thí sinh không được sử dụng tài liệu cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Sử dụng tài liệu đọc bổ trợ cho giáo trình Powerbase - Elementary để nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên không chuyên tiếng Anh năm thử nhất trường Đại học Kinh
... students at national economics university (Sử DụNG TàI LIệU Đọc Bổ TRợ cho giáo trình POWERBASE - ELEMENTARY Để NÂNG CAO Kỹ NĂNG Đọc cho sinh viên không chuyên tiếng anh năm thứ tr-ờng đại học ... also on the familiar things in life However, only teachers (15%) and 17 (14%) students think that the reading texts are relevant None of the teachers, but 7% of the students think that the texts ... - Vocabulary items tested in this section are key words taken from the course book They offer students to have chance to revise and enrich their vocabulary Also, this section serves as a means...
- 86
- 1,240
- 0
sử dụng tài liệu đọc bổ trợ để cải thiện kĩ năng đọc của sinh viên trường Cao đẳng Cơ khí - Luyện kim, Thái Nguyên
... STUDENTS' READING SKILL AT THAI NGUYEN COLLEGE OF MECHANICS AND METALLURGY S d ng tài li u sinh viên tr c b tr ng Cao c i thi n k n ng cc a ng C khí - Luy n Kim, Thái Nguyên M.A MINOR THESIS FIELD: ... reading strategies applied within Intensive reading - The third part contains ten questions to investigate how the students assess the ERP and their suggestions for a good ERP This is methodologically ... told me that my shirt was torn from the sleeves I said, “Oh God, I didn’t know this thing What should I now? I think it’s better to leave the class because I have the torn shirt and socks and...
- 65
- 375
- 0
Sử dụng tài liệu đọc bổ trợ cho giáo trình Business Basics nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy và học kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ hai trường Cao đẳng Cô
... deal with this type of exercise Furthermore, critical thinking questions are too difficult for the students because their proficiency level is low It seems that they are unable to this kind of ... their own Therefore, it is very essential to develop the inference skill 12 - Critical thinking Critical thinking involves determining the meaning and significance of what is observed or expressed, ... term “language teaching materials” is defined as anything which is used by teachers or learners to facilitate the learning of a language In this sense, language teaching materials consist of not...
- 51
- 697
- 0
ĐỀ THI HỌC KỲ I (đề 3) MÔN KIẾN TRÚC MÁY TÍNH Thời gian: 120 phút Được phép sử dụng tài liệu
... học Công nghệ Thông tin ĐỀ THI HỌC KỲ I (đề 4) MÔN KIẾN TRÚC MÁY TÍNH Thời gian: 120 phút Được phép sử dụng tài liệu Câu (3đ): x1x0 biểu diễn số nhị phân hai bit có ... phân hai bit có giá trị (00, 01, 10 hay 11) Tương tự, y1y0 biểu diễn số nhị phân hai bit khác Hãy thi t kế mạch logic (lập bảng chân trị, dùng đồ Karnaugh để đơn giản, vẽ mạch) với đầu vào hai số ... cách lấy bù số âm Dùng bit (gồm bit dấu) cho số 1) Lấy +42 cộng -24 2) Lấy -15 trừ +24 Câu (2đ): Thi t kế ghi bit từ mạch lật D có đường điều khiển sau: - Load = (Nạp song song): Nạp giá trị vào...
- 2
- 3,191
- 27
xây dựng và sử dụng tài liệu điện tử hỗ trợ ôn tập, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các kiến thức vật lí (môn vật lí- lí sinh) cho sinh viên đại học y dược thái nguyên
... chung tài liệu điện tử dạy học nói riêng Nhờ có sử dụng tài liệu điện tử dạy học mà học sinh trung bình, chí học sinh trung bình yếu hoạt động tốt môi trƣờng học tập Tài liệu điện tử đƣợc sử dụng ... thực tiễn sản sinh loại hình tài liệu Đó tài liệu điện tử Thuật ngữ tài liệu điện tử” xuất vào đầu năm 1990, nhƣng công tác quản lý tài liệu Nga, vào cuối năm 1990 bắt đầu đƣợc sử dụng tích cực ... nghiên cứu sử dụng học liệu điện tử giới 1.1.2 Tình hình nghiên cứu sử dụng học liệu điện tử Việt Nam 1.2 Sử dụng học liệu điện tử dạy học đại học 15 1.2.1 Khái niệm học liệu điện tử...
- 93
- 612
- 0
Việc sử dụng tài liệu tự học trong chương cảm ứng điện từ (SGK vật lí 11 nâng cao) cólàm tăng kết quả học tập của học sinh lớp 11 không
... độ ảnh hưởng dạy học có sử dụng tài liệu tự học đến kết lớn Giả thi t đề tài " Sử dụng tài liệu tự học chương " Cảm ứng điện từ" nâng cao kết học tập mơn Vật lí cho học sinh lớp 11 trường THPT ... học sinh Vấn đề nghiên cứu Việc sử dụng tài liệu tự học chương "Cảm ứng điện từ"(SGK vật lí 11 nâng cao) có làm tăng kết học tập học sinh lớp 11 khơng? Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng tài liệu ... Nghiên cứu sử dụng phương pháp tự học có hướng dẫn học Vật lý giải pháp tốt để sử dụng hiệu đồi hỏi giáo viên phải có trình độ, kiến thức vững vàng để thi t kế tài liệu học sinh phải học sinh giỏi,...
- 30
- 579
- 0
Tài liệu Biểu mức thu phí khai thác và sử dụng tài liệu khí tượng thuỷ văn, môi trường nước và không khí ppt
... kết vụ TT Loại tài liệu phục vụ BKN2 (Báo cáo 2.2 tháng KTNN) Yếu tố khai thác Mức phí cho lần Đơn vị tài liệu khai thác (1.000đ) khai thác a) Số liệu vật hậu cho 180 1vụ b) Số liệu khí tượng ... Số liệu lưu lượng nước chất lơ lửng thực đo (CB – 5) 90 đợt/năm - Số liệu hàm lượng chất lơ lửng 90 đợt/năm c) Tài liệu tuyến - Số liệu lưu lượng chất lơ lửng khảo sát bùn cát lơ lửng - Số liệu ... NH4+ 140 năm - Số liệu phân tích thành phần a) Nước mưa, bụi hoá học nước mưa, bụi lắng: 10 lắng yếu tố TT Loại tài liệu phục vụ Yếu tố khai thác Mức phí cho lần Đơn vị tài liệu khai thác (1.000đ)...
- 10
- 640
- 1
Tài liệu Đề tài " Ứng dụng tin học và hệ thống mạng được sử dụng tại Công ty hữu hạn Chế tạo Công nghiệp và Gia công Chế biến Hàng xuất khẩu Việt Nam VMEP " ppt
... Làm hỏng tài liệu hay tài sản giao hay mượn Làm hay thất lạc tài liệu, văn thi t bị, dụng cụ quan trọng Công ty SVTH: Nguyễn Tri Phương Trang 47 Chưa phép, tự động đọc lấy trộm tài liệu, thi t bị ... hay mang tài liệu, văn bí mật, thi t bị, dụng cụ công ty Chưa phép, sử dụng hay sửa chữa máy móc thi t bị công ty vào mục đích cá nhân Cố ý trèo, ngồi lên sản phẩm, linh kiện tài sản thi t bị ... nối mạng: + Tiết kiệm tài nguyên phần cứng + Trao đổi liệu trở nên dễ dàng + Chia sẻ ứng dụng + Tập trung liệu, bảo mật backup tốt + Sử dụng phần mềm ứng dụng mạng + Sử dụng dịch vụ internet...
- 51
- 630
- 0
SỬ DỤNG tài LIỆU CHÂN THỰC NHẰM bổ TRỢ SÁCH GIÁO KHOA trong chuong trinh day hoc tieng anh chuyen nghanh cho sinh vien y khoa nam thu 2 truong dai hoc y thu 2
... Vietnam such as the grouping of students in advance, this method has proved to be the best choice to yield the empirical results for this study Besides this main method, the class journals are collected ... materials 1.7 Methods of the study The major method employed in this study to find out the answers to the proposed research questions within the scope of the study is a quasi- experimental design ... were derived from This chapter also points out some limitations of the study that serve as the basis for the researcher’s recommendations for further study 1.9 Conclusion In this chapter, an overview...
- 50
- 984
- 0
Sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1919 đến 1945 lớp 9, trường trung học cơ sở tỉnh yên bái
... lao động, vũ khí - Sử dụng tài liệu văn học kết hợp với đồ, lược đồ, sơ đồ 2.4.1.4 Sử dụng tài liệu văn học để tổ chức cho HS thảo luận Trong dạy học lịch sử, việc sử dụng tài liệu văn học để tổ ... hỏi: Sử dụng tài liệu để làm gì? ”, Sử dụng cho đơn vị kiến thức nào?”, “Vì phải sử dụng? ”, “hình thức sử dụng nào?”… Đây cách làm thể tính khoa học thể ý thức trách nhiệm GV giảng dạy lịch sử ... dung lịch sử Việt Nam giai từ 1919 đến 1945 (ở lớp 9), cần thi t mức độ sử dụng giảng - Khẳng định rõ vai trò, ý nghĩa việc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử đề xuất biện pháp sử dụng mang...
- 16
- 1,106
- 3
SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN
... 85% GV sử dụng tài liệu viết, có 15% GV sử dụng tài liệu viết tài truyền miệng, loại tài liệu khác không đề cập tới Lý giải cho vấn đề trên, GV cho rằng, sử liệu viết loại tài liệu thông dụng, ... LS theo không cao 39 % Về nguồn tài liệu LSĐP sử dụng, nguồn tài liệu LSĐP phong phú với thể loại, gồm: sử liệu viết, tài liệu vật, tài liệu ngôn ngữ học, tài liệu truyền miệng, tài liệu dân ... GV sử dụng thường xuyên, 23% sử dụng tài liệu LSĐP, % giáo viên không sử dụng tài liệu LSĐP dạy học LSVN Về mục đích sử dụng LSĐP dạy học LSVN, tất GV điều tra nhận thấy tác dụng việc sử dụng tài...
- 103
- 1,167
- 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ VỀ “CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT VẬT LÍ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC” HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN LÍ SINH Y HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH Y LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN
... 34 1.5 Xây dựng sử dụng tài liệu điện tử dạy học bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên 49 1.5.1 Xây dựng tài liệu điện tử dạy học 49 1.5.2 Sử dụng tài liệu điện tử ... hợp đó, không cần tiêu tốn lượng Vận dụng vào giải vấn đề học ứng dụng thực tiễn - Giải thích tượng đưa phần đầu, giải thích chế tượng sưng, tấy bị nhiễm trùng, cách chăm sóc người bị máu (không ... tương tác: phần mềm, hệ thống thi t bị thí nghiệm ghép nối với máy vi tính 1.2.2 Tài liệu điện tử dạy học 1.2.2.1 Khái niệm tài liệu điện tử tài liệu điện tử dạy học Tài liệu điện tử (TLĐT) khái niệm...
- 145
- 962
- 0
NGHIÊN CỨU CÁ THỂ VỀ VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU THỰC TẾ TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC SINH THPT TẠI HÀ NỘI
... NGHIỆP NGHIÊN CỨU CÁ THỂ VỀ VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU THỰC TẾ TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC SINH THPT TẠI HÀ NỘI Giáo viên hướng dẫn: Th.s Hoàng Hồng Trang Sinh viên: Trần Nhật Anh Khoá: QH2010 ... during the process of doing this research All these people play remarkable roles in this research I once more time say my most sincere thanks to all of them i ABSTRACT This study was conducted with ... Since the purposes of this study is to identify the materials used in teaching listening in Nguyen Thi Minh Khai high school and analyze the attitude of teachers and students of this school towards...
- 73
- 452
- 1
Xây dựng và sử dụng tài liệu có hướng dẫn theo môđun chương động lực học chất điểm, vật lý lớp 10 ban cơ bản góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học Phổ thông
... trọng Nó đ-ợc coi công cụ đắc lực thay giúp cá nhân tích lũy kinh nghiệm, tri thức khoa học, hoàn thi n nhân cách - Thứ hai, mặt động cơ, tự học động có tính chất nội sinh, tự kích thích; tham ... ỏo GV phi thit k khõu t hc cho hc sinh nh: la chn phn bi hc trờn lp v phn khụng ging trờn lp giao cho hc sinh t nghiờn cu Thit k b cõu hi, bi hoc ti tho lun tng ng vi mi phn cho hc sinh gii ... lc t hc mụn Vt lớ ca hc sinh THPT - Nõng cao nhn thc cho i ng giỏo viờn v hc sinh v s cn thit phi nõng cao nng lc TH: T hc cú s hng dn ca giỏo viờn l phng phỏp hc giỳp hc sinh nm bt kin thc mụn...
- 137
- 845
- 0
sử dụng tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1965 đến 1975 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... dụng tài liệu lịch sử thành văn để giải thích kiện lịch sử, khái niệm, thuật ngữ 73 3.2.4 Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn để tường thuật, miêu tả 73 3.2.5 Sử dụng tài liệu lịch sử ... khẳng định, vai trò to lớn thi u sử dụng tài liệu lịch sử thành văn DHLS: biết sử dụng đem lại hiệu dạy học cao nguồn sử sử dụng tài liệu lịch sử thành văn nguồn sử liệu quan trọng, chứa đựng ... đồ tư .80 3.2.9 Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quan 82 3.2.9.1 Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp tranh ảnh 82 3.2.9.2 Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết...
- 99
- 1,099
- 14
SKKN: Sử dụng tài liệu văn học giúp học sinh hứng thú học tập lịch sử Việt Nam lớp 11
... Trang II Giải pháp thực hiện: Trang Đối với học sinh: Trang Đối với giáo viên: Trang Một số giải pháp thực tế gây hứng thú học tập lịch sử tài liệu văn học : a) Phương pháp sử dụng tài liệu văn ... Ngoài tài liệu văn học sử dụng để tổ chức buổi hoạt động ngoại khóa cho môn lịch sử cách dễ thực hiện, đạt hiệu cao đọc sách, nhằm cung cấp thêm kiến thức phát triển tư cho học sinh Muốn đưa tài liệu ... viên lịch sử cần bồi dưỡng khiếu vẽ đồ, lược đồ khoa học xác, sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm thu hút học sinh làm cho học sinh yêu thích môn học C KẾT LUẬN I Kết luận: Tài liệu văn...
- 20
- 4,365
- 12
hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet cho học sinh trong học tập lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn
... học sinh việc khai thác sử dụng tài liệu internet - Cách thức mà học sinh tiến hành việc khai thác sử dụng tài liệu internet - Những khó khăn mà học sinh gặp phải việc khai thác sử dụng tài liệu ... thác sử dụng tài liệu internet, đề tài lựa chọn nội dung đề xuất hệ thống kỹ khai thác sử dụng tài liệu internet học tập lịch sử biện pháp hướng dẫn hình thành kỹ khai thác sử dụng tài liệu internet ... khai thác sử dụng tài liệu internet Kỹ sử dụng tài liệu internet kết hợp với SGK tài liệu khác Chúng ta biết SGK tài liệu bản, GV HS, SGK tài liệu Để hiểu sâu sắc tri thức lịch sử, tái xác hình...
- 112
- 1,642
- 8
Một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho học sinh qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
... tài liệu tham khảo : tài liệu lịch sử tài liệu văn học 23 * Tài liệu lịch sử Tài liệu lịch sử có ý nghĩa quan trọng với việc nghiên cứu khoa học, việc dạy học lịch sử trường phổ thông Tài liệu ... quan trọng 1.1.1.5 .Tài liệu tham khảo Theo từ điển tiếng Việt thông dụng, tài liệu sách báo giúp cho việc tìm hiểu vấn đề Ví dụ : tài liệu học tập, tài liệu tham khảo, tài liệu giảng dạy… Như ... thông Tài liệu lịch sử có nhiều loại tài liệu thành văn, tài liệu vật, dân tộc học, ngôn ngữ địa danh… Tuy nhiên, luận văn này, sâu tìm hiểu tài liệu thành văn Tài liệu lịch sử thành văn gồm nhiều...
- 155
- 1,215
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25