thuyet minh 1 vai phuong phap de hoc tap co ket qua tot
Áp dụng một số phương pháp để học sinh đạt kết quả cao trong các kỳ thi đại học, cao đẳng môn địa lí
... 12 CC5 48 2 .1 26 54.2 12 25.0 18 .8 2 010 12 CB3 43 2.3 14 32.6 21 48.8 16 .3 Tổng số 12 CA1 91 45 2.2 2.2 40 16 44.0 35.6 33 20 36.3 44.4 16 17 .6 17 .8 12 CA2 52 3.8 19 36.5 25 48 .1 11. 5 2 010 - 12 A13 ... 1. 9 21 40.4 22 42.3 15 .4 2 011 12 A14 50 0.0 16 .0 22 44.0 20 40.0 2 011 - Tổng số 12 CA3 19 9 50 2.0 0.0 64 10 32.2 20.0 89 25 44.7 50.0 42 15 21. 1 30.0 2 012 12 CA4 50 0.0 18 .0 27 54.0 14 28.0 12 C 11 ... tập 1, trang 19 , Tài liệu hướng dẫn ôn thi TN, 2 011 -2 012 ) Dựa vào bảng số liệu sau đây: SỐ DÂN CỦA VIỆT NAM, GIAI ĐOẠN 19 21 – 2009 (Đơn vị: Triệu người) Năm 19 21 1936 19 56 19 60 19 79 19 89 19 99...
- 31
- 383
- 0
phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả
... + y H2O Theo PTHH : nFexOy = 1/ y nH2 = 0,3/y mol Theo đề: nFexOy = 16 56 x + 16 y 16 0,3 = y 56 x + 16 y Từ => 16 y= 16 ,8x+ 4,8y => x 11 ,2 11 ,2 y = 16 , x hay y = 16 ,8 = Vậy CTPT oxit sắt : Fe2O3 ... 2009 -2 010 sau: Số lần kiểm Giỏi SL % Khá SL % 1, 4 24 17 50 35,5 65 46 ,1 2 ,1 33 23.6 52 37 ,15 52 37 ,15 Số tra Lần 14 1 (Đầu năm) Lần 14 0 (Cuối HK I) Lần T Bình SL % Yếu, SL % 13 8 4,3 36 26 ,1 55 39,9 ... % A % B %C 10 0 x, y, z CTHH hợp chất cần tìm M Ca M M M = C = O = A %Ca %C %O 10 0 Thay số vào ta có 12 y 40 x 16 z 10 0 = = = 40% 12 % 48% 10 0% x = 1; y = 1; z = Vậy CTPT là: CaCO3 2/ Lập...
- 16
- 1,518
- 3
Phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả
... + y H2O Theo PTHH : nFexOy = 1/ y nH2 = 0,3/y mol Theo đề: nFexOy = 16 56 x + 16 y 16 0,3 = y 56 x + 16 y Từ => 16 y= 16 ,8x+ 4,8y => x 11 ,2 11 ,2 y = 16 , x hay y = 16 ,8 = Vậy CTPT oxit sắt : Fe2O3 ... 2009 -2 010 sau: Số lần kiểm Giỏi SL % Khá SL % 1, 4 24 17 50 35,5 65 46 ,1 2 ,1 33 23.6 52 37 ,15 52 37 ,15 Số tra Lần 14 1 (Đầu năm) Lần 14 0 (Cuối HK I) Lần T Bình SL % Yếu, SL % 13 8 4,3 36 26 ,1 55 39,9 ... % A % B %C 10 0 x, y, z CTHH hợp chất cần tìm M Ca M M M = C = O = A %Ca %C %O 10 0 Thay số vào ta có 12 y 40 x 16 z 10 0 = = = 40% 12 % 48% 10 0% x = 1; y = 1; z = Vậy CTPT là: CaCO3 2/ Lập...
- 16
- 492
- 1
Rèn luyện kỹ năng tự học - chìa khóa để học tập có hiệu quả
... ý cuả đoạn để tóm lược sách + Trích lược chi tiết quan trọng : Thông thường ý có liên quan đến chi tiết quan trọng Nhận diện nhiều chi tiết quan trọng chuẩn bị tốt cho thi cử liên hệ ý tưởng ... mắt qua sách, mà phải chủ động để trả lời câu hỏi bạn tự đặt ra, hay thầy cô, tác giả nêu Nên ý từ in nghiêng in đậm tác giả muốn nhấn mạnh điều Khi đọc không bỏ qua bảng, đồ thị, hình ảnh minh ... Đặt tựa đề riêng co đề mục Ghi lùi sang phải chi tiết liên quan với đề mục Dùng chấm riêng cho dòng Xuống dòng cho chi tiết Chừa chỗ trống nhiều Chừa lề trái rộng 1/ 3 chiều ngang tờ...
- 19
- 891
- 6
“Rèn luyện kỹ năng tự học chìa khóa để học tập có hiệu quả” pot
... ý cuả đoạn để tóm lược sách + Trích lược chi tiết quan trọng : Thông thường ý có liên quan đến chi tiết quan trọng Nhận diện nhiều chi tiết quan trọng chuẩn bị tốt cho thi cử liên hệ ý tưởng ... mắt qua sách, mà phải chủ động để trả lời câu hỏi bạn tự đặt ra, hay thầy cô, tác giả nêu Nên ý từ in nghiêng in đậm tác giả muốn nhấn mạnh điều Khi đọc không bỏ qua bảng, đồ thị, hình ảnh minh ... : Đặt tựa đề riêng co đề mục ụ Ghi lùi sang phải chi tiết liên quan với đề mục ụ Dùng chấm riêng cho dòng Xuống dòng cho chi tiết ế Chừa chỗ trống nhiều ề Chừa lề trái rộng 1/ 3 chiều ngang tờ...
- 20
- 316
- 0
một vài phương pháp sinh học dùng để đánh giá nhanh môi trường và triển vọng ứng dụng trong thủy sản
... ố lợng oxy ấ thấp Phơng pháp phát quang chlorophyll Sự phát quang chlorophyll bị thay đổi không phát quang môi trờng có chất gây độc ức chế khả phát quang quang Phơng pháp hữu hiệu áp dụng ... máu glycogen gan cá Đo số enzyme đặc biệt nh cholinesteras tế bào sinh vật bị stress chất ế bà i h ủ hấ hữu Đo tốc độ phát triển tảo vi khuẩn ẩ Đo tốc độ phát triển tảo Scenedesmus quatricauda ... hóa hình thành chất hữu bền bền Chỉ số S n n S = (ai si) / (ai ) i i S =1, 0-
- 34
- 423
- 0
Phương pháp để học và nói tiếng anh qua trò chơi đóng vai
... Letters $1. 40 1- 2 weeks Parcels $12 .00 6-8 $ 21. 50 1- 2 weeks Postcards weeks $0.70 $5.50 2-4 days $18 .75 1- 2 days $ 41. 00 4-6 days 1- 2 weeks Costa Rica Surface Air Special Courier Delivery Letters $1. 60 ... Parcels $13 .50 5-7 $17 .50 1- 2 weeks Postcards weeks $0.55 $14 .40 3-5 days $22.50 1- 2 days $29.50 6-8 days 1- 2 weeks Indonesia Surface Air Special Courier Delivery Letters $1. 20 8 -10 days 25 $12 .90 ... Parcels $12 .50 4-6 $19 .50 7 -10 $34.00 4-6 weeks Postcards days $0.60 days 2-3 weeks Poland Surface Air Special Courier Delivery Letters $2 .10 1- 2 weeks Parcels $12 .00 6-8 $ 21. 00 10 -14 weeks Postcards...
- 46
- 327
- 1
SKKN một vài phương pháp giúp học sinh tiểu học học tốt phân môn vẽ tranh theo đề tài
... thực giải pháp, biện pháp 11 d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp .12 e Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học qua vấn đề nghiên cứu 12 II.4 Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học ... sáng kiến, vận dụng nội dung giáo dục Mỹ thuật vào giảng dạy Ba Dinh, ngày 01 tháng 11 năm 2 014 Người thực Nguyễn Quân 15 GV : Nguyễn Quân SKKN : Một vài phương pháp giúp học sinh tiểu học học ... nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu 13 III.Phần kết luận, kiến nghị 13 III .1 Kết luận 13 18 GV : Nguyễn Quân SKKN : Một vài phương pháp giúp học sinh...
- 20
- 826
- 2
Tiết 80 Thuyết minh về một phương pháp, một cách làm.
... gì? - Nội dung thuyết minh cần trình bày gì? -Nhận xét lời văn văn a b? + Yêu cầu thành phẩm:chú ý mặt: trạng thái, màu sắc, mùi vị Gọi HS đọc lập dàn ý II Luyện tập Bài tập 1: HS tự làm Bài tập...
- 2
- 13,652
- 25
MỘT vài PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12
... hệ P0 P1 P2 P3 Tỉ lệ % thể đồng hợp (Aa) ( ) 10 0% = ( )1 100% = ( ) 10 0%= ( ) 10 0% = Tỉ lệ % thể dị hợp (AA+aa) % 10 0% 1 1 − ( ) 10 0% 2 1 − ( ) 10 0% 3 1 − ( ) 10 0% ... kiểu gen mèo đen mèo đực đen : 311 + 2(227) + 54 = 919 Tổ số alen quần thể : 353 + 2(338)= 10 29 Do : Tần số alen D : 919 : 10 29 = 0,893 Tần số alen d : 1- 0,893 = 0 ,10 7 2.2 Dạng thứ : + Biết số tương ... thể : có A= 0,9, a = 0 ,1 b) Quần thể : có a = 0,2 Giải a) P1 (pA + qa) x (PA + qa) F1 : P2 (AA) + 2pq(Aa) + q2(aa) =1 0,81AA+ 0 ,18 Aa + 0,1aa= Tỉ lệ kiểu hình quần thể : 99% 1% chua Cấu trúc di truyền...
- 7
- 6,074
- 289
MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ SINH HỌC 12
... (AA+aa) % ( ) 10 0% = 10 0% ( )1 100% = 50% ( ) 10 0%= 25% ( ) 10 0% = 12 ,5% 1 1 − ( ) 10 0% = 50% 2 1 − ( ) 10 0% = 75% 3 1 − ( ) 10 0% = 87,5% b) Dạng thứ : Nếu quần thể ... kiểu gen mèo đen mèo đực đen : 311 + 2(227) + 54 = 919 Tổ số alen quần thể : 353 + 2(338)= 10 29 Do : Tần số alen D : 919 : 10 29 = 0,893 Tần số alen d : 1- 0,893 = 0 ,10 7 2.2 Dạng thứ : + Biết số tương ... thể : có A= 0,9, a = 0 ,1 b) Quần thể : có a = 0,2 Giải a) P1 (pA + qa) x (PA + qa) F1 : P2 (AA) + 2pq(Aa) + q2(aa) =1 0,81AA+ 0 ,18 Aa + 0,1aa= Tỉ lệ kiểu hình quần thể : 99% 1% chua Cấu trúc di truyền...
- 8
- 15,176
- 334
Một vài phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể sinh học 12
... (AA+aa) % ( ) 10 0% = 10 0% ( )1 100% = 50% ( ) 10 0%= 25% ( ) 10 0% = 12 ,5% 1 1 − ( ) 10 0% = 50% 2 1 − ( ) 10 0% = 75% 3 1 − ( ) 10 0% = 87,5% b) Dạng thứ : Nếu quần thể ... kiểu gen mèo đen mèo đực đen : 311 + 2(227) + 54 = 919 Tổ số alen quần thể : 353 + 2(338)= 10 29 Do : Tần số alen D : 919 : 10 29 = 0,893 Tần số alen d : 1- 0,893 = 0 ,10 7 2.2 Dạng thứ : + Biết số tương ... thể : có A= 0,9, a = 0 ,1 b) Quần thể : có a = 0,2 Giải a) P1 (pA + qa) x (PA + qa) F1 : P2 (AA) + 2pq(Aa) + q2(aa) =1 0,81AA+ 0 ,18 Aa + 0,1aa= Tỉ lệ kiểu hình quần thể : 99% 1% chua Cấu trúc di truyền...
- 8
- 1,785
- 47
lý thuyết và 1 sô phương pháp giải bài toán điên phân
... dòng điện 1, 34A Khối lượng kim loại thoát catot thể tích khí thoát anot (ở đktc) (Biết hiệu suất điện phân 10 0 %): A 6,4 gam 1, 792 lít B 10 ,8 gam 1, 344 lít C 6,4 gam 2, 016 lít D 9,6 gam 1, 792 lít ... thiết để mol electron chuyển dời mạch catot anot (F = 1, 602 .10 19 6,022 .10 23 ≈ 96500 C.mol -1) II – MỘT SỐ CƠ SỞ ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐIỆN PHÂN - Khối lượng catot tăng khối lượng kim loại tạo thành ... đầu là: A 12 ,8 % B 9,6 % C 10 ,6 % D 11 ,8 % Hướng dẫn: nH2S = 0,05 mol - Gọi x số mol CuSO4 tham gia trình điện phân: CuSO4 + H2O → Cu + 1/ 2O2 + H2SO4 (1) → m (dung dịch giảm) = m Cu(catot) + m...
- 11
- 981
- 5
tiet 80. thuyet minh ve mot phuong phap, cach lam
... Kiểm tra cũ Kể tên kiểu loại văn thuyết minh học - Thuyết minh thứ đồ dùng - Thuyết minh thể loại văn học 1 Tiết 80, Bài 21: Tập làm văn: Thuyết minh phương pháp (cách làm) I Giới thiệu phương ... gọn, rõ ràng Đối tượng văn thuyết minh phương pháp (cách làm) nói chung gì? Nêu bố cục văn thuyết minh phương pháp (cách làm)? Tiết 80, Bài 21: Tập làm văn: Thuyết minh phương pháp (cách làm) I Giới ... tượng cần thuyết minh + Thân bài: Trình bày rõ điều kiện, bước tiến hành, yêu cầu đối tượng thuyết minh + Kết bài: Công dụng sản phẩm, cảm nhận, suy nghĩ thân -Phương pháp thuyết minh: Nêu định...
- 11
- 4,222
- 6
phuong phap de hoc gioi
... Với 24 ngày, bạn làm gì? Hãy liệt kê tất việc bạn làm ngày Sau đó, xem xét việc quan trọng làm trước, việc không quan trọng làm sau Tốt nên có sổ tay để ghi chép Sau xác định rõ thứ cần làm ngày, ... cố” này, giáo sư tâm lý người Anh Tony Buzan phát minh “sơ đồ tư duy” Đây cách ghi chép vận dụng sáng tạo não trái não phải với nhiều hình ảnh minh họa sinh động Nếu vận dụng cách hoàn toàn giải ... nên vô hứng thú Các bước vẽ sơ đồ tư duy: 1. Vẽ chủ đề trung tâm 2.vẽ tiêu đề phụ 3.vẽ ý chi tiết cho tiêu đề phụ: Chú ý: chủ đề trung tâm cần làm bật cách minh hoa thêm hình ảnh, màu sắc, tiêu đề...
- 3
- 291
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25