thông tin phản hồi nhóm 1 và 2
Cho và nhận thông tin phản hồi
... tính chất hai chiều, nên bạn phải cởi mở đón nhận ý kiến phản hồi sẵn sàng đưa phản hồi Không có phản hồi từ người khác có giao tiếp Và giao tiếp bạn biết liệu lời khuyên bạn có rõ ràng hoàn ... cho việc trao đổi thông điệp” * Hãy chân thành Hãy đưa phản hồi với mục đích giúp nhân viên cải thiện * Hãy thực tế Hãy tập trung vào yếu tố mà nhân viên kiểm soát Vì phản hồi có tính chất hai ... luyện Cách thu nhận ý kiến phản hồi từ người không cởi mở Một số người không nhiệt tình, cởi mở phản hồi họ huấn luyện vấn đề lực thực Nỗ lực khơi gợi ý kiến phản hồi bạn nhận gật đầu chiếu lệ...
- 4
- 1,178
- 6
Thông tin phản hồi đối với người lao động và bộ phận quản lý nguồn nhân lực.DOC
... không đạt đợc hiệu ĐGTHCV Thông tin phản hồi ngời lao động phận quản lý nguồn nhân lực: Việc đợc thực thông qua thảo luận thức ngời lao động phận ngời lãnh đạo vào cuối kì đánh giá Đó khâu xem ... nhựa là: phải sản xuất đợc 20 0 sản phẩm/ngày, tỷ lệ phế phẩm phải dới 2% , thời gian làm việc: (sáng từ 7h30 đến 11 h30, chiều từ 1h đến 5h Tuy nhiên đây, phòng sản xuất không đa đợc hệ thống tiêu ... Các tiêu chuẩn thực công việc: Đo lờng THCV theo tiêu thức tiêu chuẩn: Thông tin phản hồi ngời lao động phận quản lý nguồn nhân lực: II Yêu cầu hệ...
- 7
- 792
- 1
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P1 ppt
... and putting @=@y ¼ This is @2 Ey ðxÞ ¼ Àðk2 n2 À b2 ÞEy ðxÞ ¼ Àh2 Ey ðxÞ; Àd x 0 z @x2 @ Ey ðxÞ ¼ Àðk2 n2 À b2 ÞEy ðxÞ ¼ p2 Ey ðxÞ; x
- 30
- 359
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P2 doc
... coefcients such that gE 21 ị ẳ B 21 ẵ fc E2 ị fv E1 ịng =c 2: 62 rspon E 21 ị ẳ A 21 fc E2 ị 1 fv E1 ị 2: 63ị rstim E 21 ị ẳ A 21 ẵ fc E1 ị fv E1 ị 2: 64ị with A 21 ẳ B 21 8pn3 E 21 g h3 c 2: 65ị at thermal ... E 21 ) The gain coefcient gE 21 ị and emission rates rspon E 21 ị and rrstim E 21 ị are related to one another [3,7] by gE 21 ị ẳ rspon E 21 ị ẳ h c2 r E 21 ị stim 8pn2 E 21 g 8pn2 E 21 g h3 c2 g 21 E 21 ... t2 ỵ Ey xịdx ỵ Ey xịdx ỵ t2 d3 d3 ỵd4 ị Ey xịdx Ey xịdx ẳ I5 ỵ I4 ỵ I3 ỵ I2 ỵ I1 2 :14 7ị where A2 2h1 ! A2 1 ẳ t2 ỵ sin2h2 t2 2a2 ị ỵ sin2a2 ị 2h2 2h3 ! A 1 ẳ d3 ỵ sin2h3 d3 ỵ 2a3 ị sin2a3...
- 48
- 379
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P3 docx
... Á ðr1 þ r2 Þ 1 À r1 r2 Þ coshðgLÞ Æ 1 þ r1 r2 Þ 2 D ð3 :14 Þ where Á ¼ ðr1 À r2 2 sinh2 ðgLÞ þ 1 À r1 r2 2 2 ð3 :15 aÞ D ¼ 1 þ r1 r2 Þ À r1 r2 cosh ðg LÞ ð3 :15 bÞ r1 ¼ ^1 e2jb0 z1 e j ¼ ^1 e ... 1 À & r1 Þ e2g z1 Á R1 r1 =& À ðr2 À & Þ e2g z2 Á R1 R2 ¼ 1= & À r2 R2 ¼ ð3 :10 aÞ ð3 :10 bÞ In the above equation, all RðzÞ and SðzÞ terms are expressed in terms of R1 and R2 , whilst r1 and r2 ... r r1 ¼ ^1 e2 j b0 z1 e j ¼ ^1 e j É r2 ¼ ^2 e r 2 j b0 z2 Àj e ¼ ^2 e r j 2 ð3 :11 aÞ ð3 :11 bÞ with and being the corresponding corrugation phases at the facets Equations (3 .10 a) and (3 .10 b)...
- 21
- 398
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P4 ppt
... used y 22 ¼ y 22 ðzN 1 j z1 Þ ¼ y 21 ðzN 1 j zÞy 12 ðz j z1 Þ þ y 22 ðzN 1 j zÞy 22 ðz j z1 Þ y 21 ¼ y 21 ðzN 1 j z1 Þ ¼ y 21 ðzN 1 j zÞy 11 ðz j z1 Þ þ y 22 ðzN 1 j zÞy 21 ðz j z1 Þ y 12 ¼ y 12 ðzN 1 j z1 Þ ... ¼ z 11 ðz1 j zN 1 Þ z 21 ðz1 j zN 1 Þ ðmÞ g 11 ðmÞ g 12 # ¼ ðmÞ ðmÞ g 21 g 22 ! z 12 ðz1 j zN 1 Þ z 22 ðz1 j zN 1 Þ " ðmÞ u 12 eÀjm ðmÞ u 22 e jm u 11 eÀjm u 21 e jm ðmÞ ðmÞ # ð4 :22 aÞ ð4 :22 bÞ Â Ã 1 is ... y 12 ¼ y 12 ðzN 1 j z1 Þ ¼ y 11 ðzN 1 j zÞy 12 ðz j z1 Þ þ y 12 ðzN 1 j zÞy 22 ðz j z1 Þ y 11 ¼ y 11 ðzN 1 j z1 Þ ¼ y 11 ðzN 1 j zÞy 11 ðz j z1 Þ þ y 12 ðzN 1 j zÞy 21 ðz j z1 Þ ð4: 51 When the threshold condition...
- 22
- 352
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P5 pdf
... transfer matrix of the 3PS DFB laser becomes: y 11 ðz5 j z1 Þ y 12 ðz5 j z1 Þ ð4Þ ð3Þ 2 1 Y ð z5 j z1 Þ ¼ F F F F ¼ ð5 :1 y 21 ðz5 j z1 Þ y 22 ðz5 j z1 Þ where Fð jÞ ð j ¼ to 4) corresponds to the ... 0.39 — — 1= 3 1= 3 0.70 0.98 0.93 1. 54 0.0 0. 91 0.0 0.35 0.73 0.34 1. 69 0.49 0.3006 0. 0 12 2 0 .16 78 0. 016 4 1. 43 1. 02 1. 08 0.65 3PS structure assumed 2 ¼ 3 ¼ 4 ¼ %=3 DCC þ 3PS structure assumed ... Technol Lett., 7 (18 ), 827 –8 31, 19 94 Kotaki, Y., Matsuda, M., Fujii, T and Ishikawa, H., MQW-DFB lasers with nonuniform-depth !=4 shifted gratings, Proc ECOC/ICOC 91, pp 13 7 14 0, 19 91 10 Okai, M.,...
- 25
- 388
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P6 pdf
... ——————————— ( 1 ¼ 2: 5 Â 10 10 s 1 B ¼ Â 10 16 m3 s 1 C ¼ Â 10 À 41 m6 s 1 A0 ¼ 2: 7 Â 10 20 m2 A1 ¼ 1: 5 Â 10 À 21 mÀ3 A2 ¼ 2: 7 Â 10 À 32 m3 loss ¼ Â 10 3 m 1 n0 ¼ 3: 413 515 24 N0 ¼ 1: 5 Â 10 24 mÀ3 Nth in ... jk 1 À &2 Þ ð6:2aÞ f 12 ¼ À&ðE À E 1 Þ Á eÀj eÀjb0 ðzk 1 þzk Þ eÀjk 1 À &2 Þ ð6:2bÞ f 21 ¼ &ðE À E 1 Þ Á e j e jb0 ðzk 1 þzk Þ e jk 1 À &2 Þ ð6:2cÞ f 22 ¼ Àð &2 E À E 1 Þ Á e jb0 ðzk 1 Àzk ... section k as shown in Fig 6 .1 can be expressed as ! ! ! ! ER ðzk 1 Þ f ER ðzk Þ f ER ðzk Þ ¼ Fðzk 1 j zk Þ Á ¼ 11 12 Á ð6 :1 ES ðzk 1 Þ ES ðzk Þ ES ðzk Þ f 21 f 22 Figure 6 .1 Schematic diagram showing...
- 21
- 385
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P7 ppt
... (MHz) Ávsp (MHz) ÁvNN (MHz) 19 .79 10 .79 0 .18 63 22 0 .14 27 .04 12 . 51 13 .19 3PS 21 . 82 13 .13 0 .24 52 28 0.07 44.57 30.78 12 . 71 DCC þ QWS 21 . 41 13 .10 0. 8 12 9 45 0 .16 64 .28 26 .90 33.55 spontaneous emission ... y 22 zj j z1 and y 12 zj j z1 at an arbitrary matrix output plane of z ¼ zj can always be determined from those at z ¼ zj 1 as y 11 y 21 ! y 12 f ¼ 11 y 22 ðzj jz1 Þ f 21 ! f 12 y Á 11 f 22 ðzj jzj 1 ... qYðzN 1 j z1 Þ=q! as qYðzN 1 j z1 Þ qy 11 =q! ¼ qy 21 =q! q! qy 12 =q! qy 22 =q! ! ð7 :13 Þ where qYðzN 1 j z1 Þ qFðNÞ ðN 1 ðN 2 ¼ ÁF ÁF F 2 Á F 1 þ Á Á Á þ q! q! qF 1 FðNÞ Á FðN 1 Á FðN 2 ...
- 24
- 460
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P8 doc
... Fig 8.6 is expressed by Sk ¼ Z2 Z3 À Z1 Z2 À Z1 Z3 2Z2 Z3 2Z2 Z3 2Z1 Z2 Z1 Z2 À Z2 Z3 À Z1 Z3 2Z1 Z2 Z1 Z2 þ Z1 Z3 þ Z2 Z3 2Z1 Z3 2Z1 Z3 Z1 Z3 À Z2 Z3 À Z1 Z2 ð8: 32 The TLM sub-network in Fig ... ¼ 1 þ Z1 R þ Z2 Y2 ¼ 1 þ Z2 R þ Z1 ð8 :23 Þ By substituting eqns (8 .22 ) and (8 .23 ) into (8. 21 ) , we have  à i i v1 ¼ 2 R þ Z2 ÞV1 þ 2Z1 V2 R þ Z1 þ Z2  à i i v2 ¼ 2Z2 V1 þ 2 R þ Z1 ÞV2 ... Z1 and Z2 From Fig 8.5(b), the nodal voltages (v1 and v2 ) may be expressed as i1 Y1 v2 ¼ i2 Y2 ð8: 21 i i 2V1 2V2 þ Z1 ð R þ Z2 Þ i2 ¼ i 2V1 2V i þ ðR þ Z1 Þ Z2 ð8 :22 Þ v1 ¼ where i1 ¼ and Y1...
- 35
- 397
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P9 pdf
... 1 Sp ¼ y 1 þ Zs Þ gðZS þ 1 2 ðg þ yÞZS 2 YC ðZS À 1 ð2YC À yÞðZS þ 1 2 YL ðZS À 1 2YL ðZS þ 1 2y 2YC ðZS þ 1 ð2YL À yÞðZS þ 1 4YC ZS 4YL ZS 7 y 1 À ZS Þ ð9 :16 Þ where ZS ¼ p"eff ... Part J, 13 4( 51) , 2 81 28 9, 19 87 25 Lowery, A J., A Model for multimode picosecond dynamic laser chirp based on transmission line laser model, IEE proceedings Part J, 13 5 (2) , 12 6 13 2, 19 88 25 2 ANALYSIS ... structures, IEEE J Quantum Electron., 25 , 12 61 12 79, 19 89 18 Tucker, R S., High-speed modulation of semiconductor lasers, J Lightwave Technol., LT-3, 11 80– 11 92, 19 85 19 Bjork, G and Nilsson, O., A...
- 22
- 508
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P10 pptx
... [17 ] gL ¼ o Àj sinhðgLÞ n Á ðr1 þ r2 Þ 1 À r1 r2 Þ coshðgLÞ Æ 1 þ r1 r2 Þ 1= 2 D 10 :16 Þ where Á ¼ ðr1 þ r2 2 sinh2 ðgLÞ þ 1 À r1 r2 2 2 D ¼ 1 þ r1 r2 Þ À 4r1 r2 cosh ðgLÞ 10 :17 aÞ 10 :17 bÞ ... j gz2 Sðz2 Þ ¼ &R1 e e Àj Àgz2 e 10 :22 cÞ Àgz2 10 :22 dÞ þ S2 e From eqns (10 .22 a) and (10 .22 b), R1 and S2 can be expressed as R1 ¼ &Sðz1 ÞeÀj À Rðz1 Þ ð &2 À 1 egz1 10 :23 aÞ S2 ¼ &Rðz1 Þe j ... ¼ 1; 2 are given as À Á E À &2 E 1 Á eÀjb0 ðz2 Àz1 Þ 10 :27 aÞ t 11 ¼ 1 À &2 Þ À Á & E À E 1 Á eÀj eÀjb0 ðz2 þz1 Þ t 12 ¼ 10 :27 bÞ 1 À &2 Þ À Á À& E À E 1 Á e j e jb0 ðz2 þz1 Þ 10 :27 cÞ t21...
- 32
- 333
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P11 ppt
... ! ER ðLÞ T 11 ¼ ES ðLÞ T 21 T 12 T 22 ! ! ! E R ð 0Þ ð7Þ ð6Þ ð5Þ ð4Þ ð3Þ 2 1 ER ð0Þ ¼F F F F F F F E S ð 0Þ ES ð0Þ 11 :11 Þ In the above equation z1 ¼ and in Figs 11 .1, 11 .6 and 11 .15 z7 ¼ L, ... in Figs 11 .1 and 11 .6 becomes ! ER ðLÞ T 11 ¼ ES ðLÞ T 21 T 12 T 22 ! ! ! E R ð 0Þ ð3Þ ð6Þ ð4Þ 1 ER ð0Þ ¼ F PF SF PF ES ð 0Þ ES ð 0Þ 11 :9Þ For the structures shown in Figs 11 .9 and 11 .15 , respectively, ... Fig 11 .9 In an optical filter (such as the ones shown in Figs 11 .1, 11 .6, 11 .9 and 11 .15 ), the power transmissivity, T, is defined as ES ðLÞ 2 2 T¼ E ð0Þ ¼ T R 22 11 : 12 Þ...
- 18
- 313
- 0
Tài liệu Laser điốt được phân phối thông tin phản hồi và các bộ lọc du dương quang P12 docx
... QE- 21 ( 6), 18 14 18 18, 19 85 10 Kikuchi, K and Tomofuji, H., Analysis of oscillation characteristics of separated-electrode DFB laser diodes, IEEE J Quantum Electron., QE -26 (10 ), 17 17 17 27 , 19 85 11 ... Appl Phys., 43(5), 23 27 23 35, 19 72 22 Luo, Y., Nakano, Y and Tada, K., Purely gain-coupled distributed feedback semiconductor lasers, Appl Phys Lett., 56 (17 ), 16 20 16 22 , 19 90 23 Lee, T P and Zah, ... Electron., QE -27 (6), 17 24 17 32, 19 91 20 Makino, T., Transfer matrix analysis of the spectral linewidth of a partly gain-coupled MQW DFB laser, Optical Quantum Electron., 25 , 473–4 81, 19 93 21 Kogelnik,...
- 7
- 423
- 0
quy trình thu thập và xử lý thông tin phản hồi khách hàng
... envent, kiện đặc biệt chương trình Phân loại thông tin - Lãnh đạo đầu mối kênh thông tin có trách nhiệm phân loại thông tin chuyển thông tin phản hồi khách hàng đến phận lien quan có thẩm quyền ... cáo đánh giá: - V Khi cần thiết, sở thông tin kết thông tin thu thập xử lý được, phòng kinh doanh hay phận marketing tổng hợp báo cáo phân tích thông tin phản hồi khách hàng: - - Tổng kết để đưa ... IV FPT thu thập thông tin phản hồi khách hàng phương pháp: - Mở đường dây điện thoại 24 /24 (hotline) để thu nhận ý kiến khách hàng - Thu nhận ý kiến khách hàng qua phản hồi trực tuyến internet...
- 3
- 8,931
- 62
NGHIÊN cứu THÔNG TIN PHẢN hồi của NGƯỜI NHIỄM HIV AIDS về sự hỗ TRỢ của GIA ĐÌNH và CỘNG ĐỒNG
... n 16 357 78 45 88 % 4,4 99 ,2 21 , 7 2, 5 0,8 12 ,5 1, 1 24 ,4 1, 4 0,6 Nh n xột: Ng i nhi m HIV/AIDS mong mu n 30 c i u tr cỏc b nh nhi m trựng c h i (99 ,2% ), t v n v i u tr c hi u HIV (24 ,4%; 21 , 1%), ... ng n 22 20 3 22 11 3 360 340 20 360 % 6 ,1 56,4 6 ,1 31, 4 10 0 94,4 5,6 10 0 Nh n xột: Thỏi c a gia ỡnh: ch p nh n l 56,4%, h tr giỳp 31, 4%, chm súc s c kh e v ru ng b , xa lỏnh cựng t l l 6 ,1% T ... ang c i u tr ARV n % 0,84 31 0 28 7 2 31 0, 62 0 0,84 79, 72 64 ,16 Nh n xột: T l b nh nhõn (BN) hi n ang c i u tr v tuõn th i u tr ARV l 64 ,16 %, b t u c i u tr l 0, 62% , s b i u tr ARV khụng theo...
- 4
- 260
- 0
Tài liệu Chìa khoá xử lý những thông tin phản hồi tiêu cực ppt
... bạn biến thông tin phản hồi tiêu cực 360 độ thành thay đổi thái độ có ý nghĩa để bạn theo kịp đồng nghiệp mình? Ngay sau tổng kết thông tin phản hồi bạn, đề xuất hướng dẫn sau để bạn phản ứng ... theo trình có lợi ích lớn từ việc nhận thông tin phản hồi 360 độ Và bạn làm Tôi muốn nghe bình luận độc giả dựa kinh nghiệm thân từ việc phản hồi thông tin 360 độ ... thay đổi tích cực trình - mà chương trình ngắn hạn Sau phản ứng với phản hồi, việc theo đuổi đến trình phản hồi cách thường xuyên trao đổi phản hồi với đồng nghiệp bạn hai tháng lần tương tự việc...
- 5
- 395
- 0
Quản lý thông tin phân công giảng dạy và thời khóa biểu của trường Phổ thông Trung học
... TenLopHoc LH 01 LH 12 LH27 MaKhoi 10 Toán 11 Lý 12 Tin K10 K 11 K 12 1. 4 Bảng RANGBUOCLOPHOC Chứa thông tin liên quan đến ràng buộc lớp học (cho biết lớp học bận vào tiết học có bắt buộc xếp lịch vào tiết ... Tên khối lớp học Ví dụ: Trường phổ thông Năng Khiếu có khối lớp: khối 10 , 11 12 MaKhoi K10 K 11 K 12 TenKhoi Khối 10 Khối 11 Khối 12 1. 3 Bảng LOPHOC Chứa thông tin lớp học gồm mã lớp học, tên lớp ... 13 2. 2 Màn hình quy định toàn trường 14 2. 3 Màn hình quản lý thông tin lớp học 15 2. 4 Màn hình quản lý thông tin môn học 18 2. 5 Màn hình quản lý thông tin...
- 35
- 776
- 1
Mẫu lấy thông tin phản hồi về sự thoả mãn của nhân viên với công việc pps
... tiến · kinh nghiệm suy nghĩ người lao động vấn đề đào tạo phản hồi · hiệu hợp lý dẫn khóa đào tạo mà họ theo học · hiệu việc trao đổi thông tin đồng nghiệp, công nhân người phụ trách · thái độ người ... Đến đây, người lao động có ý kiến phản hồi người lao động nói Nhìn vào mắt ghi chép gật đầu mỉm cười người lao động thấy bạn lắng nghe Nếu người lao ... hay ý kiến khác Cho người lao động biết điều đến: Tôi gặp gỡ với số người khác, sau xem xét thông tin cố gắng tìm cách giải để giúp cho công việc anh/chị hiệu đem lại thoải mái Tôi trả lời anh/chị...
- 6
- 430
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose