... việc sử dụng tích hợp liên mơn dạy học Sinh học lựa chọn sáng suốt dần trở thành xu phổ biến Tƣ̀ cáclý nêu gợi cho ngƣời viết lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Tích hợp liên mơn dạy học nơ ̣i dung ... nô ̣i dung Sinh lý thực vật - Sinh học 11 THPT 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Các nội dung tích hợp liên mơn dạy học nô ̣i dung Sinh lý thực vật - Sinh học 11 – THPT Phạm vi nghiên cứu Nô ̣i dung Sinh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN THỊ MỸ LINH TÍCH HỢP LIÊN MƠN TRONG DẠY HỌC NỘIDUNG SINH LÝ THỰC VẬT SINH HỌC 11- TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN...
... đầu việc chuẩn bị nộidung phương pháp cho một dạy giỏi sau: Về chuẩn bị nội dung: Đây yếu tố quan trọng, định thành công của một dạy giỏi Việc chuẩn bị nộidung cần thực tốt việc ... học biết việc hay việc khác Giải thích khái qt tồn bợ nợidung khóa học liên hệ nợidung (của khóa học) với mợt số cơng việc người lao động biết Đặt người học gần đến vị trí làm việc bình ... chọn nộidung để giảng, không phải giảng cả từ đầu đến hết mà cần chọn nộidung trọng tâm của Sau đó, giảng viên cần tập trung nghiên cứu kỹ tất cả vấn đề liên quan trực tiếp đến nội dung...
... thơng qua dạy học nội dung vectơ tọa độ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc bồi dưỡng cho học sinh lớp 10 khả sử dụng ngơn ngữ tốn học thông qua dạy học giải bai tập nội dung vectơ tọa độ, từ ... Người ta so sánh cách tương đối việc ghi lại số hệ thống số La Mã khơng có thứ tự hệ thống số đếm có thứ tự Việc thành lập hệ thống số đếm có thứ tự cho phép việc ghi chép phép toán số học ngắn ... làm việc theo quy tắc xác định nói riêng làm việc theo thuật giải 1.2 Vectơ, tọa độ ngơn ngữ để nghiên cứu hình học 1.2.1 Vectơ ngôn ngữ để nghiên cứu hình học Hiện chương trình tốn học trường...
... đầu việc chuẩn bị nộidung phương pháp cho một dạy giỏi sau: Về chuẩn bị nội dung: Đây yếu tố quan trọng, định thành công của một dạy giỏi Việc chuẩn bị nộidung cần thực tốt việc ... học biết việc hay việc khác.Giải thích khái qt tồn bợ nợidung khóa học liên hệ nợidung (của khóa học) với mợt số cơng việc người lao động biết.Đặt người học gần đến vị trí làm việc bình ... chọn nộidung để giảng, không phải giảng cả từ đầu đến hết mà cần chọn nộidung trọng tâm của Sau đó, giảng viên cần tập trung nghiên cứu kỹ tất cả vấn đề liên quan trực tiếp đến nội dung...
... pháp dạy học (PPDH) Tốn mơn học mang tính nghiệp vụ cao trường sư phạm Trong mơn PPDH Tốn trường ĐHSP, dạy học nội dung “Những tình điển hình (THĐH) dạy học mơn tốn” (DHMT) bao gồm việc dạy học ... DHMT nội dung bản, quan trọng thuộc chương trình đào tạo cử nhân ngành Sư phạm Toán trường ĐHSP Tuy nhiên, tùy vào đặc điểm trường mà thời lượng dành cho việc học tập nội dung khác Ở trường ĐHSP ... mang tính hệ thống Đặc biệt mơn PPDH Tốn, có số tác giả nghiên cứu việc dạy học môn góc nhìn khác nhau, khía cạnh khác chưa có nghiên cứu cụ thể việc HD SV TH nội dung THĐH DHMT để SV vừa có kiến...
... nội dung tình điển hình dạy học mơn Tốn 1.2.1 Ý nghĩa dạy học nội dung tình điển hình dạy học mơn Tốn Phương pháp dạy học (PPDH) Tốn mơn học mang tính nghiệp vụ cao trường sư phạm Trong mơn PPDH ... Những tồn dạy học nội dung tình điển hình dạy học mơn Tốn Q trình dạy học nội dung THĐH DHMT trường sư phạm tồn tại: Ý thức TH SV chưa cao; SV chưa biết cách TH có hiệu quả; PPDH đại học chậm cải ... mang tính hệ thống Đặc biệt mơn PPDH Tốn, có số tác giả nghiên cứu việc dạy học môn góc nhìn khác nhau, khía cạnh khác chưa có nghiên cứu cụ thể việc HD SV TH nội dung THĐH DHMT để SV vừa có kiến...
... ngành Sư phạm Toán trường Đại học Sư phạm Tuy nhiên, tùy vào đặc điểm trường mà thời lượng dành cho việc học tập nội dung khác Trong chương này, nghiên cứu việc dạy học nội dung tình điển hình ... nội dung trên, nội dung khái niệm định lý chứng minh định lý sinh viên học trước đó, bốn nội dung lại sinh viên Bốn nội dung tương ứng với bốn mục Trong nội dung 2, 3, 4, tương tự với nội dung ... dạy học nội dung tồn tại: Ý thức tự học sinh viên chưa cao; Sinh viên chưa biết cách tự học có hiệu quả; Phương pháp day học đại học chậm cải tiến; Thời gian dành cho việc học tập nội dung lớp sinh...
... pháp dạy học (PPDH) Tốn mơn học mang tính nghiệp vụ cao trường sư phạm Trong mơn PPDH Tốn trường ĐHSP, dạy học nội dung “Những tình điển hình (THĐH) dạy học mơn tốn” (DHMT) bao gồm việc dạy học ... DHMT nội dung bản, quan trọng thuộc chương trình đào tạo cử nhân ngành Sư phạm Toán trường ĐHSP Tuy nhiên, tùy vào đặc điểm trường mà thời lượng dành cho việc học tập nội dung khác Ở trường ĐHSP ... mang tính hệ thống Đặc biệt mơn PPDH Tốn, có số tác giả nghiên cứu việc dạy học môn góc nhìn khác nhau, khía cạnh khác chưa có nghiên cứu cụ thể việc HD SV TH nội dung THĐH DHMT để SV vừa có kiến...
... nội dung tình điển hình dạy học mơn Tốn 1.2.1 Ý nghĩa dạy học nội dung tình điển hình dạy học mơn Tốn Phương pháp dạy học (PPDH) Tốn mơn học mang tính nghiệp vụ cao trường sư phạm Trong mơn PPDH ... Những tồn dạy học nội dung tình điển hình dạy học mơn Tốn Q trình dạy học nội dung THĐH DHMT trường sư phạm tồn tại: Ý thức TH SV chưa cao; SV chưa biết cách TH có hiệu quả; PPDH đại học chậm cải ... mang tính hệ thống Đặc biệt mơn PPDH Tốn, có số tác giả nghiên cứu việc dạy học mơn góc nhìn khác nhau, khía cạnh khác chưa có nghiên cứu cụ thể việc HD SV TH nội dung THĐH DHMT để SV vừa có kiến...
... B Nội dung Chương Cơ sở lý luận Chương Thực trạng quyền sách điện tử Việt Nam Chương Giải pháp cải thiện thực trạng bảo vệ quyền sách điện tử Việt Nam C Kết luận NỘIDUNG I Cơ sở lý luận ... thức sách ngày có thay đổi, cấu thành từ nhiều dạng vật liệu khác nhau, theo phương thức chế tác khác nhau, tùy thuộc vào môi trường sống phát triển khoa học công nghệ Sách điện tử Theo Xuất ... khăn nay, việc phát triển dòng sách điện tử hướng mới, thị trường hấp dẫn có bước phát triển mạnh khoảng năm tới VN Tuy người tiêu dùng có thái độ tích cực, song vấn đề lớn thị trường xuất...
... đỡ tận tình các thầy cô giáo khoa Địa lýtrường Đại học khoa học tự nhiên - Đại học Quốc gia Hà Nội Tôi xin ghi nhận công lao to lớn ấy bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới tồn thể các thầy Đặc ... Bookmark not defined 1.3.7 Nội dung bồi thường về đất Nha nước thu hồ i đấ t Error! Bookmark not defined 1.3.8 Bồi thường, hỗ trợ tài sản gắ n liề n với đấ t Nha nước thu hồ i đấ t ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN -*** - LÊ THI ̣HẰNG ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ...