0

thư viện bài giảng điện tử địa lý 10

bài giảng điện tử vật lý 9 kì I ( T. Hương)

bài giảng điện tử vật 9 kì I ( T. Hương)

Vật lý

... có dòng điện trong mạch 1 thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2. Động cơ làm việcK Bài 26: ứng dụng cuả nam châmI. Loa điện: 1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện Loa điện hoạt ... cường độ dòng điện qua ống dây MMạch điện1 Mạch điện2 Bài tập 1:Quan sát rơ le điện từ bên. Và chọn câu trả lời đúng trong các câu sauT: tiếp điểmQ: Nguồn điện P: nguồn điện K: Công tắcĐúngA. ... Rơ le điện từ:1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từQuan sát mạch điện và trả lời câu hỏi C1 :Tại sao khi đóng công tắc K để dòng điện chạy trong mạch điện 1 thì động cơ M ở mạch điện 2...
  • 16
  • 1,019
  • 9
Bài soạn Sách điện tử Địa lý 10

Bài soạn Sách điện tử Địa 10

Địa lý

... gió chính địa 10- ban cơ bản địa 10- ban cơ bảnTrở lạiPhần 1: địa tự nhiênPhần 1: địa tự nhiên Bài 7 Bài 7 Bài 8 Bài 8 Bài 9(1) Bài 9(1) Bài 10 Bài 10 Bài 11 Bài 11 Bài 12 Bài 12Bản ... Đất địa 10- ban cơ bản địa 10- ban cơ bảnTrở lạiPhần 1: địa tự nhiênPhần 1: địa tự nhiên Bài 13 Bài 13 Bài 14 Bài 14 Bài 15 Bài 15 Bài 16 Bài 16 Bài 17 Bài 17 Bài 18 Bài 18 Bài 19 Bài ... tượng địa trên bản đồ địa trên bản đồ địa 10- ban cơ bản địa 10- ban cơ bảnTrở lạiPhần 1: địa tự nhiênPhần 1: địa tự nhiên Bài 1 Bài 1 Bài 2 Bài 2 Bài 3 Bài 3 Bài 4 Bài 4Bản...
  • 14
  • 1,109
  • 3
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học

Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học

Báo cáo khoa học

... Giải được bằng căn thứcChương 4. Mở rộng Galois. Định cơ bản của thuyết GaloisĐề tài NCKH" ;Bài giảng điện tử môn thuyết Galoa’ theohướng tích cực hóa nhận thức người học"Chủ ... thứcChương 4. Mở rộng Galois. Định cơ bản của thuyết GaloisLời mở đầu- thuyết Galois là sự phiên dịch và kết nối của thuyết về đathức, thuyết trường và thuyết nhóm. Công thức nghiệm ... thứcChương 4. Mở rộng Galois. Định cơ bản của thuyết Galois1.1 Mở rộng trường1.2 Trường phân rã của đa thức1.3 Cấu trúc trường hữu hạn• Bài tập Chương 1Định nghĩa 1 .10 i) Cho F là trường, và...
  • 115
  • 2,176
  • 0
Bài giảng giáo án Địa lý 10-Ban CB năm 2010-2011

Bài giảng giáo án Địa 10-Ban CB năm 2010-2011

Địa lý

... Kiểm tra bài cũ (5’)- GV: Quy luật địa đới là gì? Trình bày nguyên nhân hình thành quy luật phi địa đới. Biểu hiện của quy luật phi địa đới như thế nào?. Cho VD:2. Vào bài mới “Quy luật địa đới ... LỚP VỎ ĐỊA LÍTiết 23 Bài 20: LỚP VỎ ĐỊA LÍ. QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ HOÀNCHỈNH CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍI. Mục tiêuQua bài học, HS phải nắm được:1. Kiến thức- Biết được cấu tạo của lớp vỏ địa lí.- ... Dặn dò: Làm bài tập 1, 3 trang 76.Tiết 24 Bài 21: QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚII. Mục tiêuQua bài học, HS phải nắm được:1. Kiến thức- Nắm được khái niệm về quy luật địa đới, nguyên...
  • 69
  • 749
  • 2
Bài giảng Giáo án địa lý 10

Bài giảng Giáo án địa 10

Địa lý

... ®iÓm.ngµy14 th¸ng10.n¨m 2009tuÇn 0943ngày 19 tháng 8 năm 2 010 Tuần 01tiết 1: Phần một: địa tự nhiênChơng I: Bản đồ Bài 1: Các phép chiếu hình bản đồI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh ... tiếp: Làm bài tập SGK,Ký giáo án: 29.9.09 Nguyen hong vanngày 2 tháng 10 năm 2009tuần 07tiết 13: Bài 12: sự phân bố khí áp, một số loại gió chínhI- Mục tiêu bài học:Sau bài học, HS ... bố theo vĩ độ địa lý, theo lục địa và đại dơng nh thế nào ? Giải thích.- Tơng tự có thể ra cho lợng ma.Ký giáo án: 13 .10. 09 Nguyễn Hồng vân tuần 09tiết 17: Ngày soạn: 15 /10/ 2009 Kiểm...
  • 155
  • 733
  • 3
Bài giảng điện tử môn sinh lý thực vật

Bài giảng điện tử môn sinh thực vật

Sinh học

... CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: Xây dựng bài giảng điện tử môn Sinh thực vật Mã số: T 2008 – TN 03-11. Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2080820602 Cơ quan chủ trì ... đến các hoạt động sinh lý SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬT1. Đối tượngBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ TÊN ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN SINH THỰC VẬTMã số: T2008 ... CO2C6H12O6BÀI MỞ ĐẦU: ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH THỰC VẬT1. Đối tượng và nhiệm vụ của môn học Nghiên cứu các hoạt động sinh của cây (trong cơ thể thực vật có 5 chức năng sinh lý...
  • 13
  • 2,377
  • 14
DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

DẠY THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Trung học cơ sở - phổ thông

... 8, 8, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 8.0.- Phạm Như Anh: Toán 9, 10, Văn 10, Tin học 10, Điểm TB 9.8.- Vũ Việt Anh: Toán 8, 6, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7.5.Văn bản 2:Họ tênToán Văn ... tiếp thu bài nhanh hơn, có chất lượng thực sự.2/ Bài học:9PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CÀNG LONGTRƯỜNG THCS MỸ CẨM………….……… ĐỀ TÀI: DẠY THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬGV: Đặng ... thuyết Tin học 7 của trường THCS Mỹ Cẩm, vì trường chưa có phòng máy chiếu riêng nên gặp khó khăn khi dạy bài giảng điện tử vì vậy mà chưa thể dạy hết các tiết thuyết tin học 7 bằng bài...
  • 10
  • 1,875
  • 23
thiết kế bài giảng điện tử trên MICRSOFT FRONTPAGE hỗ trợ giáo viên tích cực

thiết kế bài giảng điện tử trên MICRSOFT FRONTPAGE hỗ trợ giáo viên tích cực

Công nghệ thông tin

... BGĐT trước hết phải đảm bảo các yêu cầu như bản thiết kế bài giảng thông thư ng, nên khi thiết kế bài giảng cần phải xác định mục tiêu bài học (bao gồm mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ). ... hoặc các file hỗ trợ của bài giảng, giúp thao tác giảng dạy diễn ra linh hoạt hơn, quản lý công việc của mình tốt hơn. 5.6. Hoàn thiện và kiểm tra việc thiết kế bài giảng Các công đoạn trên ... BGĐT Bài giảng điện tử 02 ĐC Đối chứng 03 GD Giáo dục 04 GV Giáo viên 05 HS Học sinh 06 NXB Nhà xuất bản 07 PPDH Phương pháp dạy học 08 SGK Sách giáo khoa 09 THCS Trung học cơ sở 10 THPT...
  • 110
  • 784
  • 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

CƠ SỞ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Tư liệu khác

... quy trình xây dựng bài giảng điện tử nhằm giảm thiểu các bài giảng điện tử kém phẩm chất.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Hiện nay, GV thư ng tự xây dựng các “giáo án điện tử , sau đây là một ... hành” : giáo án điện tử (cồn gọi là bài giảng điện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng thuật ngữ giáo án điện tử hay bài giảng điện tử trong bài viết này. Để ... đã được thiết kế trong giáo án điện tử. Như vậy, giáo án điện tử là được coi là phần quan trọng thẻ hiện kịch bản của tiết học. Giáo án điện tử hay bài giảng điện tử là hai cách gọi khác nhau...
  • 4
  • 1,710
  • 32
Quyết định chấm bài giảng điện tử lần thứ nhất

Quyết định chấm bài giảng điện tử lần thứ nhất

Tư liệu khác

... Hoàng Đức Minh DANH SÁCH ỦY VIÊN Hội đồng giám khảo chấm sản phẩm dự thi "xây dựng bài giảng điện tử& quot;(Kèm theo Quyết định số 671/QĐ-SGD&ĐT ngày 11/6/2009)TT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CÔNG ... Long nt16. Phạm Thị Huyên Phòng GD&ĐT Móng Cái nt17. Nguyễn Minh Tân (TT) Sở GD&ĐT Địa lý 18. Phạm Xuân Hòa THPT Hòn Gai nt19. Ngô Văn Quyền THPT Yên Hưng nt20. Đỗ Thị Bích Ngọc TH, ... Thái THPT Chuyên Hạ Long nt51. Hoàng Xuân Thư ng THPT Lê Hồng Phong nt52. Phạm Tiến Dũng Phòng GD&ĐT TP Hạ Long nt53. Nghiêm Văn Bản THCS Bái Tử Long, Cẩm Phả nt54. Vũ Văn Hoa (TT) Sở...
  • 3
  • 476
  • 0
bai giang dien tu moi Ba DinhGADTai giang dia li 4.ppt

bai giang dien tu moi Ba DinhGADTai giang dia li 4.ppt

Địa lý

... phát triển chăn nuôi gia súc có sừng? B - Bài mới: B - Bài mới: 1-Giới thiệu bài 1-Giới thiệu bài : : 2 – Tim hiểu bài: 2 – Tim hiểu bài: Khai th¸c søc n­ícKhai th¸c søc n­íc ... Nai) Nai) Địa lí Địa lí Ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña Ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña ng­êi d©n ë T©y nguyªn (TiÕt 2) ng­êi d©n ë T©y nguyªn (TiÕt 2) A - Bài cũ: A - Bài cũ: Kể tên...
  • 7
  • 462
  • 0
BÀI GIANG ĐIỆN TỬ BÀI 26 -ĐỊA 7

BÀI GIANG ĐIỆN TỬ BÀI 26 -ĐỊA 7

Tư liệu khác

... các loại hình đà nêu Bài 26: Thiên nhiên châu phiChương VI 1. Vị trí địa lý 2. địa hình và khoáng sảna. Địa hình+ Lục địa Phi là khối cao nguyên khổng lồ, có các bồn địa xen kẽ các sơn nguyên.+ ... NGUYÔN §¡NG §¹O§Þa 7: TiÕt 29 - Bµi 26Gi¸o viªn thùc hiÖn: 1. Vị trí địa lý 2. địa hình và khoáng sảna. Địa hình+ Lục địa Phi là khối cao nguyên khổng lồ, có các bồn địa xen kẽ các sơn ... nào? 1. Vị trí địa lý 2. địa hình và khoáng sảna. Địa hìnhChâu Phi có những dạng địa hình nào?a. Sơn nguyên và núi caob. Đồng bằng và hoang mạcc. Núi cao, đồng bằng và bồn địa d. Tất cả...
  • 14
  • 1,277
  • 9
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật

Tư liệu khác

... trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạymang lại hiệu quả ... nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí nghiệm phức tạp mà không ... trườnghọc.Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật ởlớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thư ng xuyên giơtay phát biểu (mỗi lớp khoảng 5, 6...
  • 4
  • 891
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose