...
C.Ñacuyn
C.Ñacuyn
(1809-1887)
(1809-1887)
2/ Những phát minh lớn của khoahọc tự
nhiên và những bước tiến của khoahọc xã hội:
a/ Khoahọc tự nhiên.
- Toán học: những công trình đạt thành
tựu lớn của Niutơn, Lepnich và
Lôbasepxki.
... với ba bộ phận: triết học mác-xít, kinh tế học
lập) với ba bộ phận: triết học mác-xít, kinh tế học
mác-xít và chủ nghóa xã hội khoa học.
mác-xít và chủ nghóa xã hội khoa học.
Liberty leading ...
Menđêlêep
(1834 -190 7)
(1834 -190 7)
James Watt (1739-1 819)
James Watt (1739-1 819)
- Chủ nghóa lãng mạn tích cực và chủ nghóa
hiện thực phê phán trở thành trào lưu văn
học tiến bộ.
* Tiêu...
... hóa học hóa
Quá trình hóa học hóa
•
Quá trình thủy lợi hóa
Quá trình thủy lợi hóa
•
Các thànhtựuKhoahọc NN:
Các thànhtựuKhoahọc NN:
+ Công nghệ sinh học, hóa học:
+ Công nghệ sinh học, ... xã hội cần phải
không ngừng áp dụng tiến bộ
không ngừng áp dụng tiến bộ
khoa họckĩthuật trong nông
khoa họckĩthuật trong nông
nghiệp.
nghiệp.
•
“
“
Công nghiệp hoá” nông nghiệp
Công nghiệp ... sinh học, hóa học:
Di truyền, lai tạo giống
Di truyền, lai tạo giống
+ Pp canh tác mới
+ Pp canh tác mới
+ Nghiên cứu thị trường…
+ Nghiên cứu thị trường…
THÀNH TỰU
KHOA HỌCKĨTHUẬT
TRONG...
... Những thành tự chủ yếu của cách
mạng khoahọckỹ thuật
Những thànhtựu chủ yếu và ý nghĩa lịch
sử của cách mạng khoahọckỹ thuật
I. Những thànhtựu chủ yếu của cách
mạng khoahọckỹ thuật
II. ... Những thành tự chủ yếu của cách
mạng khoahọckỹ thuật
Các chất
đồng vị
phóng xạ
(193 4)
Lò phản
ứng
nguyên
tử (194 2)
Thế hệ máy tự động CNC.
Người máy Asimo - một
thành tựu về khoahọc ... Ý nghĩa lịch sử của cách mạng
khoa họckỹ thuật
- Cánh mạng khoahọc có ý nghĩa như thế
nào đối với con người?
Ví dụ minh hoạ?
Những tác động của khoahọckĩthuật đến đời
sống con người?...
... Những thànhtựu
: Những thànhtựu
chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của
chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của
cuộc cách mạng
cuộc cách mạng
khoa học – kĩthuật
khoa học – kĩthuật
I/
I/
Những thànhtựu ... học – kĩthuật
I/
I/
Những thànhtựu của cuộc cách mạng
Những thànhtựu của cuộc cách mạng
khoa học – kĩthuật
khoa học – kĩ thuật
!
"!#$%&'()*+
@*!BT&U.T
+MS
V".
OD
%;O
.M
*+,-
.
"/0"
1
*+,-
.
"/0"
1
... hoả tốc độ cao,phát sóng vô tuyến qua vệ tinh
nhân tạo…
I/ Những thànhtựu chủ yếu của cuộc cách mạng
KH-KT
1/ Khoahọc cơ bản
2/ Công cụ sản xuất mới
3/ Nguồn năng lượng mới
4/ Vật liệu...
... 2.Những phát minh khoahọc và ến bộ kĩthuật TK XIX
2.Những phát minh khoahọc và ến bộ kĩthuật TK XIX
•
Là những phát minh vĩ đại,đặt nền tảng cho những ứng dụng về khoahọc và kĩthuật của
loài ... ứng dụng về khoahọc và kĩthuật của
loài người
Những giải thưởng Nobel đầu ên về vật lí
Những giải thưởng Nobel đầu ên về vật lí
+Rơnghen (190 1)
+ông bà Quyri (190 3)
+Anhxtanh (192 1)
giải ... bóng đèn điện và vô tuyến
điện
Tia
Rơghen(
a X)
Tia
Rơghen(
a X)
2.1 .khoa học
2.1 .khoa học
2.1. 1Học thuyết sinh học của Đacuyn
–
Nội dung:quy luật cạnh tranh để sinh tồn,khả năng sinh tồn...
... độ đại học và
6,49% cán bộ có trình độ sau đại học. Trong khi có tới 34% cán bộ có trình độ đại
học và 55,47% trình độ sau đại học làm việc trong các ngành khoahọc tự nhiên và
khoa học xà ... thấp. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp cuối cấp so với
nhập học còn thấp, nhất là vùng núi, vùng sâu, vùng xa (năm học 199 9 -2000 tỷ lệ
này ở tiểu học là 70,9%, trung học có sở 69,4%, trung học phổ thông ... lệ học sinh, sinh viên ngoài công lập trong tổng số
học sinh, sinh viên ngày càng tăng ( năm học 2000 -2001 chiếm 66% trẻ em nhà
trẻ,50,5% học sinh mẫu giáo, 0,3% học sinh tiểu học, 3,1 % học...
... triết học số 1 (3 /199 3).
ã Hồ Anh Dũng- Cuộc cách mạng khoahọckỹthuật hiện đại
tạp chí triết học số 1 (3 /199 3).
ã Nguyễn Thế Nghĩa- Nguồn nhân lực CNH, HĐH đất nớc
tạp chí triết học số 1 (2 /199 6).
ã ... trong số trẻ
em ở độ tuổi đi học chỉ có 45% em học hết cấp I. Số ngời đợc đào tạo có tay
nghề cao cũng nh ngời có học vấn đại học và sau đại học năm 198 2 là 0,26%
năm 199 3 còn 0,2%. Tỉ lệ này ở ... mở rộng: số trờng học tăng nhanh, mỗi làng xà có ít
nhất một trờng tiểu học hoặc trung học cơ sở. Số trờng phổ thông trong cả nớc
liên tục tăng từ năm 199 1 -199 2 đến năm 199 4 -199 5 là 16%. Trớc...
... là:
a. Những thànhtựu CMKHKT lần 1 (Thế
kỷ XVII – XVIII).
b. Những thànhtựu KHKT cuối thếkỷ
XIX đầu thếkỷ XX
c. Yêu cầu của cuộc sống con người.
d. Yêu cầu của chiến tranh thế giới thứ ... diễn ra phạm vi rộng:
•
+ Khoahọc cơ bản : Toán , lý , hoá , sinh.
•
+ Khoahọc Xã hội.
•
+ Khoahọc mới như: KH vũ trụ và KH du hành vũ
trụ, điều khiển học
•
b .Thành tựu :
+· Toán : có nhiều ... liệu mới thay thế.
•
- Yêu cầu của cuộc chiến tranh, quốc phòng.
•
- Thànhtựukhoahọckỹthuật cuối XIX đầu XX
tạo tiền đề thúc đẩy sự bùng nổ cuộc CM KHKT
lần 2.
Câu 5: Là học sinh theo...