thường nền có màu trắng tuy nhiên ta có thể thay đổi theo nhiều mẫu khác nhau bạn hãy chọn mục format slide design nhấp chuột chọn mục này ta sẽ nhiều mẫu nền khác cụ thể như sau
bai . khoa hoc - ban cam thay the nao khi bi benh ?
... Vậy khoẻ ta có thấy khác với ốm không ? - Khác nào? Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Khoa học Bài 15: Bạn cảm thấy bị bệnh ? -Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoả mái, dễ chịu; bị bệnh ,có thể có dấu ... 2011 Khoa học Bài 15: Bạn cảm thấy bị bệnh ? Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Khoa học Bài 15: Bạn cảm thấy bị bệnh ? Thi ghép tranh - Kể chuyện theo tranh Hãy nối hình có liên quan với thành ... gì? Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Khoa học Bài 15: Bạn cảm thấy bị bệnh ? Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoả mái, dễ chịu; bị bệnh ,có thể có dấu hiệu hắt hơi, sổ mũi, chán ăn mệt mỏi đau bụng,...
- 15
- 449
- 0
bài giảng khoa học 4 bài 15 bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
... cảm thấy bị bệnh? Vậy khỏe ta có thấy khác với ốm không? Khác nào? Khoa học: Bạn cảm thấy bị bệnh? KẾT LUẬN Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; bị bệnh ,có thể có dấu hiệu hắt hơi, sổ mũi, ... học: bạn cảm thấy bị bệnh? Câu hỏi thảo luận Khi người cảm thấy khó chịu không bình thường ta phải làm gì? Khoa học : Bạn cảm thấy bị bênh? KẾT LUẬN Khi người cảm thấy khó chịu không bình thường ... Linh định nói với mẹ mẹđang nấu cơm Theo em Linh nói với mẹ? *Tình 3: Đ họ về, Linh thấ khó thở, i c y ho nhiề v có đờ Bốmẹđ công tác ngà u m i y mớ Ởnhàchỉ có b như mắ bàkém Linh i ng t làm gì?...
- 21
- 1,342
- 1
Khoa học 4 : Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
... nh núi vi m nhng m ang nu cm .Theo em Bc s núi gỡ vi m Tỡnh 3: Sỏng dy Vy ỏnh rng thy chy mỏu rng v hi au, but ự Tỡnh 4: i hc v, Lan thy khú th, ho nhiu v cú m B m i cụng tỏc ngy mi v nh ch cú ... th no? Khi thy c th cú nhng du hiu b bnh bn phi lm gỡ? Ti phi lm nh vy? BN CN BIT -Khi khe mnh ta cm thy thoi mỏi, d chu, b bnh cú th cú nhng biu hin nh ht hi, s mi, chỏn n, mt mi hoc au bng, ... Cỏc bnh lõy qua ng tiờu húa l: ự T, ho, st T, l, tiờu chy T, l, ho, phũng bnh tiờu húa chỳng ta cn gi v sinh n ung, v sinh cỏ nhõn, v sinh mụi trng 3.Ti phi dit rui? BI MI: Bn cm thy th no...
- 23
- 949
- 5
Khoa học: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
... Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; bị bệnh, có biểu hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao, Trò chơi đóng vai Mẹ ơi, sốt *Tình huống1: Bạn Hảo Kết LUậN ... -Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; bị bệnh có biểu hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao, - Khi người cảm thấy khó chịu không bình thường phải báo ... LUậN đau bụng bị vài lần trường Nếu Khi tronglà Hảo, em làm gì? người cảm thấy khó chịu không bình thường phải báo cho cha mẹ người lớn biết để *Tình 2: Đi học về, Bắc thấy kịp thờitrong người mệt...
- 18
- 679
- 3
Tài liệu KHOA HỌC - BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH doc
... bệnh thông thường có dấu hiệu để nhận biết.Chúng ta học hôm để biết điều GV ghi đề lên bảng GV treo tranh Yêu cầu HS xếp hình có liên quan với thành câu chuyện Mỗi câu chuyệncó tranh thể Hùng lúc ... Nhóm 4Em chơi với em bé.Bỗng em bé khóc to lên người tay chân nóng bố mẹ nhà em làm gì? GV nhận xét Dặn nhà học thuộc mục bạn cần biết chuẩn bị sau ... bị bệnh trao đổi bạn HS đọc trả lời câu hỏi bảng HS trả lời Ví dụ +Em từngbị bệnh gì? +Em bị bệnh tiêu chảy +Khi bị bệnh em cảm thấy +Khi bụng đau dội.muốn người nào? liên tục,cơ thể mệt mỏi,...
- 5
- 832
- 9
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (2)
... bé khóc ré lên, mồ hôi nhiều, người tay chân nóng Bố mẹ làm chưa Lúc em làm gì? - HS lên trình diễn - Các bạn khác góp ý - GV nhận xét – tuy n dương - HS đọc đoạn sau mục Bạn cần biết HĐ4.Củng ... - Nhận xét – tuy n dương nhóm trình bày tốt - Em mắc bệnh ? - HS trả lời - Khi bị bệnh em thấy người nào? - Khi nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường , em phải làm gì? Tại ... huống: Nhóm trưởng điều khiển bạn phân vai theo tình nhóm đề Các vai hội ý diễn xuất Người phải nói với người người lớn biểu bệnh Nhóm 1:Ở trường Nam bị đau bụng nhiều lần Nhóm 2: Đi học về, Bắc...
- 3
- 393
- 1
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (3)
... vai hội ý lời thoại diễn xuất - Các bạn khác góp ý kiến - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp theo dõi đặt vào nhân vật tình nhóm bạn đưa thảo luận để đến lựa chọn cách ứng xử - Nêu nhiệm vụ : Các ... mẹ lần mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng không nói Nếu Hùng , em làm ? - Kết luận : ( Như đoạn sau mục Bạn cần biết SGK ) Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK Dặn dò : (1’) - Xem trước An uống ... chịu , không bình thường PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại ĐD DH : - SGK Hoạt động lớp , nhóm - Các nhóm thảo luận đưa tình - Nhóm trưởng điều khiển bạn phân vai theo tình nhóm đề ...
- 3
- 289
- 2
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (4)
... khiển bạn phân vai theo tình nhóm đề - Các vai hội ý lời thoại diễn xuất Các bạn khác góp ý kiến Bước :Yêu cầu nhóm lên trình diễn HS lên đóng vai, HS khác theo dõi đặt vào nhân vật tình nhóm bạn ... bạn đưa thảo luận để đến cách lựa chọn cách ứng xử Kết luận: Như đoạn sau mục Bạn cần biết trang 33 SGK Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết - HS đọc SGK - GV nhận ... mỗi nhóm trình bày câu chuyện, nhóm khác bổ sung Kết luận: Như đoạn đầu mục Bạn cần biết trang 33 SGK Hoạt động : TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI MẸ ƠI, CON…SỐT ! Mục tiêu: HS biết nói với cha mẹ người...
- 2
- 177
- 0
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (5)
... em ohải làm ? Tại phải làm ? -GV nhận xét, tuy n dương HS có hiểu biết bệnh thông thường * Kết luận: Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu Khi có dấu hiệu bị bệnh em phải báo cho bố mẹ ... chơi: “Mẹ ơi, bị ốm !” Mục tiêu: Nên báo với cha mẹ người lớn thấy thể khác lúc bình thường Cách tiến hành: -GV chia HS thành nhóm nhỏ phát cho nhóm tờ giấy ghi tình Sau nêu yêu cầu -Các nhóm ... 4: Linh sang nhờ bác hàng xóm thở, ho nhiều có đờm Bố mẹ công tác ngày mua thuốc nói với bác Linh cảm thấy Ở nhà có bà mắt bà Linh khó thở, ho nhiều ho có đờm làm ? +Nhóm 5: Tình 5: Em chơi với...
- 3
- 233
- 0
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (6)
... việc theo nhóm - Các nhóm đưa tình để tập ứng xử thân bị bệnh - Nhóm trưởng điều khiền bạn phân vai theo định hướng nhóm đề - Các nhóm hội ý lời thoại diễn xuất - Vài HS lên đóng vai , nhóm khác ... vai , nhóm khác theo dõi thảo luận để đến ứng xử Bước : Trình diễn - GV nêu kết luận SGK 3/ Củng cố-dặn dò: - Khi bị bệnh em cảm thấy ? Nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường, em làm gì? ... bình thường, em làm gì? - Dặn HS nhà học thuộc vận dụng kiến thức học vào sống * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ...
- 2
- 165
- 0
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
... Hùng, em làm gì? Bước : làm việc theo nhóm Bước : Trình diễn - GV nêu kết luận SGK C Củng cố, dặn dị - Khi bị bệnh em cảm thấy ? Nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường, em làm gì? - Dặn HS nhà ... + Khi bệnh em cảm thấy ? + Khi nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường , em phải làm gì? Tại ? - GV nêu kết luận Hoạt động : Bước 1: Tổ chức hướng ... - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm khác bổ sung - Một vài HS nhắc lại - Các nhóm đưa tình để tập ứng xử thân bị bệnh - Nhóm trưởng điều khiền bạn phân vai theo định hướng nhóm đề - Các nhóm...
- 2
- 343
- 1
Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao
... dạy học văn theo định hướng coi học sinh chủ thể sỏng tạo phải thay đổi toàn diện đồng bộ, có thay đổi hệ thống câu hỏi SGK Nhưng để đến hoàn thiện công việc đổi cần phải có cố gắng từ nhiều phía, ... cuối thơ có ý nghĩa tranh chiều tối tác giả? Điều thể đặc điểm tâm hồn Hồ chí Minh? Câu Màu sắc cổ điển thơ thể đâu nào? Vì người ta thường nói thơ nghệ thuật Hồ Chí Minh cổ điển thơ đại? Hãy phân ... thường học sinh hoạt động nhiều hơn, thực hành nhiều hơn, thảo luận nhiều quan trọng suy nghĩ nhiều đường chiếm lĩnh nội dung học tập” [ ] Biểu bao trùm tinh thần đổi việc trọng đưa câu hỏi có...
- 87
- 4,664
- 4
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 15-25
... tích tam giác HĐHS HĐGV NDGB H: Nhắc lại công IV/ Diện tích tam thức tính diện tích giác (sgk) học ? Ví dụ 1: Tính diện (1) - Ta có = b.sinC = c.sinB Thay - Từ công thức (1) tam giác biết b = thay ... Các em tìm điều kiện α để tanα cotα có nghĩa - Lưu ý hs GTLG góc α số thực H3 : Nêu : sin α tan α = cos α cos α cot α = sin α H3: T định nghĩa em cho biết tanα cotanα có mối liên hệ với sinα cosα ... vào (1) ta có ct (2) ct (2)? = 840 a b - Thay sinA = , sinB = , - Áp dụng ĐL sin Ví dụ : Tính diện 2R 2R thay sinA , sinB , tích tg Hê-rông c sinC = sinC vào (2) ta sgk 2R ct (3) ? vào (2) ta (3)...
- 39
- 620
- 0
Báo cáo khoa học: Ảnh hưởng của việc thay thế 50% gạo bằng bột ngô và ủ men đến khả năng sản xuất của lợn gột tại xã cát quế, hoài đức - hà tây ppt
... Ghi chú: a 16,71a 0,62 Tiêu tốn TA (kg TA/ kg tăng P) a,b,c a ab khác theo h ng khác có ý nghĩa thống kê (P
- 6
- 349
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG THAY THẾ MỘT PHẦN PHÂN ĐẠM VÔ CƠ BẰNG MỘT SỐ CHẾ PHẨM (PHÂN) SINH HỌC CHO CÂY DƯA LEO (Cucumis sativus L.) TRÊN ĐẤT THỊT NHẸ VỤ XUÂN 2009 TẠI QUẢNG TRỊ" ppsx
... tiêu có tương quan chặt giống Nhiều kết nghiên cứu cho thấy giống dưa leo khác có tỷ lệ hoa cái/cây tương đối khác - Tổng số quả/cây: Tổng số quả/cây dao động từ 4,13 đến 5,53 quả, có sai khác ... động từ 19,9 đến 22,8 lá/cây, sai khác có ý nghĩa công thức thí nghiệm - Số cành cấp 1: Kết cho thấy số cành cấp dao động từ 4,27 đến 5,07 cành/cây Có sai khác có ý nghĩa công thức sử dụng 70 kgN ... công nghệ nay, thị trường xuất nhiều loại phân bón lá, có khả thay phần phân đạm vô cơ, khảo nghiệm cấp phép sử dụng Để giúp người nông dân có thói quen sản xuất rau theo hướng an toàn, bền vững,...
- 11
- 490
- 1
Bài giảng môn khoa học mưa được hình thành như thế nào
... tờn ta i ở như ng thể nào? Nếu tính chất của các thể ấy ? Thứ năm ngày tháng 11 năm 2014 Khoa học: Kiểm tra cũ: Câu Dựa vào sơ đồ (hình 6), trình bày chuyển thể nước Thể khí Thể lỏng Thể ... 11 năm 2010 Khoa học MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? MƯA TỪ ĐÂU RA? - Ta c hại của mưa Mưa nhiều gây lũ lụt Do khơng khí bị nhiễm nên ta o như ng mưa axit cới chết, người có thể ... học MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? MƯA TỪ ĐÂU RA? Hơi nước bay lên cao, gặp lạnh ngưng tụ thành như ng hạt nước rất nhỏ, ta o nên các đám mây -Các giọt nước có đám mây rơi xuống đất...
- 45
- 571
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008