thiết kế đồ chơ phát triển tư duy trẻ mầm non

Phát triển tư duy trẻ với 6 bước đơn giản doc

Phát triển tư duy trẻ với 6 bước đơn giản doc

Ngày tải lên : 01/08/2014, 11:22
... Kết hợp Không phải tất ý ng phải triển khai từ đầu Trí sáng tạo giống việc tái xếp Trẻ triển khai ý ng cách kết hợp ý ng thông thường Ý ng độc đáo hình thành từ kết hợp đặc biệt Trẻ ... Cực Triển khai Nếu trẻ nhỏ để tập viết, bạn giúp trẻ ghi lại trẻ nói; trẻ biết viết động viên trẻ viết ý ng vào giấy Trẻ có thẻ thích vẽ hình tròn lên giấy điền ý ng vào hình tròn, trẻ ... nhiều ý ng hội tìm ý ng độc đáo cao Chờ đợi Sau trẻ vận động trí não để đưa ý ng, cho trẻ nghỉ ngơi Điều khiến trẻ trẻ có thời gian để có nhìn mẻ với ý ng mình, nghỉ ngơi trẻ bắt...
  • 7
  • 330
  • 0
Giáo án phát triển nhận thức trẻ mầm non

Giáo án phát triển nhận thức trẻ mầm non

Ngày tải lên : 16/08/2015, 06:16
... trình Trò chơi “Tìm đồ dùng nghề” + Đồ dùng nghề Bác sĩ có ? + Cho trẻ xem tranh Đếm số lượng gắn số ng ứng( ống nghe, bơm kim tiêm) + Đồ dùng nghề giáo viên ? + Cho trẻ xem tranh đồ dùng nghề ... nhóm - Bớt xô Trẻ đồng “7 bớt + Bây nhóm ?cho trẻ gắn số ng - Bằng nhau, 5., ứng.Cô lượt cất số hình công xô vào trẻ gắn số Tiếp tục hỏi trẻ : + Có cô bác sĩ ? ống nghe ?cho trẻ đếm - bác ... làm ? cho trẻ thêm, đồng thanh, cho trẻ gắn số ng ứng + Cô thêm bác nông dân, liềm hỏi có bác nông dân, liềm? Cho trẻ đếm, cô gắn số ng ứng - Cô giới thiệu số 7, cho lớp, tổ đồng thanh,...
  • 11
  • 1.9K
  • 2
Ý nghĩa của trò chơi dân gian đối với sự phát triển ngôn ngữ trẻ mầm non

Ý nghĩa của trò chơi dân gian đối với sự phát triển ngôn ngữ trẻ mầm non

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:31
... trin ngụn ng ca tr mm non i tng v phm vi nghiờn cu i tng nghiờn cu ca ti: í ngha ca trũ chi dõn gian i vi s phỏt trin ngụn ng tr mm non Cấn Thị Thanh Dung K31 Giáo dục Mầm non Khoá luận tốt nghiệp ... trũ chi dõn gian i vi s phỏt trin ngụn ng tr mm non Chng Nhng xut phỏt trin trũ chi dõn gian trng mm non Cấn Thị Thanh Dung K31 Giáo dục Mầm non Khoá luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Tiểu học ... dc quan trng trng mm non Vui chi l hot ụng ch o ca tr mm non, nhng tr ti trng mm non õu ch vui chi m cũn hc tp, tip thu nhng kinh nghim lch s xó hi Hot ng hc ca tr mm non ch dng s khai Tr...
  • 74
  • 779
  • 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Ngày tải lên : 21/03/2015, 09:32
... củng cố kiến thức phát triển ngôn ngữ học sinh” Ý nghĩa tác dụng giải pháp Thiết kế tập nhà giúp học sinh: hệ thống kiến thức đọc hiểu có hiệu quả, phát triển ngôn ngữ, phát huy tính tích ... đồ riêng, từ vựng riêng, em ghép từ vào nhánh sơ đồ cho phù hợp, yêu cầu em vẽ lại sơ đồ duy, trả lời theo câu hỏi giaó viên… Lợi ích kinh tế - xã hội Cách thiết kế tập nhà giúp học sinh phát ... ñọc lại bài, tự thiết kế sơ ñồ thiết kế theo gợi ý hướng dẫn giáo viên, hệ thống lại kiến thức cách logic, tập thuyết minh nhóm Khi kiểm tra cũ, học sinh vẽ ñược sơ ñồ duy, thuyết minh...
  • 39
  • 3.1K
  • 19
SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Ngày tải lên : 04/04/2015, 13:01
... củng cố kiến thức phát triển ngôn ngữ học sinh” Ý nghĩa tác dụng giải pháp Thiết kế tập nhà giúp học sinh: hệ thống kiến thức đọc hiểu có hiệu quả, phát triển ngôn ngữ, phát huy tính tích ... nhà, đọc lại bài, tự thiết kếđồ thiết kế theo gợi ý hướng dẫn giáo viên, hệ thống lại kiến thức cách logic, tập thuyết minh nhóm Khi kiểm tra cũ, học sinh vẽ sơ đồ duy, thuyết minh nội ... Thuyết minh tính Thay giao tập nhà tập sách giáo khoa, thiết kế số hoạt động khác như: + Lập đồ (Mind map): Bản đồ công cụ tổ chức tảng, tạo cho học sinh nhìn tổng quan vấn đề hay lĩnh...
  • 59
  • 3.1K
  • 28
Thiết kế hệ thống bài toán hóa học nhiều cách giải nhằm phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả dạy học ở trường Trung học phổ thông

Thiết kế hệ thống bài toán hóa học nhiều cách giải nhằm phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả dạy học ở trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57
... ng nghiên cứu: Việc thiết kế sử dụng toán hóa học (BTHH) nhiều cách giải để phát triển nâng cao hiệu dạy học Mục đích nghiên cứu Thiết kế hệ thống BTHH nhiều cách giải nhằm phát triển ... nhằm phát triển cho học sinh có 78,78% giáo viên cho đề theo dạng trắc nghiệm có tác dụng tốt để phát triển duy, 94% giáo viên đồng tình với việc đề theo hình thức tự luận phát triển cho ... ghi nhớ, ng ng, …) mà đ trưng độc lập sáng tạo nhằm ứng phó với tình ặc Theo thuyết hoạt động có đối ng lực hình thành phát triển hoạt động Để giúp học sinh phát triển lực mà đỉnh...
  • 154
  • 1.4K
  • 14
Rèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học

Rèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học

Ngày tải lên : 22/12/2013, 12:53
... thông có ích việc phát triển t cho học sinh Tiểu Học phát triển phẩm chất t biểu mức độ phát triển trí tuệ, mà phát triển trí tuệ học sinh Tiểu Học hạt nhân hình thành phát triển nhân cách Vì ... đặc điểm phát triển tâm lý lứa tuổi Nội dung chơng trình quán triệt tinh thần lý thuyết với thực hành rèn luyện kỹ vận dụng, quán triệt quan điểm dạy học ý phát triển t linh hoạt sáng tạo Chơng ... với quỹ đạo phát triển giáo dục Tiểu Học Thế giới ngày quan tâm nhiều đến việc phát triển tiềm trí tuệ học sinh + Điều kiện thực tế đất nớc mối quan tâm xã hội, kết hợp giáo dục cộng đồng Tạo điều...
  • 75
  • 1.4K
  • 5
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12  ban nâng cao

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... 3.5 Kết luận chƣơng KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1.Kết luận Luận văn sau hoàn thành thu kết sau đây: - Hệ thống hóa sở lý luận duy, sáng tạo yếu tố đặc trưng sáng tạo định hướng phát triển ... thân…qua đó, đòi hỏi em phải suy nghĩ, phải duy, em bộc lộ ý ng mới, ý ng sáng tạo hay, đồng thời em có điều kiện phát triển phê phán, đối thoại, kỹ làm việc hợp tác, kĩ quan trọng ... thuyết, ý niệm Kết trình ý nghĩ đó.” 1.2 Tƣ sáng tạo sáng tạo dạng độc lập, tạo ý ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Tuy nhiên, sáng tạo có tính chất ng đối Một phát coi sáng...
  • 15
  • 2.4K
  • 6
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... cho hướng hiệu 1.7 Kết luận chƣơng Trong chương luận văn làm rõ khái niệm duy, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo, vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo, đồng thời ... theo định hướng phát triển sáng tạo 2.1.3 Một số biện pháp dạy học nhằm phát triển sáng tạo cho học sinh THPT Các biện pháp nêu phần giải yêu cầu dạy học nhằm phát triển sáng tạo cho ... công cụ trực quan Nó có tác dụng tích cực việc phát triển sáng tạo, trừu ng, lực phân tích, tổng hợp Để tìm hiểu sâu vấn đề tác giả chọn đề tài nghiên cứu luận văn : Phát triển sáng...
  • 17
  • 1.6K
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... Tƣ tƣ sáng tạo 1.1.1 duy, hình thức duy, thao tác 1.1.1.1 Khái niệm số yếu tố Trong " Rèn luyện dạy học toán" , PGS.TS Trần Thúc Trình có định nghĩa: " nhận thức, phản ánh ... độ hình học phẳng, góp phần phát triển sáng tạo toán học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận sáng tạo, trình rèn luyện phát triển loại hình bậc THPT - Đưa hệ thống ... thuyết ý ng + Tính độc đáo: Là lực độc lập trình xác định mục đích giải pháp + Tính hoàn thiện: Là khả lập kế hoạch, phối hợp ý nghĩ hành động, phát triển ý ng, kiểm tra chứng minh ý ng...
  • 23
  • 1.2K
  • 0
luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

Ngày tải lên : 03/06/2014, 12:00
... phạm * Kết luận * Tài liệu tham khảo * Phụ lục Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 sáng tạo 1.1.1 duy, hình thức duy, thao tác a Khái niệm số yếu tố Trong " Rèn luyện ... kiện cần thiết sáng tạo, đặc điểm mặt khác sáng tạo" [27,tr33] Mối quan hệ loại hình biểu thị mối liên hệ sơ đồ sau: 13 tích cực độc lập sáng tạo Ví dụ loại hình duy: - tích ... thức, trí ng ng đánh giá " Tuỳ vào mức độ duy, người ta chia thành: tích cực, độc lập, sáng tạo Mỗi mức độ trước tiền đề tạo nên mức độ sau Đối với chủ thể nhận thức, tích...
  • 145
  • 2.3K
  • 18
phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng

phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng

Ngày tải lên : 29/06/2014, 12:38
... tính nhẩm nhanh kết Bài toán giúp học sinh phát triển sáng tạo nhìn vào sơ đồ 2.4.2 Phát triển sáng tạo cho Hs qua toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó: Người ta dùng sơ đồ đoạn thẳng ... pháp sơ đồ đoạn thẳng nên em chọn đề tài Phát triển cho học sinh lớp giải toán điển hình phương pháp sơ đồ đoạn thẳng” để tìm hiểu nghiên cứu Mục đích nghiên cứu - Góp phần “ phát triển cho ... quan + Kết trình ý nghĩ thể hiện qua ngôn ngữ + Bản chất phân biệt, tồn độc lập đối ng phản ánh với hình ảnh nhận thức qua khả hoạt động người nhằm phản ánh đối ng + trình phát triển...
  • 31
  • 4.2K
  • 11
skkn sử DỤNG đồ DÙNG TRỰC QUAN NHẰM PHÁT TRIỂN tư DUY CHO học SINH TRONG GIẢNG dạy địa lí 6

skkn sử DỤNG đồ DÙNG TRỰC QUAN NHẰM PHÁT TRIỂN tư DUY CHO học SINH TRONG GIẢNG dạy địa lí 6

Ngày tải lên : 19/01/2015, 14:28
... dựa vào tỉ lệ đồ, xác định độ cao dực vào đường đồng mức + Chỉ đối ng địa lí đồ + Nhận xét đơn giản phân bố đối ng địa lí đồ - Khi sử dụng đồ giáo viên đặt câu hỏi phát vấn dựa đồ để học sinh ... gồm: Bản đồ giáo khoa địa lí, tranh ảnh hình vẽ có sẵn, biểu đồ, sơ đồ, mô hình, khối đồ 1 Bản đồ giáo khoa địa lí: - Bản đồ giáo khoa địa lí đồ qui định sử dụng dạy học tất cấp Bản đồ giáo khoa ... DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN NHẰM PHÁT TRIỂN DUY CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ MỞ ĐẦU Đồ dùng trực quan phương tiện cần thiết giảng dạy địa lí Học sinh lớp bỡ ngỡ làm quen với khái niệm trừu ng...
  • 27
  • 634
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12- Ban nâng cao

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12- Ban nâng cao

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:00
... gắn với khả phát triển trí ng ng không gian, phát triển hình học gắn liền với việc phát triển phương pháp suy luận Phát triển hình học cấp độ cao kéo theo phát triển đại số Như vậy, ... thể hình thành phát triển Như hiểu cách thông thường, suy nghĩ để nhận thức giải vấn đề Trong Toán học thường có loại hình là: biện chứng, lôgic, thuật toán, hàm, trừu ng, ... thức nhằm phát triển sáng tạo cho học sinh - Giáo viên chưa trọng việc phát triển cho học sinh, giáo viên chưa có kiến thức phát triển sáng tạo, không đủ khả sáng tạo để dạy sáng tạo...
  • 102
  • 898
  • 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề  Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:01
... triển trí ng ng không gian, phát triển hình học gắn liền với việc phát triển phương pháp suy luận; việc phát triển cấp độ cao kéo theo phát triển đại số Như để nâng dần cấp dộ dạy ... sáng tạo, vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ tọa độ” việc phát triển sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển ... chóng phát vấn đề tìm kết mới, tạo toán mới, khả nhanh chóng phát mâu thuẫn, thiếu logic Ngoài hình học mang nét đặc trưng quan trọng toán học Việc phát triển hình học gắn với khả phát triển...
  • 127
  • 798
  • 1