĩ Khi khoahọc công nghệ ... học và đónggóp các nguồn lực quan trọng cho giáo dục theo hướng xã hội hóa giáo dục.+ Nguyên tắc đảm bảo tínhkhoahọc : Bản thân quản lý giáo dục,quảnlý quá trình dạy học là những ngành khoa...
... Ôn thi Cao học 2008 29RBTV RBTV --ThuộcThuộc tính tínhtổngtổnghợphợp Thuộc tính tổng hợp{ Là thuộc tính có giá trịđượctínhtoántừ các thuộc tính khác Khi CSDL có thuộc tính tổng ... thi Cao học 2008 19RBTV RBTV --LiênLiênthuộcthuộc tính tính Là ràng buộcgiữa các thuộc tính trong cùng quan hệABαRαβC1512β23D1739αβββ3/20/2008 Ôn thi Cao học 2008 ... ?113/20/2008 Ôn thi Cao học 2008 21VíVídụdụ9 9 KHOAHOC(MAKH, TENKH, BDAU, KTHUC) Mỗi khóa họckéodàiítnhất3 tháng{ Bốicảnh: KHOAHOC{ Biểudiễn:{ Bảng tầm ảnh hưởng:∀t ∈ KHOAHOC ( t.KTHUC...
... tra và kiểm tra 13Bảng 2.1 Quy mô trường lớp năm học 2012-2013 so với năm học 2011-2012.37Bảng 2.2. Quy mô học sinh năm học 2012-2013 so với năm học 2011-2012 38Bảng 2.3 Nhận thức về hệ thống, ... các bậc học 3 năm học qua 45Bảng 2.8. Thống kê CTVTT các môn bậc học THPT 3 nhiệm kỳ qua 46Bảng 2.9. Đánh giá của HT và GV THPT về phẩm chất, năng lực, uy tín của lực lượng CTVTT bậc học THPT ... Bảo-“Những vấn đề cơ bản về quản lý giáo dục”, M.I Kônđacôp-“Cơ sở lý luận khoahọc QLGD”, Trần Kiểm-“Những vấn đề cơ bản của khoahọc QLGD” Các công trình trên thực sự là cẩm nang vô cùng cần thiết...
... rèn luyện. Về mặt giáo dục, học sinh đợc học tập tác phong làm việc khoa học, ngăn nắp, có kế hoạch, tính trung thực và giáo dục lòng say mê khoa học, ham tìm hiểu. Học sinh còn hiểu đợc các ... là phơng pháp nhận thức khoa học. 2.1.1. Quan điểm mô hình hoá trong nhận thức khoa học[ 26] Cùng với sự phát triển chung của khoa học, vật lý lợng tử và cơ học tơng đối tính dẫn đến sự phải xem ... thức khoahọc nào cho học sinh cần phải đợc lựa chọn kỹ càng sao cho phù hợp với nội dung khoahọc của phần đó. Ví dụ phơng pháp thực 36nh đối tợng A ta có thể suy ra rằng B cũng có tính chất...
... LUẬN VĂN THẠCSỸKHOAHỌC NÔNG NGHIỆP Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS. TS Trần Văn Phùng Th¸i nguyªn, N¨m 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... TỈNH BẮC GIANG LUẬN VĂN THẠCSỸKHOAHỌC NÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN,NĂM 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... lên gọi là sự phát triển của sinh vật. Sinh vật sống biểu thị tính cảm ứng, tính sinh sản, tính phát triển, tính tạo ra năng lượng, tính hao mòn và chết. Đặc điểm của sinh vật là hấp thu, sử dụng...
... ngành: ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành KhoahọcMáy tính Năm học 2011-20121. ... lượng cao.Về kiến thức: Chương trình nhằm đào tạo các cử nhân ngành Khoahọcmáytính (KHMT) với nền tảng mạnh về các khoahọc và công nghệ liên quan, có khả năng đóng góp cho xã hội bằng sự ... thông tin, đồ họa máy tính, trí tuệ nhân tạo. • Những kiến thức tổng quan khác trong Công nghệ thông tin bao gồm cơ sở dữ liệu, kiến trúc máytính và hệ điều hành, mạng máy tính, và phát triển...
... HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC o0o o0o CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌCNGÀNH KHOAHỌCMÁY TÍNH (Học chế tín chỉ)(Ban hành theo Quyết định ... phòng X1II Khối kiến thức Khoahọc tự nhiên hoặc khoahọc xã hội (Bắt buộc: 22, Tự chọn: 6) 28 14 Toán T1 (Vi tích phân) X 4 40 20 120115 Toán T2 (Đại số tuyến tính) X 3 30 15 90116 ... nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. • Phục vụ nhu cầu học tập, nâng cao trình độ của các tầng lớp nhân dân. 2. Mục tiêu cụ thểCử nhân Khoahọcmáytính có khả năng phát hiện và giải quyết các vấn...
... 2012)Ngành học : Khoahọcmáytính Chuyên ngành:Mã ngành: 52480101 Hệ đào tạo chính quiĐơn vị quản lý: Khoa Công nghệ Thông tin &TT Bộ môn: Khoahọcmáy tính TTMã số học phầnTên học phầnSố ... nghiệp - Khoahọcmáy tính 10 N110TC N1 hoặc (4TC N2 +6TCN3)450 ≥ 110 TC I, II70.CT465Tiểu luận tốt nghiệp – Khoahọcmáy tính 4 N2 180 ≥ 110 TC I, II71. CT413 Thị giác máytính 2N330 ... 2012)Ngành học: Truyền thông và Mạng máytính Chuyên ngành: Mã ngành: 52480102 Hệ đào tạo chính quiĐơn vị quản lý: Khoa Công nghệ Thông tin &TT Bộ môn: Mạng máytính và Truyền thôngTTMã số học phầnTên...
... các ion gây kích thích. 1.6. tóm tắt dược lý học của Fentanyl [ 2,14, 42 ]. 1.6.1. Tóm tắt tính chất lý hoá. - Công thức hoá học: - Tên hoá học: N-phenyl-N-(1-2 phenylethyl-4-piperidyl). ... tê DMN trong phẫu thuật lấy sỏi thận một cách cơ bản. 1.5. Tóm tắt dược lý học của Marcain [11,13,14,20]. 1.5.1. Tính chất lý hoá. - Marcain là biệt dược của Bupivacaine, một thuốc tê thuộc ... lượng Marcain tự do và làm tăng độc tính trên tim. 1.5.5. Marcain trong dịch nÃo tuỷ. - Sau khi tiêm vào DNT, nồng độ Marcain tăng lên rất cao tại vị trí chọc kim, và giảm dần do thuốc lan tỏa...
... Đại học quốc gia Hà nội viện khoahọc và công nghệ việt nam Trờng Đại học viện hóa họckhoahọc tự nhiên Trần vũ thắng Nghiên cứu ảnh hởng của phụ gia đến tính chất ... Viện Hoá học – Viện Khoahọc và Công nghệ Việt nam ñã giao ñề tài và tận tình hướng dẫn, giúp ñỡ tôi trong thời gian vừa qua. Tôi cũng xin trân trọng cảm ơn các thầy cô trong khoa Hoá học – Trường ... Phân huỷ cơ học Diễn ra do ảnh hưởng của ứng suất- căng cơ học. Quá trình phân huỷ cơ học của vật liệu bao gồm hiện tượng rạn nứt cũng như những thay ñổi gây ra do ứng suất cơ học. 1.2.4....