... dựng độingũcánchuyêntráchcấpsởquậnCái Răng, thànhphốCầnThơ 45 2.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, trị, xã hội quậnCái Răng, thànhphốCầnThơ 45 2.2 Thìnhhìnhđộingũcánchuyên ... cánchuyêntráchcấpsởquậnCái Răng, thànhphốCầnThơ51 2.3 Thực trạng lãnh đạo Đảng ủy phường công tác xây dựng độingũcánchuyêntráchcấpsởquậnCái Răng, thànhphốCầnThơ ... dựng độingũcánchuyêntráchcấpsởquậnCái Răng, thànhphốCầnThơ 71 3.1 Phương hướng nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng ủy phường việc xây dựng độingũcánchuyêntráchcấpsởquậnCái Răng, thành...
... xây dựng, quy hoạch độingũcán làm công tác thơng tin cổ động lĩnh vực văn hóa thơng tin sở Nhà Văn hóa 12 - Nâng cao chất lƣợng hoạt động thiết chế văn hóa sởcó - Đầu tƣ sở vật chất, phƣơng ... - Báo, Đài phát - Các Sở Văn hóa-Thể thao- Cơquan Tƣ -truyền hình Du lịch, Sở Thơng tin-Truyền tƣởng-Văn hóa - Trƣờng Chính trị thơng - Trung tâm/Nhà văn hóa, Cấp Nhà thơng tin… Thƣ viện, Tỉnh, ... trọng cơng tác xây dựng đời sống văn hố sở Trong cơng tác thơng tin tuyên truyền chủ trƣơng, đƣờng lối, sách pháp luật Đảng phải tuyên truyền sát với tình hìnhsở Các nghị Đảng địa phƣơng, sở vận...
... HẠNH HUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THƠNG TIN CỔ ĐỘNG CỦA NHÀ VĂN HĨA TRONG XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA CƠSỞỞ HUYỆN SÓC SƠN, THÀNHPHỐ HÀ NỘI HIỆNNAY LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: KHOA HỌC QUẢN LÝ ... xây dựng đời sống văn hóa sở Error! Bookmark not defined 3.2.5 Quan tâm xây dựng, quy hoạch độingũcán làm công tác thơng tin cổ động lĩnh vực văn hố thơng tin sởError! Bookmark not defined ... Thông tin cổ động (1980), Công tác thông tin cổ động sở, NXB Văn hóa, Hà Nội 11 Cục Văn hóa Thơng tin sở (1997), Sổ tay cơng tác văn hóa thơng tin sở, NXB Thanh niên, Hà Nội 12 Cục Văn hóa quần chúng...
... dưỡng cán bộ, công chức cấp phường địa bàn quậncósở để đánh giá công tác xây dựng độingũcán bộ, công chức cấp phường Kinh nghiệm rằng, sở nhiệm vụ trị hệ thống trị sở; thực trạng độingũcán bộ, ... chức cấp phường chịu trách nhiệm trước cấp uỷ cấpcấp tình hình chất lượng trình xây dựng độingũcán bộ, cơng chức cấp phường thuộc cấpquản lý Hai là, xây dựng độingũcán bộ, công chức cấp ... độingũcán bộ, công chức cấp phường địa bàn quận Ba là, bảo đảm tính, đồng bộ, tồn diện coi trọng chất lượng xây dựng độingũcán bộ, công chức cấp phường địa bàn quận Xây dựng độingũcán bộ, ...
... đại phố 45 năm thành lập thànhphố Mỹ Tho (24/8/1967 – 24/8/2012), kiện niềm tự hào người dân thànhphố Mỹ Tho động lực để Đảng bộ, quyền nhân dân thànhphố nổ lực, phấn đấu đưa Mỹ Tho trở thành ... hoạt động TCM phụ trách 1.2.5 .Đội ngũ Tổ trưởng chuyên môn Theo từ điển Tiếng Việt, độingũ “Tập hợp gồm số đông người chức nghề nghiệp, thành lực lượng” [38, tr.328] Nói đến độingũ nói đến số ... lý độingũ TTCM, hoạt động TCM giao khốn hẳn cho phó HT 2.2.THỰC TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘINGŨ TTCM CỦA HT CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNHPHỐ MỸ THO, TỈNH TIỀN GIANG Để cósở đánh giá thực trạng đội...
... giáo dục Cơsở giáo dục Cao đẳng nghể Cơsở giáo dục: - Mầm non - Phổ thơng Giảng viên Cơsở giáo dục nghề nghiệp : Sơcấp nghề, trung cấp nghề, trung cấpchuyên nghiệp TS, PGS, GS 33 Hiện nay, hầu ... lượng đội ngũ; nâng cao trình độ đội ngũ; xây dựng cấu độingũ hợp lý; sử dụng độingũ lao động tạo động lực cao hoạt động họ; trì mơi trường làm việc thuận lợi cho phát triển đội ngũ; hoàn thiện ... phát triển độingũcán bộ, cơng chức trường đại học nói chung, Đại học Huế nói riêng Ngồi ra, cơng trình khảo sát thực trạng, điểm mạnh, điểm yếu, nguyên nhân thực trạng độingũcán bộ, công chức...
... dạy giáo dục Cơsở giáo dục Cao đẳng nghể - Trợ giảng - Giảng viên Cơsở giáo dục: - Mầm non - Phổ thơng Giảng viên Cơsở giáo dục nghề nghiệp : Sơcấp nghề, trung cấp nghề, trung cấpchuyên nghiệp ... nhà trường trực thuộc quản lý cấp tỉnh, thànhphố phải đặt quản lý Sở GD&ĐT, Sở y tế Ủy ban nhân dân cấp Các trường trực thuộc cấpBộ phải đặt quản lý Bộ GD&ĐT, Bộ Y tế Chủ thể quản lý phát triển ... lượng đội ngũ; nâng cao trình độ đội ngũ; xây dựng 26 cấu độingũ hợp lý; sử dụng độingũ lao động tạo động lực cao hoạt động họ; trì mơi trường làm việc thuận lợi cho phát triển đội ngũ; hoàn thiện...
... trường… Chương CƠSỞ THỰC TIỄN QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNHPHỐ HÀ NỘI HIỆNNAY 2.1 Khái quát trường cao đẳng y tế địa bàn Thànhphố Hà Nội 2.1.1 ... TRIỂN ĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNHPHỐ HÀ NỘI HIỆNNAY Những cơng trình nghiên cứu tiêu biểu quản lý phát triển độingũ giáo viên, giảng viên Trên giới có cơng ... NCKH * Về sở vật chất: Hiện nay, yêu cầu số lượng, diện tích phòng học, phòng thực hành tiền lâm sàng, mơ hình học cụ, sở vật chất, trang thiết bị dạy học trường thường xuyên nâng cấp; cảnh quan...
... triển độingũ hiệu trưởng trường trung học sở thị xã Sơn Tây, thànhphố Hà Nội theo hướng chuẩn hóa - Chương Biện pháp phát triển độingũ hiệu trưởng trường trung học sở thị xã Sơn Tây, thànhphố ... trạng độingũ hiệu trưởng trường Trung học sở thị xã Sơn Tây, thànhphố Hà Nội 39 2.4.1 Thực trạng trình độ đào tạo độingũ hiệu trưởng 39 2.4.2 Thực trạng cấu độingũ hiệu trưởng ... cứu phát triển độingũcánquản lí 1.1.2 Nghiên cứu phát triển độingũcánquản lí giáo dục 1.1.3 Nghiên cứu phát triển độingũ hiệu trưởng hiệu trưởng trường trung học sở ...
... mẫu giun đất quậnCáiRăng – CầnThơ 12 Hình 4a: Hình dạng số loài giun đất quậnCáiRăng – CầnThơ 16 Hình 4b: Hình dạng ngồi số lồi giun đất quậnCáiRăng – CầnThơ (tiếp theo) ... giun đất quậnCáiRăng - CầnThơ 15 Bảng 3a: Đặc điểm loài giun đất quậnCáiRăng – CầnThơ 20 Bảng 3b: Đặc điểm loài giun đất quậnCáiRăng – CầnThơ (tiếp theo) 21 Bảng 4: Thành phần ... Láng – CáiRăng – Cần Thơ) ( Phú Thứ – CáiRăng – Cần Thơ) C Vườn ngắn ngày (01/2011) ( Cồn Ấu – Hưng Phú – CáiRăng – Cần Thơ) D Cạnh mép nước (01/2011) ( Cồn Ấu – Hưng Phú – CáiRăng – Cần Thơ) ...
... nhiễm thạch tín 2.2 Hiện trạng nguồn tài nguyên nước ngầm quậnCáiRăngthànhphốCầnThơ 2.2.1 Hiện trạng chất lượng, trữ lượng nguồn nước ngầm quậnCáiRăngthànhphốCầnThơ 2.2.1.1 Về trữ ... Ngun Mơi Trường quậnCái Răng, 2011 ) 2.2.3 Hiện trạng quản lý nguồn tài nguyên nước ngầm quậnCáiRăngthànhphốCầnThơHiện nay, có loại giếng nước ngầm sử dụng phường quậnCái Răng: giếng bơm ... trữ lượng Tài nguyên nước ngầm CầnThơ nói chung quậnCáiRăng nói riêng dồi trữ lượng : Theo Sở TNMT TP .Cần Thơ, tồn thànhphốcó 32.400 giếng khoan quậnCáiRăngcó 2.982 giếng, khai thác 700.000m3/ngày...
... CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠSỞQUẬN LÊ CHÂN, THÀNHPHỐ HẢI PHÒNG 2.1 Khái quát phát triển trƣờng THCS Quận Lê Chân, Thànhphố Hải Phòng Quận Lê Chân, thànhphố Hải Phòng quận nội thành Hải Phòng với ... làm sở cho trình tổ chức thực 29 - Xác định thực trạng nhiệm vụ GD KNS nhà trường: Về nội dung thực hiện, cách thức thực hiện, sở lý luận, kiến thức độingũ GV vấn đề GD KNS; sở vật chất cần ... trường trung học sởquận Lê Chân, thànhphố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục CHƢƠNG CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG ĐỐI VỚI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ 1.1 Tổng quan nghiên...
... NỘI 39 2.1 Tình hìnhđổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trung học sởquận Hà Đông, thànhphố Hà Nội 2.1.1 Khái quát tình hình giáo dục trung học sởquận Hà Đông Nghị ... PPDH bị chi phối bới yếu tố khách quan chủ quan Chương THỰC TIỄN QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞỞQUẬN HÀ ĐÔNG, THÀNHPHỐ HÀ NỘI ... theo định hướng phát triển lực học sinh THCS ; cung cấpsở khoa học cho Đảng ủy, Ban giám hiệu trường Trung học sở địa bàn quận Hà Đông, thànhphố Hà Nội xác định biện pháp để quản lý đổi PPDH...
... CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠSỞQUẬN LÊ CHÂN, THÀNHPHỐ HẢI PHÒNGError! Bookmark not defined 2.1 Khái quát phát triển trường THCS Quận Lê Chân, Thànhphố Hải Phòng Error! Bookmark not ... QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠSỞQUẬN LÊ CHÂN, THÀNHPHỐ HẢI PHÒNG Ở TRONG BỐI CẢNH HIỆNNAY Error! Bookmark not defined 3.1 Các nguyên tắc chọn lựa biện ... trƣờng trung học sởquận Lê Chân, thànhphố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục" Câu hỏi nghiên cứu Thực trạng HĐ GD KNS cho HS cấp THCS trường THCS địa bàn quận Lê Chân, thànhphố Hải Phòng...
... nâng lên Cán chủ chốt cấpsởcó trình độ trung cấp ngày nhiều, chí có xã, cán chủ chốt cấpsởcó trình độ đại học chuyên môn, trình độ trị đợc nâng lên bớc, độingũcán chủ chốt cấpsở toàn tỉnh ... nâng cao bớc lực cán chủ chốt cấp sở, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá Bởi bên cạnh mặt làm đợc, độingũcán Hng Yên, độingũcán chủ chốt cấpsở nhiều bất cập trình độ chuyên môn, nghiệp ... đây, độingũcánsở trởng thành nhiều mặt, thành tựu phát triển kinh tế xã hội năm vừa qua tỉnh có đóng góp không nhỏ cánsở Nhận thức cán đợc nâng lên, triển khai, thực quy chế dân chủ sở Cán...