... hướng văn hoá dạy học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc Nguyễn Đình Chiểu” làm đề tài nghiên cứu Lịchsử nghiên cứu vấn đề 2.1 Các công trình nghiên cứu tácphẩm "Văn tế nghĩa sĩCần Giuộc" ... cho học sinh tiếp cậntácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc theo hướng văn hoá - Thiết kế giáo án thử nghiệm dạy học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc theo hướng tiếp cậnvăn hố Đới tƣợng nghiên ... sáng tác Nguyễn Đình chiểu nói chung Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc nói riêng - Các cơng trình nghiên cứu đời nghiệp văn học Nguyễn Đình Chiểu - Thực trạng dạy học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc ...
... của Nguyễn Đình Chiểu đã sưu tập cho đến gồm ba bài văn tế: Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc (1862), Văntế Trương Định (1864), Văntế nghĩa sĩ trận vong lục tỉnh (sau 1874); 12 bài thơ Điếu Trương ... dân nghĩa sĩ 72 3.2.3 Ngôn ngữ 76 3.3 Các phƣơng pháp, biện pháp thích hợp dạy học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc từ nhìn văn hóa 78 3.3.1 Đọc sáng tạo văn ... hướng văn hoá dạy học tác phẩmVăn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu” làm đề tài nghiên cứu của Lịchsử nghiên cứu vấn đề 2.1 Các cơng trình nghiên cứu tácphẩm "Văn tế nghĩa...
... Tiên, Văntế nghĩa sĩCần Giuộc, …xứng đáng tácphẩm xuất sắc văn học Việt Nam cuối thời trung đại 1.2 Vài nét tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc 1.2.1 Hoàn cảnh sáng tác Bài Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc ... trị nội dung nghệ thuật tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc Phương pháp nghiên cứu Để việc nghiên cứu đề tài “Giá trị nội dung nghệ thuật tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc Nguyễn Đình Chiểu” ... dung nghệ thuật tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc Nguyễn Đình Chiểu” cách sâu sắc trọn vẹn Mục đích nghiên cứu Chọn đề tài “Giá trị nội dung nghệ thuật tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc Nguyễn...
... thân nghĩa lớn "cây hương nghĩa sĩ thắp thêm thơm”, nghĩa sĩ nghĩa quân Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc niềm tự hào biết ơn sâu sắc nhân dân ta Tóm lại, "Văn tế nghĩa sĩCầnGiuộc khẳng định văn ... thân nghĩa lớn, “cây hương nghĩa sĩ thắp thêm thơm”, chiến sĩ nghĩa quân Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc niềm tự hào biết ơn sâu sắc nhân dân ta Tóm lại, Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc khẳng định văn ... người nghĩa sĩcầnGiuộcVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc Nguyễn Đinh Chiểu Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu dựng lại tượng đài người nghĩa sĩCầnGiuộc “nghìn năm” kí ức tâm hồn người đời văn chương Trong văn...
... văn hoá dạy học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc Nguyễn Đình Chiểu” làm đề tài nghiên cứu Lịchsử nghiên cứu vấn đề 2.1 Các cơng trình nghiên cứu tácphẩm "Văn tế nghĩa sĩCần Giuộc" Các tác ... học sinh tiếp cậntácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc theo hướng văn hoá Thiết kế giáo án thử nghiệm dạy học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc theo hướng tiếp cậnvăn hoá Đối tượng nghiên ... khác điếu, văntế đã đề cập tới Tuy nhiên lựa chọn giáo sư Hà Như Chi, tácphẩmvăntế chọn giảng dạy kĩ Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc mà Văntếsĩ dân lục tỉnh” Khi phân tich bài Văn tế nghia...
... trị văn học, giá trị văn hóa tácphẩm Một thực tế xảy nay, tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộctácphẩm cho vào CT học nhưngkhơng có kì thi HS mà phần mở đầu đề cập Đồng thời tácphẩmtácphẩm ... tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc Tỉ lệ HS không hứng thú học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc chiếm tới 88% Và hỏi “Em cảm nhận học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCần Giuộc? ” hầu hết em cho học ... dạy học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc từ góc độ hứng thú Chúng tơi thấy: thực trạng dạy học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc có nhiều khó khăn GV HS, em không hứng thú học tác phẩm; qua...
... học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc a) Ý nghĩa hoạt động trải nghiệm dạy học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc - Sử dụng hoạt động trải nghiệm trình học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc ... HỌC TÁCPHẨMVĂNTẾ NGHĨA SĨCẦNGIUỘC 2.1 Nguyên tắc tạo hứng thú dạy học Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc 2.1.1 Nguyên tắc giúp HS hiểu nội dung tácphẩm Khi dạy học tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc ... hết giá trị văn học, giá trị văn hóa tácphẩm Một thực tế xảy nay, tácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộctácphẩm cho vào CT học kì thi HS mà phần mở đầu đề cập Đồng thời tácphẩmtácphẩm khó mặt...
... lại ấn tượng mạnh mẽ Văntế nghĩa sĩCần Giuộc- một văntế xếp vào hàng văntế hay văn học trung đại Việt Nam Đó tácphẩm bất hủ ,vượt thời gian ,ln đồng hành với dòng chảy văn học Tuổi trẻ ngày ... ngày ,nếu ta biết cách để đón nhận học bổ ích lòng u nước loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
... lịchVăn tế, lần văn ? HS nêu hiểu biết hình -VHTĐ: Xuất sửvăn học, lí học dân tộc xây dựng thành ảnh người nông dân - Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc luận văn học công tượng đài nghệ thuật tácphẩmVăn ... phần Thể văn Giọng điệu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu - HS đọc diễn cảm văntếVăntế Nghĩa sĩCầnGiuộcvăn - Nêu bố cục văntế (Theo a.Đọc – bố cục Nhận xét giọng đọc kết cấu phần Văn tế) b.Đề ... Cuộc dậy nghĩa sĩCầnGiuộc cuối thất bại, 20 GV nhận xét khái quát vấn nghĩa sĩ hi sinh, làm chủ đề đồn ngày Qua hình tượng người nghĩa sĩ nơng dân Cần Giuộc, em rút ý nghĩa học lịchsử gì? -Hs...
... ỨNG THÂMNHẬP VÀ CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT HỒI ỨNG THÂMNHẬP VÀO DẠY HỌC TÁCPHẨMVĂN CHƯƠNG Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Lí thuyết hồi ứng thâmnhập 2.1.1 Quan niệm hồi ứng thâmnhập ... ứng thâmnhập sở khoa học việc vận dụng lí thuyết hồi ứng thâmnhập vào dạy học tácphẩmvăn chương trung học phổ thơng; Chương 3: Tổ chức vận dụng lí thuyết hồi ứng thâmnhập vào dạy học tácphẩm ... hồi ứng thâmnhập vào dạy học tácphẩmvăn chương trung học phổ thông 2.2.1 Xu hướng nghiên cứu thành tựu lí luận văn học đại vấn đề tácphẩmvăn chương Lí luận văn học từ mối quan tâm từ tác giả...
... thân nghĩa lớn, “cây hương nghĩa sĩ thắp thêm thơm”, chiến sĩ nghĩa quân Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc niềm tự hào biết ơn sâu sắc nhân dân ta Tóm lại, Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc khẳng định văn ... Chiểu chưa có nhà thơ văn viết người nông dân đánh giặc hay sâu sắc Trong Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc có giọt lệ, lời than khóc, âm điệu thơng thiết, bi thể phần vãn Nhiều nghĩa sĩ ngã xuống chiến ... văn vừa hùng tráng, vừa thống thiết, bi Nguyễn Đình Chiểu dựng lên “tượng đài nghệ thuật” mang tính chất bi tráng người nơng dân u nước chống giặc ngoại xâm Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc kiệt tác...
... trò thơ văn đời sống mà Nguyễn Đình Chiểu ln hướng tácphẩm phía “nghệ thuật vị nhân sinh” TácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc đời tảng Theo ghi chép lịchsửtácphẩmVăntế nghĩa sĩCầnGiuộc đời ... tình Tácphẩm viết theo thể loại văntế Loại văn thường sử dụng tácphẩmvăn học thể lòng người khuất như: Văntế Trương Quỳnh Như Phạm Thái, Văntế thập loại chúng sinh Nguyễn Du… Lối vănsử dụng ... Pháp CầnGiuộc Bởi vậy, đọc Văntế nghĩa sĩCần Giuộc, ta không thấy lòng cảm phục, kính trọng nghĩa sĩ mà bắt gặp tranh chân thực sống lao động chiến đấu họ, người nơng dân khốc áo nghĩa tình Tác...
... sinh Qua tếvăn này, lần hình ảnh người nơng dân Việt Nam vào văn học thành văn với tất vẻ đẹp tầm vóc lịchsử vốn có Ta phân tích hình tượng người nông dân nghĩa sĩ qua Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc ... nước Thấy việc nghĩa phải làm, làm cách vô tư, không vụ lợi, khơng chần chừ, khơngcần đợi có đủ điều kiện làm Đó chỗ bi kịch người nơng dân Cần Giuộc, chỗ hùng ca người nghĩa sĩCầnGiuộc Bi kịch ... động người nghĩa sĩ thực Phải tiếp tục nghĩa sĩCầnGiuộc đánh ngoại xâm với chàng tráng sĩ Lục Vân Tiên đánh cướp mà động nhất: Nhớ câu kiến ngãi bất vi Làm người phi anh hùng Trong việc nghĩa,...
... chống Mĩ, Nguyễn Văn Trỗi, nhà thơ Tố Hữu viết Có phút làm nên lịchsử Có chết hóa thành (Hãy nhớ lấy lời tơi) Đó chốt nghĩa sĩcần Giuộc, người thất hiên ngang" phản ánh Văntế bi tráng Nguyễn ... che giấu thật đau lòng Bài văn lời điếu, tiếng khóc Đồ Chiểu trước thất chốt nghĩa quân CầnGiuộc Cái chết họ khiến cho người,đất trời, cỏ phải động lòng: Đối sơng Cần Giuộc: cỏ cậy dặm sầu giăng, ... hoành ngang dọc chỗ không người: "Đạp rào lướt tới, coi giặc không , "xô cửa xông vào, Liều chẳng cỏ” Nguyễn Đình Chiểu ca ngợi nghĩa sĩ nơng dân hình tượng thật chói lọi lời văn thật trang trọng,...
... thân nghĩa lớn, “cây hương nghĩa sĩ thắp thêm thơm”, chiến sĩ nghĩa quân Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc niềm tự hào biết ơn sâu sắc nhân dân ta.Tóm lại, Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc khẳng định văn ... sắc thế.Trong Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc có giọt lệ, lời than khóc, âm điệu thông thiết, bi thể phần vãn Nhiều nghĩa sĩ ngã xuống chiến trường tư người anh hùng: “Những lăm lòng nghĩa lâu dùng; ... cảm, vô song nghĩa sĩCầnGiuộc Nguyễn Đình Chiểu dành cho chiến sĩ nghĩa quân tình cảm đẹp nhất: ngợi ca, khâm phục, tự hào Qua đó, ta thấy, trước Nguyễn Đình Chiểu chưa có nhà thơ văn viết người...
... bi thương trước hi sinh người nghĩa sĩ - Cảm phục, tự hào trước gương "nghìn năm tiết rỡ” III-KẾT BÀI Khẳng định vị trí đặc biệt Văntế nghĩa sĩCầnGiuộclịchsửvăn học dân tộc: lần dựng lên ... sức mạnh lớn lao để người nghĩa sĩ xả thân cao lòng căm thù giặc sâu sắc, nhận thức đắn lẽ sống, chết đời Cảm hứng bi hùng Nguyễn Đình Chiểu lúc viết Văntề nghĩa sĩCầnGiuộc - Đau xót, bi thương ... chất bi tráng người nơng dân đánh giặc cứu nước Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
... ngơi sáng bầu trời văn học nước ta cuối kỉ XIX có phần đóng góp xứng đáng Văntế nghĩa sĩCầnGiuộc ! Văntế nghĩa sĩcầnGiuộc mãi “bài ca người anh hùng thất thế'’ (Phạm Văn Đồng) Xin thắp ... có bọn Việt gian thâm hiểm lúc vào trận với vũ khí tự tạo thơ sơ: “Hỏa mai đánh rơm cúi/ Gươm đeo dùng lưỡi dao phay", nghĩa có đánh nấy, miễn giết giặc! Nếu khơng có lòng nghĩa lớn, có gan ... người nghĩa sĩ làm nên chiến công đáng ca ngợi Họ tiêu diệt tên huy ác ôn, đốt cháy ổ gián điệp, tức kẻ thù nổi, kẻ thù chìm, kẻ thù xương thịt, kẻ thù tư tưởng (nhà dạy đạo) Càng có ý nghĩa...
... chống Mĩ, Nguyễn Văn Trỗi, nhà thơ Tố Hữu viết: Có phút làm nên lịchsử Có chết hóa thành (Hãy nhớ lấy lời tơi) Đó chết nghĩa sĩCần Giuộc, người “thất hiên ngang” phản ánh Văntế bi tráng Nguyễn ... thất chết nghĩa quân cầnGiuộc Cái chết họ khiến cho người, đất trời, cỏ phải động lòng: Đối sơng Cần Giuộc, cỏ dặm sầu giăng Nhìn chợ Trường Bình, già trẻ hai hàng lụy nhỏ Lắng nghe lời văn Đồ ... giặc không, xô cửa xông vào, liều chẳng có” Nguyễn Đình Chiểu ca ngợi nghĩa sĩ nơng dân hình tượng thật chói lọi lời văn thật trang trọng, đẹp dẽ Nhưng ông không che giấu thật đau lòng Bài văn...