thư viện bài giảng địa lí 9

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:55
... xuất bản năm 199 3 cho rằng: Các thiết bị dạy học địa gồm một phần cơ sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy môn địa nhƣ: Phòng bộ môn địa lí, vƣờn địa lí, tủ sách địa lí. Toàn bộ các ... năng địa nhƣ: + Đọc, sử dụng bản đồ địa lí. + Đọc, phân tích, nhận xét các biểu đồ địa lí. + Đọc, phân tích, nhận xét các lát cắt về địa hình, cảnh quan, lát cắt tổng hợp về địa tự ... môn địa ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng (trong đó có việc ứng dụng CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là: Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa nói chung và thiết kế bài...
  • 113
  • 2.6K
  • 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:19
... BÀI GIẢNG ĐỊA LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản *Tiết học Địa ... kế bài giảng Địa lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin………………………………………………… ………8 1.1.2.Đặc điểm tâm lí, ... trúc bài học, phải được xây dựng trên những thành tố sau: + Phương pháp luận khoa học Địa lí. + Đối tượng nhiệm vụ của môn Địa ở trường phổ thông. + Nội dung khoa học của bài Địa lí. +...
  • 124
  • 3K
  • 2
Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học

Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học

Ngày tải lên : 11/04/2013, 20:54
... chương Địa lý phổ thông Chương trình Địa phổ thông gồm 3 mảng kiến thức chính: Địa đại cương, địa thế giới và Địa Việt Nam. Ở mỗi mảng kiến thức lại bao gồm phần Địa tự nhiên và Địa ... giáo khoa Địa lý 11 có thể phân ra thành 3 dạng, loại bài như sau: - Các bài dạ y kiến thức khái quát - Các bài về kiến thức Địa khu vực - Các bài địa các Quốc gia Phân loại bài dựa vào ... học Địa lý Theo GS.TS Vũ Tự Lập, hệ thống Khoa học Địa lý gồm có 4 phân hệ: (hình 2.1 trong luận án) - Phân hệ Địa tự nhiên - Phân h ệ Địa kinh tế - Phân hệ Địa xã hội - Phân hệ Địa...
  • 19
  • 3.4K
  • 1
Bài 1 địa lí 9

Bài 1 địa lí 9

Ngày tải lên : 16/09/2013, 23:10
... cơ cấu cây trồng vật nuôi địa Việt Nam (tiếp theo) địa dân cư Tiết 1 Bài 1 Cộng đồng các dân tộc Việt Nam I. Các dân tộc ở Việt Nam Vở bài tập Bài 1 câu 1;2;3 / 5 Nhiệm vụ học ... ta có 54 dân tộc. Mỗi dân tộc có những nét văn hoá, đặc điểm riêng. địa Việt Nam (tiếp theo) địa dân cư Tiết 1 Bài 1 Cộng đồng các dân tộc Việt Nam I. Các dân tộc ở Việt Nam -Nước ... người -Chiếm 13,8% dân số, phân bố chủ yếu ở miền núi và cao nguyên. địa Việt Nam (tiếp theo) địa dân cư Tiết 1 Bài 1 Cộng đồng các dân tộc Việt Nam I. Các dân tộc ở Việt Nam -Nước...
  • 22
  • 1K
  • 0
BÀI SOẠN ĐỊA LÍ 9 TIẾT 1 ĐẾN 20

BÀI SOẠN ĐỊA LÍ 9 TIẾT 1 ĐẾN 20

Ngày tải lên : 19/09/2013, 08:10
... của tháp 199 9 hẹp hơn 198 9 Cơ cấu dân số theo độ tuổi 0  14 Số lượng đông Năm 199 9 ít hơn 198 9 15  59 Số lượng đông Năm 199 9 nhiều hơn 198 9 >= 60 Số lượng ít Năm 199 9 nhiều hơn 198 9 Tỉ lệ ... 199 9 : tỉ lệ dưới lao động thấp hơn nhưng tỉ lệ trên lao động thì nhiều hơn năm 198 9 . GV minh họa thêm bằng số liệu , ví dụ : Ở độ tuổi từ 0  14 : - Năm 199 9 : 17,4 + 16,1 = 33,5 - Năm 198 9 ... nước lợ ? 6/ Dặn dò : - Học bài cũ , trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK . - Chuẩn bị bài thực hành : bài 10 : dụng cụ vẽ Biểu đồ : Compa , thư c kẻ có số đo , thư c đo góc , máy tính...
  • 43
  • 4.1K
  • 8
bai giang dia li 10

bai giang dia li 10

Ngày tải lên : 29/09/2013, 22:10
... ngày dài nhất ở nửa cầu Nam 66 33 24 giờ 0 phút 00 giờ 00 phút 65 21 09 02 51 60 18 30 05 30 50 16 08 07 42 40 14 51 09 09 30 13 56 10 04 20 13 13 10 47 10 12 35 11 25 0 12 00 12 00 Đường ... học tập sau - Thời gian hoàn thành: 5 phút Xích đạo CT Bắc CT Nam Cực B Cực N 21/3-22/6 22/6-23 /9 23 /9- 22/12 22/12-21/3 Độ dài ngày , đêm của các khu vựcở Bắc bán cầu III. Ngày đêm dài ngắn theo ... Nam 2 1 / 3 - 2 2 / 6 n g à y = đ ê m n g à y > đ ê m n g à y < đ ê m K h ô n g c ó đ ê m Không có ngày 22/6-23 /9 2 3 / 9 - 2 2 / 1 2 n g à y = đ ê m n g à y < đ ê m n g à y > đ ê m K h ô n g c ó n g à y Không...
  • 14
  • 572
  • 0
Bài 20 Địa lí 9

Bài 20 Địa lí 9

Ngày tải lên : 10/10/2013, 10:11
... Hoạt động nối tiếp -Về học bài, làm bài tập cuối bài, nghiên cứu bài 19. - Thu thập hình ảnh về hoạt động kinh tế của vùng TD và MNBB KIỂM TRA ... vùng trồng chè chủ yếu của vùng TD và MNBB Sơn la Hà giang Thái nguyên   Bài 18: TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC Bài 18: TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ BỘ IV. Tình hình phát triển kinh tế: 1. Công ... kim, cơ khí, hóa chất…. ?Dựa vào lược đồ nêu tên các địa phương có mỏ sắt, a patit,than … Thái nguyên Lào cai Quảng ninh KIỂM TRA BÀI CŨ: Em hãy nêu các tiềm năng của vùng trung du và miền...
  • 28
  • 971
  • 1
Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lí 11

Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lí 11

Ngày tải lên : 17/10/2013, 23:11
... dung bài với sơ đồ cho hợp lí, mang tính khoa học, tính lơgic, phù hợp với đối tượng học sinh. III. Vận dụng phương pháp sơ đồ hố vào bài giảng địa 11 1. Vận dụng phương pháp sơ đồ hố vào bài ... kênh hình. Trong q trình giảng dạy, GV có thể dạy theo hình thức sơ đồ hố. Từ những do trên tơi đã chọ đề tài :"Vận dụng phương pháp sơ đồ hố vào bài giảng địa 11" II. Giới hạn ... khác trong q trình giảng dạy như đàm thoại, giảng giải, thảo luận Có thể sử dụng phương pháp này vào một bài học, hay một phần trong bài cả trong kiểm tra bài cũ, củng cố bài. Tuỳ theo ý đồ...
  • 9
  • 1.2K
  • 3
bai 3 dia li 9

bai 3 dia li 9

Ngày tải lên : 24/10/2013, 09:11
... vùng nào, thưa vùng nào, thưa thớt ở những thớt ở những vùng nào? vùng nào? L L ược dồ phân bố dân cư và đô thị Việt Nam , 199 9 ược dồ phân bố dân cư và đô thị Việt Nam , 199 9 2.Phân bố ... dân cư và đô thị Việt Nam Lược dồ phân bố dân cư và đô thị Việt Nam 199 9 199 9 + Tập trung đông ở đồng bằng và thành thị. + Thưa thớt ở vùng núi và cao nguyên. Dân cư nước ta tập trung đông ... Mật độ dân số: . Bài tập về nhà . Bài tập về nhà • - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK. - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK. • - Chuẩn bị bài 4. - Chuẩn bị bài 4. Các vùng Năm 198 9 2003 Cả nước Trung...
  • 22
  • 903
  • 0
Cách ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở mảng bài tập Địa lí 9

Cách ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở mảng bài tập Địa lí 9

Ngày tải lên : 28/10/2013, 12:11
... tại lớp. Sách giáo khoa Địa 8 đề cập đến những sự vật, hiện tượng địa đó là: Châu Á; Tổng kết địa tự nhiên và điạ các châu lục ( tiếp nối kiến thức của địa 7 - Thiên nhiên và con ... hiện, tìm hiểu, phân tích, giải thích các mối quan hệ địa trong dạy – học một bài thuyết Địa 8. 2. Mục đích Được giảng dạy bộ môn Địa ở tất cả các khối lớp từ khi thực hiện chương trình thay ... quan hệ địa trong dạy - học một bài thuyết Địa lí 8. Tôi nhận thấy nếu so sánh hai phương pháp dạy- học rèn kĩ năng phát hiện, tìm hiểu, phân tích, giải thích các mối quan hệ địa trong...
  • 11
  • 1.3K
  • 6
Bài giảng DIA LY 9

Bài giảng DIA LY 9

Ngày tải lên : 23/11/2013, 12:11
... +,-THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH 5 !%6 7 89 %:;<%6#<<%6=>=" ?@ABCB9%:;<%6<D< %6>="   ... ệ đớ ậ ị ă đặ ệ mùa hè.   Chế biến t«m xuất khẩu   Tại sao nội thư ng phát triển mạnh ở Đông Nam Bộ? Tây Nguyên nội thư ng kém phát triển? - Đông Nam Bộ: + Dân cư tập trung đông, giao ... !%6 7 89 %:;<%6#<<%6=>=" ?@ABCB9%:;<%6<D< %6>="   Bài 15 THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH   nhËnxÐt ...
  • 57
  • 516
  • 0

Xem thêm