thí nghiệm hiện tượng dương cực tan
Thí nghiệm: Hiện tượng khúc xạ, phản xạ toàn phần
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:26
...
I.MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM:
Khảo sát hiện tượng khúc xạ ánh sáng
và
hiện tượng phản xạ toàn phần
Thí nghiệm minh hoạ
. Hiện tượng khúc xạ ánh sáng
Khảo sát hiện tượng phản xạ toàn phần
i
gh
r
R’
n
2
... và góc khúc xạ.
Thí nghiệm minh hoạ
. Hiện tượng khúc xạ ánh sáng
Khảo sát hiện tượng phản xạ toàn phần
Thí nghiệm minh hoạ
. Hiện tượng khúc xạ ánh sáng
Khảo sát hiện tượng phản xạ toàn ... có tia phản xạ IR’, không có tia khúc xạ
Thí nghiệm minh hoạ
. Hiện tượng khúc xạ ánh sáng
Khảo sát hiện tượng phản xạ toàn phần
Giáo viên thực hiện: Trần Viết Thắng
Trường THPT Chu Văn An...
- 5
- 2.6K
- 30
Thí nghiệm: Hiện tượng tự cảm
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:27
... thí nghiệm về hiện tượng tự cảm
Giáo viên thực hiện: Trần Viết Thắng
Trường THPT Chu Văn An Thái Nguyên
1.1
4.3
1
15
6
5
8
10
9
12
3
11
14
2
1.2
7
4.2
4.1
Bộ dụng
cụ dùng
cho các
thí
nghiệm ...
lên rồi tắt, chứng tỏ có xuất hiện một
suất điện động cảm ứng lớn ở cuộn
dây tạo ra dòng điện qua đèn.
K
II. DỤNG CỤ VÀ BỐ TRÍ THÍ NGHIỆM
III. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM
K
∗ Mắc mạch điện theo ...
thí
nghiệm
về Từ
trường
và
về Cảm
ứng điện
từ_ lớp
11
TN Biểu diễn _ Lớp 11
Các thí nghiệm về hiện tượng tự cảm
...
- 6
- 2K
- 33
Thí nghiệm: Hiện tượng nhiễm điện
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:27
... xúc
Nhiễm điện do hưởng ứng
Giáo viên thực hiện: Trần Viết Thắng
Trường THPT Chu Văn An Thái Nguyên
III. TIẾN TRÌNHTHÍ NGHIỆM
Phương án 1:
∗ Nối vật dẫn (6) với 1 cực của máy
Wim-sớt.
∗ Đặt 2 vật dẫn ... điện do hưởng ứng
II. MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM:
* Chứng tỏ một vật trung hòa về điện khi tiếp xúc với một vật
mang điện khác thì sẽ nhiễm điện
* Chỉ ra hiện tượng khi một vật dẫn A trung hòa ...
hình trụ bằng nhựa có
chân đế
- Bốn dây dẫn có
kẹp cá sấu ở đầu (12)
Thiết bị thí nghiệm:
III. TIẾN TRÌNHTHÍ NGHIỆM
∗ Dùng vật dẫn hình cầu (6)
chạm vào đầu thu tĩnh điện kế thì
kim tĩnh...
- 8
- 2.6K
- 19
BÀI GIẢNG THÍ NGHIỆM HIỆN TRƯỜNG - CHUYÊN NGHÀNH CẦU ĐƯỜNG BỘ
Ngày tải lên :
19/04/2014, 16:28
... quả thí nghiệm giới hạn nhão được thể hiện
trên biểu đồ quan hệ W-logN.
Qua các điểm này vẽ đường thẳng trung bình
Giá trị độ ẩm tại
điểm N=25 là giới hạn
nhão của đất
Các kết quả thí
nghiệm ... giờ.
22
Phương pháp thí nghiệm được tiến hành theo TCVN
4197-1995
Giới hạn nhão của đất?
Giới hạn dẻo của đất?
17
Hiệu chỉnh nhiệt độ:
Hiệu chỉnh nhiệt độ:
Khi tiến hành thí nghiệm ở nhiệt độ ... ẩm.
Lặp lại thí nghiệm 4 đến 6 lần ứng với độ ẩm chế bị
của mẫu tăng lên
Chú ý :
Chú ý :
Khi đầm lớp thứ 3 cố gắng sao cho sau khi đầm
thì đất nhô cao hơn mặt khuôn từ 2 đến 5mm
38
THÍ NGHIỆM...
- 69
- 891
- 0
Thực hành thí nghiệm Anten và siêu cao tấn
Ngày tải lên :
14/11/2012, 16:33
... toán ở trên.
SVTH: Mai Xuân Hoàng – Lab 1 – 10DTLT Trang: 4
Báo cáo thí nghiệm siêu cao tần và anten
BÁO CÁO THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM ANTEN VÀ SIÊU
CAO TẦN
MỤC LỤC
LAB 1: PHÂN TÍCH THỜI GIAN VÀ ... Biểu đồ biên độ điện áp ngõ vào thay đổi theo tần số
Ứng với Z
L
=25Ω(Sử dụng PSPICE)
Báo cáo thí nghiệm siêu cao tần và anten
Dưới “General Settings” chỉnh vùng quét (Sweep Range) từ tần số ... 5/16 1.5625 399.782 12.584 666.667 6.6667
SVTH: Mai Xuân Hoàng – Lab 1 – 10DTLT Trang: 5
Báo cáo thí nghiệm siêu cao tần và anten
Trả lời:
Imin = 6,6667 mA Imax = 13,3333 mA
333,02
6667,6
3333,13
min
max
min
max
=Γ⇒====
I
I
V
V
VSWR
Vậy...
- 14
- 1K
- 2
Báo cáo thực hành thí nghiệm anten và siêu cao tần
Ngày tải lên :
02/03/2013, 16:55
... vào thay đổi theo tần số
Ứng với Z
L
=25Ω(Sử dụng PSPICE)
Báo cáo thí nghiệm siêu cao tần và anten
BÁO CÁO THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM ANTEN VÀ SIÊU
CAO TẦN
MỤC LỤC
LAB 1: PHÂN TÍCH THỜI GIAN VÀ ...
biên độ điện áp trên
tải (Sử dụng PSPICE)
Báo cáo thí nghiệm siêu cao tần và anten
Sử dụng Excel, lập bảng biên độ điện áp và biên độ dòng ở các cực Input và Load đối
với mỗi đoạn đường truyền. ... điện áp ngõ vào thay đổi theo tần số
Trường hợp ngắn mạch Z
L
=0.001Ω(Sử dụng PSPICE)
Báo cáo thí nghiệm siêu cao tần và anten
Sử dụng một đường truyền dài 1m, điều chỉnh trình mô phỏng SPICE...
- 15
- 2.3K
- 1
vận dụng quan điểm cơ bản của Mac-Lênin để chỉ ra nguồn gốc , nguyên nhân làm phát sinh hiện tượng tiêu cựcận dụng quan điểm cơ bản của Mac-Lênin để chỉ ra nguồn gốc , nguyên nhân làm phát sinh hiện tượng tiêu cực
Ngày tải lên :
05/04/2013, 09:43
... thôi.
Trên đây là những mặt tiêu cực biểu hiện trong thanh niên sinh viên hiện
nay .nhiệm vụ của chúng ta là phải tìm ra nguyên nhân của vấn đề .Hiện tợng
tiêu cực đó có nhiều nguyên nhân nhng ... , nguyên nhân làm phát sinh
hiện tợng tiêu cực .
Chơng 2
1
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368
tiến ,tích cực học tập ,tích cực tham gia vào hoạt động chính ... những giải pháp thích
hợp để ngăn chặn ,giải quyết kịp thời những hiện tợng tiêu cực đó .
Nh chúng ta đà biết hiện tợng tiêu cực trong sinh viên cũng nh bao vấn để
xà hội khác Vì vậy đứng tr...
- 20
- 874
- 1
HIỆN TƯỢNG PHÂN CỰC ÁNH SÁNG
Ngày tải lên :
02/10/2013, 21:20
...
PHÂN CỰC QUAY TỪ
Ta có thể dùng từ trường để gây ra hiện tượng phân cực quay đối với một môi trường lúc
đầu không có tính quang hoạt. Hiện tượng phân cực quay nhân tạo này được gọi là phân cực ... SỰ KHÁC BIỆT GIỮA PHÂN CỰC QUAY TỪ VÀ PHÂN CỰC QUAY
THIÊN NHIÊN.
Các thí nghiệm cho thấy, thông thường chiều quay của mặt phẳng chấn động sáng trong
hiện tượng phân cực quay từ cùng chiều ... dịch
đường theo định luật Biot.
SS.31. TÁN SẮC DO HIỆN TƯỢNG PHÂN CỰC QUAY.
Thực hiện thí nghiệm phân cực quay với cùng một bản thạch anh nhưng lần lượt với
nhiều đơn s
ắc...
- 45
- 20.1K
- 79
Báo cáo thí nghiệm chuyên môn đường bộ pot
Ngày tải lên :
08/03/2014, 01:20
... Mô hình thí nghiệm
Nhóm II-Đường bộ 50 25
BÁO CÁO THÍ NGHIỆM CHUYÊN MÔN
Mẫu bê tông xi măng thí nghiệm là mẫu trụ có D=15cm và H=30cm đã được đúc
sẵn.
2.1.3. Dụng cụ và thiết bị thí nghiệm
- ... mẫu là rất phức tạp trong các khâu: phơng pháp thí nghiệm, kỹ
thuật đo và biện pháp xử lý kết quả. Chẳng hạn, khi thí nghiệm và xử lý kết quả thí
nghiệm kéo phá hoại mẫu thử để xác định quan hệ ... 30
BÁO CÁO THÍ NGHIỆM CHUYÊN MÔN
*Mẫu 2:
Nhóm II-Đường bộ 50 24
Áp lực (MPa)
Độ võng đàn hồi (mm) Độ võng đàn hồi (mm)
BÁO CÁO THÍ NGHIỆM CHUYÊN MÔN
1.5. Tính toán và xử lý kết quả thí nghiệm
1.5.1....
- 30
- 3.9K
- 10
Báo cáo " CHỐNG MỌI HIỆN TƯỢNG TIÊU CỰC, PHẤN ĐẤU CHO MỘT XÃ HỘI ĐẸP VỀ LỐI SỐNG " pptx
Ngày tải lên :
19/03/2014, 21:20
... của lịch sử, nhiều hiện tượng tiêu
cực đã nảy sinh và phát triển, biểu hiện một lối sống ích kỷ. gian dối, xấu xa, chạy
theo tiền tài và hưởng thụ.
Những hiện tượng tiêu cực ấy đang lôi kéo ... vạch ra nguồn gốc, bản chất của những
hiện tượng tiêu cực. Đó là những việc làm cần thiết nhằm ngăn chặn mọi biểu hiện
của lối sống ích kỷ và lạc hậu.
Thực hiện chỉ thị 14-CT/TW ngày 28-12-1982, ... con người.
Xã hội học số 2 - 1983
Chống mọi hiện tượng tiêu cực 7
Họ tích cực cùng Đảng mình và Nhà nước đấu tranh cho sự thắng lợi và hoàn
thiện của lối sống đẹp trong xã hội chúng ta....
- 10
- 488
- 1
cơ sở lí thuyết về hiện tượng phân cực ánh sáng và ứng dụng
Ngày tải lên :
23/03/2014, 23:25
... gắn bộ lọc phân cực +
Kính phân cực
Màn chiếu bạc silver screen
chống khử cực
1.Kính lọc phân cực thẳng đứng để lọc ánh sáng tự nhiên đi vào.
2.Lớp kính có các điện cực ITO. Hình ... dọc theo đó sẽ không xãy ra hiện tượng lưỡng chiết. Những
tinh thể như thế gọi là tinh thể lưỡng trục. Trong các tinh thể lưỡng trục cả hai tia
xuất hiện do hiện tượng lưỡng chiết đều là tia ... thu được
do hiện tượng lưỡng chiết là tia phân cực phẳng. Tuy nhiên vì các tinh thể lưỡng
chiết thường có kích thước bé, cho nên ngay cả tinh thể đá băng lan là tinh thể có
hiện tượng lưỡng...
- 46
- 4.8K
- 11
BÁO CÁO THÍ NGHIỆM KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN ppt
Ngày tải lên :
31/03/2014, 08:20
...
-
∆z
z
- Inductance per meter ( H/m ) :
+ It is the series inductance per unit length, it appears from the shape of
transmission line. Inductance per meter represents the self-inductance of the ... CÁO THÍ NGHIỆM
KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN
LAB 2: Basic Transmission Lines in the Frequency Domain
Student : Nguyễn Thị Bảo Trâm
Nguyễn Văn Hiếu
Group : 09A
Class : 06DT1
The inductance and capacitance ... transmission line.
With L’ the inductance per unit length, and C’ the capacitance per unit length, we have
u
p
1
(2.2)
L'C'
L'
Z
2.1.1 A standard
coaxial cable
C'
(2.3)...
- 50
- 1.4K
- 32
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng thí nghiệm theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
03/04/2014, 12:29
... phải biết cách kết hợp thí nghiệm biểu diễn của GV
với thí nghiệm HS để kích thích hứng thú và rèn luyện kỹ năng thí nghiệm. Việc
kết hợp thí nghiệm biểu diễn của GV với thí nghiệm HS còn tạo ra ... triển. Chúng phải là những thí
nghiệm nghiêng về định tính, mô tả hiện tượng mà HS có thể phán đoán hiện
tượng trước khi tiến hành thí nghiệm. Tăng cường sử dụng thí nghiệm mở đầu là
biện pháp ...
rõ ràng.
+ Hiện tượng rõ ràng, chính xác. Kết hợp
thí nghiệm biểu diễn của GV với thí nghiệm trực
diện HS sẽ tạo ra ở các em một sự tin tưởng vào
kết quả thí nghiệm, tính tích cực, sáng tạo...
- 14
- 1.3K
- 1