... trình chuẩn cho các trờng Đạihọc thuộc khối kinhtế của cả nớc nghiên cứu và học tập. Đổi mới và xây dựng đợc 90 chơng trình đào tạo cho 5 nhóm ngành kinhtế và quản trị kinh doanh. Cơ cấu ngành ... mở 12 khóa đào tạo cử nhân tại Campuchia. Bồi dỡng kiến thức kinhtế thị trờng cho hơn 55.000 cán bộ kinh tế, kinh doanh cho các địa phơng và doanh nghiệp.2. Các chuyên gia kinhtế và các nhà ... khu vực, quốc tế. 5. Trờng ĐạihọcKinhtế quốc dân là cái nôi phát triển các trờng ĐH Ngoại giao, ĐH Thơng mại, ĐH Ngoại thơng, ĐH Tài chính, ĐH Kinhtế TP Hồ Chí Minh, và là nơi đào tạo cung...
... tích định tính: Trường ĐạihọcKinhtế - Đạihọc Huế là một trong 7 trườngđại học thành viên thuộc Đạihọc Huế. Với bề dày gần 40 năm đào tạo bậc đại học, Trường đạihọcKinhtếđã có những bước ... viện của trườngĐạihọckinhtế Huế.• Đối tượng nghiên cứu- Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu lên thưviện của sinh viên khóa 44 – hệ chính quy với thưviệntrườngĐạihọckinhtế Huế.3. Câu ... theo học tại trườngđạihọcKinhTế Huế6.Phương pháp nghiên cứu 6.1. Các thông tin cần thu thập: Các yếu tố ảnh hưởng đến việc lên thưviệntrường của sinh viên K44 hệ chính quy Trường Đại học...
... LÍ ĐỌC, MƯỢN TRẢ SÁCH CỦA THƯVIỆNTRƯỜNGĐẠIHỌCKINHTẾ HUẾ.Để có thể mượn và đọc sách, sinh viên phải đăng kí với thủthư và nộp phí để trở thành độc giả của thưviện và được cấp thẻ độc ... để cán bộ thư viện sắp xếp lên giá và nhận lại thẻ độc giả khi ra về.Theo định kì, người phụ trách thưviện báo cáo với ban quản lí thưviện tình hình hoạt động của thư viện, để có hướng ... độc giả sẽ nhận được thông báo phản hồi từ thủ thư. Khi mượn được sách, thông tin sách và thẻ độc giả sẽ được thưviện cập nhật vào CSDL của thư viện. Việc mượn sách của độc giả có thể được gia...
... THƯVIỆN TRƯỜNG ĐẠIHỌCKINH TẾ-LUẬTĐẠI HỌC QUỐC GIA TPHCMTRƯỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾ - LUẬTKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHGVHD: Th.S Nguyễn Văn ToànK10407B3. Đánh giá chất lượng ThưviệntrườngĐại ... chấtThái độ thủ thư Không gian đọc sách3. Đánh giá chất lượng ThưviệntrườngĐạihọcKinhtế - Luật:Số lượng đầu sách3. Đánh giá chất lượng ThưviệntrườngĐạihọcKinhtế - Luật:3.1. Hệ ... về hoạt động thư viện Quản lý và sử dụng có hiệu quả lao động, CSVC, thiết bị2. Tổng quan ThưviệnTrường ĐH Kinh tế- Luật: 3. Đánh giá chất lượng ThưviệntrườngĐạihọcKinhtế - Luật:Đánh...
... thực tế thấy rõ ở các giảng đường đạihọc Việt nam là số sinh viên trong giảng đường quá đông. Thử nghĩ xem, chỉ nhìn vào khoa QTKD của trường đạihọckinhtế Thành phố HCM, 1 giảng đường có ... qua việc tham gia các phong trào của nhà trường, của địa phương nơi sinh viên đang học như: phong trào thanh niên tình nguyện của trườngđạihọckinhtế quốc dân, chiến dịch mùa hè xanh, tiếp ... Nội dung học tập của sinh viên mang tính chuyên ngành, tiên tiến tiếp cận khoa học công nghệ trên thế giới.+ Phương pháp học tập mang tính khoa học, thư ng xuyên được đổi mới.+ Môi trường sinh...
... xuyên suốt “SV Kinhtế - Luật” năm nay là: Kinhtếđại cương, Kinhtế thị trường, Luật và Anh văn – IQ. Đây là cuộc thi học thuật có độ lan tỏa lớn nhất trong năm tại Trường ĐH Kinhtế - Luật.Hội ... cuộc.Cuộc thi “SV Kinhtế - Luật” được đầu tư về đề thi và phần kĩ thuật rất tốt. 4 mảng kiến thức chính xuyên suốt “SV Kinhtế - Luật” năm nay là: Kinhtếđại cương, Kinh tế thị trường, Luật và ... ai?”, Kinhtếhọc 360o” (LCH Khoa Kinhtế phối hợp với Đoàn Khoa tổ chức)+ “IER – Vòng tay bè bạn” (LCH Khoa Kinhtế Đối Ngoại) cung cấp cho sinh viên những kiến thức nền tảng về kinhtế chính...
... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 193 Thực tế điều tra cho thấy phần lớn sinh viênđã nhận thức được tầm quan trọng của môn học, tuy nhiên giữa nhận thức ... quá trình học tập, làm việc của mỗi người. c. Những biểu hiện của hứng thúhọc tập môn tâm lý học của sinh viên 2. Thực trạng hứng thúhọc môn tâm lí học của sinh viên ĐHSP ĐàNẵng 2.1. Mô ... Nguyễn Quang Uẩn(chủ biên), 1997, Tâm lí họcđại cương, Nxb ĐHQG Hà Nội. [2] Hồ Ngọc Đại, 1983, Tâm lí học dạy học, Nxb Giáo dục. [3] A.G.Côvaliôp, Tâm lí học cá nhân, tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội,1971....
... ^E…\V)E{F#iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkNGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNGTRÀ SỮA CỦA SINH VIÊNTRƯỜNG ĐẠIHỌC KINHTẾ TP.HCMI / ĐẶT VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: • ... &9')"8%%R2gDD*)N)#2)1!)"6#/2W)(”thực trạng tiêu dùng trà sữa của sinh viên Đại họcKinhTế TP HCM”1W)ODM239*) o &DD*)%0#2W)61.3/Quy ... mô mẫu:B{)|)#{)y”thực trạng tiêu dùng trà sữa của sinh viên Đại họcKinhTế TP HCM”E|yy{y)…E{(B{'(6y'#…y#{)E{~{{y)…E{(B{'((||…)E7){{.6^E{#B|#{))~){Ey'(){'T…|…)yjkk'()E|%#By||}y{yE{Ey}{6|#||y{j{1X#{{X){Ey'((|#||'(%%B'#/^Q~~'{y{)||(y{|H97)%"%9'!...
... lượng Tỷ lệ (%)Kế toán-tài chính 21 14Hệ thống thông tin kinhtế 22 14.7 Kinh tế- phát triển 42 28Quản trị kinh doanh 60 40 Kinh tế chính trị 5 3.3Tổng 150 100(Nguồn: Số liệu điều tra 10/2011)Trong ... trưởng, Ban giám hiệu TrườngĐại Học KinhTế Huế, Ban chủ nhiệm khoa Quản Trị Kinh Doanh đã hỗ trợ chúngem và tạo điều kiện thuận lợi cho chúng em có cơ hội được tiếp xúc với thực tế, được gặp gỡ ... đi của mình trong tương lai.Xin cảm ơn Phòng đào tạo đạihọc và công tác sinh viên, cùng tất cả cácbạn sinh viênTrườngĐạiHọcKinhTế Huế, đã giúp đỡ chúng em hoàn thành đềtài này.Vì thời...
... THAM KHẢO41BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾ HUẾ……………. BÀI TẬP NHÓM ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG SỰ HÀI LÒNG CỦASINH VIÊNTRƯỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾ ĐỐI VỚI MẠNG ĐTDĐ VIETTELNHÓM: ... LÒNG CỦASINH VIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCKINHTẾ HUẾ ĐỐI VỚI MẠNG ĐTDĐ VIETTEL. Kính chào anh/ chị! Chúng tôi là sinh viên lớp K44AB Tổng hợp khoa quản trị kinh doanh ĐaihọcKinhTế . Đây là cuộc điều ... viênkinhtế Huế.Kết quả từ cuộc điều tranày sẽ là cơ sở để chúng tôi thực hiện bài tiểu luận với đề tài:”Đánh giá các yếu tốảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viêntrườngđạihọcKinhtế Huế...
... Pháp” liên kết với các TrườngĐạihọc Pháp ngữ do AUF tài trợ. - Chương trình liên kết đào tạo đạihọc đồng cấp bằng giữa TrườngĐạihọcKinhtế - Đại học Huế và Đạihọc Rennes I - Pháp ngành ... nước và Đại học Huế. Tầm nhìn , sứ mạng, giá trị cốt lõi: Tầm nhìn đến năm 2020: Đến năm 2020, TrườngĐạihọcKinhtế - Đạihọc Huế trở thành một cơ sở đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển ... mệnh của TrườngĐạihọcKinhtế - Đạihọc Huế là đào tạo nguồn nhân lực chất lượng, trình độ cao; thực hiện nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, cung ứng dịch vụ về lĩnh vực kinhtế và...
... chơng trình đào tạo Quốc tế bởi vì trờng Đại họcKinhtế Quốc dân là trờng đầu ngành của cả nớc về đào tạo kinhtế và quảntrị kinh doanh, với đội ngũ giảng viên có trình độ cao, giàu kinh nghiệm. ... viên của trờng ĐạihọcKinhtế Quốc dân đà và đang tham gia vào cácchơng trình đào tạo Quốc tế. Đối tợng nghiên cứu của cuộc điều tra đợc chọn là các giảng viênĐại học Kinhtế Quốc dân đà và ... Quốc tế vẫn còn là một hình thức khá mới mẻ39Phiếu điều traHoạt động tham gia các chơng trình đào tạo quốc tế những vấn đề thực tế Trờng ĐạihọcKinhtế Quốc dân là tr ờng có bề dày kinh nghiệm...
... trong TrườngĐạihọcKinhtế Quốc dân2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển của Trường 2.1.1.1. Giới thiệu chung về TrườngĐạihọcKinhtế Quốc dân Trường ĐạihọcKinhtế Quốc dân là một Trường ... 100.00 2826 100.00 2962 100.00(Nguồn :Viện đào tạo Sau đạihọcTrườngĐạihọcKinhtế Quốc dân)Năm học 2000-2001 có 2089 sinh viên chính quy tốt nghiệp, đến năm học 2005-2006 đạt 2962, tức tăng ... các hệ đào tạo từ năm 2000 đến năm 2006Biểu số3. Chất lượng sinh viên hệ chính quy tốt nghiệp tại Trường từ năm 2000 đến 2006Biểu số 4. Đặc điểm nguồn nhân lực của TrườngĐạihọcKinhtế Quốc...