thông tin số liệu từ một nguồn duy nhất hiếm khi là khách quan trước khi chấp nhận thông tin số liệu cần so sánh chúng với những thông tin số liệu từ 2 hoặc 3 nguồn độc lập khác
... ảnh/Tổng số lớp học Tổng số đội viên tuyên truyền măng non tập huấn Số phụ huynh tham gia nghe truyền thông buổi họp phụ huynh/Tổng số phụ huynh toàn trường 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Số tài liệu ... giao thông 07 /27 00 /27 HIV/AIDS 04 /27 00 /27 Bệnh huyết áp 03 /27 00 /27 Ung thư 02/ 27 01 /27 Lao 01 /27 00 /27 10 Bệnh xương khớp 01 /27 00 /27 Trong số 10 vấn đề nêu trên, người dân có xu hướng quan ... 42 STT Vấn đề sức khỏe cộm Số người quan tâm Số người lựa chọn làm vấn đề ưu tiên Cận thị trẻ em 23 /27 08 /27 Viêm đường hô hấp 19 /27 05 /27 Thiếu nước 15 /27 07 /27 Vệ sinh môi trường 14 /27 06 /27 ...
... hoạt làm việc, nghỉ ngơi hợp lý Hai là, lập nhóm hội người bị bệnh tăng huyết áp để sinh hoạt, chia sẻ kiến thức, hiểu biết thêm thôngtin bệnh Ba là, nên kết hợp với quyền cấp địa phương, quan ... mưa nước sông bốc mùi khó chịu ảnh hưởng đến sống sinh hoạt, đời sống, sức khỏe địa bàn dân cư sống quanh khu vực Mộtsố người dân chưa có ý thức chấp hành tốt tượng đổ rác thải bừa bãi, không ... bình thường, lành mạnh Tuy vậy, bên cạnh tồn số vấn đề môi trường, lối sống liên quan ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, họa động sản xuất, kinh doanh; số vấn đề sức khỏe cộng đồng chưa quan tâm,...
... sai, làm lãng phí nguồn lực thời gian 1 .3 Phân tích vấn đề sức khỏe Phân tích vấn đề sức khỏe sử dụng thôngtin đủ, có giá trị từ cộng đồng nguồnthôngtin khác; sử dụng phơng pháp khoa học khác ... trang 83) Trong sơ đồ này, cần ý có nhiều nguyên nhân nêu phải lợng hoá số để tránh nhận định chung chung, thiếu Vì vậy, cần phải sử dụng tối đa nguồnsốliệutừ hệ thống báo cáo để có chứng đa nhận ... máu cho tất bà mẹ có thai xem có nhiễm HIV không Cần tìm đợcsốliệu minh họa, chứng minh cho nhận định từ hệ thốngthông tin, báo cáo Một có sốliệu minh họa, việc đặt mục tiêu cụ thể hơn, dễ...
... BĐS đem để sosánhvới BĐS cần định giá không nêu cụ thể lấy đâu… - Dựa vào biểu đồ sosánh trên, ta thấy: + Phần lớn BĐS định giá cao nhiều sovới khung giá quy định Nhà nước, TH2, TH3, TH4 thấy ... tối đa thuộc dạng cao sovới Ngân hàng khác, thể ưu đãi Ngân hàng dành cho khách hàng 3 .2 Những ưu điểm nhược điểm công tác chấp BĐS Ngân hàng ĐT&PTVN chi nhánh Quảng Ninh Từ điều tra, tìm hiểu ... Ninh - Ngày với kinh tế thị trường phát triển mạnh mẽ, việc tiếp nhậnchấp BĐS Ngân hàng dễ dàng nhiều Số lượng khách hàng chấp BĐS đông đa dạng với nhiều mục đích khác - Thủ tục chấp BĐS Ngân...
... thập thông tin/ dữ liệucần thuyết Có thể rút kết luận/bài học từ nghiên cứu Trình bày vấn đề cách rõ ràng, xác ngắn gọn “Định nghĩa vấn đề quan trọng nhiều sovới giải pháp.” Albert Einstein 13 ... lai? Mức giá, yếu tố ảh? KhácKhácKhácKhácKhácKhác CHỌN VẤN ĐỀ NÀO ĐÂY??? Điện thoại DĐ 17 Giá thị trường ĐTDĐ Các vấn đề liên quan CHỌN VẤN ĐỀ NÀO ĐÂY??? 18 30 /9 /20 15 Xác định tên đề tài ... dựa khám phá từ NC? Câu hỏi Vấn đề cần hỏi quan sát để có đo lường thôngtincần biết ? Là xác định kết cần đạt để trả lời cho câu hỏi nghiên cứu VD: Câu hỏi nghiên cứu: Vấn đề cần biết để...
... kê Quan hệ biến Sosánh nhóm Khác biệt Thống kê khác biệt (v.d t-test, ANOVA) Mức độ liên quan, biến liên quan Liên quanThống kê liên quan (v.d tương quan, hồi quy) Thuần Mô tả Tóm lược liệu ... thiết H1 Có khác biệt đời sống hộ trước sau tái định cư? Không có khác biệt đời sống hộ trước sau tái định cư H0: trước = µsau Có khác biệt đời sống hộ trước sau tái định cư H1: trước ≠ µsau ... http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Cách viết đề cương NC khoa học Phương pháp nghiên cứu Nguồn cách thu thập loại sốliệu o Sốliệu thứ cấp (nguồn nào, đâu?) o Sốliệusơ cấp n Nguồn (Từ ai?...
... Sâu vĩnh viễn Viêm lợi Tỷ lệ theo khối lớp (%) Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp 12 16 23 28 21 15 42 38 0 10 12 33 45 18 31 YẾU TỐ14 TRƯỜNG 28 MÔI Tổng (%) 100 100 100 100 Địa điểm hàng quán gần cổng trường ... sóc miệng không quan trọng + Nhận thức: tựnhận thức tầm quan trọng việc chăm sóc miệng, thích tự làm việc + Kiến thức: có thêm nhiều kiến thức chăm sóc miệng từnguồnthôngtintự tìm hiểu, ... dục chăm sóc sức khỏe miệng học lớp Chuyên gia Chuyên gia 21 /01 /20 10 15/ 02/ 2010 chăm sóc miệng 16/ 02/ 2010 30 /04 /20 10 Thầy cô giáo Tài liệu phù hợp Nhà trường 90% học sinh có kiến thức chăm sóc...
... phát từ hay nhiều nguồn? Sự ô nhiễm yếu tố nguy có ảnh hưởng nhiều đến môi trường không? Các bên liên quanquan niệm vấn đề nào? Các nhóm khác có nhận thức khác vấn đề không? Các yếu tố nguy quan ... Nội dung cần làm rõ trước tiến hành lượng giá nguy – Mối quan tâm gì? – Tại vấn đề lại quan tâm? – Vấn đề cấp bách nào? – Các bên liên quannhận thức vấn đề đó? Không nên thực lượng giá khi: – ... Xác định yếu tố nguy kết hợp với Xác định vấn đề Là bước quy trình lượng giá (NRC, 19 83) ; Là bước riêng lẻ thực sau Xác định vấn đề (WHO, 20 03) Hoặc kết hợp với bước Lượng giá Liều – Đáp ứng...
... tịch Mĩ International SOS International SOS Assistance, Inc 36 00 Horizon Boulevard Suite 30 0 Trevose, PA USA 190 53 Phone: 1-800- 5 23 -8 930 Website: http://www.internationalsos.com/buymembership/ ... lịch máy bay Bác sĩ hay y tá bạn viết thư báo tình trạng sức khỏe thuốc bạn dùng Còn vấn đề cần làm? Cầnsố tiền lớn (trên 10000 đô la Mỹ) để đưa người bệnh trở lại Mĩ Bạn mua bảo hiểm mà giúp bạn ... cấp bạn du lịch, giúp bạn dùng thuốc để chữa trị trở nhà Bạn liên lạc với công ty bên để giúp bạn gia đình du lịch Thôngtin du lịch bảo hiểm Dưới công ty bảo hiểm có dịch vụ tốt cho người du...
... xung quanh Cơ chế sinh bệnh chứng say tàu xe giải thích bất phận nhận cảm giữ thăng nằm tai, não nhậntín hiệu từ mắt xảy di chuyển Các triệu chứng say tàu xe thường xảy tình di chuyển với mức ... diễn tiến viêm da hoại tử lâu lành Vết đốt nhiều rộng lượng nọc độc vào thể trẻ nhiều Xử trí chỗ không thích hợp làm da hoại tử nặng có biến chứng nặng - Đầu tiên cần phải trấn an trẻ hạn chế ... máy lạnh trẻ lạnh phía trước mặt lại nóng vùng lưng, tốt nên cho trẻ mặc áo khoác - Dừng xe nhiều chặng cho trẻ loanh quanh lúc có tác dụng ngăn ngừa say xe - Cho trẻ ăn nhẹ trước lên xe Chuẩn bị...
... 43 2.3. 1 Phương pháp nghiên cứu lý luận 43 2.3 .2 Phương pháp điều tra 43 2.3.3 Phương pháp thống kê toán học 45 2. 4 Quy trình điều tra bảng hỏi 47 2. 5 Mộtsố ... rơi 1 .2. 2 Khái niệm vấn đề sức khỏe tâm thần 25 1 .2. 3 Phân loại nhóm vấn đề SKTT 30 1 .2. 4 Nguyên nhân vấn đề SKTT 32 1 .2. 5 Đánh giá vấn đề SKTT 37 CHƢƠNG 2: TỔ ... “Tạo thích nghi với môi trường sống, sảng khoái tinh thần, mối quan hệ 20 tốt đẹp với người khác (những người thân gia đình, với bạn bè, với người học, làm;…); Xây dựng cân mức tinh thần, để đương...
... Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Mộtsố biện pháp hỗ trợ Công tác xã hội vấn đề sức khỏe tâm thần 3. 1 trẻ em trường THCS Tân Trường–Cẩm Giàng–Hải Dương 3 .2 Khách thể ... tâm thần Với thuật ngữ đơn giản nhất, sức khỏe tâm thần khả "đương đầu thích ứng với căng thẳng sống theo cách thức chấpnhận được" (Anderson, 1994) Những người có sức khỏe tâm thần lành mạnh ... Tân Trường quan tâm, có kết hợp hành động từ phía nhà trường, gia đình, cộng đồng địa phương đạt kết quan trọng nhằm nâng cao chất lượng sống cho tree m học sinh trường 2.3 .2 Mộtsố hạn chế công...
... liờn quan gm: Cỏc t liu, thuc lnh vc chm súc sc khe tõm thn cho tr em Cỏc bi vit nghiờn cu ca cỏc c quan v chm súc sc khe tõm thn tr em 6 .2 Phng phỏp quan sỏt Quan sỏt nhm thu thp thụng tin , quan ... em l hc sinh ti ti trng THCS Tõn TrngCm GingHi Dng 3.3 Phm vi nghiờn cu a im: Ti trng THCS Tõn TrngCm GingHi Dng Thi gian: T 01 /20 12 - 04 /20 12 Mc ớch v nhim v nghiờn cu 4.1 Mc ớch nghiờn cu Trờn ... lành mạnh: Không bị đe dọa, ép buộc làm điều mà thân không muốn hay làm điều có hại cho thiếu hiểu biết; Đợc sống môi trờng an toàn, áp lực tâm lý tình cảm, đợctự định vấn đề liên quan đến sống,...
... 1= Thôngtin VĐ đ y đ , có s n • 2= Có m t s thôngtin v v n đ chưa đ y đ • 3= Chưa có thôngtin v v n đ Tiêu chu n ch n v n đ ưu tiên 1 .3 S ch p nh n c a bên có th m quy n: • = Ch đ đư c quan ... Hà N i (20 12) , Tài li u hư ng d n xây d ng đ cương NCKH Y h c (trang 38 -60) Nghiên c u đ làm gì? Nghiên c u đ làm gì? • TR L I/gi i thích/ch ng minh/sáng t : – M t câu h i – M t v n đ quan tâm/chưa ... Khi nào? 10 Ví d v d ng tên đ tài Lĩnh vực nghiên cứu Tên đề tài cụ thể Lao Thực trạng số yếu tố ảnh hưởng tới bệnh nhân mắc Lao phổi Bệnh viện Thanh Nhàn Hà Nội năm 20 14 Sốt rét Thực trạng số...