... việc hìnhthành phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ Hiệu việc hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ mầm non, không phụ thuộc vào việc xây dựng hệ thống biểutượnghình dạng cần hìnhthành ... TỔNG QUAN I CƠ SỞ LÝ LUẬN Hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ mầm non nội dung quan trọng góp phần thực mục tiêu giáo dục mầm non Hiệu việc hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ mầm non ... thống biểutượnghình dạng cần hìnhthành cho trẻ mà phụ thuộc vào phương pháp, biện pháp tổ chức hoạt động mà trọng tâm tiết học toán cho trẻ trường mầm non Những biểutượnghình dạng hình thành...
... 1.3 Vai trò hìnhhình học hìnhthànhbiểu tƣợng Toán cho trẻ mẫu giáo 1.3.1 Giúp trẻ có biểutượng ban đầu hìnhhình học số đối tượnghình học Hình học nội dung việc hìnhthànhbiểutượng toán ... dạy để hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ mẫu giáo Chính nghiên cứu đề tài phương pháp hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ mẫu giáo 19 CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP HÌNHTHÀNHBIỂU TƢỢNG VỀHÌNH ... biệt hìnhHìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ mẫu giáo việc hìnhthànhbiểu tượng, tri thức chủ yếu hìnhthành phương pháp dạy trẻ nhận biết, gọi tên hình (khối) phương pháp khảo sát hình...
... trò của việc hìnhthànhbiểu tƣợng hình dạng cho trẻ mẫu giáo 1.4.1 Giúp trẻ có biểutượng ban đầu hìnhhình học số đối tượnghình học Ở trường mầm non, việc hìnhthànhbiểu tượng sơ ... pháp hìnhthànhbiểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo: Phương pháp hìnhthànhbiểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo cách thức, đường nhà giáo dục tác động đến trẻ mẫu giáo nhằm hìnhthànhbiểu ... hìnhthành trẻ kiến thức đầy đủ hình dạng vật thể hìnhthànhbiểu tượng hình dạng cho trẻ Tuy nhiên, thực tiễn giáo dục mầm non cho thấy, việc sử dụng phương pháp hìnhthànhbiểu tượng hình...
... Tóm lại, trình hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ thực qua giai đoạn sau: + Giai đoạn 1: Hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ lúc, nơi + Giai đoạn 2: Hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho ... Trẻ có khả đối chiếu hình dạng vật thực tế với hìnhhình học 1.1.3 Quá trình dạy học nhằm hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ – tuổi 1.1.3.1 Nội dung hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ ... vấn đề hìnhthànhbiểutượnghình dạng cho trẻ 1.1.1 Một số khái niệm biểutượnghình dạng 1.1.1.1 Biểutượng gì? Biểutượng đại diện cho ý tưởng, thực thể vật chất trình Mục đích biểutượng để...
... cứu Su tầm hớng dẫn sử dụng trò chơi học tập nhằm hìnhthànhbiểu tợng quê hơng cho trẻ 5-6 tuổi 3.2 Khách thể nghiên cứu: Quá trình hìnhthànhbiểu tợng quê hơng cho trẻ 5-6 tuổi trờng mầm non ... thuyết khoa học Nếu thiết kế hệ thống trò chơi học tập nhằm hìnhthành củng cố biểu tợng quê hơng phù hợp với trẻ 5-6 tuổi mức độ hìnhthànhbiểu tợng trẻ đợc nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên ... dẫn sử dụng trò chơi học tập nhằm hìnhthànhbiểu tợng quê hơng cho trẻ 5-6 tuổi 5.2 Đề xuất cách su tầm hớng dẫn sử dụng trò chơi học tập nhằm hi9nhf thànhbiểu tợng quê hơng cho trẻ 5-6 tuổi...
... hìnhthànhbiểu tợng động vật nuôi Cho trẻ tuổi thông qua hoạt động chung I Cơ sở đề xuất biện pháp Dựa vào mục đích hìnhthànhbiểu tợngvề động vật nuôi cho trẻ mầm non Mục đích hìnhthànhbiểu ... tiện hìnhthànhbiểu tợng động vật nuôi cho trẻ tuổi Hiệu việc hìnhthànhbiểu tợng động vật nuôi cho trẻ phụ thuộc nhiều vào phơng tiện mà nhà giáo dục sử dụng Mục đích việc hìnhthànhbiểu ... tri thức vật nuôi, hìnhthành thái độ tích cực trẻ vật nuôi Vì cần lựa chọn phơng tiện phù hợp cho việc hìnhthànhbiểu tợng động vật nuôi cho trẻ tuổi Các phơng tiện hìnhthànhbiểu tợng động vật...
... hìnhthànhbiểu tợng động vật nuôi Cho trẻ tuổi thông qua hoạt động chung I Cơ sở đề xuất biện pháp Dựa vào mục đích hìnhthànhbiểu tợngvề động vật nuôi cho trẻ mầm non Mục đích hìnhthànhbiểu ... tiện hìnhthànhbiểu tợng động vật nuôi cho trẻ tuổi Hiệu việc hìnhthànhbiểu tợng động vật nuôi cho trẻ phụ thuộc nhiều vào phơng tiện mà nhà giáo dục sử dụng Mục đích việc hìnhthànhbiểu ... tri thức vật nuôi, hìnhthành thái độ tích cực trẻ vật nuôi Vì cần lựa chọn phơng tiện phù hợp cho việc hìnhthànhbiểu tợng động vật nuôi cho trẻ tuổi Các phơng tiện hìnhthànhbiểu tợng động vật...
... * Nhóm 1: Các trò chơi hướng dẫn hìnhthànhbiểutượng khối * Nhóm 2: Các trò chơi hướng dẫn hìnhthànhbiểutượnghình Các trò chơi hướng dẫn hìnhthànhbiểutượng khối: *Trò chơi thứ nhất: "Ai ... giải yêu cầu phần + Phần 2: Hìnhthànhbiểutượng + Phần 3: Vận dụng kiến thức, kỹ vừa hìnhthành vào hoạt động khác II/ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI VÀ SỰ HÌNHTHÀNHBIỂUTƯỢNGHÌNH KHỐI CHO TRẺ MẪU GIÁO ... ghi nhớ, giữ lại biểutượng cách xác phong phú có hệ thống 1.4 Nhiệm vụ, nội dung hìnhthànhbiểutượnghình khối trẻ mẫu giáo lớn : * Nhiệm vụ : + Hìnhthành cho trẻ biểutượnghình khối vật chất...
... lí học hìnhthànhbiểu tợng thời gian Bên cạnh yếu tố sinh lí học yếu tố tâm lí đóng vai trò quan trọng việc hìnhthànhbiểu tợng thời gian Sự hìnhthànhbiểu tợng thời gian sở để hìnhthành định ... 1.2.1.2 Cơ sở tâm sinh lý hìnhthànhbiểu tợng thời gian định hớng thời gian a) Cơ sở sinh lý hìnhthànhbiểu tợng thời gian định hớng thời gian Cơ sở sinh lí học hìnhthànhbiểu tợng thời gian đợc ... Trong chơng trình mầm non * Nội dung hìnhthànhbiểu tợng thời gian cho trẻ tuổi - Hìnhthành cho trẻ biểu tợng mùa thứ tự mùa năm - Hìnhthành cho trẻ biểu tợng ngày đêm, so sánh khác chúng...
... HèNH THÀNHBIỂUTƯỢNGVỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CỦA TRẺ MẪU GIÁO NHỠ 1.1`Cơ sở lý luận, thực tiễn đặc điểm hìnhthànhbiểutượng giới động vật trẻ mẫu giáo nhì 1.1.1 Bản chất biểutượngBiểutượnghình ... lý biểutượngBiểutượng kết phân tích, tổng hợp khái quát hìnhtượng tri giác tạo Thiếu tri giác tri giác chưa đầy đủ thuộc tính vật tượngbiểutượnghìnhthành Có nhiều loại biểu tượng: số biểu ... giáo nhì để hìnhthànhbiểutượng giới động vật ớt ái, hình thức nội dung chưa phong phú trường nông thôn, miền núi, vùng sâu, vùng xa Việc tổ chức trò chơi học tập nhằm hìnhthànhbiểutượng giới...
... 33 55 Mức độ hìnhthànhbiểutượng kích thước vật thể trẻ mẫu giáo lớn Trường mầm non Sơn Ca (Tính theo %): Mức độ hìnhthànhbiểutượng kích thước vật thể Mức độ hìnhthànhbiểutượng kích thước ... đánh giá so sánh mức độ hìnhthànhbiểutượng kích thước vật thể trẻ Và phương pháp giảng dạy giáo viên hìnhthành trẻ biểutượng toán học Sau kết đo mức độ hìnhthànhbiểutượng kích thước vật ... Bảng 5: Mức độ hìnhthànhbiểutượng kích thước vật thể trẻ mẫu giáo Trường MNTT Sơn Ca (tính theo %) Mức độ hìnhthànhbiểutượng kích thước vật thể Nhóm trẻ Mức độ hìnhthànhbiểutượng kích thước...
... chán không thu hút ý trẻ Hiệu việc hìnhthànhbiểutượng toán cho trẻ mầm non, không phụ thuộc vào việc hìnhthành xây dựng hệ thống biểutượng toán học cần hìnhthành cho trẻ mà phụ thuộc vào phương ... hội tốt để sớm hìnhthành trẻ khả tìm tòi, quan sát, so sánh…tăng cường khả ngôn ngữ tư lôgic Quá trình hìnhthànhbiểutượng ban đầu toán giữ vai trò quan trọng, góp phần hìnhthành phát triển ... mà học” Do việc hìnhthànhbiểutượng số lượng, số phép đếm cho trẻ quan trọng lý chọn đề tài để nghiên cứu “Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ mẫu giáo - hìnhthànhbiểutượng số lượng, số...
... Biểu tợng việc hìnhthànhbiểu tợng thân cho trẻ 4-5 tuổi 1.1.1 Khái niệm biểu tợng: a Khái niệm Biểu tợng: Biểu tợng hình ảnh tợng trng, hình ảnh nhận thức, cao cảm giác, cho ta hình ảnh vật giữ ... 13 - 1.2.4 ý nghĩa TCHT việc hìnhthànhbiểu tợng thân cho trẻ 4-5 - TCHT việc hìnhthànhbiểu tợng thân cho trẻ MGN có ý nghĩa giúp trẻ củng cố, làm xác, mở rộng biểu tợng thân trẻ, giúp trẻ ... lí luận việc thiết kế trò chơi học tập nhằm hìnhthànhbiểu tợng thân cho trẻ lứa tuổi MG nhỡ (4-5tuổi) 5.2 Đề xuất cách thiết kế TCHT nhằm hìnhthànhbiểu tợng ban đầu thân cho trẻ lứa tuổi MG...