... tại giaodiện chính.Bộ công cụ biên soạn giáo trình điệntửtiếngAnh miễn phíTheo như thông thư ng, để có thể biên soạn được các bộ giáo trình điệntử nói trên, người thực hiện phải tốn rất ... soạn giáo trình điệntử chuyên Anh ngữ. Phần mềm được thiết kế nhằm mục đích giúp các tác giả, dịch giả, giáo viên, sinh viên, nhà xuất bản biên soạn và tạo ra nhiều giáo trình học tiếngAnh ... điển các loại, học toán, học vật lý, đọc báo, tìm hiểu thế giới với bách khoa toàn thư và vũ trụ trực tuyến (đòi hỏi kết nối Internet).- Đọc từ, câu, đoạn văn bản tiếngAnh trên phần mềm và...
... Reading .COMPLETE THE FOLLOWING SENTENCES FROM WORDS GIVEN Friday, october 16th, 20 09. Friday, october 16th, 20 09. UNIT: 5STUDY HABITSTUDY HABITSSPeriod:27Period:27SPEAK & LSPEAK &...
... of the following celebrations NGUYỄN KẾ DIỄM KHUÊGV thực hiện :Tháng 5 / 2008Sở Giáo Dục – Đào Tạo TpHCMPhòng Giáo Dục – Q3 Goodbye ! ... representEasterChristmasMid-Fall FestivalLunar New Yearbirthdaywedding1 2 345 6 UNIT 8 CELEBRATIONSENGLISH 9 New WordsFill in the blanks with the suitable words from the passage parade to parade ...
... thơ:* Hoàn cảnh ra đời:biểu cảmngũ ngôn (5 tiếng) Ngày 9 tháng 11 năm 2007Ngày 9 tháng 11 năm 2007Bài 12. Văn bảnBài 12. Văn bản: : ánh trăngánh trăng(Nguyễn Duy)(Nguyễn Duy)Văn họcVăn ... tìnhánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật mình. I. Đọc chú thíchI. Đọc chú thíchNgày 9 tháng 11 năm 2007Ngày 9 tháng 11 năm 2007Bài 12. Văn bảnBài 12. Văn bản: : ánh trăngánh ... Bài tập trắc nghiệmBài 1. Bài tập trắc nghiệmNgày 9 tháng 11 năm 2007Ngày 9 tháng 11 năm 2007Bài 12. Văn bảnBài 12. Văn bản: : ánh trăngánh trăng(Nguyễn Duy)(Nguyễn Duy)Văn họcVăn họcTiết...
... WW3P6& WW5W\"*,PJ]"P6&+XYZ 1 49, 4 195 .0 2488,4Q!S"*,PJ]3P6&Ga/&+/'E ... 59, 3% Tiết 36 Bài 32 vùng Đông Nam Bộ ( tiếp theo)L(Tình hình phát triển kinh tế 1.Công nghiệp-Cơ cấu sản xuất công nghiệp cân đối.-Chiếm tỉ trọng lớn nhất trong @[K toàn vùng: 59, 3%-Các ... !"#$%&'()*+," /0 1234!&5"4+6768 9 +:+,";< = >?@A 9& amp;B7A Ca -b - 6DEF*=GD6 5"...
... rằng, cho dù hiệu quả mà giáoánđiệntử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáoánđiện tử. Không có nghĩa dạy giáoánđiệntử là bỏ qua phấn trắng ... do nhận thức của giáoviên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáoviên còn chưa định nghĩa đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáoánđiệntử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải ... tiết học truyền thống bình thư ng. Đặc biệt đối với bộ môn Anh văn cần nhiều âm thanh, tranh ảnh minh họa thì việc soạn giảng bằng giáoánđiệntử sẽ giúp cho giáoviên không cần thiết phải...
... rằng, cho dù hiệu quả mà giáoánđiệntử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáoánđiện tử. Không có nghĩa dạy giáoánđiệntử là bỏ qua phấn trắng ... dựng giáoánđiệntử bộ môn TiếngAnh hiệu quả”. Giáo viên soạn: Nguyễn Hữu Thành – Trường THCS Thị Trấn Plei Kần – Ngọc Hồi – Kon Tum2SKKN - Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáoán ... giảng dạy chỉ được áp dụng trong các tình huống này.3. Yêu cầu cần thiết để làm giáoánđiện tử. Mặc dù giáoánđiệntử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến,...
... rằng, cho dù hiệu quả mà giáoánđiện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghóa là tiết nào chúng ta cũng có thểdạy bằng giáoánđiện tử. Không có nghóa dạy giáoánđiệntử là bỏ quaphấn trắng ... do nhận thức của giáoviên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáoviên còn chưa định nghóa đúng thế nào là giáo ánđiện tử? Xây dựng một giáoánđiệntử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu ... vài kinh nghiệm và thủthuật để xây dựng giáoánđiệntử bộ môn Anh Văn hiệu quả”.Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáoánđiệntử môn TiếngAnh hiệu quả2NGUYỄN THỊ THÀNH – THCS...
... viên cần: 1. Nắm được các đặc điểm của tổng đài điệntử (tổng đài số). 2. Nắm được các ưu điểm tổng đài điệntử so với tổng đài thế hệ cũ. 3. So sánh nguyên tắc chuyển mạch phân chia theo không ... tổng đài số: Điều khiển theo chương trình đã cài đặt sẵn, báo hiệu kênh chung, công nghệ vi điện tử, truyền dẫn và chuyển mạch số tích hợp. 3. Ma trận chuyển mạch, công nghệ chuyển mạch phân ... hỏi mang tính gián tiếp, sử dụng Could you tell me…/ Would you mind explaining…/ Perhaps you would let me know… 6. Câu chỉ dẫn có thể sử dụng thức mệnh lệnh hay sử dụng câu thư ng. Trợ động...
... sử dụng các điện từ. Năm 194 8, việc phát minh ra các transitor đã dẫn đến cuộc cách mạng trong điệntử và dẫn tới việc tạo nên các tổng đài điện thoại bán dẫn. Các tổng đài cơ và điện cơ giờ ... đưa những bức điện với chi phí ít hơn chi phí cho một chiếc điện thoại. Giờ đây, sau hơn một thế kỷ, đã có 28 triệu điện thoại ở Anh, với dân số khoảng 56 triệu. Người ta thư ng chống lại ... ngành báo chí nhanh chóng quan tâm đến kỹ thuật điện báo và nó đã trở nên một thành công trên toàn thế giới. Đầu tiên điện thoại cũng không phổ biến. Có ít điện thoại đến nỗi có điện thoại cũng...
... thuỷ tinh thông thư ng chỉ có thể truyền dẫn ánh sáng đạt chất lượng trong vòng vài chục mét, nhưng sợi quang được làm bằng thuỷ tinh nguyên chất, có thể tải các tín hiệu ánh sáng trên quãng ... chồng xung ánh sáng. Nhưng sử dụng sợi đơn mode cho hiệu quả cao hơn, với việc không xuất hiện sự tán xạ xung. Các nguồn sáng có thể là điot phát quang (LEDs) hoặc laze. Loại nguồn sáng thứ nhất ... sợi quang mà trong đó các tín hiệu điện được chuyển thành các xung ánh sáng chạy trong các ống thuỷ tinh rất mỏng, có một số ưu điểm so với các cáp đồng thông thư ng: • Tín hiệu biến đổi (suy...
... trong hệ thống điện thoại đơn giản nhất, thoại ở dạng sóng áp suất không khí, nói một cách khác là năng lượng cơ được chuyểb thành năng lượng điện qua ống nói điện thoại. Năng lượng điện này truyền ... bàn trực tổng đài cơ quan." • D "Các máy điện thoại luôn luôn bị bận. Tôi đã cố gọi nhưng dường như chẳng thể gọi được cho anh khi anh không ở bên máy." Unit 3. The Basic Transmission ... "Tôi mất hàng giờ để gọi điện thoại. Dường như chẳng có ai trả lời máy cả." • B " Tôi phải tự lo liệu công việc kinh doanh của mình. Tôi lại chẳng có thư ký. Tôi hay phải vắng mặt...
... cơ bản trong mạng điện thoại. 1. Mục đích yêu cầu Sau khi nghiên cứu bài 3, sinh viên cần: 1. Nắm được cách mô tả một quá trình. 2. Thành lập câu sử dụng cấu trúc so sánh để giải thích ... lưu lượng điện thoại cơ bản: truyền dẫn bằng đường dây trần, cáp treo, cáp ngầm, cáp đồng trục, vệ tinh. 5. Quá trình ước lượng giá trị của mẫu theo một mức mã hoá gọi là “lượng tử hoá” và ... after that, next, before, finally… Ta lưu ý khi sử dụng các liên từ và từ “and” để tránh lặp lại. Bước thứ nhất thư ng dùng từ “first” ở đầu câu, những bước tiếp theo có thể dùng những từ “then,...